關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文1
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，使精神變得豐富，把讀書融入生活之中，把閱讀當(dāng)作享受。
元末明初的宋濂，小時(shí)候家里貧窮，沒有辦法買到書，就常常向藏書的人家借書，親手用筆抄寫，計(jì)算著約定的日期按期歸還，天非常寒冷的時(shí)候，硯池里的墨汁結(jié)成堅(jiān)冰，手指凍得不能彎曲伸直，也不敢放松抄寫，抄寫完畢，跑著把書歸還。宋濂能在艱難的.環(huán)境下刻苦學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，家里貧窮，但聰明好學(xué)，他家沒錢買照明的燈油，他就把墻鑿了個(gè)洞，讓隔壁家的燈光從洞里射進(jìn)來，他就借這洞口的燈光看書，他沒錢買書，看見鄰家藏書很多，他就不要工錢給那家干活，只要允許他看書就能，就這樣日積月累，他讀了很多書，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
古人讀書的事例不勝枚舉，古人在艱苦環(huán)境中尚能克制自己刻苦讀書，成就一番事業(yè)，而我們生逢盛世條件優(yōu)越，能不勤奮學(xué)習(xí)嗎？
古人能把讀書當(dāng)作快樂之源，而我們?yōu)楹尾慌ψx書呢？
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書是益友，臧克家說過：“讀過一本書，像交了一位益友”。
書——快樂之源。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文2
曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)不善言辭，內(nèi)向的女孩，但自從遇到了你——“于兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！
初一時(shí)，我和你都被分在了6班，一開始我和你并沒有什么交集，也許是命運(yùn)的安排，一次調(diào)位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認(rèn)識(shí)。
記不清，我們何時(shí)成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是并排而行；只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試后，你我總是不過問對(duì)方的'情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分?jǐn)?shù)出來后，你我總是笑著說，’就算這次考不好，也要笑著面對(duì)未來，下次一定會(huì)考好。
和你相處時(shí)間久了，才發(fā)覺我的生活已經(jīng)離不開你了，你的歡聲笑語會(huì)感染我讓我變得樂觀向上。現(xiàn)在才明白什么叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時(shí)間就好像白駒過隙一般流水飛快！
體育課時(shí)，我們會(huì)在休息時(shí)間談名偵探柯南，會(huì)為了青山剛昌不寫結(jié)局而氣憤。下課時(shí)，我們會(huì)談各自的小說，而我總會(huì)被你鄙視，因?yàn)槲医?jīng)常拖稿。吃午飯時(shí)，我們會(huì)談日漫，會(huì)為了偶像活動(dòng)更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現(xiàn)在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個(gè)班了，我才認(rèn)識(shí)到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�，仍然�?huì)每天笑著面對(duì)未來。
新的一學(xué)期，讓我們共同面對(duì)，my best friend——于杏蓉。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文3
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了軍訓(xùn)。我們二。三。六年級(jí)進(jìn)行了軍訓(xùn)的成果，先是二年（一）班出場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)操展示表演， 然后，二年（二）班先去準(zhǔn)備一下，看著二年（一）班的同學(xué)展示，我們也響起了掌聲，二年（一）班會(huì)操完畢了，到二年（二）班出場(chǎng)了，二年（三）班到后面操場(chǎng)準(zhǔn)備，二年（二）班會(huì)操完了！我們又一次響起了掌聲了！到二年（三）班出場(chǎng)了！二年（四）班去操場(chǎng)準(zhǔn)備，二年（三）班 會(huì)操完了，到二年（四）班出場(chǎng)了，三年（一）班到操場(chǎng)準(zhǔn)備，二年（四）班會(huì)操完了，到三年（一）班出場(chǎng)了。
