讀書伴我成長作文3篇【精華】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的讀書伴我成長作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書伴我成長作文 篇1
書是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書是一把鑰匙，為我打開智慧的大門；書是一位良師益友，在我孤獨時給我?guī)椭?/p>
讀一二年級，我開始看童話故事書。童話故事就像另一個世界，它存在于我的腦海中，每每翻開書本，思緒猶如一只被困的鳥兒飛上天際，在童話世界里自由自在地飛翔�！缎〖t帽》、《白雪公主》、《三只小豬》……這些故事讓我學會了分辨世界上的真與假、美與丑、善與惡。
上三四年級，開始誦讀《唐詩三百首》。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！弊屛腋惺艿搅死畎着c汪倫之間真摯的友情�！耙凰o田將綠繞，兩山排闥送青來。”讓我感受到湖陰先生所居的美麗田園風光。“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯�！弊屛殷w會到了黃河的`氣勢磅礴。詩，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈，也充實了自我。
到了五六年級，便對世界名著感興趣�！段饔斡洝贰ⅰ都t樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》我都看過，這些書籍仿佛一塊磁鐵，把我牢牢吸引住了，我常�？吹讲恢獣r間。有一次邊吃飯邊看書，媽媽讓我喝湯，我嘴巴答應了，眼睛卻還注視著書本，隨手端起醬油就大口地灌，結(jié)果不言而喻。
書，充實了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學會了堅強，讓我懂得了不放棄。讀書伴我成長，伴我走向成功！
讀書伴我成長作文 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！比A茲華斯說：“書籍是一個純潔而美好的實體世界。”是啊，書給我們帶來了多少知識。我就是一個愛讀書，也喜歡書的女孩兒。
上幼兒園時，老師會給班里的小朋友讀故事書，那一個個生動有趣的人物，讓我漸漸地喜歡上了書。記得我識字以來，就開始讀《小貓釣魚》和《小紅帽》了，雖然有好多的字不認識，但不知為什么，總覺得那些故事很是吸引人。媽媽還常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經(jīng)典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的聲音中進入甜美的夢鄉(xiāng)。
上了一二年級的我，又喜歡上了雜志，不過可不是那些漫畫雜志，而是有關笑話和作文的。就比如說《幽默小讀者》，它讓我笑得合不攏嘴，《快樂作文》里的作文豐富精彩，生動有趣，那時我也不免要做白日夢，多想讓我的作文也在報刊上發(fā)表呀！
到了三四年級，我漸漸的'，從小狼變成了一只餓狼看的書慢慢的多了起來，可我是一只餓狼啊，看的書往往會覺得少，所以，我開始自己買書。在每年的寒暑假，熊老師都要推薦很多好書給我們，比如《長襪子皮皮》、《愛麗絲漫游奇境記》……這些書籍豐富了我多姿多彩的課外生活。平時，老師會要求我們寫下好詞好句。四年級時，我的作文在幾家報紙上發(fā)表，讓自己的作文變成鉛字的夢想終于實現(xiàn)了。我知道，這里的功勞都來自老師的教導和平時知識的積累。
現(xiàn)在，我成為了五年級的大姐姐了，對于我來說，就是要增加閱讀量。所以，我又成為了一只五百年沒進食的狼，只要我一見到喜歡的書，我就會如饑似渴地讀起來。當然，我的作文水平也提高了。老師給我們評了四種等級，最高級是“班級諾貝爾文學獎”，老師在家長會上向爸爸說，我如果繼續(xù)努力，也有能力向這個最高獎沖刺。爸爸回來后把這句話轉(zhuǎn)達給了我，聽了之后，我更加堅定自己寫出好作文的信心。
每一本圖書就像一位老師，它教給我們許多知識。生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光；學習里沒有了書籍，就仿佛小鳥沒有翅膀；求知路上如果沒有書籍，就像帆船離開了海洋。所以我們要學會讀書，用知識武裝自己的。我堅信，在以后的生活中，書籍會給我?guī)砀嗟氖斋@和喜悅。
讓我們在知識的海洋里盡情的暢游吧！
讀書伴我成長作文 篇3
我有許多好習慣，例如愛看書、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學習、生活帶來了很多的方便和樂趣，伴隨著我的成長。在這些習慣中，我覺得自己最突出的就是愛讀書的好習慣了。
我喜歡讀書，尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空，我就捧起書津津有味的讀起來，心理就有一種滿足的感覺，仿佛自己的整個人都浸在書的海洋里。家里的書桌上、床上、沙發(fā)上，甚至廁所里都是我可以隨手拿到的書。上半年，媽媽給我買了一本介紹動物的百科全書，讀到介紹海豚的知識，我非常感興趣，可惜百科全書上這方面介紹的內(nèi)容太少了，我感覺很不過癮，又纏著媽媽去書店逛了一天，專門尋找這方面介紹的書。功夫不負有心人，我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本書，我站在書架旁如獲至寶地讀起來，媽媽在旁邊直笑話我整個就是一個饑餓的人撲在面包上。
讀書的日子快樂又充實。漸漸地，時間長了，書讀得多了，我便開始思考如何更好的讀書。從名人的故事里，我發(fā)現(xiàn)他們有一個共同的習慣，平時讀書學習都注意收集資料，做好筆記。由此，我也從中受到了啟發(fā)，改變自己只讀不記的不良習慣�，F(xiàn)在，我每讀一本書，都要做好讀書筆記，有自己非常喜歡的句子還特意的.摘錄下來，有時，讀到一些相關的內(nèi)容，我還試著進行分類整理，積累各種資料。現(xiàn)在，我自己制作的讀書摘錄已經(jīng)有了好幾本呢！
讀書的過程，讓我學會了獨立思考。一次，我讀到了一本書中介紹關于“哈魚”的知識，可是在我的印象中，只有大馬哈魚啊，這是書本上的名稱寫錯了呢，還是的確有著這樣的兩種魚呢？媽媽也給不出答案，于是，我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后，我明白了原來我自己的想法都不對，“大馬哈魚”和“哈魚”是同一種魚，只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方，一定要探個究竟，這樣才不至于理解錯誤。
因為讀書多，每當同學之間聊起天來，大家總是喜歡圍著我，聽我說出很多他們不知道的新鮮事，描繪生活之外更神奇的世界。每當這個時候，我就感到自己特別幸運，因為讀書的習慣，讓我一個從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個班級上來的孩子得到了友誼，得到了快樂。
讀書的習慣，真好！
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