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那是一首歌作文15篇(通用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的那是一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那是一首歌作文1
冷風(fēng)裹夾著雨滴肆無忌憚地傾灑著，敲得教室窗上的玻璃噼里啪啦地響。聽著這冷雨敲窗的聲音，我突然想哭。是為心中的那份感動而傾情，還是雨境給我?guī)淼钠鄾�、酸楚？我說不清。只是我的腦海中又重演了剛才的那一幕。
父親站在學(xué)校門口，寬厚的臂膀夾著公文包，那雙充滿關(guān)切的眼睛看了我片刻，然后拉著我的手問：“冷不冷？”我搖搖頭說：“不冷！”“還說不冷，手都凍成這樣了！趕快把衣服穿上，錢還夠用嗎？”我說夠，可父親還是擔(dān)心我，他將十元錢硬塞進我的衣兜里并且再三叮囑我說：“上課認真聽講，回家聽媽媽的話。”我使勁地點了點頭。我望了望父親身上被雨水淋濕的衣服以及沾了泥漿的褲子，還有那雙被雨水浸到的皮鞋，我的心似乎被什么東西猛地扎了一下。
風(fēng)越來越大。雨水打濕了父親微微泛白的頭發(fā)，順著那被凍紫的臉頰往下流，此時，父親顯得越發(fā)蒼老憔悴。父親要出差一段時間，原本今天早上出發(fā)的，但他一定要冒著大雨送我上學(xué)�？吹剿纳眢w在風(fēng)中輕顫著，再想想送我來時雨中一路的顛簸，霎時，我的.淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。但我不能哭，我怕父親看到。
雨越來越緊。父親頓了頓，對我說：“你進去吧，我就回去了，不然趕不上車了。”父親用他那被寒風(fēng)凌虐的手撫摸著我的頭，“一定要好好上！不要讓你媽媽操心�！备赣H的聲音顯得有些沙啞。我只能很用力地點了點頭。父親走了，看著雨霧中那疲憊瘦削的身影，我很想哭，但我沒有。
現(xiàn)在，我坐在教室中，聽著外面依然不減的雨聲，想起那個依然在雨中艱難行走的父親，我哭了……
聽雨，那是一首沉重的歌，歌聲中體會著父親雨中行走的艱難；聽雨，那是一首溫馨的歌，歌聲中回味著父親的關(guān)心與嘮叨�！�
聽雨，想哭，因為那是一首歌，一首感動著心靈的父愛之歌。
那是一首歌作文2
人生如歌。過完了《童年》，遇到《同桌的你》，以后更會有《last christmas》……一首又一首歌，組成了我們的人生。 ——題記
上段時間，吳莫愁出了新曲《我相信》。我雖然不喜歡她，但這首歌還是讓我眼前一亮。i believe i can, i believe i do.她用青春大聲唱出了：我相信，我能行！這首歌激勵了我。
我是個不太自信的女孩。盡管我已經(jīng)很努力了，但是在班上，我的成績始終處于中下游。尤其是語文，一直是我的弱項科目。該背的背了，該記得記了，可每次測試，給予我的'總是不小的打擊。這次即將進行的期末測試也不例外，我又有了強烈的心理障礙。
那晚在家復(fù)習(xí)的時候，一個個文言文在我的腦海里打轉(zhuǎn)，似乎在嘲笑著我，我愈發(fā)捧住了腦袋，發(fā)起了呆。這時候，鄰居家又一如既往地放起了音樂。
那是一首陌生的中文歌曲，偶爾還夾雜著幾句英文。我清楚了辨出了是吳莫愁的聲音，以及那兩句：“i believe i can, i believe i do”。突然間，我就想到了吳莫愁的故事。她幼年喪父，歷經(jīng)生活坎坷，才有了今天的輝煌。在這人生途中，她一直以“我相信，我能行”的理念，指引著她自己的奮斗方向并最終取得成功。