終于到我們?nèi)辏ǘ┌嗔�！我們的教官帶我們�(nèi)ゲ賵?chǎng)后面準(zhǔn)備了，三年（一）班會(huì)操完了，到我們出場(chǎng)了，過了一會(huì)兒，全部二。三。六年級(jí)比賽完了。
到了評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了！我們非常緊張地看著評(píng)獎(jiǎng)，說評(píng)獎(jiǎng)的時(shí)候了！我們二。三。六年級(jí)都有好幾個(gè)同學(xué)是老師評(píng)出來的，二。三。六年級(jí)，個(gè)個(gè)班都有同學(xué)出去獲獎(jiǎng)的，到我們?nèi)昙?jí)了！我們班有五個(gè)同學(xué)去領(lǐng)獎(jiǎng)，包括我，發(fā)完獎(jiǎng)了！我想說：“今天，我不單拿到這個(gè)獎(jiǎng)，還有謝謝我的`老師，是她選我出來的，我很高興。開心！還要謝謝教我們的教官， 感謝您們��！
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文4
那天早上，我像往常那樣到培訓(xùn)班就開始寫作文。寫到一半時(shí)，沈老師走了過來，翻了翻我的作文本，然后，滿臉笑容對(duì)我說：“今天，我給你頒一個(gè)‘連續(xù)高分作文獎(jiǎng)。’”說完便走進(jìn)了里面的教室。可我卻聽得一頭霧水，什么“連續(xù)高分作文獎(jiǎng)”聽都沒有聽過，該不會(huì)今天是4月1日“愚人節(jié)”吧？我又看了看表，確定了今天并不是4月1日，我思考了一會(huì)兒，就是沒想出答案。
就在我百思不得其解的時(shí)候，沈老師手里拎了個(gè)大袋子走了出來。邊走還邊說：“學(xué)哲，這是你的獎(jiǎng)品。”我驚喜萬分，可心中還是不住疑問難道真有什么“連續(xù)高分獎(jiǎng)”？后來又想想算了吧，老師這么說就應(yīng)該有這種獎(jiǎng)吧！沈老師從袋子里拿出了各種各樣的獎(jiǎng)品，有同學(xué)錄，有鉛筆、圓珠筆、尺子、本子等等各種各樣，旁邊的一些小同學(xué)都驚訝得目瞪口呆，不停說：“不知什么時(shí)候我也能得獎(jiǎng)呀？”看著這么多的獎(jiǎng)品我可高興極了�？赐戟�(jiǎng)品后，老師還和我合影留念�；丶业�.路上我心里一直想著媽媽會(huì)給我什么表揚(yáng)，什么獎(jiǎng)勵(lì)，連走路都覺得雄糾糾，氣昂昂地，十分有氣勢(shì)。
得了這么一個(gè)聽也沒聽過的獎(jiǎng)后，相信自己以后更加用心地寫作文。因?yàn)槲覍?duì)自己充滿了信心，也對(duì)作文更加有興趣了。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文5
近日，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跳繩比賽比賽場(chǎng)面激動(dòng)人心，但也讓人無比緊張，讓我們一起來看看吧。
輪到我們出場(chǎng)了，因?yàn)閾?dān)心自己跳不好，我的心里像有一千只小兔子一樣砰砰直跳。我邊向記數(shù)的老師報(bào)上名字心里邊想著媽媽叮囑過我前三十秒別緊張，穩(wěn)穩(wěn)地輕松跳，最后的十秒鐘一定要堅(jiān)持。
哨聲一響，我便輕松地跳了起來，雙手握緊跳繩的兩端，被我快速甩動(dòng)起來的繩子就像一只跳舞的小精靈，我聽到了風(fēng)姑娘的“呼呼”聲，我猜，她一定是來給我加油的吧！再看我身邊的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子，卯足了勁兒要爭(zhēng)第一呢！候場(chǎng)區(qū)的加油聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)熱鬧了起來。這時(shí)，我不小心被繩子絆了一下，“哎呀”我怎么這么倒霉呀，我趕緊繼續(xù)跳，心里使勁給自己加油！
轉(zhuǎn)眼又是周一升旗的日子，那國(guó)旗高高飄揚(yáng)，同學(xué)們齊刷刷地朝著國(guó)旗行注目禮的時(shí)刻便是我最喜愛的景象。我最期待的頒獎(jiǎng)禮也是今天喲！當(dāng)我的名字被王老師念到的時(shí)候，我頓時(shí)留下了一滴激動(dòng)的眼淚，因?yàn)榍皟赡晡叶紱]有得過獎(jiǎng)，今天我的.心情可以用心花怒放來形容了，小小的成就感一時(shí)涌上心頭。
今年這一場(chǎng)跳繩比賽給了我很大的激勵(lì)，不僅獲得獎(jiǎng)品還鍛煉了身體，我會(huì)繼續(xù)努力的。來年再戰(zhàn)！
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文6
今天下午，我們正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，只見凌老師怒氣沖沖的搬著一疊日記本。到了講臺(tái)上，她“砰”的一聲把日記本全部砸在了講臺(tái)上。
我看到凌老師這副模樣，嚇得心驚膽戰(zhàn)、瑟瑟發(fā)抖，我小聲的對(duì)同桌說：“老師這么生氣，我們肯定死定了！”同桌聽了以后，也嚇得閉上眼睛，輕聲說道：“老師今天肯定要打人了！”果然，老師叫全班的人都站起來，念到名字的坐下。一些沒被念到名字的被打了一下手。接著，凌老師說：“知識(shí)就是最大的財(cái)富，以下這幾位同學(xué)經(jīng)過一年的努力，碩果累累，前四名的有……”在老師停頓的時(shí)候，我想：第一名肯定是洪澤鋒，要不就是李芷曄，或者是免檢產(chǎn)品——鄭煒珊，肯定不會(huì)是我。
