實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”這話千真萬(wàn)確。一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，他可以把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要組織首屆跳繩比賽�？吹皆S多同學(xué)都報(bào)了自己最拿手的項(xiàng)目，可把我急壞了，誰(shuí)不知道我是個(gè)小胖子，跳繩那可是撰面杖吹火—一竅不通，可自己身為中隊(duì)長(zhǎng)……對(duì)，下決心練！想到這，我在跳繩單搖那項(xiàng)填上了自己的名字。同學(xué)們那驚奇的目光自然不必說(shuō)了。
回到家，我找了一根塑料繩便跳了起來(lái)。開(kāi)始，那繩仿佛跟我作對(duì)似的，不是快，就是慢，弄得我摔了好幾個(gè)“嘴啃泥”�？墒�，我一想到狄更斯的'名言，就又打起精神，苦練起來(lái)。我練，嗓子干得像冒了煙；我練，胳膊被抽得一道紅，一道紫。我練，練！練！練！繩子越飛越快，宛如一條七色長(zhǎng)虹。一天下來(lái)，我就能跳30多個(gè)了，可渾身也已是“傷痕累累”，但我并沒(méi)有就此罷休。在比賽前的一個(gè)多月里，我天天苦練，不管是同學(xué)們嬉戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”，我的跳繩技術(shù)越來(lái)越高，由原來(lái)的30多個(gè)上升到100多個(gè)，以致達(dá)到150多個(gè)。
跳繩比賽開(kāi)始了，第一項(xiàng)便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響，我飛快地掄動(dòng)著長(zhǎng)繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。我終于以一分鐘跳172個(gè)的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，我的心里也美滋滋的。頑強(qiáng)的毅力終于使“奇跡”變成了現(xiàn)實(shí)！
為了在校春運(yùn)會(huì)上獲得鉛球名次，我又練起了啞鈴，天天練，時(shí)時(shí)練，胳膊都腫了，我仍然堅(jiān)持繼續(xù)苦練，終于又在校春運(yùn)會(huì)上，取得鉛球第一名的好成績(jī)，就連鉛球好手馬樂(lè)也不住地說(shuō)我真神了，竟扔了10米多。
在學(xué)習(xí)上，我就更有毅力了。現(xiàn)在，光是寫(xiě)日記，就用了一個(gè)大硬皮本和三個(gè)小軟皮日記本，學(xué)習(xí)資料也抄了不少。為了積累這些材料，我可沒(méi)少吃苦。國(guó)慶節(jié)那天，我隨爸爸、媽媽去奶奶家�；貋�(lái)后，都10點(diǎn)多鐘了，我真想快點(diǎn)上床睡覺(jué)。但為磨煉自己的毅力，我只是用涼毛巾擦了擦臉，便寫(xiě)起日記來(lái)。把去奶奶家的見(jiàn)聞都記下來(lái)，足足寫(xiě)了有400多字。再一看表，十一點(diǎn)半！正是因?yàn)槠綍r(shí)記日記，才使我寫(xiě)作文時(shí)覺(jué)得有話可寫(xiě)，而且寫(xiě)得比較好。三年級(jí)時(shí)，一次作文，老師看后拍案叫好，說(shuō)趕上六年級(jí)作文水平了。
這就是我，一個(gè)把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)有毅力的我！
小學(xué)生作文 篇2
今天，我們興高采烈地來(lái)到天一閣。在我的想象中：天一閣是一個(gè)現(xiàn)代的著名建筑，是一套豪華的別墅。站著天一閣門(mén)前，才發(fā)現(xiàn)這是一座歷史悠久的古老建筑。
走進(jìn)天一閣，首先映入眼簾的就是銅像。這個(gè)銅像令我大吃一驚。我看見(jiàn)過(guò)雄偉高大的銅像，卻從未見(jiàn)過(guò)只有一個(gè)頭和一個(gè)肚子的銅像。據(jù)說(shuō)，他是天一閣的主人——范欽，字堯卿，號(hào)東明。
接著，我們?nèi)⒂^了麻將陳列館。麻將，這種娛樂(lè)方式可謂是家喻戶曉，但說(shuō)起麻將的起源，又有幾人能知道呢？現(xiàn)在就讓我給大家來(lái)介紹關(guān)于麻將的起源吧。麻將起源于寧波。陳列館院內(nèi)有一銅像群，坐在中間那位就是傳說(shuō)中麻將的發(fā)明者寧波人陳政鑰，字魚(yú)門(mén)。銅像中一左一右各坐著一個(gè)英國(guó)人和一個(gè)日本人，儼然就是“三缺一”。 現(xiàn)代麻將最早源于中國(guó)古代的博戲，骰子、詩(shī)牌、葉子戲是博戲的主要構(gòu)成，其中的葉子戲發(fā)展到后來(lái)的“馬掉”，又稱“馬吊”，到清代中期“馬吊”發(fā)展成麻雀紙牌，即現(xiàn)代麻將的`雛形。然而原先的紙牌抓拿不便，特別是在船上風(fēng)大玩時(shí)極為不順，于是陳政鑰在清咸豐年間結(jié)合紙牌和骨牌的特點(diǎn)，制成了流傳至今的現(xiàn)代麻將。
最后，我們跟隨著隊(duì)伍來(lái)到了百鵝亭。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)在古代大族清明祭祀的時(shí)候，要?dú)⒑芏帙Z來(lái)祭天，祭地，祭祖縱，所以稱百鵝亭。隨后我們又去參觀花轎廳。這個(gè)轎子叫萬(wàn)工轎，是用鎏金制作的，長(zhǎng)1。5米，寬95厘米，重200公斤，需要8個(gè)人抬。
