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(優(yōu)選)對話的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的對話的作文，歡迎閱讀與收藏。
對話的作文 篇1
俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！比藗兂Ｓ眠@句話來感嘆時間的寶貴和時光飛逝。
我有時會問時間：“為什么你過得這么快，不能慢一點(diǎn)兒嗎？”時間回答我：“你覺得快是在干什么的時候？如果你一直覺得這么快，你可能是走在明和暗兩條路之中的一條�！蔽医又鴨枺骸拔抑滥阋臀艺f的道理，可你并沒有回答我的問題，為什么你會一去不復(fù)返呢？”它答道：“是為了懲罰那些不懂得珍惜我的人�！痹捯魟偮洌拖Р灰娏�。
我細(xì)細(xì)地品味著時間和我所說的話。心想：學(xué)習(xí)覺得快是明路，玩覺得快是暗路，只有好好地學(xué)習(xí)才會照亮自己的一生，但難道玩一會兒就會埋沒自己嗎？我相信時間的意思并非如此，它是在對我說要合理，多學(xué)習(xí)也要適量玩才是它想看到的`，至于時間為什么一去不復(fù)返，時間說是懲罰，但也是對人們的提醒。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蹦晟贇馐⒌臅r候，我們不懂得珍惜時間，總認(rèn)為往后余生還很長，不急于這一時，所以不用功，整天不做正經(jīng)事。在虛度光陰時，時間像流水一樣從他的指間流過，流向遠(yuǎn)方，永不再回頭。等我們意識到自己犯了個嚴(yán)重的錯誤時，已經(jīng)為時已晚了，曾經(jīng)的一切回不到自己身邊了，美好只存在自己的回憶里，讓我們痛不欲生，后悔至極，這是懲罰；讓我們明白要珍惜時光，若還能重來，應(yīng)該怎么做，這是提醒。
我領(lǐng)悟到了一個人不可以虛度光陰，因?yàn)檫@不是你拋棄時間，而是時間拋棄你……
對話的作文 篇2
上課了，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人一張練習(xí)紙，讓我們當(dāng)做一次考試。同學(xué)們拿起鉛筆飛快地寫著，當(dāng)我拿到練習(xí)紙時才發(fā)現(xiàn)，這次考試十分簡單，就是計(jì)算題，我為了快一點(diǎn)寫完，就開始在紙上飛快的寫，我對這次考試信心十足，所以沒有檢查，就傳了上去。
下課后，我們班的一個同學(xué)對我說：“王競合，老師叫你過去�！蔽易咴谵k公室的.路上想：老師叫我去是要夸我，還是要罵我呢？想著想著就到了門口，我喊了一聲“報告!”老師說：“進(jìn)來”我才進(jìn)去對老師說：“老師找我有什么事”？老師嚴(yán)肅的對我說：“王競合，你看看你的練習(xí)紙”，說著還皺起眉頭，我拿起練習(xí)紙，一看，六道題目錯了三題，老師指著一道算式問我：“這是0還是6？”我馬上說：“是6�！崩蠋煾由鷼獾卣f：“你明明知道這是6，你為什么在不面寫0呢？這個錯了，后面的算式也就錯了，趕快訂正！亡羊補(bǔ)牢——為期不晚”。
我聽了這句話，心想：今后我一定要改掉馬虎這個毛病。
對話的作文 篇3
晚上我做好作業(yè)，把書包整理好了，就睡覺了，書包里的文具可開始忙活了。橡皮對鉛筆說：“鉛筆，你也太沒用了吧！你這么會寫錯字，都虧了我，幫了你這么大的忙，要不然你就會被別人說成白發(fā)蒼蒼的老爺爺了�！便U筆對橡皮說：“橡皮，你別這么驕傲自大，別以為你非常完美無缺。橡皮，你有時候也太笨了，你也不想想，如果我不寫錯，世人要創(chuàng)造你干嘛？”
黑筆對圓珠筆說：“圓珠筆，你過來看看我的新發(fā)型，多么烏黑，多么漂亮，多么閃亮，多么酷！你看看你的頭發(fā)，這么藍(lán)，現(xiàn)在人們喜歡的`頭發(fā)是黑頭發(fā)，如果別人看見你的頭發(fā)，都不敢碰你。你的頭發(fā)這么難看，我看見你，都不想跟你碰在一起。我想，主人怎么會買這么難看的筆�！眻A珠筆無言地聽著，只微微地笑了一下。
量角器對尺子說：“尺子，你看我這半圓畫的多規(guī)范，再涂上顏色，五彩繽紛，就像一道彩虹，你再看看你自己，就像一條長長的尾巴，給主人看，真是丟了我的臉。”文具們爭論不休。
