小學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
看，那個(gè)臉蛋圓圓、眉毛彎彎、眼睛亮亮的女孩就是我——孫文婧，我今年9歲了，是團(tuán)結(jié)街小學(xué)三年級(jí)一班的一名學(xué)生。
說(shuō)起我的性格，那可是雙面的：活潑時(shí)如浮云般自由好動(dòng)；安靜時(shí)似湖水般端莊靜謐。我興趣廣泛：愛(ài)好聽(tīng)歌、唱歌、畫(huà)畫(huà)、游泳、打羽毛球、彈古箏……多才多藝的我不但性格熱情、開(kāi)朗，而且樂(lè)于助人充滿(mǎn)愛(ài)心，看到需要幫助的'人，我都會(huì)伸出友愛(ài)之手，因?yàn)槲抑缼椭鷦e人，快樂(lè)自己嘛！
我是個(gè)愛(ài)獨(dú)立的小女孩，總希望生活在沒(méi)有大人的管束、能夠自由安排、自己玩耍的家庭。在家中，我不是“小皇帝”也不是“大公主”，而是大人眼中懂事明理的乖乖女噢。
每天坐在古箏旁，輕輕撥弄琴弦時(shí)猶如緩緩的溪水清清靜靜。優(yōu)美委婉的樂(lè)聲滋潤(rùn)著我、陶冶著我，仿佛剛吸入一口甜潤(rùn)的空氣，好清爽��！
我還喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)課內(nèi)外活動(dòng)，不斷豐富自己，充實(shí)自己。
了解了嗎？這就是我，一個(gè)快樂(lè)自信、聰明活潑、樂(lè)觀向上的小女生。
小學(xué)生作文 篇2
在我們班，我中等個(gè)子，可對(duì)于400米長(zhǎng)跑，我從來(lái)沒(méi)跑過(guò)，所以只有皺眉頭的份。但體育課上的一次難忘的嘗試，讓我不再呆在那里懼怕長(zhǎng)跑。
三年級(jí)一次體育課上，老師宣布今天的`訓(xùn)練項(xiàng)目是400米長(zhǎng)跑，我大吃一驚，兩腿發(fā)軟。但是，再害怕也得跑��！我就在心里為自己打氣：400米算什么，不就是圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)四圈嘛，男子漢大丈夫，有什么可怕的！這樣想著，我突然信心十足，身上仿佛增添了無(wú)窮的力量。
老師一聲令下，我邁開(kāi)步子，不快不慢跑了起來(lái)。我邊跑邊想：照這樣下去，即便是跑500米，也沒(méi)什么大不了的。很快便跑完了第一圈，第一個(gè)100米被我輕松地解決了。正在得意之際，不知被什么東西絆了一下，我一個(gè)踉蹌，往前沖了幾步，嚇得我再也不敢分心，便集中注意力認(rèn)真地跑。兩圈半過(guò)后，我的呼吸急促起來(lái)。老師不斷地提醒：“用鼻子呼吸，注意步伐！”我也給自己打氣：相信自己，一定能行的！但隨著體力的消耗，我的每一步都像綁在石頭上，都要付出很大的努力。在艱難中我跑完了第三圈。
“剩最后一圈，加油！”老師在一旁鼓勵(lì)道。我也在心里自我鼓勵(lì)：“快了！400米都過(guò)去了，100米又有什么可怕？”雖這樣想，我的速度還是明顯慢了下來(lái)，與其說(shuō)是“跑”，倒不如說(shuō)是“走”，我的腿好像灌了鉛似的每邁出一步，都要費(fèi)好大的力氣。我大口大口地喘著粗氣，跑一步，走一步，終于快到終點(diǎn)了�！皥�(jiān)持到底就是勝利！”老師和同學(xué)們一齊喊。我不知哪來(lái)的一股力量，直沖向紅線，雙眼一閉，飛步跨過(guò)了終點(diǎn)，累得我氣喘吁吁。
在沖刺之后，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，差點(diǎn)跌倒。但我感到無(wú)比的自豪和驕傲，我以我的自信超越了自我，進(jìn)行了一次難忘的嘗試。
小學(xué)生作文 篇3
貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴，書(shū)是我們的精神食糧，閱讀書(shū)籍可以加增我們的知識(shí)，豐富我們的生活，所以我喜歡閱讀了。
放學(xué)啰！我唱著輕快的歌，一陣陣五月的楊柳風(fēng)迎面吹來(lái)，真是舒暢，回到家中，第一件事就是把書(shū)包一擺，餐盒一放，馬上就回到書(shū)房，靜靜的一個(gè)人坐在那兒閱讀，看著看著，我也就彷彿坐著阿拉丁的魔毯一起飛入童話世界之中，自己就好像主角一樣，扮演著故事之中的情節(jié)，非常愉快，我們家的書(shū)籍堆積如山，我們家的書(shū)籍看了一百年，也應(yīng)該看不完。