老師念出了那個(gè)同學(xué)的.名字，徐悅，什么！這第一名居然是我！太意外了。老師還說第一名可以獲得100塊錢。當(dāng)我拿著沉甸甸的100塊硬幣，心里真是美啊！不僅感慨到真是一分耕耘，一分收獲呀！我還要繼續(xù)努力！
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文7
數(shù)字征文比賽結(jié)束了，我在班級(jí)里聽著廣播中美妙的音樂，享受極了。這時(shí)教室的門被推開了，老師笑盈盈的走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“比賽結(jié)果出來了，下面我來公布�！�
聽到這話，我的心一下子提到了嗓子眼，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽到，同學(xué)們紛紛放下手里的工作，豎起耳朵，仔細(xì)聆聽。我的心中好像有一只小鹿在“砰砰”亂撞�？諝夥路鹉塘�，我的手中直買冷汗。
老師清了清嗓子拉長(zhǎng)了音：“第三名：黃韻想�！笔裁�？我在語文各個(gè)方面都比她強(qiáng)，她竟然得了第三名，那么我一定可以獲獎(jiǎng)了，我抬了抬頭，高興極了。
“第二名：張涵�！甭牭竭@個(gè)名字，我徹底絕望了，張涵號(hào)稱我們班的小作家，我怎么可能比的'過呢？我的心一下子墜入谷底，我像泄了氣的皮球沮喪的低下頭。
“第一名”老師頓了頓，環(huán)顧一下四周，馬潤(rùn)一“我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我驚呆了，感動(dòng)，高興一起涌上心頭，淚水不顧一切的沖了出來。
下課鈴響了，我像只歡快的小鳥跑出了教室，外面藍(lán)天擁抱著白云，綠樹交映著紅花，小鳥在前方唱著祝賀的歌，整個(gè)校園就像一副美麗的畫卷。獲獎(jiǎng)的感覺真好。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文8
那天，我特別開心!因?yàn)槲乙コ刂蓦娨暸_(tái)參加“20xx中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽”舞蹈表演活動(dòng)。
一大早，我們匆匆吃過早點(diǎn)，激動(dòng)不已的我和滿面笑容的媽媽騎著電瓶車就向廣電中心出發(fā)。來到比賽場(chǎng)地，進(jìn)門一看，“哇”！觀眾臺(tái)上已經(jīng)坐滿了人！真是莫道君行早，更有早行人！
我們等呀等呀，終于輪到我表演啦！我懷著一顆激動(dòng)的心情走上舞臺(tái)。隨著動(dòng)聽的音樂聲，我像五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，把最美的舞姿展現(xiàn)給評(píng)委和觀眾檢閱。我的舞步剛剛停下來，臺(tái)下就想起了雷鳴般的掌聲！
時(shí)間過得真快！活動(dòng)接近尾聲了，比賽成績(jī)也出來了！我喜獲第二名！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧第二名的獎(jiǎng)牌和鮮艷奪目的鮮花，望著“20xx中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽”頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書，只見上面寫著“潘靜淑：你表演的`‘嘚啵嘚啵嘚’在20xx中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，特頒此證，以資鼓勵(lì)�！甭淇顑蓚�(gè)鮮紅的大公章分別蓋在“中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”和“中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽組委會(huì)”上。望著這來之不易的榮譽(yù)，我不覺感慨頗多，思緒萬千！耳畔不覺又響起老師的語重心長(zhǎng)來：“小靜淑啊，你一定要刻苦學(xué)習(xí)！辛勤的汗水，總會(huì)贏來豐碩的回報(bào)……”
是啊，在往后漫長(zhǎng)而艱苦的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了該怎樣去做！
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文9
從前，我不懂事，媽媽罵我，我總和她頂嘴，氣的媽媽不理我。
就拿上一次的事來說。星期天，我們留的作業(yè)很少，所以在樓下和其他小朋友玩了一會(huì)，但是那天我要上課我卻把這事給忘了。媽媽一直在家等我�！霸趺催�沒回來呢？”媽媽很著急，所以就想去找我。恰好，我那時(shí)準(zhǔn)備回家，在樓梯旁碰見了媽媽，他很生氣的對(duì)我說：“你怎么在樓下玩呢？”你知不知道你今天還要上課呢？”我突然想起來，我不但沒有對(duì)媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，還和她頂嘴：“我不知道呀！為什么每次都要我去英語班，別人家的孩子就可以在下面玩，而我就要在這里辛辛苦苦地學(xué)習(xí)�！薄皨寢屖菫槟愫冒�！”媽媽對(duì)我說。只會(huì)說你對(duì)我好，天天就知道這一句!煩死了!”我很厭煩媽媽說。媽媽聽了很生氣，拿起棍子朝我走來，我仍然不服氣，就裝出一副很不耐煩的樣子。這時(shí)，她更加生氣了，使勁打了我兩下。于是我大哭著跑回了房間，恨恨地把門鎖上。