后來，文具盒聽得不耐煩，說：“你們都是文具，各有各的本領(lǐng)，不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事吵架。”文具們知道自己的錯誤，又成了好朋友。尺子說：“以后我們就一起幫助主人完成學(xué)業(yè)，讓主人考的更好。我們一定要記住，我們是學(xué)習(xí)六大寶，一定要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，把這種精神傳遞下去。
對話的作文 篇4
在學(xué)校的日子里，我和朋友對話的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過與父母對話。當(dāng)我悲傷時，朋友為我分析種種讓我高興的想法；當(dāng)我高興時，朋友會聽我的種種笑口常開的一些事；當(dāng)我被批評時，朋友會告訴我種種錯誤。
朋友呀，你真好。
我知道你是最理解我的人了。記得有一次，我家里發(fā)生了一件讓人悲傷到極點(diǎn)的事。我自己在家想到頭疼都不知道該怎么解決，來到學(xué)校的某一天，我對你說我在家發(fā)生事情的經(jīng)過。你聽我說了一大堆的話，你敬人不煩我，還幫我分析事情的錯誤點(diǎn)在哪里。還告訴我解決這件事情的辦法。我講這件事時，還哭得很傷心，你還給我衛(wèi)生紙，告訴我讓我想開一點(diǎn)。有你這樣的朋友我很開心。
朋友呀，你高興嗎？
在我遇到了一件令我無比高興的事情時，我第一時間會想到和你分享。我自己跑到操場的.正中央的正中間的位置蹲在那里。在我臨跑前，我寫了一張紙條放在抽屜里，我在紙上寫清楚了時間與地點(diǎn)。我只等了2分鐘吧。我就看見你向我揮手。她就是我的好朋友。我們一起在操上找到有草有陽光的地方。然后，坐下，她就聽我說這件開心的事。在她的臉上我看見了淡淡的笑容。我想這件事的來龍和去脈，我是很高興，你高興嗎？
朋友，謝謝你。
在我被老師批評的時候，我自己不知道為什么。但是，下課后，你告訴我錯誤。我自己一時之間想不到，你卻能告訴我，讓我可以及時改正。有你真好。可以讓我高興的知道錯誤，謝謝你。
朋友讓我歡喜。我喜歡和你對話。
對話的作文 篇5
學(xué)校樓梯的墻壁上貼著不少名人的字畫，一句句都是對同學(xué)們的激勵。
清晨，我背著書包，邁著輕盈的腳步，來到了偉大的民主革命運(yùn)動的先行者——孫中山先生字畫前，耳邊響起了他鼓勵大家奮勇前進(jìn)說的話：“不斷的奮斗，就是走上成功之路。”回想起平時，我不禁紅著臉，低下了頭。因?yàn)槠綍r我都依賴著親愛的'父母，自己沒有努力。我決心要奮斗。我鼓起勇氣，看著孫中山先生的眼睛，此時，我仿佛覺得他的眼神充滿了鼓勵，我要像他那樣，不斷地奮斗。
我告別了孫中山先生，又跟平日的老朋友喚醒人類靈魂的文學(xué)斗士——高爾基見面了。他想我們多看課外書，就說了一句：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽业难劬﹂W現(xiàn)出了自信。因?yàn)椋乙彩莻�小書迷，當(dāng)聽說有好書時，我就會竭盡全力找來看，我想我一定會有進(jìn)步的。
我繼續(xù)漫步在校園里，跟偉大的女性——宋慶齡對話，跟不屈的愛國使者——蘇武交談，跟浪漫主義詩人——屈原傾訴，跟古文運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人——韓愈交流……我的心靈一次次受到了極大的震撼。
對話的作文 篇6
在一個夜深人靜的夜晚，花園中的花兒們起了爭吵。
玫瑰高傲地對所有花兒說：“我代表著愛情和熱情，是所有情侶最愛的花�！庇艚鹣懵牶螅嶂X袋不緊不慢地說：“你之所以是紅色的，是因?yàn)槟闵砩嫌写蹋絼e人了，人家的血滴下來的。像我，香味撲鼻才是世上最完美的花�！庇艚鹣愕倪@番話又引起了爭論。
未盛開的菊花也被它們吵醒了，一臉無知，有氣無力地說：“你們干什么呢？”大家滔滔不覺地說：“菊花，你來評評理，到底是誰最完美？”那聲音震耳欲聾的。菊花不緊不慢地說：“那當(dāng)然是我啦，雖說我現(xiàn)在還未開放，但等到了秋天，我便是最美的，我金燦燦的外衣，和金色的稻田多配呀！”菊花得意地說著。
