(精品)成長作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的成長作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文 篇1

　　每個人的成長都有屬于自己的一片天空，但隨著時代的變化，身為孩子的我們成長的空間也越來越小了。

　　如今，人與人之間的競爭逐漸升溫。于是家長們便把自己的視線轉(zhuǎn)移到了學(xué)生們身上，將所有的希望寄托給了他們，學(xué)生們寫字臺上的教輔資料如同小山一般，并且愈累愈高。各種各樣的補習(xí)班也如路燈一般接連不斷的挺立在學(xué)生們的學(xué)習(xí)道路上，不知何時才有盡頭。這一系列的變化像一重重?zé)o情的枷鎖束縛著我們，于是，在學(xué)生的內(nèi)心深處強烈的呼吁著：“我們需要自由，成長需要自由！”

　　記得以前還在村小讀書的時候，沒有過多的作業(yè)，沒有過多的課程。每天寫完作業(yè)后，伙伴們就三五成群得聚在一起，討論著如何玩耍，大人們也不會花太多的時間來看管我們，任由我們自己去決定。于是，小河邊、田野上到處都可以看到我們嬉戲的`身影，聽到我們?yōu)⑾裸y鈴般的歡笑，就仿佛一只只快樂的鳥兒在天空中逍遙自在的翱翔，無憂無慮。

　　而現(xiàn)在，我已步入了初中，而且轉(zhuǎn)學(xué)到了城市里，作業(yè)多了，課程多了，一摞摞做不完的作業(yè)壓得我喘不過氣來，不僅如此，整天還會承受著巨大的壓力，父母的期望、老師的叮囑使我整天在題海中煎熬，這些東西在無形之中牽扯著我，讓我只能在學(xué)校與家這兩點一線中穿梭。我——再也不能飛的像以前那樣高了！

　　——所以

　　成長，需要自由。大人朋友們，請讓我們自由翱翔吧！讓我們自己在成長中磨練、探索，積累經(jīng)驗。這樣我們在以后的生活中再能活的更自信、更精彩！

成長作文 篇2

　　我有著一位不會說話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。

　　一開始的我并不喜歡讀書，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進(jìn)度很慢，沒辦法，我央求媽媽買書給我看，這是，我才真正的接觸到書。但是，只是喜歡看公主系列的書。后來，看膩了，就接觸了更多的書籍，我才真正的感受到，書海的漫漫無邊以及我的渺小——是的，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深奧的書籍，不再虛幻地構(gòu)造自己。

　　從勵志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅強與機智；從知識性的《希里爾講世界史》中理解各國的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……

　　然而，從小時到現(xiàn)在，一直沒有離開我的、也是我情有獨鐘的則是吳承恩的《西游記》了。

　　記得小時候最喜愛看動畫片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得�！泵慨�(dāng)我聽見這旋律時，神經(jīng)便興奮起來，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當(dāng)看見孫悟空被捉時，我就很難受，恨不得一下子沖進(jìn)電視機里，將他解救出來，但一看見孫悟空把妖精打得落荒而逃時，我就拍手叫好。當(dāng)時是沉溺于那有妖有法術(shù)的.世界里吧。

　　略大一點后，也就是小學(xué)了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的孫悟空再也不是虛構(gòu)，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來飛去，手中的金箍棒變長變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時的我恐怕是對真人電視的好奇吧。

　　但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書中的精彩佳句和人物形象。從“勢鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤�！钡健熬琵X鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風(fēng)吹芍藥舞春風(fēng)。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生。”讀著這些佳句，我覺得非常的開心，從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書的魅力。

　　讀書，讀得不僅僅是書的內(nèi)容，更是品讀作者的心，好的書籍能得到共鳴，說明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書，讓我成長得更快了。

