（實(shí)用）實(shí)用的成長(zhǎng)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)作文 篇1
假期總是過得那么快，兩個(gè)月的時(shí)間一眨眼就過，我還沒玩夠呀！
每次假期在學(xué)習(xí)安排上基本都差不多，自覺的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè)。這個(gè)假期上奧數(shù)課我不再要家長(zhǎng)陪伴，自己獨(dú)立的聽老師講新知識(shí)和完成課后作業(yè)，老媽總擔(dān)心我聽不懂，放心吧媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行。
假期雖然寫的量不多，每周只交一篇習(xí)作給馮馮，但我卻是認(rèn)真思考，敏思幾天才落筆，寫作的'水平和質(zhì)量比以前提高不少。
書是在這個(gè)暑假不能少的，因?yàn)闀镉写罅康闹R(shí)。正如讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路的道理一樣。假期的充裕時(shí)間讓我在書店有了更多的機(jī)會(huì)翻閱各種書籍，小說、旅游、美食、歷史、地理……不光豐富了我的知識(shí)，也讓我為下次的旅行選擇了目的地。
假期我旅行去了麗江，雖然獨(dú)特的異域風(fēng)情和濃厚的人情讓我難忘，但我也在旅行中感悟到“丑陋的中國(guó)人”這句話的貶義所在。雖然是部分人的行為，卻影響了所有中國(guó)人的形象和尊嚴(yán)。我們這代人一定不要被以前存留的陋習(xí)所污染，我們應(yīng)當(dāng)郫視這些陋習(xí)的所在，還原中國(guó)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
暑假是快樂的，我在快樂中成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
夕陽(yáng)西下，余霞成綺。我獨(dú)自坐在臺(tái)階上，往事如落英繽紛，散落心田，那戀戀不舍的美好記憶飄飛在這初夏的曠野里。
--題記
記得在去年夏天，我第一次來到學(xué)而思上課。初次看到學(xué)而思的�；眨冶銓�(duì)它產(chǎn)生了好感。那一抹紅色如朝陽(yáng)，昭示著美好的希冀，也照亮了遠(yuǎn)方曲折卻充滿意義的漫漫長(zhǎng)路�？桌戏蜃釉f過："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"學(xué)習(xí)并思考著的精神將永遠(yuǎn)在我的腦海中鐫銘如銅刻，而在學(xué)而思成長(zhǎng)的歷程更在我的腦海中日久彌新。
學(xué)習(xí)之樂
午后的陽(yáng)光灑在身上，使我感到如沐春風(fēng)般的溫暖。步入學(xué)校大門，透過那扇潔凈的玻璃窗，看到同學(xué)們都早已進(jìn)入"備戰(zhàn)"狀態(tài)：有的在輕輕翻閱著書本，有的在細(xì)細(xì)地演算。翻書聲、筆尖與稿紙摩擦的聲音，像春蠶在咀嚼桑葉，像涓涓細(xì)流汩汩流過。這邊，幾個(gè)同學(xué)正埋頭背書；那邊，三五成群的同學(xué)正激烈地爭(zhēng)論著一道證明題。望著這眼前的一幕，我的心里油然升起一種莫名的喜悅之情。
課間之感
每逢下課休息的時(shí)間，鄭老師總會(huì)和同學(xué)們一起聊天，歡聲笑語(yǔ)灑了一地，絲毫沒有平日學(xué)校里那些老師的古板。無(wú)論古今中外，他都能侃侃而談，真讓我佩服他與眾不同的口才。有時(shí)候我更覺得他不像是我們的老師，而更像是我們的朋友。一次我低頭轉(zhuǎn)著鉛筆，回味著課上的一道數(shù)學(xué)難題。鄭老師便走過來，如兄弟一般摟住我的`肩膀，看了看我的解題思路，說："嗯，做的很不錯(cuò)，你要相信自己！字字如石，字字如金，一時(shí)間說不出的感動(dòng)頓時(shí)將我攫住。是您讓我鼓起繼續(xù)提筆做下去的勇氣，更讓我勇敢地戰(zhàn)勝生活中的各種挑戰(zhàn)。
一句句樸實(shí)的話語(yǔ)仿佛一陣煦暖的春風(fēng)，吹散我心中的疑云，讓我感受到學(xué)校中體會(huì)不到的暢快與感動(dòng)。
同學(xué)之情