“哦，是嗎？”一向高傲的百合笑瞇瞇地說：“我不但美麗、高雅、有修養(yǎng)，還是祝人心想事成和做藥的引子。你們誰能做到這些高級別的事呢？”百合越說越目中無人，還閉著眼陶醉其中。
“��！有蟲子！”四葉草大聲地喊著。百合頓時大驚失色，“��！在哪？”邊說還邊低頭尋找。“唉，你的.缺點(diǎn)就是太膽小了�！睒渖系奶一▊冞厯u頭邊異口同聲地說�！拔颐利�、可愛，還驕小動人，我才最完美�！碧一ㄒ荒樃甙恋卣f。
“唉，你們就別吵了�！贝蟮貭敔敽吞@可親地?fù)u著頭，說：“每朵花都有自己的特點(diǎn)，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，世界上并沒有什么完美的東西，沒有了誰都不行�！被▋簜兟犃藷o比愧疚，內(nèi)疚地點(diǎn)頭說：“謝謝土地爺爺?shù)慕陶d。”
這時，夜更深了，大家漸漸地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……
對話的作文 篇7
我曾以為對話是生活中的插曲，但卻構(gòu)成心中的主旋律；曾以為對話是朵小浪花，但卻變成內(nèi)心泛濫的大海；曾以為對話是生命中的匆匆過客，但卻成為常留駐客。曾經(jīng)的我，童言無忌，遺忘了對話帶給人的傷痛，也遺忘了對話帶來的歡笑。
在早跑上，我班有兩名女同學(xué)摔倒，其中有一名同學(xué)摔成了骨折。老師問是怎么回事，我便說：“是由于領(lǐng)隊(duì)跑的速度太快，兩個人才撞在一起的�！闭f完，只聽見老師不停地?cái)?shù)落領(lǐng)隊(duì)，同學(xué)們議論紛紛，“說話也太傷人了，以為自己是班長了不起��！”“這樣說，把所有的錯都推卸到別人的身上，真是的”……聽到這些話，我的心像被針扎了，痛苦萬分，失落感充斥著每個細(xì)胞，我第一次感覺到對話竟能給人這么大的傷害。朋友對我說：“你應(yīng)該去跟領(lǐng)隊(duì)和老師說清楚，雖然領(lǐng)隊(duì)有錯，但錯更多是在那兩個不小心的人身上，對話也能給人帶來溫暖！”我聽了，立刻按朋友說的去做了。
果然，原本記恨我的.領(lǐng)隊(duì)，被我的話趕走了恨，而留下了愛。經(jīng)過這件事我深刻體會到了“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句話，是對話的力量，讓我們擁有了不同的感情，有時溫暖無比，有時激動萬分……我應(yīng)該好好利用對話，去帶給班上的人，身邊的人，甚至全世界的人歡聲笑語。
對話的作文 篇8
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的.好伙伴。
在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。
“我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說。
聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的？每次你寫錯字，都是我?guī)椭愀牡翦e字，小主人應(yīng)該更喜歡我才對！”
小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們？”
這是，文具盒大叫“不要吵了！還讓不讓小主人睡覺�。磕銈冄�，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)……”大家羞愧地說不出話了。
對話的作文 篇9
小明是一個非常不愛護(hù)書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。
有一天下午放學(xué)時，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見一道聲音：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的�！�
“主人不僅不愛護(hù)我們，把我們弄得渾身臟兮兮。唉！我們怎么這么倒霉！我們怎么遇上這么一個主人?”
