優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
難以給成長(zhǎng)作一個(gè)定義，正如難以給自我作一定的評(píng)價(jià)，朋友們的定義很客觀：你是個(gè)愛(ài)笑且樂(lè)觀的人。但我卻無(wú)法真實(shí)地審視另一個(gè)我，我能做的，唯有譜一支曲，演繹出成長(zhǎng)中真實(shí)的自我。
關(guān)于痛楚……
80年代后少年作家有過(guò)這樣一句話“青春是道明媚的憂傷”。我并不想盜版這句話，只是借此表達(dá)出“我的成長(zhǎng)里滿是痛楚”王菲有句詞唱得極好：“每天都有夢(mèng)在心里頭死掉�！蔽页砷L(zhǎng)中許多個(gè)瑰麗的念頭埋葬在我的痛苦之下。我19了，該高呼，該流淚，還是一臉平靜，想想現(xiàn)在的頹廢，這19年是完了。現(xiàn)在高三了，偶爾從成堆成堆的書本中抬起漠然的臉，卻發(fā)現(xiàn)前途一片迷茫。高考之后的我20了，該高興，該流淚，還是一臉平靜，或許只是靜靜地捧著高考分?jǐn)?shù)，祭奠那些死掉的夢(mèng)想。成長(zhǎng)的鞭痕令我們措手不及，痛楚是帶血的傷口，即使短暫的愈合，可它畢竟還是傷口，只會(huì)淡化，不會(huì)消失。其實(shí)痛楚沒(méi)什么不好，我們可以發(fā)現(xiàn)靈魂中另一個(gè)脆弱的自我，有淚可揮，不覺(jué)悲涼。懷念完痛楚繼續(xù)為夢(mèng)想流浪，覺(jué)得生命干凈極了。
關(guān)于放肆……
我承認(rèn)我是個(gè)張揚(yáng)的女孩。我高興時(shí)笑地沒(méi)心沒(méi)肺，我難過(guò)時(shí)哭得一塌糊涂，我氣憤時(shí)破口大罵。我在屬于我的.19歲青春里放肆地活著。我沒(méi)什么不好，起碼我的表情是豐富的。我的夸張的動(dòng)作在別人眼里不可理喻�！八桥幔俊笨晌也辉诤�，我就愿這么放肆地活著，不是有句話怎么說(shuō)來(lái)著：“年輕，沒(méi)有什么不可以。”我會(huì)在擦去眼淚之后和朋友一起放肆地大笑，我會(huì)在獨(dú)自哀傷之后和朋友一起瘋狂地玩樂(lè)。“你是個(gè)健忘的人”媽媽說(shuō)；“你是個(gè)滿不在乎的人”朋友說(shuō)；“我是個(gè)放肆的孩子”我說(shuō)。不管怎樣，那片青春的蔥嶺里有了笑作點(diǎn)綴，不再是孤寂的綠色，那首孤寂的樂(lè)章里有了狂作穿插，不再是平庸的小調(diào)。我是廣大13億人口中的一個(gè)，少我多我都沒(méi)關(guān)系，我既不是庸人也不是偉人，改變不了世界，我就改變自己。青春明媚的陽(yáng)光下，我們?yōu)槭裁床豢煞潘恋鼗钅兀?/p>
關(guān)于邊緣……
夜初落，酣睡間，忽覺(jué)眉宇間閃落一物，驚起而坐，才知枕已濕半邊……院落而坐，數(shù)蒼穹之繁星，聞耳畔之幽風(fēng)，自人生間不經(jīng)意的幽香飄然而起。
有時(shí)我在夜里哭泣，因?yàn)槲医^望；有時(shí)我在白天微笑，因?yàn)槲倚腋！Ｎ揖瓦@樣蕩啊蕩，在成長(zhǎng)的崖邊久久徘徊。有時(shí)我覺(jué)得整個(gè)世界背棄了我，于是我郁悶、抱怨，甚至遷怒到我身邊的朋友。我埋怨上帝，因?yàn)樗麑?duì)我不公平，給了我一條很糟糕的路途讓我覺(jué)得：理想啊，你離我是那么遙遠(yuǎn)！我在明媚的春光里看高大的香樟間落下的點(diǎn)點(diǎn)金光，它們像調(diào)皮的小精靈，在我的衣褶、鼻尖、眼里歡躍，讓我忽然間想起更多值得回憶高興的往事，像一部經(jīng)典的舊電影在腦中放映。在春末夏初的日子里，我莫名的快樂(lè)起來(lái)。
尾聲
在我的這支曲子里，有痛楚，有放肆的快樂(lè)，有處在邊緣地帶的彷徨與失落，不管怎樣，成長(zhǎng)的滋味濃郁的我無(wú)法忘懷，就像褪色的老相片，勾起濃濃的情思。
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