冬天的夜晚，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。此時(shí)此刻，我和幾個(gè)同學(xué)正坐在溫暖的教室內(nèi)。潔白的燈光映照著我們的書本，海藍(lán)的窗簾遮住寒風(fēng)，仿佛將我們與外面的世界隔絕。在這一片如桃花源般的世界中，我們聚在一起，充滿對(duì)知識(shí)的渴求，用滿腔熱忱傳播著感動(dòng)，也收獲著感動(dòng)。
窗外，朔風(fēng)凜冽，冷月映雪，而那份暖暖的友誼卻緊緊縈繞在我們身邊，將寒冷拒之門外。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成就未來。在學(xué)而思學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)用至情睥睨一時(shí)的安逸，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，一心傾注于學(xué)習(xí)�？v觀碧海潮生，無(wú)數(shù)考生摩肩接踵，踏上著漫漫征程，向著遠(yuǎn)方的美好憧憬著。在學(xué)而思的幫助下，我將揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向著成功的彼岸不斷前進(jìn)。
因?yàn)橛辛嘶貞�，才有了感�?dòng)。再一次細(xì)細(xì)品味那一句樸實(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作，它將會(huì)清晰地印記在我記憶的扉頁(yè)里，時(shí)刻伴我成長(zhǎng)，讓我期待著人生中更長(zhǎng)的旅程。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)就是一個(gè)破繭成蝶的過程，經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，總會(huì)看見美麗的彩虹。——題記
我行走在路上，這是一條很漫長(zhǎng)的道路。
這條路并不是寬廣平坦的大馬路，而是一條蜿蜒曲折的小路。細(xì)心觀察，景致不少，我流連在這條路上，邊走邊看興致盎然。有時(shí)遇到路上布滿荊棘，我被迫停下腳步，但前方的路在召喚，我又毅然前行。我想：這條布滿荊棘的路不就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上所遇到的挫折嗎。在這條路上可能會(huì)有很多的傷害，但只要我們鼓起勇氣往前走，不怕流血、不怕流汗，就會(huì)收獲到不一樣的快樂，正值青春的我，怎么會(huì)怕這些呢？
回首我走過的十三個(gè)金色歲月，我以“初生牛犢不怕虎”的膽識(shí)冒然前行，逐漸練就了我現(xiàn)在的“明知山有虎，偏上虎山行”的堅(jiān)強(qiáng)意志。我在成長(zhǎng)，在經(jīng)受風(fēng)雨的'磨練。若我沒有在這條路上歷經(jīng)風(fēng)雨，哪兒來的我這般機(jī)智勇敢�！坝癫蛔敛怀善鳌�，一個(gè)人越是成功，所經(jīng)歷的挫折也就越多，這句話很對(duì)。人總是要成長(zhǎng)的，與其等待，不如背起行囊踏上這條美不勝收的路。
窗外小雨淅淅瀝瀝的下著，雨滴淋濕了樹葉；風(fēng)，輕柔的吹著，有點(diǎn)嗚嗚作響。有人在雨中行走。雨，很快淋濕了他的頭發(fā)，可他仍然昂著頭，毅然往前走，這不正是我們成長(zhǎng)的過程嗎？克服困難，勇往直前，或許你會(huì)在這條路上收獲些什么，但是請(qǐng)記�。喝裟悴粏⒊�，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道沿路的風(fēng)景有多么的美麗。都說越長(zhǎng)大越懂事。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，怎會(huì)見到美麗的彩虹。
雨還在下，路仍在走，當(dāng)你到達(dá)這條路的那頭時(shí)，回首張望，或許你已領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光，或許你錯(cuò)過了那美麗的彩虹，或許你在孤獨(dú)中日益長(zhǎng)大，或許你更加成熟……