小明看了看教室里，根本就沒有人哪！誰在說話呢?原來是小明的書本在說話，他們在抱怨主人不愛惜它們。
由于好奇，小明就在一旁靜靜地聽著它們的對話：“主人的同桌小紅可愛護(hù)書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的'主人要是她就好了�！薄鞍Α苯淌依镆黄瑖@息聲。過了一會兒，教科書像下了很大的決心似的，對練習(xí)本說：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去!”
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說：“對不起，我不會不愛護(hù)你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過太臟了。
小明抱緊了書本，說：“我一定會愛護(hù)你們的。”
從此，小明非常愛護(hù)書本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道。
對話的作文 篇10
天地間充滿了各種各樣的對話：人與人之間的交際對話，花與花之間的竊竊私語，鷹與鷹之間的高聲呼喚……對于這些發(fā)出聲音、聲波的對話，你只能聽到或聽懂其中的一小部分。那么，沒有聲音的對話呢？如心與心之間的理解交流、眼神之間流露出的情感對話……這些你也只能聽懂其中的一小部分。
每個有生命的、有活力、有靈性的事物都需要對話。對話是思想情感的交融，使心靈不可或缺的陽光。它是一個過程，它給人們精神上極大的享受，給人們展現(xiàn)出一個個不同的心靈世界，給人們思想上以啟迪。但是，當(dāng)今社會中人們的一些對話卻成了極其虛偽的。虛偽的對話不僅不會帶來任何好處，稍有不慎，還會把人引入可怕的深淵。
虛偽庸俗的'對話是可鄙的，但天地間也不乏真實(shí)而有價值的對話。人類創(chuàng)造了世界通用語，目的就是為了使人類之間的對話暢通無阻，這樣更有利于人類的團(tuán)結(jié)和平，具有巨大的凝聚力。人類還希望人與其它物種對話，人類把這種希望寫在了神話之中：牛郎與牛的親切對話；漁夫與金魚的一問一答等等。當(dāng)今一些馴獸師把希望變成了現(xiàn)實(shí)，動物按馴獸師的指令作動作，馴獸師也能從動物的叫聲中明白它們的需求。這需要多么深厚的情感與艱辛的努力！
當(dāng)你真正用心去傾聽他人與他人對話，這個效果比虛偽地應(yīng)付要好得多。你真心投入進(jìn)去后，你會發(fā)現(xiàn)你已深深地被對方的心靈世界所吸引。你隨著對方或喜，或憂，或悲，或樂。你在與他人言語、情感與心靈的對話過后，你的心里會感到極大的滿足，心靈會有所悟，會得到升華。
讓我們從現(xiàn)在開始，真心與他人乃至其它生命進(jìn)行對話交流，你會發(fā)現(xiàn)世界是如此絢麗多彩。
對話的作文 篇11
杞人憂天不可笑，憂天，人類才可以自救。
今日我與地球伯伯進(jìn)行了一次深入的對話。
我：伯伯為什么愁眉不展、淚流滿面哪？
地球：孩子，現(xiàn)在你看到的天，已經(jīng)不是當(dāng)年的那個天空了�，F(xiàn)代文明已經(jīng)將他破壞的體無完膚了�！皟蓚�黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的那種顏色不再有了