成長作文 篇3

　　時光流逝，歲月如梭。在成長的過程中，從伢伢學(xué)語到逐步懂事是一種成長；面對困難時學(xué)會克服，這是一種成長；遇到挫折時，鼓勵自己不要泄氣，這也是成長。老師教我們做人，傳授給我們知識，我們記住了老師的教誨，懂得了父母的辛苦，學(xué)會珍惜朋友那濃濃的友情，這些都是因為成長。

　　李白曾有一句詩是這樣說的：“小時不識月，呼作白玉盤�！币馑际钦f，每個人小時候都不懂，于是便把月亮比作盤子。人都是從那種懵懵懂懂中慢慢長大。我記得在上幼兒園的時候，扎著兩個羊角辮的我，哭鬧著在幼兒園里找媽媽，漸漸的，我便習(xí)慣了在幼兒園里是看不到媽媽的現(xiàn)實，然后我開始獨立去玩，這個過程也便是一種成長吧。

　　父母的嘮叨是成長中不可避免的經(jīng)歷，讓我在一次次反省中長大。記得那一次，因為一次測驗沒有考好，媽媽的脾氣向火山噴發(fā)一樣，差一點把我燒焦。許是她看到了校訊通，我一進(jìn)家門，媽媽就怒氣沖沖地喊道：“你還能好嗎？你看人家，每次考試都那么優(yōu)秀，你就不能向人家學(xué)習(xí)一下；你再看看你的同桌，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，父母讓他休息一會兒都不干；還有你那個好朋友，作文寫的那么好，又得了獎。”媽媽喋喋不休地嘮叨著。那日，我因為考試成績不好，心情本就郁悶，又見母親那樣說，非常生氣，就沖著媽媽大聲喊道：“別人孩子都好，就我不好，行了吧？”。我控制不住自己內(nèi)心的情緒，哭著跑進(jìn)自己的臥室，反鎖上門。我趴在床上，心里難過極了，不知不覺中，我竟睡著了。突然，有冰涼的液體落在我的臉頰上，我猛然睜開雙眼，詫異的看到，母親淚眼朦朧地坐在我的床邊，當(dāng)時，在我的心里，對媽媽的種種不滿情緒全都飛向九霄云外了，留下的只有愧疚，我猛地坐起來，抱住母親：“媽媽，我錯了，我真的錯了，求你原諒我�！眿寢尣寥パ蹨I，嘴角露出一絲淡淡的微笑。那一刻，我真的`懂得了媽媽那份又愛又恨我不爭的心。媽媽每天辛苦地忙碌，只是為了看到我盡快地成長，盡快懂事。而我怎么可以讓父母這樣為我操心。從那一刻起，我決心不再讓爸媽為我著急，我一定要為自己的人生負(fù)責(zé)。

　　成長的腳步從未停，當(dāng)你明白一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，才能好好珍惜時間，不辜負(fù)這美好的歲月，不管快樂還是煩惱，都是我們需要的營養(yǎng)，暮然回首，那都是我們長大的足跡。

　　匆匆歲月，我在成長。

成長作文 篇4

　　我從未想過，成長原來也有重量。

　　春風(fēng)和煦、日光明媚的那個午后，玩心正盛的我拉著年幼的小表弟，躲開了家長的視線，偷偷溜進(jìn)樹木茂密的后山。

　　年幼時渴慕的探險，總是新鮮而刺激的�？偰芨Q見不曾見過的美好風(fēng)光，仿佛連空氣都彌散著甜美滋味。樹葉的間隙閃射著縷縷金光，逆著陽光，金色的光柱中隱約歡跳著無數(shù)細(xì)小的顆粒。春風(fēng)初生，春水初盛，一派盎然生機。我和小表弟邊跑邊鬧，直到太陽西下，才疲倦地倒在落葉輔成的軟墊上。時而相視一笑，時而哈哈大笑。