漫漫人生路，還有許多風(fēng)雨等你去經(jīng)歷，亦有許多風(fēng)景等著你去欣賞，希望你不再脆弱，不斷強(qiáng)大。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。你能走多遠(yuǎn)，就看你自己了，千萬(wàn)請(qǐng)你要記住：在這條路上，你可以失望，但不能絕望；你可以休息，但不能停止；你可能失敗，但不要放棄。你若不堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)替你勇敢|！
我默默的走著，耳邊響起（在路上）這首歌。我的心意更堅(jiān)定，腳步更踏實(shí)。一路風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
周末做完作業(yè)閑來無(wú)事，我去媽媽的店里幫忙。 媽媽說有事要出去下，過會(huì)兒回來，我把媽媽送到了門口，突然看到一個(gè)老奶奶去拾別人插在玻璃門把手上的廣告紙，我輕輕拉開門，“奶奶進(jìn)來吧！我給您拿點(diǎn)兒，這里有好多廣告紙……”她抬眼看看我，我從來都猜不透老人家的眼神，那不是簡(jiǎn)單的滄桑和空洞所能表達(dá)的。她沒有對(duì)我笑，只是直直地看著我，她也沒有進(jìn)來，只是佝僂地站在門口……
我也不再堅(jiān)持，只是把一扇門打開，然后回吧臺(tái)清點(diǎn)廢紙。別人送的雜志，媽媽公司以前的宣傳頁(yè)，廢舊的報(bào)紙……我翻箱倒柜一會(huì)就把吧臺(tái)堆的滿滿的！我一邊收拾一邊抬眼看看老人，我說：“沒事的，奶奶，媽媽這會(huì)兒出去了，您進(jìn)來吧！”這次她沒有拒絕我，顫顫巍巍地走了進(jìn)來。我朝她笑笑，看到她從布衣兜里掏出一個(gè)黑色蛇皮袋，然后雙手撐開，我抱起那些東西幫她塞了進(jìn)去，很快我把所有能給的都塞了進(jìn)去。一切就緒，老人擰緊袋口輕輕地說了聲謝謝。我說：“不客氣的.，奶奶！”我跟在她身后到門口，她說：“小姑娘人真好，好人會(huì)有好報(bào)的……”我笑笑：“奶奶，慢走……”
看著她顫巍巍地走遠(yuǎn)，我心里空落落的。 我不知道這是誰(shuí)家的老人，但從她的穿著和渾濁的眼睛里可以感覺到，她生活的并不富裕，似乎也不大幸福。望著他佝僂的背影，我的心里好像浸滿了咸咸的海水一般，不停翻涌。她也許不會(huì)像我一樣悠閑地在陽(yáng)光下呼吸著迷迭香和薰衣草的芬芳，采摘起一束釣鐘柳和銀蓮花，也不會(huì)像我一樣在周末跟朋友相約游玩飲茶，想到這里，我的心更難受了。 不一會(huì)兒，媽媽回來了，我對(duì)媽媽說了剛才老奶奶的事。本以為媽媽會(huì)怪我自作主張，沒想到她卻笑著對(duì)我說“我的好孩子，你長(zhǎng)大了，有這樣一顆善良的心，媽媽很欣慰。如果是媽媽的話，老奶奶可能就不會(huì)進(jìn)屋，我想一定是你的熱情感染了奶奶，就像火焰一般。”
像暖融融的火焰一般，我笑了，雖然沒能幫上老奶奶多大的忙，但以后我會(huì)繼續(xù)努力，至少我做了自己可以做到的事，我想，如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣，那將會(huì)是一個(gè)多么美好的社會(huì)！想到這里，我跟媽媽道過別就哼著小曲，甩著小辮子，邁著輕快的步伐走出門了。 指導(dǎo)老師：張丹 老師點(diǎn)評(píng)：熱情如你，也許善良也是一種生活態(tài)度。多一份微笑，世間就少了一份悲苦；多一份幫助，世間就少了一份冷漠。成長(zhǎng)有很多種，從這篇文章中看到了小作者心靈上的成長(zhǎng)，語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯。常懷悲憫之心，每天在心中開一朵善良的花，用愛心的泉水去澆灌，我相信，終有一天，荒漠也會(huì)擁有春天。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂作文08-13
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)作文：感悟成長(zhǎng)（通用31篇）10-24
成長(zhǎng)的足跡|成長(zhǎng)的足跡作文700字08-15
心靈成長(zhǎng)作文08-15
寫成長(zhǎng)的作文08-10
寫成長(zhǎng)的作文08-11
寫成長(zhǎng)的作文08-11
關(guān)于成長(zhǎng)的作文08-11
寫成長(zhǎng)的作文08-12