我：天空不再清澈和湛藍(lán)，那么高山和大�？梢孕颐庥陔y吧？
地球：孩子，你太天真了。人類對環(huán)境的污染，已經(jīng)無處不在了。珠峰的雪樣中含汞含錳；大西洋海底有鉛、鉻沉積；南極企鵝的體內(nèi)含苯；北極煙霧的酸度加濃。老虎的種類銳減；全球氣候變暖（我現(xiàn)在整天處在低燒狀態(tài)）；你們?nèi)祟惖目茖W(xué)家預(yù)測說，到20xx年，全球氣溫將比現(xiàn)在高0。5度。生活在我懷抱里的`許多孩子將會消失、滅絕。
我：��！地球伯伯，那我們?nèi)祟惸模?/p>
地球：唉！人類本來是我最鐘愛的孩子。可是太貪心了。不肯和其他的動植物和睦相處，不僅害了其他生物，身他們無處安身，自己也自食苦果了。由于環(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在地球上每天有400萬人患上各種環(huán)境疾病。
我：哎呀！那可該怎么辦？我們不能坐以待斃呀！地球伯伯，你告訴我，到底怎樣才能拯救地球，拯救我們?nèi)祟惸模?/p>
地球：孩子，其實(shí)你們明白該怎樣做。
我：對呀！我們?nèi)祟愒缇陀行┯凶R之士呼吁：保護(hù)地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境、和其他生物和諧共處。只是，還有一些人總是認(rèn)識不到，事情已經(jīng)到了刻不容緩的地步。現(xiàn)在就讓我們在此呼吁：讓地球伯伯恢復(fù)青春吧！
對話的作文 篇12
外面的世界一片漆黑,我的房間里卻燈光如瀉.
臺燈下放著一個水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光線的緣故,它們散發(fā)著白玉般的光澤.先的十分華貴,漂亮.
水啊請你告訴我你想要什么?我好奇的問杯中的水.
自由?這里不好嗎?
手腳被限的.死死的,連動彈一下都不行,有什么好?
要知道外面的世界可是很黑 很兇的噢!
可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?
可是一到外面就什么都沒有了,你不害怕嗎?
才不會呢,外面才好玩呢.高興了我們能騰空上天,累了我們就鉆到地下休息,如果想施展一下身手,還可以到大海里去,和伙伴們打滾吶喊,那才叫過癮呢!
可外面真的很兇險,你們會受不了的1
不過就是會會烏云,見見太陽,那怕什么啊?我們才不怕呢!
可烏云會吞噬你們,閃電會撕裂你們,太陽會蒸發(fā)你們,你們不害怕嗎?
我們會變成冰藏在烏云里面,我們會化為雨落在大地上,我們會化為蒸汽去蒙太陽公公的臉,那樣的生活才叫有趣呢!
那你們就不能待在一起了,你們會分散的啊?
那怕什么,我們今天分散,明天相聚,生活每天都是新鮮的.
你看這里多好,安詳,平靜,明亮,燦爛,為什么你會不喜歡這里呢?
因?yàn)槲覍儆诖蟮?屬于海洋,屬于天空,因?yàn)槲覀兏矚g外面的世界!
于是,我站了起來.舉起杯子,把水用力往外潑去.
我給你們自由!揮手間,水珠像一串一串的小精靈,飛也似的像遠(yuǎn)處奔去,在黑暗中閃耀著一道道的亮光.
突然間,一陣涼風(fēng)帶著幾點(diǎn)雨星向我飛來,涼涼的,軟軟的,好不暢快.這大概是水們向我表示感謝吧!