我漸漸脫下成長(zhǎng)中青澀的外衣，卻始終領(lǐng)悟不到句中深刻的含義，看來(lái)是修行太淺，真得好好練上那么幾十年，方才達(dá)到這般爐火純青的地步。
鯉魚躍龍門，蝴蝶飛滄海，這似乎是一個(gè)很美很美的神話，但我相信，在我踏上20xx年高考的征途之際，它將會(huì)成為我成長(zhǎng)驪歌中絢麗的一筆，流芳千古。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
那年宣布第二屆世界青年奧運(yùn)會(huì)在南京召開(kāi)。這是南京人民的大喜事，是中國(guó)人民的驕傲。作為新世紀(jì)的小主人，我憧憬著美好的未來(lái)，20xx年我14歲了，也正式成為了一名青年人，這兩年無(wú)論生活、學(xué)習(xí)，在我身上起了很大的變化。如今的社會(huì)能源越來(lái)越短缺，低碳生活也是越來(lái)越重要了。不光做到節(jié)能減排，平時(shí)的一點(diǎn)一滴也都要注意。燈是用來(lái)照明的，不是用來(lái)取暖的，現(xiàn)在的有些人家還用白熾燈，白熾燈里的80％的電能都轉(zhuǎn)化成了熱能，所以這是高費(fèi)電產(chǎn)品。
如果把白熾燈都換成了節(jié)能燈，省下的電能供應(yīng)東北三省。汽車的日益增加給綠化帶來(lái)了巨大的污染。使翠色欲流的`樹(shù)林變得“垂頭喪氣”，小鳥不再在枝頭放聲歌唱，無(wú)奈的喜鵲只好在電線桿上住下，可如果你仔細(xì)想想也許少開(kāi)一次車就能換回十只鳥的歌聲，只須花點(diǎn)時(shí)間騎車上路也許樹(shù)木將不會(huì)枯黃可謂低碳是多么的重要啊！它不僅關(guān)系到我們的生活環(huán)境，它更關(guān)系到的是動(dòng)物的生存環(huán)境啊!南京人民響應(yīng)市委號(hào)召：我們要辦一屆“綠色青奧、活力青奧、人文青奧”。
我是小學(xué)生，要尊師重道、尊老愛(ài)幼，在生活中要開(kāi)創(chuàng)低碳生活，做環(huán)保小衛(wèi)士�；丶液笙蛴H人宣傳環(huán)保低碳，騎自行車，少開(kāi)車，做到節(jié)能減排，夏天不要整天窩在空調(diào)房里，要爺爺奶奶多出門走走，這樣才能身體健康。我每天早起做仰臥起坐、俯臥撐、壓腿，我在成長(zhǎng)中這樣下去，體格會(huì)更強(qiáng)壯。體育運(yùn)動(dòng)方面我的強(qiáng)項(xiàng)是圍棋，最近兩年雖然是小升初時(shí)段，我不論盛夏酷暑、嚴(yán)冬臘月我也決不放棄，繼續(xù)努力，在特長(zhǎng)生考試中，我是前4名。隨著青奧會(huì)即將到來(lái)，我也快小學(xué)畢業(yè)了。我長(zhǎng)大了，面對(duì)未來(lái)，我充滿了信心。我幸福、我快樂(lè)，我與青奧共成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
活著的每一天/是什么/照亮我們的生命/是書籍/是希望/是文明的力量……
——題記
有一個(gè)一個(gè)的字，在著作者的思緒，飛揚(yáng)在紙張上，又一頁(yè)頁(yè)的心血組成了我們手中的書。書，帶著我們穿越古今，走向地老天荒，領(lǐng)略人間溫情，世界風(fēng)采。戀，書。
書，是一雙翅膀，讓我們?cè)谖拿鞯奶炜罩酗w翔；書，是一葉扁舟，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。陶醉在書中，我們時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷，只因書中景，只為書中情；陶醉在書中，我們仿佛走進(jìn)了另一片天地，有飲酒縱詩(shī)的李太白，歸隱田園的陶潛，足智多謀的諸葛亮，多愁善感的易安居士……