過了一會(huì)兒，媽媽走到門邊，用溫柔的語氣對(duì)我說：“孩子，媽媽不是想打你，你想，哪位媽媽不想自己的孩子成才呢？媽媽其實(shí)不想打你，打你只會(huì)使我更加心痛�！甭犃藛釠]得這番話，我打開門，投入媽媽的懷中。
通過這件事，我明白了母愛的'滋味是甘甜的，是青香的，是香濃的，母愛無處不在。
教師評(píng)語：文章抓住了媽媽的語言、動(dòng)作、神態(tài)，描寫出母愛的無私、偉大，體現(xiàn)了母親的愛無處不在。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文10
近幾天學(xué)校要舉行作文大賽，作文的主題就是“我的校園”，這對(duì)于我這個(gè)愛寫作文的人來說無疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
對(duì)于校園，我有很多地方可以去描述，她的建筑，她的'綠化，她那里的莘莘學(xué)子，為了更好的描寫校園，吃過晚飯后，我又再次來到了這個(gè)十分熟悉的地方。
步入學(xué)校的林蔭小道，兩旁的路燈散發(fā)著淡淡的黃光，好似給校園披上了一層神秘的面紗，我很少傍晚到校園里，或許這是我第一次在夜色下這么近距離的觀察我的母校。
校園里的傍晚是寂靜的，沒有了白天的嘈雜，也沒有人來人往，有的只是一片片燈光，一聲聲蟲鳴，此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了她另一方面的美，一直以為學(xué)校永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿活力的地方，可誰知她還有“淑女”的一面。
有了一次夜逛校園，我很快就確定了自己的題目《靜靜的校園》。很快我的作文就被告知獲得了一等獎(jiǎng)，我聽了竟然十分的淡然，因?yàn)槲艺J(rèn)為她就應(yīng)該值得這樣。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文11
爸爸獲獎(jiǎng)了我的爸爸聰明極了，做事又快又好，還很有耐心。他還是個(gè)業(yè)務(wù)能手呢！就說上次吧!單位派爸爸去參加知識(shí)競(jìng)賽，他整天抱著一本書咿咿呀呀地讀，我對(duì)爸爸說：“爸爸，馬馬虎虎吧，明天再讀�！倍职终f：“不行，既然去參加，就要好好去比�！比u了搖頭，走開了。
九天后，爸爸對(duì)我說：“我獲一等獎(jiǎng)啦！”“什么？”我不敢相信自己的耳朵，我真看不出爸爸有這么大的.潛力�！拔艺f的是真的！”爸爸帶我上了車，打開后備箱，里面有幾本書，有四大名著，詞典……上面還貼著小紙條，上面印著：一等獎(jiǎng)。隨后，爸爸還給我看了榮譽(yù)證書，上面寫著：林志濱同志，榮獲一等獎(jiǎng)。
看了這些，我歡呼道：“爸爸獲獎(jiǎng)了�！币院螅乙惨鰝�(gè)像爸爸這樣的人，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光。
關(guān)于獲獎(jiǎng)的作文12
星期五晚上，像以往一樣，6點(diǎn)15分我準(zhǔn)時(shí)下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發(fā)工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺(tái)州市里獲獎(jiǎng)了”！“什么？我獲獎(jiǎng)了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時(shí)抑制不住心中的激動(dòng)，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報(bào)�！讹w天夢(mèng)》中的細(xì)碎零件，都是費(fèi)勁心思一點(diǎn)一點(diǎn)勾畫出來的，《黃庭堅(jiān)詩一首》中每一個(gè)字都是一筆一劃反復(fù)臨摹，認(rèn)真積累的。
對(duì)于我來說，這個(gè)獎(jiǎng)是一種鼓勵(lì)，也讓我更加堅(jiān)定的想要堅(jiān)持下去的動(dòng)力。想到這兒，我很感謝我的母親，是她讓我有了充足的勇氣去挑戰(zhàn)自我，去寫，去畫；還有教我書法的楊老師和我的繪畫老師，是他們幫助我去更好的`完成這次的作品，她們?cè)谖疑砩�，花費(fèi)了不少心血，耐心地指導(dǎo)我；最后，還要感謝我的班主任包老師，是她給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)以及對(duì)我的認(rèn)可，讓我去“創(chuàng)造”，是她鼓勵(lì)我不要懈氣、努力向前……
雖然這次我獲獎(jiǎng)了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽(yù)，她們才是真正能獲得這份榮譽(yù)的人！
今后，我也將不斷地努力，爭(zhēng)取完成更多更好的作品。