亢進的歌曲節(jié)奏，不斷地刺激著我�；叵肫鹱约海@些年來養(yǎng)尊處優(yōu)，條件優(yōu)越，還非�？尚Φ卣J為自己很多事情做不到，即便是語文這一學(xué)科。我真的應(yīng)該相信自己了！it’s not difficult for me to believe myself! 相信自己能做到！
期末測試結(jié)果也證實了我的信心�！段蚁嘈拧纷屛叶昧俗孕诺闹匾�。當然，還有其他許許多多勵志的歌，終會伴我一生。
那是一首歌作文3
這是一首音符很簡單，歌詞很樸實的一首動人心弦的歌曲。它沒有優(yōu)美的詞語，也沒有高亢的音調(diào)。但演奏起來是那么的優(yōu)雅，那么的動人。我喜歡這首平淡的歌曲。我喜歡她，我愛她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。
從我剛剛來到這個世界上。第一位看到我的是奶奶。是她從產(chǎn)房中把我抱出來。光陰似箭，日月如梭。在這十五年里，無論在生活還是學(xué)習(xí)是都給了我關(guān)懷和體貼。奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。在生活中和學(xué)習(xí)中積累了許多知識和經(jīng)驗。退休后一直在家照顧我陪伴我成長。由于身體情況，小時候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎著腰扶我走路，并且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長大。長大了奶奶教我，要對自己有自信，自強，自愛的.信念。我的身體抵抗力差。發(fā)燒感冒時經(jīng)常發(fā)生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護在我身邊的總是奶奶�？粗瞧＞氲纳碛拔腋械胶茈y過。奶奶在我的心中就像一個大樹，讓我依靠著您使我在風(fēng)雨中不會受傷，不會害怕。您的情感像盆烈火激勵我勇往直前。奶奶的雙手，猶如古老的樹干，還在一針一線地為我打毛衣。但她的笑容還是那么的安詳，和氣。
奶奶老了，但她在我的心里永遠是年輕的。我漸漸長大了。應(yīng)當做一個懂事的孩子。要聽話，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那么的好聽。普普通通的詞語扣人心弦。奶奶我愛您，我永遠不想離開您。
是您給我力量和信心讓我在這個世上走下去�？朔刂乩щy，勇攀高峰。您給我特殊的愛。奶奶我愛您�。�！
那是一首歌作文4
激越昂揚的旋律，伴著鼓點般踩出的舞步，衣袂飄飛，輕舞飛揚，青春之歌，
如此正好。
臨近期末，各科試卷紛至沓來，迷了我的眼，我生活成了一首旋律固定的進行曲，節(jié)拍韻律每天如出一轍，那是一首歌，不是我真正想要的青春之歌。
午休的鈴聲剛剛打響，放下手中緊握已久的筆，摘下壓著鼻尖兒一個上午的眼鏡，拉實帽子，準備安然入夢，卻聽得窗外悠悠揚揚、裊裊飄來的陌生的律動，是初一初二的同學(xué)們在操場上排練藝術(shù)節(jié)的節(jié)目吧！我拉緊帽子，不愿理睬，那是一首歌，卻是一首早已不屬于我的歌。
歡快的節(jié)奏越變越近，活力與激情呼之欲出的歌聲卻絕不容許我們漠視它的存在，“我們是祖國的花朵……”終于，歌詞如調(diào)皮的精靈沖破了我帽子的防線，鉆入我的`心里，我心中多了一層暖暖的覆蓋。同學(xué)們像我一樣，都聽到了這首熱情洋溢的歌，笑聲歌聲也從我們教室里傳出。我透過窗戶，看到操場上高聲吟唱、盡情躍動的學(xué)弟學(xué)妹們，整齊的，橘黃色。那校服在廣闊的綠茵場上，跳躍，旋轉(zhuǎn)，宛若廣袤田野中自信滿滿的向日葵以夢為心，向陽而生；伸直的手臂就如向日葵的短劍一般灼灼張揚的花瓣，向人宣告自己的青春熱情；那風(fēng)中如蓮般作響的歌聲就是風(fēng)吹向日葵，而發(fā)出的颯颯英氣。毫無顧忌地以天地為舞臺，唱響屬于自己的青春之歌。