書中又貧有富，有孝有逆，由喜又憂。我樂(lè)于踏進(jìn)悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批改，用詞去增刪；我樂(lè)于和小王子一道探索心靈的'未知，傾聽(tīng)花朵的傾訴，稚草的童言；我樂(lè)于與林則徐一起整頓海防，捉拿煙販，向侵略者證明中華民族不會(huì)任人擺布，中華民族有鐵一樣的脊梁；我樂(lè)于與紅軍戰(zhàn)士一同爬雪山，過(guò)草地，吃得苦中苦，方為人上人；我樂(lè)于和梁山好漢一起殺進(jìn)東京，斬奸臣，建功立業(yè)；我樂(lè)于和上書后靜靜地思考，樂(lè)于思考過(guò)后慢慢地領(lǐng)悟……
書，你伴隨著我成長(zhǎng)，你讓我看到了一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章一代代中華兒女建造的美麗山河！戀，書。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
從一個(gè)未知的生命，變成嬰兒，再到一個(gè)不諳人事的幼稚小孩，最后變成了我，一個(gè)少女。我在成長(zhǎng)，也在蛻變著。
我忽而想起小時(shí)候那段值得回憶的日子，我們叫它童年。我們可以馬馬虎虎做完作業(yè)，相約伙伴去釣魚，捉蝦，翻螃蟹。逍遙自在，好不快活。隨后，又迷上了自行車，看著小伙伴身旁都伴著一輛自行車，我便羨慕得不得了，在我再三央求下，媽媽才給我推回了一輛。公路飄揚(yáng)著我們的汗水和笑聲，黝黑的皮膚成了我們的象征，我們就是“野孩子”。
而現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生，它給我的便是繁忙的功課和家長(zhǎng)的催促，我很無(wú)奈，也很煩悶。我無(wú)限懷念小時(shí)候的日子。可是，一天天的過(guò)去，一歲歲的成長(zhǎng)，似乎也讓我懂得了很多。什么年齡段該做什么事，我們沒(méi)有權(quán)利去改變它，我們能做的就是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)。盡管多么想回到從前，可仍然邁著比以前更穩(wěn)重的步伐，踏向明天，人不就要長(zhǎng)大嗎？只有對(duì)以前懷有留戀，才會(huì)更珍惜現(xiàn)在。而“初中生”這個(gè)名詞，也許沒(méi)有多久就再不屬于我們了，我們會(huì)帶著一顆更堅(jiān)定的心，用成熟的語(yǔ)調(diào)，滿懷激情，奔向未來(lái)，奔向世界。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谕懽�，再也不是小時(shí)候傻傻的模樣。無(wú)論是相貌，知識(shí)，身高，或是個(gè)性，無(wú)一例外都在發(fā)展著。不是小時(shí)候哭了便被大人哄的時(shí)候，現(xiàn)在，即使你摔多大的跤，都得咬牙站起來(lái)。離這個(gè)社會(huì)更進(jìn)一步，便自己來(lái)?yè)躏L(fēng)浪。我們不僅需要勇氣和堅(jiān)持，更需要知識(shí)來(lái)武裝自己。知識(shí)就像基礎(chǔ)，學(xué)得越多，才越堅(jiān)固，修筑大廈才能胸有成竹。不是有句話叫做“今天的教育，明天的科技，后天的.經(jīng)濟(jì)”，教育排在第一位，可想而知，知識(shí)及其重要。還記得小時(shí)候做作業(yè)，媽媽問(wèn)我一個(gè)字讀什么，我心不在焉的回答了她，她卻罵我什么也沒(méi)學(xué)到，看字看一半，而現(xiàn)在，我學(xué)到的幾乎都超過(guò)了她。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的視野也更廣闊，閱歷也隨之加深，因?yàn)�，我們�(cè)诔砷L(zhǎng)。
不僅我們發(fā)生了蛻變，連這個(gè)社會(huì)也發(fā)生了巨大的變化！不再落后，如新秀崛起，強(qiáng)大而富有生機(jī)。小洋樓、柏油路、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活。
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