　　“姐姐，我們玩了多久了？這是哪兒��？”表弟先意識到貪玩得太久。確實，樹林開始陰沉下來，白天那些隨風(fēng)搖動的新生的小樹仿佛罩上了一片黑紗。我禁不住地打了個寒噤，沙沙的響聲喚起我對恐懼最初的`感受，仿佛奶奶故事中的山怪已悄然出現(xiàn)在我的身后，張開血盆大口，準(zhǔn)備把兩個不聽話的孩子吞食入腹。

　　行動快于理智。等我反應(yīng)過來時，我已拉著表弟的手朝山下一路狂奔。停下來時，我和表弟正身處一片陌生的樹林中。我咬咬牙，想碰碰運氣，試著找到那條來時的崎嶇路。然而未及我邁步，表弟的小手就抓住了我的衣角，我回頭看著他滿是淚痕的臉，聽著他不勻的喘吸聲，我沉默了。

　　天快黑透了，我必須在最后一點亮光消失之前走下去。我不再猶豫，背起疲憊的表弟，一步一步，在逐漸微弱的光里尋找下山的路。星星和月亮出來的時候，我已經(jīng)能看到村里家家戶戶亮起的燈光了。透過樹葉間的縫隙我依稀看到了眨著眼睛的星星，那清冷的光輝刺著我的眼睛。我努力眨了眨眼，想忽略掉那種酸澀的感覺，可涼涼的眼淚先我一步，順著臉龐流下，打在落葉上，發(fā)出一聲輕響。

　　后山不高，下山的路也不長，年幼的表弟不沉，可我依舊走得氣喘吁吁。是啊，表弟不沉，可為什么我的肩膀卻感到那樣一種重量呢？也許是我的后悔，也許是一種責(zé)任感，也許就是成長的一部分吧。

成長作文 篇5

　　劉墉的《超越自己》想必大家都看過，寫了劉軒的成長印記。我就來說一下我的成長印記。

　　自幼我就有一本又一本的相冊，它不僅印證著我的快樂與悲傷，也印證著我的成長印記。 無意間，一本相冊于書架上滑落，我就這樣翻開這本相冊。那是我在云南旅游的留影。 在相冊的第一頁，有一張我在玉龍雪山山頂?shù)恼掌�，我穿著并不怎么好看的外套網(wǎng) ，臉上洋溢著登上山頂?shù)臒o比興奮與歡快的笑容。

　　記得，那時我才六七歲，耐力不好，做纜車爬到半山腰，便沖下纜車，飛速爬到了十幾格山梯之上，回頭看到家人才剛剛開始爬，心里不知有多么愉快。那時，我留下了一個成長印記。

　　沒過多久，我沒有了剛才的沖勁，卻依然咬著牙堅持往上爬。我又留下了一個成長印記。

　　我爬著，爬著。突然感覺胸悶，便將此事告知了家人。他們立即拿出氧氣瓶，讓我吸氧，我留下了吸氧時的成長印記。

　　恢復(fù)體力的'我一口氣爬到了山頂，在那我無比驕傲和自豪，留下了那張放在相冊第一頁的成長印記。

　　我的成長印記，數(shù)不清道不完。一切都伴隨著我的成長，我的喜怒哀樂……

成長作文 篇6

　　上幼兒園時，我懵懵不懂事，看見上小學(xué)的大哥哥大姐姐掛著鮮紅的紅領(lǐng)巾，別著隊徽，感覺很威風(fēng)很神氣，所以，快點上小學(xué)掛上紅領(lǐng)巾是我幼兒時期最偉大的理想。