眼神在凝望中迷離，心卻在歌聲中越發(fā)的清晰起來：曾經(jīng)的我不也如此青春洋溢？成長壓力消磨不了這一切，卻能讓我唱歌的信念更加堅定，讓我的歌聲更加成熟優(yōu)雅。
在綠茵場上用汗水為音符，用每一次跳躍、奔跑、投擲奏樂，唱出拼搏之歌；在實驗室里用思維為譜，用每一次討論、實踐、探索譜曲，唱出創(chuàng)新之歌；考場上用堅持為指揮棒，用筆耕、沉思匯合，唱出成長之歌……
上課鈴打響了，它不再是那一聲尖銳的號角，而是我青春之歌的前奏……
那是一首歌作文5
那是爬山虎瘋長的季節(jié)。那是爬山虎瘋長的夏天。那是在夏天瘋長的一墻爬山虎。我無法形容看見那滿墻綠色時的興奮。我用欣喜的眼光打量著爬山虎，那如同一片濃濃的`湖水般的爬山虎。正值黃昏，落暉投到爬山虎上，煞是好看。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，爬山虎搖曳著，虎虎有生氣。我坐在書桌上，抬頭望望窗外，便可以看到那一墻爬山虎。我仿佛可以聆聽它的聲音，仿佛它是我的一個老朋友。我正想出去好好欣賞一下，一群小孩跑過來，停留在爬山虎旁邊。他們交頭接耳地議論著什么，然后都笑起來，走向前去，猛地一拽，扯斷了幾根莖，然后走開了。你們知不知道，爬山虎也有生命？你們知不知道，你們截斷了爬山虎前進的腳步？你們知不知道，你們就這樣傷害了一個生命？我?guī)缀鹾傲顺鰜怼２恢趺吹�，覺得很難過。爬山虎經(jīng)過了多少個暴風(fēng)驟雨的夜晚的磨煉，依舊活了下了，可你們就是這樣一拽，拽去了它的希望！我走出去，將爬山虎的吸盤輕輕附著在墻上，還指望它重新爬上去。盡管，那希望已經(jīng)很渺小了。作為拽去爬山虎希望的人的同類，我感到很內(nèi)疚！它不會再復(fù)活了。我想。半夜，我聽到淅淅瀝瀝的雨聲。這下是必死無疑了。我望著天花板，想了一會兒，又睡了回去。
第二天我醒來，下意識地朝窗外望了望：爬山虎的腳正牢牢地抓著墻壁！這真是奇跡！在晨光的照耀下，爬山虎綠得發(fā)光，顯得那么有生氣！爬山虎抓住墻壁，我仿佛看見了它奮力往上爬。它強悍的形象深深震撼了我！爬山虎用它的生命扣動我的心弦，它用它的生命譜寫了最美好的贊歌。在生命的贊歌中，一個個音符便是生活。而生活，其實本身就是一首歌，只是有些歌需要時間譜成，需要全部的生命譜成。那是一首歌。那是一首生命譜成的歌。那是一首用時間譜成的贊頌生命的歌。
那是一首歌作文6
生命的和諧，欣悅而深沉的和諧，讓我們擦亮雙眼，體悟生命的意義，聆聽生命的歌。
——題記
猛然回頭，前面的是艷紅，如絕世佳人般的紅唇，一枝獨秀，可我卻又有些惆悵……
微醺的夕陽照在剛買回家的花盆上，兩個稚嫩的綠芽似乎閃爍著喜悅的光芒，她們想要快快長大。我給她們澆了點水，漸漸地，她們開始茁壯的成長，愈發(fā)可愛了。
微迷漸醉，給予幾許馨香？忽然，我看到兩個纖細的花苞，陽光爛漫，似乎透過了花瓣，看上去多么的晶瑩剔透。她們像舞者，碧綠的莖如纖細的腿，還未綻放的花苞如惺忪的眼，她們素素妝，淡淡抹，仿佛在對我微笑……
兩個好姐妹爭先恐后的生長著，我真期盼她們綻放。一天、兩天、三天……她們用最大的力量展現(xiàn)自己的靚麗，顏色愈發(fā)深厚，芳香四處飄溢。
一天夜里，我忽然夢見一陣哭聲，耳畔又傳來一陣呢喃：“我不想離開你，但為了你，我不得如此�！毙褋砗�，我被這夢給弄糊涂了，滿心愁云�！奥勔宦勀腔ㄏ惆��！蔽蚁胫�，馥郁的芳香總會讓我神清氣爽，她的香味比茉莉還要清新，淡雅。