天一閣還有很多建筑。如：充滿詩(shī)情畫(huà)意的長(zhǎng)廊，南池，秦氏支祠……天一閣真是一個(gè)充滿人間藝術(shù)的好地方。
小學(xué)生作文 篇3
今天，我準(zhǔn)備完成老師布置的一樣最有趣的作業(yè)——訪談。
我想采訪爸爸，因?yàn)槲蚁胫腊职值耐晔窃鯓拥腵。我迫不及待地叫媽媽拿來(lái)紙和筆，我先和她說(shuō)好，讓我來(lái)采訪，讓她來(lái)記，記一些關(guān)鍵的詞，和一些句子。
記者：“您準(zhǔn)備好了嗎？”
爸爸：“好了。”
記者：“您覺(jué)得您以前的生活怎樣？”
爸爸：“雖然很窮，但很快樂(lè)！”
記者：“您以前怎么上學(xué)？是用交通工具送的嗎？”
爸爸：“我們以前是走路上學(xué)的，不是用交通工具送的，而且我們以前的交通工具很少�！�
記者：“您以前的學(xué)校一個(gè)年段有幾個(gè)班？”
爸爸：“我們以前一個(gè)年段有4個(gè)班，而且不是分成1、2、3、4……班的，是分成甲、乙、丙、丁班的。”
記者：“那一個(gè)班大約幾個(gè)人呢？”
爸爸：“差不多20個(gè)人吧�！�
記者：“你們以前最喜歡玩什么？
爸爸：“那時(shí)，我們喜歡玩的東西、游戲很多，比如：捉迷藏、踢毽子……”
記者：“聽(tīng)說(shuō)你們以前的玩具都是自己做的,是嗎？
爸爸：“是的，因?yàn)槲覀円郧皼](méi)什么錢(qián)，不像現(xiàn)在那么好……”
記者：“感謝你和我們合作,謝謝！”
這次訪談圓滿成功！
小學(xué)生作文 篇4
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在解放路小學(xué)讀了五年啦。五年里，我從一個(gè)懵懂的小到一個(gè)即將的小學(xué)生，這每一年的感覺(jué)都不同哦！
一年級(jí)：初入好新鮮
一年級(jí)啦！
從幼兒園小朋友到一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，我好激動(dòng)哦！那時(shí)候，作業(yè)少，又新鮮，我天天心里想著的就是要去好好探索探索學(xué)校。嘻嘻，當(dāng)然還是要做一個(gè)好學(xué)生的，這可是在幼兒園里就答應(yīng)老爸老媽的哦。所以，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，下了課就做一個(gè)好奇寶寶去好好“”一下嘍！
嘿嘿，現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校我可熟了哦!
二年級(jí)：原來(lái)還可以這樣的
二年級(jí)到啦。
我的同桌是個(gè)調(diào)皮聰明的男孩，我跟他斗斗心機(jī)，比比學(xué)習(xí)，玩玩游戲。一年過(guò)去了，什么題目啊，作業(yè)啊，啊，也沒(méi)啥了不起，得心應(yīng)手啦（嘿嘿，有點(diǎn)小驕傲了）。
原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么輕松快樂(lè)啊，如果一直這樣那有多好�。�
哎呀，原來(lái)學(xué)習(xí)不簡(jiǎn)單
三年級(jí)就進(jìn)入中年級(jí)啦。哈哈，我也算是學(xué)校里的小了！
這學(xué)期，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，咦？三年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么好像難起來(lái)了？所謂驕兵必?cái)�，哎呀呀，這次考試沒(méi)考好，再仔細(xì)看看試卷，原來(lái)這題目這樣問(wèn)和那樣問(wèn)，答案是不一樣的，太狡猾了！
不過(guò)，我暗暗發(fā)誓：再狡猾我也要琢-磨-透，我要做“獵人”！
轉(zhuǎn)眼已是高年級(jí)
四年過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了高年級(jí)！
這一年，我成功保住了我的班干部職位，而且又交到了很多很多好朋友！有了前三年的經(jīng)驗(yàn)，這回我還要做文武雙全小能人！哈哈哈，果然上拿獎(jiǎng)嘍，年級(jí)組第三名，沒(méi)辦法其他班還有兩個(gè)“飛毛腿”。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我也心服口服啦！
不過(guò)總算在體育方面也有了一番小小成就呢！
最后一年，有些快，有些傷感
五年啦，五年啦，已經(jīng)鑄成了高高的城墻，智慧形成了堅(jiān)固的堡壘。
可是，現(xiàn)在快要畢業(yè)了，成績(jī)固然成了一大重點(diǎn)，重中之重。但是回首這五年，朋友們似乎成了我學(xué)習(xí)生活中的`不可分割的一部分，我們一起努力，一起歡笑，一起歌唱，一起奔跑，一起吶喊助威，仿佛一切都發(fā)生在昨天······
五年的小學(xué)時(shí)光啊就這樣匆匆而過(guò)，和們分別的日子正在倒計(jì)時(shí)，不禁有那么一點(diǎn)點(diǎn)傷感。
不過(guò)剩余的時(shí)間，就讓我用來(lái)好好復(fù)習(xí)，和同學(xué)一起創(chuàng)造美好回憶吧！
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