對話的作文 篇13
腳下一個趔趄，總算看清了眼前的場景，不禁倒抽了一口涼氣。蒼黃的天底下，秋風(fēng)瑟瑟，在荒林間輕嘯。一座殘破、搖搖欲墜的茅屋在秋風(fēng)中靜默，這樣的場景，陌生而又熟悉——這到底是哪兒呀？
這時，茅屋的門吱呀一聲打開了，聞聲望去，只見一位衣衫襤褸地老者正緩步向我走來，他身材削瘦，讓人印象深刻的是那焦灼的`目光。他嘴里念念有詞：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏……”此時我激動得有些語無倫次：“您，您一定就是大詩人杜甫先生吧！”
“大詩人談不上，不過我就是杜甫。”他神色復(fù)雜地望了我一眼，搖了搖頭。
“算了，進(jìn)來吧，又是個沒了家的小可憐。”
我稍稍躊躇了一下，便跟了上去，有些激動地說：“杜甫先生，我很崇拜您，能和你聊聊詩詞嗎？”
“如今戰(zhàn)火紛飛，難得你還有這般閑情逸致。”
“我理解您的心情，安史之亂使得民不聊生，朱門酒肉臭路有凍死骨，足以看出您對國家前途和對人民生活的擔(dān)憂，不過，我聽說有句話叫人生不幸詩家幸，這也為后人留下更多的文化瑰寶呀！”
杜甫聽了有些不悅：“說什么歪理呢！如果可以，我更想像太白一樣，以酒為伴，寄情于山水，豈不快哉？再不濟(jì)，也愿在太平盛世時入朝為官，盡自己綿薄之力�！�
聽完后，我由衷地贊嘆道：“您真是老馬嘶風(fēng)呀！”
“嘶風(fēng)算不得，卻已是老馬了，唉！”杜甫感嘆道。
見他情緒低落，我連忙安慰他：“您也無需過度愁苦，經(jīng)歷了安史之亂后，大唐一定會以史為鑒，勵精圖治，變得繁榮昌盛起來的�！彪m然知道這是不可能的。
“但愿如此吧！”他嘴中念念道，眸中似乎多了一份希冀……
對話的作文 篇14
一天晚上，我睡著了，做了一個非常奇怪的夢。夢見了我的五官正在開會呢！
只聽見能說會道的嘴巴說：“哼，我的本領(lǐng)最大，如果小主人沒有我，他還能吃東西嗎？”
眼睛插話說：“我的本領(lǐng)才是最大，我可以看見五彩繽紛的世界，如果小主人沒有我的話，他就看不到這美麗的世界了�！�
還沒有等眼睛說完，鼻子就說：“你們都別爭，我的本領(lǐng)才最大，你們想想看，我可是五官中唯一能呼吸的器官啊，如果小主人沒有了我，他就不能呼吸到清新的空氣了�！�
接著耳朵又說：“切，你們以為自己很厲害��！我能幫助小主人聽見美妙的歌聲，如果沒有了我，小主人能聽到美妙的歌聲嗎？”
“哼！你們算什么�。 笔执舐暤娜碌剑骸拔铱梢詫懽�，做作業(yè)和畫畫，如果小主人沒有了我的話，他還能做出這樣的'事情來嗎？真是的！哼！”
它們爭來爭去，誰也不讓誰，竟然還說出了別人的缺點(diǎn)。只聽到耳朵氣沖沖的對手說：“都怪你！上課做小動作，害我回家被小主人的媽媽扭，痛死我了！”
鼻子接過話罵到：“你整天都用手挖我，而且還挖出鼻血了！害的小主人每次都要去醫(yī)院！”
鼻子還和耳朵聯(lián)合起來向眼睛罵道：“哼，你成天到晚就知道看電視，打游戲，害的小主人戴上眼鏡，而且把眼鏡腳和眼鏡架放在我們身上，累死了……”
五官們你一言我一語的爭個不停，吵的不可開交。最后，五官總管——大腦，終于說話了。它說：“你們都別爭了，你們都有自己的長處和短處，大家應(yīng)該取長補(bǔ)短，盡量為小主人服務(wù)才是”。聽了腦袋的話，這時大家才恍然大悟。
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