當我走到窗臺，覺得有點不可思議，一朵花象往常一樣傲然綻放，另一朵卻無故蔫去，只有一個舞者的舞臺讓我心酸，我是多么想挽留那條生命，卻無濟于事。
那天，陽光明媚，蔫敗的`黃花止不住的叢花萼上掉落陽光下，那倒影讓我惋惜，那時碎片，生命的碎片。
這是雙生花，兩花同根，為了另一個花的生存，其中一朵不得不獻出自己的生命。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
這首生命的交響曲回響在耳畔。
那是一首歌作文7
老人的那首歌，滄桑拼湊而成。
——題記
“啊！這有什么好投票的，還不是作秀！”看著爸爸激動地為“感動中國”候選人投票的樣子，我不屑地走回房，將頭再次埋入題海。
“磨剪子嘍__”心臟似乎跳漏了一拍，這不是童年的聲音？走到窗前，未見到磨刀人，只聽得那一聲厚重而悠遠的聲音，叩響我童年記憶的大門：窗外，暮色與多年前未曾改變分毫，仿佛從時光那頭走來，在回憶中抽出一根絲。
小時候，我總認為這是一首歌，悠揚的聲音總能傳得好遠好遠。老人為別人磨刀時，我總會看著：用手掬一捧水灑在磨刀石上，大手按住刀柄與刀身，就在水的柔與石的剛中，磨好了。老人屏住呼吸，大拇指放在刀鋒上，這便是檢驗的一刻，老人的胡須因屏息而靜住，手指摩挲而過，只聽得呲一聲刀磨好了，他習(xí)慣地將刀尖護在手心，刀柄朝向等待著的客人。伴著幾句閑聊，而后又是一聲吆喝，老人的手指已然結(jié)了厚厚的繭，那握住刀劍的手心也不例外，可我看見他臉上依舊洋溢著快樂與溫暖；蒼老的臉頰上溝壑縱橫，雙眸卻仍然是那么清澈，我想，他定是將希望融入每一把磨好的刀里了。他在用心唱一首生活的歌。
腦海中忽然浮現(xiàn)，吳錦泉老人的身影，他在每一個寒來暑往，在每一個晨曦微露的早晨，在每一個月朗星稀的傍晚，他辛苦賺到的每一分錢，全都捐給了災(zāi)區(qū)，錢不多，他知道，可那沉甸甸的錢袋子，何嘗不是他的無私奉獻呢！吳錦泉老人在生活的歌里加進了奉獻的高潮！
耳邊響起爸爸的'話：七十古稀，老人每天走十多里路，家中住的是瓦房，吃的是干糧，這是人性的魅力呀！
我拿起手機，投下了充滿敬畏的一票，為那首歌，更為歌中的高潮。
生命是歌，有的人在一開始，就執(zhí)拗地尋找結(jié)果；而有的人，望盡沿途風(fēng)景，哪怕在歌的最后，也要熠熠發(fā)光。
——后記
那是一首歌作文8
總愛坐在窗邊，不干什么，只是靜靜地坐在那邊，等待著那首歌聲再次響起。
——題記
拉開窗簾，揉了揉朦朧的雙眼，依在椅背上，看者它歡快地叫著，帶著一身的晨露和陽光飛來，總是被它這樣喚醒，沒有手調(diào)鬧鐘刺耳的聲音，也沒有手機鬧鐘沉悶而輕微的聲音，只是這樣，被它清脆的歌喉輕聲地喚醒，早上醒來，也覺得神清氣爽。
它每天都會在這里鳴叫，不知為何只是孤身一人，身旁沒有家人的陪伴，這只小麻雀孤零零地立在電線桿上，像燕子一樣，也許就是因為它的.不同，它才會為我充當鬧鐘吧。
像練聲一樣，每天早晨，一個人，站在那兒，迎著緩緩升起的太陽，清清嗓子，展開歌喉，稚嫩的喙一張一合，短促而輕快，唱得歡快時，還會微微地顫動翅膀，直到我拉開窗簾，它才停下來，看著我，黑豆般的小眼鏡亮亮的，格外有神。
每天，它都會為我獻歌一曲，我拉開窗簾，輕松地倚在倚背上，聆聽著它清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，也許。因此，我們兩個生活在不同世界的生命成為了朋友。
已經(jīng)習(xí)慣了它輕聲喚我的生活，看著它小小的聲影，嵌在藍色的天空中，看它飛，聽完唱，已經(jīng)是一個輕松的時刻。
好象已經(jīng)忘卻它了，我倚在椅背上，卻遲遲不見它小小的身影，只一個星期，它便不見了，難道是冷落了它？難道是它飛去他方了？怎么就不見了呢？