有一次，我閱讀的太入神，而都把吃飯的時(shí)間忘了，因?yàn)槟潜竟砉适聲?shū)厚重，而故事內(nèi)容曲折，我一直想把那一本書(shū)看完，所以我就躲到棉被里，拿出了手電筒，一邊看著那有些鬼意的圖片，一邊閱讀著令人膽戰(zhàn)心驚的內(nèi)容。窗外正下著傾盆大雨，那閃電凄勵(lì)的哭嚎，那風(fēng)和雨也瘋狂的咆嘯。雨水打在窗戶(hù)上，發(fā)出滴答的`聲 響，而轟隆隆的打雷聲更大的驚人，讓人聽(tīng)了震耳欲聾，在這吵鬧的夜晚，外面?zhèn)鱽?lái)大自然恐怖的聲音，組成了一對(duì)驚人恐怖的樂(lè)園，這本鬼故事書(shū)加上恐怖的驚人樂(lè)團(tuán)，更是令人嚇的差點(diǎn)兒沒(méi)命。陰暗的大地，漸漸的亮了起來(lái)，而我那時(shí)才剛剛?cè)胨瘔?mèng)中，睡不到一小時(shí)，就被媽媽叫醒，準(zhǔn)備去上學(xué)，一般我來(lái)到教室，總是精神奕奕的非常有精神，而今天卻突然變成一位像生病的人一樣，整天無(wú)精打采，上課時(shí)我還因?yàn)樘哿�，所以不小心跑去�?mèng)周公，而老師發(fā)現(xiàn)，馬上叫醒我，要我到走廊罰站，那時(shí)的我，慢慢睜開(kāi)兩只一千公斤的眼皮，然后搖搖欲墜的慢慢走到走廊罰站，因此，那一天我過(guò)著非常痛苦。
閱讀書(shū)籍可以增廣我們的視野，瓦解了我們心中的疑問(wèn)，更能取得包羅萬(wàn)象的知識(shí)，讓我們打開(kāi)心中的那一扇窗，一起飛入故事中吧！
小學(xué)生作文 篇4
我一直幻想有另一個(gè)世界，里邊充滿(mǎn)了神奇的魔法，當(dāng)我看到《哈利波特》這本書(shū)，我一下就愛(ài)上了它。我覺(jué)得這本書(shū)就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了一個(gè)多姿多彩、繽紛炫目的魔幻世界。仿佛穿過(guò)國(guó)王車(chē)站九又四分之三站臺(tái)，那輛魔法列車(chē)冒著白煙轟隆隆奔駛而來(lái)。
這是一套系列叢書(shū)，一共七本，媽媽收集了一套，她也是個(gè)哈迷呢！我從頭到尾看完了這套書(shū)，很是驚訝作者JK。羅琳能用七本書(shū)來(lái)完成這個(gè)復(fù)雜、龐大的魔法故事，而且這個(gè)故事那么生動(dòng)、有趣、跌宕起伏。它主要講述了一個(gè)叫哈利。波特的小巫師逐漸成長(zhǎng)，在朋友和師長(zhǎng)的幫助下，勇敢戰(zhàn)勝最邪惡的黑巫師伏地魔的故事。
我也變成了一個(gè)小哈迷，熟悉里邊的每一個(gè)人物，甚至比媽媽記得還仔細(xì)。我喜歡哈利的勇敢，喜歡羅恩的誠(chéng)信，喜歡赫敏的聰明，喜歡海格的真實(shí)，喜歡鄧布利多的慈愛(ài)，當(dāng)然，也痛恨伏地魔的'殘忍和狠毒。
我更喜歡里邊的故事，喜歡書(shū)里的語(yǔ)言，好像它們每一句都有深刻的含義。它使你覺(jué)得看完這一章猜不到下一張，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣另一個(gè)環(huán)節(jié)，第一本書(shū)里的一個(gè)小細(xì)節(jié)也許就為第七本書(shū)里的故事埋下了伏筆。我最感動(dòng)的是這本書(shū)寫(xiě)出了哈利。波特與朋友間的偉大友誼和彼此的信任，寫(xiě)出了愛(ài)帶給困難中人的勇氣。哈利波特戰(zhàn)勝黑巫師最強(qiáng)大的武器不是厲害的魔法，而是——愛(ài)。
我一有時(shí)間，便會(huì)拿起書(shū)，一遍一遍的讀，這套書(shū)我不知不覺(jué)已經(jīng)讀了好多遍。書(shū)里那種古怪、神秘的感覺(jué)，常常使我陷入遐想中：當(dāng)我11歲生日時(shí)，也收會(huì)到霍格沃茲魔法學(xué)校的入學(xué)通知書(shū)，我騎著飛天掃帚在天空飛翔，拿起魔杖，飛翔在魔法學(xué)校的大廳中……
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