小學(xué)生的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　爸爸帶我們看荷花，滿塘的荷花真美麗，碧綠的'荷葉，粉紅的荷花，真想摘片葉子蓋在頭上，可爸爸說，荷花是需要大家的共同保護(hù)，才會保持這么美麗的，如果都去破壞，那么大家就都沒有荷花看了。爸爸還給我講了除淤泥而不染的道理，荷花，我好喜歡你。

小學(xué)生的作文 篇2

　　送走了炎熱的夏天，我們又迎來了火紅的秋天。

　　這個(gè)風(fēng)霜高潔的秋天，既是金色的秋天又是收獲的季節(jié)。金色的秋天，天高氣爽。她為大地披上了一件金黃的外衣。還有那些飄飄灑灑似蝴蝶般飛舞的落葉又為人們遍地鋪金

　　收獲的秋天，五谷豐登。給我們帶來了收獲的喜悅。在一望無際的 稻田里，顆粒飽滿的 谷子隨風(fēng)跳起舞。好似無涯的麥浪。再看看那些甘甜的 紅薯，肥大的 土豆，脆生生的蘿卜，尖尖的竹筍他們似乎在向人們微笑。在瓜果飄香的 果園里，一個(gè)個(gè)蘋果笑紅了臉，那串串的葡萄，可口的鳳梨，甘美的 蜜桃，泛金的枇杷吃著香脆可口，聞起來又香味誘人。

　　秋天雖不像白花盛開的`春天那樣有生氣，也不像綠樹成蔭的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但卻以誘人的 秋色和碩果蕾蕾吸引著我們。

　　愛上秋天吧！愛上她的 田野與景色。

　　小作者描繪出一幅秋天豐收的景象，田野、果園無處不再的金色收獲，讓我們欣喜、陶醉，沉浸在豐收的喜悅中。

小學(xué)生的作文 篇3

　　冬爺爺走了，春媽媽來了，她召集我們來到她的身邊，說：“孩子們，春天來了，你們也應(yīng)該人間造福人類了�！�

　　“沙沙沙……”我們來到了草地，給小草弟弟洗了個(gè)涼水澡。小草弟弟可開心了，擺了擺他纖細(xì)的.腰仿佛在說：“謝謝你小水滴，是你讓我更加青翠更加可愛！”

　　“沙沙沙……”我們來到了肥沃的土地，給里面的種子寶寶喝了足夠的水，種子寶寶喝飽了，探出一顆顆可愛的小腦袋，高興地?fù)u呀搖，仿佛在說：“謝謝你，小雨點(diǎn)，是你讓我獲得了生命！”

　　“沙沙沙……”我們來到花叢中，為花妹妹們洗臉，花妹妹見自己變美了，綻放出甜美的笑容，笑得那么可愛，那么燦爛，仿佛在對我們說：“謝謝你，小雨點(diǎn)，是你讓我有了沁人心脾的芬芳！”

　　我們有時(shí)匯成涓涓細(xì)流莊稼，有時(shí)滋潤大地，把整個(gè)大地打扮得萬紫千紅。 春媽媽看見了，驕傲地說：“小雨點(diǎn)，你不愧是我的好孩子！”

小學(xué)生的作文 篇4

　　大家好，我叫董政男，聽媽媽說，我的名字是獨(dú)立的意思，這就是我作文。我今年九歲了，在育杰三年級二班上學(xué)，我最好的朋友是我們班的張怡。

　　【短評：開篇見山介紹自己，語言簡練�！�

　　我的`愛好是跳舞，跳舞的時(shí)候我從來不緊張，（。）上次表演的時(shí)候，我笑的很開心，表演完了，我很滿意。上學(xué)的時(shí)候，一個(gè)老師走過來，說我上次跳得最好，（。）現(xiàn)在，雖然我不跳了，但是，我總能隨著音樂翩翩起舞。

　　【批注：“現(xiàn)在，雖然我不跳了，但是，我總能隨著音樂翩翩起舞”這句話前后有點(diǎn)矛盾哦！】

　　我的缺點(diǎn)是愛發(fā)脾氣。（，）一生氣就愛亂發(fā)脾氣，（，寫人作文《這就是我作文》。）當(dāng)我“蘇醒”過來的時(shí)候，我就知道我又得罪了一個(gè)人，我真想改掉這個(gè)壞毛病，可是也只能堅(jiān)持一兩天。

　　【短評：慢慢來，知道改正缺點(diǎn)就是好孩子，我相信你一定會改掉你的缺點(diǎn)�！�

　　我以后要改掉我的壞毛病，而且也要取長補(bǔ)短，把別人的長處集中在我的身上。

　　【短評：人無完人，改掉壞毛病，吸取別人的長處，你一定行！】

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