回家的路上，余光一瞥，一個熟悉的身影，匆忙趕去，只見它雙眼緊閉，身旁還有一顆滾圓的泥丸，怪不得它好久沒來了，怪不得沒有那歌聲了，怪不得它那根電線寂寞了。
難道，總會有一些人不能和它們和睦相處嗎？難道永遠會有這樣的事情發(fā)生嗎？
人類啊，不要讓它們逝去，它們可是我們的朋友�。�
靜靜地倚在椅背上，等待著那首歌。那是一首永遠也回不來了的歌。
那是一首歌作文9
春的鳥語是一首歡樂的歌，夏的蟬鳴是一首生機的歌，秋的飛葉是一首飄鳴的歌，冬的枯木是一首凋零的歌，古城的四季——那是一首歌。
春季是歌的前奏。踏著輕柔的節(jié)奏，沉睡的世界漸漸醒來，喚來了暖暖的風(fēng)，吹襲著冰凍著的大地。風(fēng)吹化了花草身上的堅冰，花草揉了揉睡眼，伸起了懶腰。清香引來了蟲鳥，于是節(jié)奏逐漸加快，麻雀在枝頭大叫，燕子在空中飛舞，蒼蠅蚊子奏起了和聲，風(fēng)吹得更歡了，醒來的世界在床上又蹦又跳……轟的一聲雷響，給前奏畫上了一個個休止符。于是夏來了。
夏季是歌的第一主題。雷鳴過后雨以輕柔的`節(jié)奏落下，澆醒了一池綠蛙。合唱中加入了“呱呱”的吵鬧，很快，慢板轉(zhuǎn)為了快板，雨點狠狠地擊打著巨石，企圖把它拉進樂隊之中，天黑了，風(fēng)刮得大了，于是雨發(fā)起瘋來，到處潑灑，雨過天晴，蟬又鬧騰起來，在枝頭飛奔，給青綠的樹葉染上墨綠的色彩，陽光火辣辣地沖擊下來，把地上的動物乘在熱鍋里，于是它們跳著，驚醒了北方的寒冷氣流。
秋季是歌中的第二主題，節(jié)奏又變得舒緩起來。不知不覺中天氣變得涼快了，山上樹林被染上的墨綠漸漸褪去，露出青綠的本色，再換上黃色的妝，這時曲調(diào)變得悠揚了，幾乎
沒有一點歌聲，偶爾風(fēng)鉆過葉間，引出沙沙的聲響，黃葉灑下，在空中轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，現(xiàn)慢悠悠地滑到地面上，發(fā)出一種劃火柴一般清脆的聲音。這歌聲細膩柔和，在無聲的靜默中勾起人們的心弦。
漸漸地歌聲越來越輕，接近是消失不見了，歌的尾聲——冬季來了。樹失去了說話用的樹葉，成了啞巴，呆呆地站著，演繹起歌中的休止符，蟲鳥歌手大都走了。只留下幾只候鳥，發(fā)出微弱無力的嗓音，全場一片靜寂，偶爾有鳥兒唱破了音，一瞬之間打破了沉默。然而“偶爾”之間的間隔漸長，最后不再有任何聲音了，于是這首歌便終結(jié)了。
四季是一首歌，一首洋溢著歡樂、生機、飄灑、凋零的歌。
那是一首歌作文10
書山似海，淡若煙霧的墨香似有若無地游離在這一片蔚藍之上，誰的歌喉驚來浪起云涌，驀然降臨？
葬花吟
哀傷的語調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡的講述著一支海棠的過往。
你輕皺著兩道彎眉，無力的玉手軟軟地擺著手中的花鋤，將無數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去。
你也期望如這落紅，“一抔凈土掩風(fēng)流”罷，寄人籬下的凄苦，幸福的可望而不可即，一切的一切在你的心中留下千萬道舊傷新疤，汩汩涌動的鮮血融化不了你心中的哀怨，于是你奮力一掙，架起雙翼回歸天盡頭的香丘。
杜鵑啼血，可是你留下千年未變的詠嘆調(diào)！
柳絮詞
東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸淫中淺吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花相無數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運撫不平你嘴角漾開的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸，心直口快的.你更為這冷清清的園子平添了幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒有悲天憫人的長吁短嘆，沒有圓滑世故的左右迎合，你永遠保持著一份詩意，超然物外，盡顯你花相的高貴。
柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開了一方新的天地。
螃蟹詠
芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜地演繹著一段無奈。冷清丸的清芳壓低了你上清苑的傲骨，于是你不得不綻開你的盈盈笑意，款款的輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。
你是無奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱于人后；你亦是孤獨的，滾滾而來的罵名壓落你瞬間的光華。沒有選擇的你，偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
于是你孤獨地流轉(zhuǎn)數(shù)百年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。
掩卷余思，紅樓兒女的迷夢譜成一支新曲，淡淡的傳唱了數(shù)百年。那一首歌中，淚的痛，血的癡，可有鐘子期在聽？
滿紙荒唐言，
一把辛酸淚。
都云作者癡，
誰解其中味？
那是一首歌作文11
我是一只自不量力的飛蛾，我用最普通的方式來表達我對光明的愛。
——題記
初次遇見你
我便知道
我一生一世都無法逃開你
我是一只飛蛾。我與我的同伴一樣，都向往陽光。早晨，我會在陽光充沛的地方歡快的飛舞著，但一到晚上。同伴都睡著的時候我就會因為感受不到光的溫暖而感到寂寞——直到我遇見了你，猶如太陽一般的存在。
在那片森林里，我遠遠的就看見了你：酒紅色的長發(fā)，赤色雙瞳，一襲華麗的長裙，與你的伙伴跳著火辣的桑巴。我發(fā)覺，我可能這一輩子，都離不開你了……
與你在一起的日子里
我很清楚
我絕對不要與你分離
再后來與你相處的日子中，我才知道，你叫火。這真是一個好聽的名字。我們之間無話不談，你可以告訴我許多我沒有去過的地方。我可以告訴你我每天所發(fā)生的`有趣的事情……我常常想，要是我們能夠永遠在一起，那該有多好！
我想與你在一起
想觸碰你
我不想放棄
哪怕最后的婚禮會成為我的葬禮
“我們在一起吧！”我向你撲去�！安恍校悴荒苓@樣！你會死的！”你慌張地看著我。“沒關(guān)系，我沒事的……”我不顧被你灼傷的身體，笑著說。我的視線愈來愈模糊，我的雙翼也已經(jīng)因為你的火焰而殘破不堪，“你怎么了？你不要哭�。∧愕男θ葑詈每戳瞬皇菃�？來，笑一個吧，讓我看你最美的笑容吧！”我用最后的力氣微笑著對你說。
啊……視線越來越模糊了……唔……讓我睡一會兒吧……
黑夜似乎走到了盡頭。在一間微微發(fā)亮的小屋中，一只飛蛾撲向了蠟燭臺上的一團火焰，可在那只飛蛾死后，火焰卻也不知為何跟著熄滅了。有幾個路過的人說，他在那時，聽見天地間響起了最美的戀歌……
那是一首歌作文12
生活有什么？掰開手指數(shù)一數(shù)：酸甜苦辣咸…… ——題記
聽過一個謎語：什么東西你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它亦對你哭？很多人說是鏡子，而我的一個朋友卻說，它是生活。
是啊，生活中你會遇到許多自己愉快的事，然后嘴角一揚，你的生活也是快樂的。然而，當你遇到不如意的事時，眉頭一皺，再看看，你的生活同時也在悲泣。