　　終于，我朝思暮想的小學(xué)生活到來了。剛開始的那幾天，我每天跟在鮑老師后面，問：“我什么時候才能掛上紅領(lǐng)巾？”鮑老師總是微笑不語，和藹地摸摸我的頭。終于，有一天老師告訴我們一個興奮的消息，第一批少先隊員要在我們中間產(chǎn)生了，當(dāng)天晚上幾乎一夜沒睡著，越想越興奮，連做夢都是在掛紅領(lǐng)巾�？傻诙�天光榮加入少先隊的同學(xué)中竟然沒有我的名字，我很失落，當(dāng)然更多的是羨慕，女同學(xué)掛著紅領(lǐng)巾英姿颯爽，男同學(xué)掛著帥氣十足。我越看越羨慕，越羨慕就越想掛上紅領(lǐng)巾，于是，我一下子想出一條妙計，決定放學(xué)回家時讓媽媽買一條不就行了，我越想越開心，“對，就這么定了！”�；丶椅野严敕ǜ嬖V了媽媽，但媽媽搖搖頭，給我講了個故事。

　　1922年，在前蘇聯(lián)莫斯科誕生了世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織。剛成立的少先隊，沒有任何標(biāo)志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，列寧夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議給少先隊設(shè)計一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們，于是紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。 在我們中國，它含有另一層深刻的含義，就是紅領(lǐng)巾是用革命前輩和革命烈士的鮮血染紅的。掛上紅領(lǐng)巾也就是接過了革命先烈們的旗幟。最后，媽媽告訴我：“紅領(lǐng)巾可以買，但紅領(lǐng)巾的`精神是買不來的，我相信你通過自己的努力一定能掛上紅領(lǐng)巾” 。我聽了似懂又非懂，但從此我下定決心要好好學(xué)習(xí)，多多幫助同學(xué)和需要我?guī)椭�的人，講文明講禮貌。終于，在一年級上學(xué)期快結(jié)束時，我掛上了象征革命烈士鮮血染紅的、我夢寐以求的紅領(lǐng)巾。那一刻，我一遍遍地摸著胸前的紅領(lǐng)巾，覺得自己仿佛一下子就長大了，和以前不一樣了。

　　就這樣，紅領(lǐng)巾伴我一路走來。現(xiàn)在我已成長為一名五年級的學(xué)生，我也越來越領(lǐng)會到紅領(lǐng)巾的特殊含義---我們是共產(chǎn)主義接班人！當(dāng)我為低年級同學(xué)掛上神圣不可侵犯的紅領(lǐng)巾，他們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓時，我快樂；當(dāng)我因一時貪玩偷懶或一不小心而犯錯時，我羞愧；當(dāng)我拿到了“陽光少年”和書法比賽大獎等各種榮譽時，我驕傲！幫助人時，我謙虛又自豪，因為我是光榮的少先隊員；受挫時，我自信地激勵自己，因為我是不服輸?shù)纳傧汝爢T！我時刻記住我是少先隊員，時刻記著要為紅領(lǐng)巾爭光。我與紅領(lǐng)巾緊緊相隨，她教導(dǎo)我，警醒我，鞭策我，伴我共成長！

成長作文 篇7

　　有人說：其實每個成長的人都很寂寞。

　　——題記

　　小時候總是幻想著成長后的生活，對自己未來充滿憧憬：未來的家，未來的職業(yè)，未來的一切一切……然而幻想終究敵不過現(xiàn)實，時光扔下了幻想中的我轟轟烈烈地向未來邁進(jìn)了，但我卻還在原地憧憬著，憧憬著，沉浸在幻想的幸福中。

　　小時候總喜歡與同伴成群地玩游戲：捉迷藏、老鷹捉小雞、跟著鄰家的哥哥姐姐到河里捉小魚、捉蝌蚪……成群玩耍、回家、然后再成群地走向校園。每當(dāng)回憶起童年的時光都會感到無比幸福。那時的我們完全不知什么是煩惱，小腦袋瓜兒整天的古靈精怪的思想，把成長想得太好，卻不知成長要經(jīng)歷怎么樣的艱辛。后來時光這樣穿過了我拿單薄的童年。