我覺得，每個人的生活都如一首歌，有的歌旋律優(yōu)美，歌詞卻很悲傷，有的歌曲，歌詞卻很純熟老練，極少數(shù)人的歌是天籟之聲。因為多數(shù)人的生活都有喜有憂，如果有的人一生快快樂樂，那么他必定是生活的智者才能奏出如此動人心弦的樂章。
有些人對生活抱有極其消極的態(tài)度，認為自己一生太悲苦甚至有著輕生的念頭。是的，我承認，生活中會遇到許多大大小小的煩惱使你失意，然而仔細一想，你的快樂有多少？生活減掉悲傷不就是你的快樂指數(shù)嗎？沒有事情會一直壞下去的，“否極泰來”相信大家都聽過。昆德拉說：“生活是棵長滿可能的樹”只要你努力對待，你的人生會有一首豐富的歌詞。
我的.生活態(tài)度是《陽光總在風(fēng)雨后》很多人不愿面對挫折，我卻認為曲曲折折或許比如愿以償更能讓人成長，因此，我更喜歡接受挑戰(zhàn)，當然，這個過程或許會讓我流淚，可我一直堅信陽光總在風(fēng)雨后！不曾流血的手指怎能奏出千古絕唱！
生活是首歌，感動中國十大人物之一的劉偉，記得他在自己的生活之歌中寫道：“要么趕快死，要么精彩的活著！”面對噩運的他，生活像是對他開了巨大的玩笑，然后他亦以微笑回饋，孰勝孰負，我們知道。別人認為他的“歌”是悲傷的，他自己認為“歌”是快樂的，而我認為，這首“歌”是快樂和悲傷的！
生活，是一首歌，老天不能眷顧每個人，只給了我們一個五線譜，然而，歌詞怎樣，曲調(diào)如何，是由我們自己親手填補的。
朋友，你的生活有什么？那又是怎樣的一首歌？
那是一首歌作文13
有一只歌一直被我珍藏在心中的殿堂，我將耗費一生的時間去聽他，這首歌便是我的父母。 ——題記
這支歌抑揚頓挫，此起彼伏。它有時通俗易懂，有時又那么深奧；他有是會緩緩講述人生的道理，有時又會毫不猶豫地揭示人性丑惡的一面；他有時繁瑣冗長，其實又短小精悍。
聆聽父母，就如同一支永遠也聽不到頭、永遠帶給我啟示的歌。理解一生，珍藏這支歌帶給我的一切。
一、心中的搖籃曲——童年
童年有如聆聽著搖籃曲，總是那么溫馨奇幻、美好浪漫。童年，洋溢著甜蜜與歡樂，神奇而又溫馨。
依稀記得小時候，我總喜歡趴在窗邊，聽父母講一個個美麗的童話；我愛在青草地上一起玩耍，嘴角總是洋溢著燦爛而又幸福的微笑；我愛看著父母口中神奇地吐出一堆站名，把沿路的'風(fēng)景詳細地介紹給我……不管什么時候，一股溫馨甜蜜的氣息總盤旋在我家的上空，猶如搖籃曲一般。
在童年時聆聽父母，聽出了父母對我的喜愛，聽到了父母盼我幸福成長的心愿。
二、生活的進行曲——少年
少年時聆聽父母，猶如生活的進行曲。抑揚頓挫，飽含真諦。
隨著學(xué)業(yè)的加深，課業(yè)量的加大，一系列壓力接踵而來，父母也不再一味放縱我，時不時的批評成了主旋律，童年那搖籃曲般的甜蜜、神奇與溫馨似乎一去不復(fù)返。父母的歌中時常夾著“學(xué)習(xí)”二字。
然而，當我考試不如意時，父母便會拍拍我的肩膀，輕輕的過鼓勵道：“孩子，加把勁兒，再努力�！鳖D時，我聽出了父母對我的博大而又深沉的愛，為了我幸福成長，他們不斷地幫助我。
這多么像一曲抑揚頓挫、飽含真諦的歌呀！我愿在這種愛的“嘮叨”中生活，在這鏗鏘有力的歌中生活。
父母是歌，我在聆聽的過程中，感受無盡的幸福。
那是一首歌作文14
青春，或許有人說它是一首激情洋溢的歌，或許有人說它是一首年少輕狂的歌，或許有人說它是一首野性十足的歌，在這個時期，我們意氣風(fēng)發(fā)，不知曾吐露過多少豪言壯語，在這個時期，我們天真爛漫，不知曾幻想過多少奇異之事，憧憬過多少美妙的夢，此時，將成為我人生中最燦爛的時刻！
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。是毛主席筆下對求學(xué)生涯的回憶，更是一種對青春的詮釋，是那樣的豪邁，是那樣的氣壯山河！對于正處在小學(xué)階段的我來說，漫漫六年，使我和同學(xué)們產(chǎn)生了深厚，這促使我們成為了情比金堅的好朋友，學(xué)習(xí)路上，互幫互助，一路劈波斬浪，我們將用汗水共同譜寫下激昂的'樂章！
站立于紅榜之下，自豪地仰望這一墻成績，心中不禁涌起了一股熱血，是那樣心潮澎湃，是那樣慷慨激昂！面對著這一墻成績，遙想當初的艱辛，縱使有千般苦，萬般難，心頭也是那樣之甜，這成績，不負師望，不負親盼，不服那滿腔熱血，不負那拼搏歲月！
輝煌之時漸行漸遠，平淡有一次充斥在生活之中，黃昏，天邊的云霞帶著輕輕傷感，憶六年同窗，我思緒萬千時間仍在不停地流，似流水一般，一去不復(fù)返，面對即將離別的同學(xué)我更是有千言萬語想對他們說，一張張同學(xué)錄上，流瀉下這一時的感受......
或許，明天我們將在街口的拐角處離別，那么請你不要忘記那青春蕩漾的歲月，又或許，明天我們?nèi)詫⒁煌赝究达L(fēng)景那么請你收藏下這一絲絲回憶，離別的同學(xué)呀，不要難過，也許在下一個街口，我們又將見面！
那是一首歌作文15
當這首歌在我耳邊縈繞時，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨游；當這首歌在我耳邊回響時，我被它動聽的旋律深深地迷醉；當這首歌在我耳邊輕輕演奏時，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。
那是一首歌，絕對是一首用溫暖制成樂譜的親情之歌。當這首歌傳遍五湖時，人們會想：是誰在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰在我成功時，為我留下自豪的淚水；是誰在我熟睡時，為我輕輕蓋上小棉被；又是誰在孤獨、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最后再問一次自己，是誰在我成長的道路上，和我一起走過無數(shù)個春夏秋冬……風(fēng)也呼，雨也嘯，那是我們摯愛的雙親��！
那是一首歌，絕對是一首用歡樂制成樂譜的友情之歌。當這首歌傳遍四海時，我們都會回憶起那些往事：當年，我們在學(xué)習(xí)或事業(yè)的道路上，總會得到他們的一個微笑或者是一個擁抱；當年，我們遇到種種困難或煩惱的時候，就會對他們一一傾訴；當年，我們在高聳入云的山峰下，帶著對山頂無限的憧憬，卻又不敢上前時，是他們陪伴著我們一起登上山峰，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情……他們是誰？他們是自己情同手足的同窗！
那是一首歌，絕對是一首用經(jīng)典制成樂譜的歲月之歌。當這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時，他們就會回首遙望走過的路，是否一步一個腳印，做到了腳踏實地。依依不舍的丟下曾經(jīng)美好的'時光：幼年時，在長輩的懷里刁蠻的撒嬌；少年時，自以為是的搞砸每一件事；青年時的沉穩(wěn)與冷靜，中年時的謹慎和小心……回首那些往事，流下了充滿歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經(jīng)風(fēng)霜，那樣的經(jīng)典。
……
時光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語……只要你愿意用心聆聽，大自然生生不息的萬物，正以它們獨特的方式演奏著悅耳的樂曲！
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