　　我們一步步地走進(jìn)中學(xué)，接觸了更多的知識，開始了以課堂為師，知識為友的生活。我們開始靜下心來，研究身邊的`美景，出于對一切事物的好奇心，開始了對人生漫漫長的探索。與此同時，中學(xué)時代隨著學(xué)科的增加，學(xué)習(xí)壓力也隨之增加，肩上背負(fù)的東西隨著成長變成了重?fù)?dān)，但不可否認(rèn)那時仍是精彩的。

　　因為青春飛揚的背景遍布整個校園：課堂上、校道上，甚至小賣部也能看見我們?nèi)鱿碌目鞓贩N子，那時雖不知小時候舒適愉悅卻別有一番滋味，滿步困難、壓力，在不知不覺中我們成長了……

　　由懵懂到半知半解，忽然發(fā)現(xiàn)身邊的東西早已物是人非，曾經(jīng)幼稚地認(rèn)為是永遠(yuǎn)的人和事如同流水般悄悄地從我們指間溜走了，如同一顆小樹，剛種下時不夠是小小的幼苗，過一段時間逐漸地強壯，最后在我們不經(jīng)意間它早已變成了參天大樹。

　　再一步步地我們進(jìn)入了高中，懷惴著忐忑的心情，新奇依舊，滿懷期待地開始了我的高中生活。我在操場上揮灑過汗水，在校道上放飛過快樂。我喜歡與同學(xué)在校園一角談心、談學(xué)習(xí)、談理想。在宿舍里我們一起快樂地談天說地，回憶昨天，暢談明天，伴著好奇之心快樂地過著每一天。我們在快樂地享受宿舍生活的同時，生活無形中像是多了一門關(guān)于人際交往的學(xué)問。我們在高中生涯慢慢地研究這門學(xué)問。后來，放慢腳步的高一、高二生活在不知不覺中過去了。高三逼近了，我們的慢生活被徹底打亂了。我記起了剛進(jìn)高中時信誓坦坦地說了：一定要努力學(xué)習(xí)，此時不搏，更待何時！誓言還響在耳邊，仿佛是昨天的事。晃然，才發(fā)覺光陰早已流逝。原本想緊緊握在手心的，卻在指縫間，不經(jīng)意地流淌走了。它如同時光版，一去不復(fù)返。看著同伴忙碌地從我身邊跑過，最后消失在了路的盡頭，僅剩孤獨的我在追趕著像被我落下的過程，心急地拾著遺漏的一切。成長的時光，我們幻想不再，因為逐漸的成長教會了我們要走好每一步，不要留遺憾。因為我們需要生活，所以要放棄一些虛無飄渺的幻想。學(xué)著忍受，忍受一些學(xué)習(xí)，生活上的壓力，不再有滿肚子的為什么，而是學(xué)會了自己去發(fā)現(xiàn)，探索，坦然地去接受它。于是我認(rèn)清病并快樂著的成長過程就是經(jīng)歷了一個漫長的蟄伏期后，走向更好的明天。

　　成長是一個孤獨的過程，如同回家的漫長之路，起初大家一起從某一點出發(fā)了，走著走著人群減少，走到最后也只剩下自己一個人走在熟悉又陌生的道路上，越走越遠(yuǎn)直到終點才發(fā)現(xiàn)成長這一路過客不少，但經(jīng)歷完整個過程才覺得一路上只有自己—一個獨立的個體，吧不同階段都體會了一遍。途中難免的磕磕碰碰如同黑夜里的燈光照不到的漆黑處，只要努力地前進(jìn)，總能找到光明。

　　現(xiàn)在，我懂得了—成長就是一個過程，充滿悲傷、快樂夾雜著一去不回來的昨天，一點一滴地匯聚成記憶的長河……

　　人生不能錯過的兩件事是回家的末班車和讓自己后悔的決定。于是我決定了享受孤獨，因為享受孤獨等于享受成長的過程，慢慢地成長，慢慢地學(xué)會享受孤獨。

　　成長就是一個快樂痛苦交織著孤獨的過程，沒有快樂青春不完整，沒有眼淚青春更是一種殘缺！

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