[精]成長(zhǎng)的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　時(shí)光的洪流在慢慢逝去，曾經(jīng)的那些點(diǎn)滴卻依然長(zhǎng)存于生命的詩(shī)歌中，永不磨損。在我的世界里，久久地排徊著，閃耀著獨(dú)屬于它的光彩。而這就是我的生活，仍是如舊。

　　酸

　　“唰唰、唰唰唰”筆桿在不停地?fù)u晃著，就像一只輕巧敏捷貓兒――一下閃到桌角，又一下躍上幔帳。筆尖也在不住地移動(dòng)，一會(huì)兒上，而又一會(huì)兒下，真是無(wú)孔不入呵。瀑布般的作業(yè)飛流而下，濺起萬(wàn)里水花，蕩起圈圈波瀾，諒是我哭天叫地都沒(méi)有用，只好聽(tīng)天由命，一筆一劃地寫(xiě)、一字一跡的畫(huà)咯！

　　苦

　　學(xué)期快要結(jié)束了，今天為了給我們?cè)賮?lái)點(diǎn)“考試的能量”，于是就猝不及防地突擊來(lái)了一場(chǎng)模擬考！然而事已至此我也只能“呵呵”了，還能怎樣呢！哎――就像苦苦的`中藥一樣，喝下去“回味無(wú)窮”吧。

　　辣

　　廣播操比賽就要在大課間時(shí)舉行了，全校的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息都一下子緊張起來(lái)了，四處都是一股戰(zhàn)爭(zhēng)的火藥味，好像點(diǎn)燃導(dǎo)火索就要爆炸了似的，不過(guò)這次比賽我們可是出盡洋相，抱了一個(gè)“拉瓜”――最后一名回來(lái)，大家臉上都是紅紅的，像嚼了好幾只紅辣椒一樣，都是一副有苦說(shuō)不出，有辣無(wú)傾訴的樣子。

　　甜

　　終于大考結(jié)束，感覺(jué)就像解放了！沒(méi)過(guò)一天，成績(jī)就“水落石出”了，真讓我左右為難，我也不知道是看好呢，還是不看好，但最后還是按耐不住自己的疑惑――瞄了一眼。這個(gè)行動(dòng)證明了我的決定是正確的――全部科目?jī)?yōu)秀！我真是高興極了，就像嘴里含了一塊甜甜的糖果一樣，蜜透了人心。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　春天，我和斜斜的雨絲一起成長(zhǎng)，

　　小蘑菇傘牽著媽媽的手。

　　看，五龍?zhí)兜牟萑~綠的發(fā)亮！

　　趵突泉的薔薇花，

　　爬上了舊舊的棚架，

　　然后，怯生生地展開(kāi)嫩嫩的花瓣。

　　草長(zhǎng)花開(kāi)，是我眼里最奇妙的風(fēng)景。

　　就像，

　　我看到，

　　身后的腳印，

　　一個(gè)比一個(gè)寬起來(lái)、

　　長(zhǎng)起來(lái)。

　　夏天，我和西湖的荷葉，

　　還有岸邊柳樹(shù)上的知了一起成長(zhǎng)，

　　他在偷笑我:“知了，知了……”

　　他知道我的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)？

　　我問(wèn)蟬。

　　它卻拍拍翅膀，

　　飛向風(fēng)景秀美的'湖岸。

　　美麗的西湖啊，

　　總是讓我深深沉醉。

　　從最初踩著鵝卵石戲水，

　　到今天，

　　在湖岸樹(shù)蔭下晨讀。

　　秋天，我在公園拍照，

　　表情定格的時(shí)候，

　　從最初瞪著眼、張著嘴的囧模樣，

　　到現(xiàn)在微笑著面的鏡頭，

　　大大方方，

　　秀外慧中，

　　因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

　　冬天，我在教室里讀書(shū)、聽(tīng)課、做筆記。

　　老師的微笑，

　　深深地印在我的腦海中。

　　成長(zhǎng)路上，

　　她是我頭頂上的北斗星，

　　所以，

　　即使在迷路的夜里，

　　我也不怕。

　　也能找到未來(lái)的方向！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　我用左手揮灑青春，你用右手書(shū)寫(xiě)年華。

　　——題記

　　我有一雙漂亮修長(zhǎng)的手，很多人都說(shuō)我是塊彈琴的料。就這樣我被媽媽送入鋼琴學(xué)校，至今想起在那里的訓(xùn)練，左手總會(huì)隱隱作痛。

　　是的，我很喜歡鋼琴。當(dāng)小時(shí)候我第一次在琴房窗外看到那架白色三角鋼琴時(shí)，我就被它深深吸引了，他高貴優(yōu)雅，就像位溫文爾雅的紳士，更像冷風(fēng)中的白楊，那么的孤獨(dú)，高傲。看到別人雙手在鍵上蹁躚，心中更是無(wú)比羨慕，而初學(xué)的.我卻無(wú)法做到，彈奏時(shí)我的左手小指總會(huì)不經(jīng)意的翹起，于是“啪”老師的教鞭毫不猶豫地拍下來(lái)，我的眼淚頓時(shí)溢滿(mǎn)眼眶，每節(jié)課過(guò)后，左手上總有三四道鞭痕，火辣辣的疼讓我的左手微微顫抖。

　　我曾一度放棄，但不知為何又一次次把它拾起。就這樣斷斷續(xù)續(xù)度過(guò)好幾個(gè)春夏秋冬，不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)大，在音樂(lè)中也漸漸融入了自己的感情，老師曾經(jīng)告訴我，在琴中可以聽(tīng)到演奏中靈魂深處的感情！而很多人都說(shuō)，我彈奏的曲子里透著快樂(lè)與幸福，即使彈著肖邦的曲子也面帶著微笑。也許我靈魂是快樂(lè)的吧！也許我一直都愛(ài)著音樂(lè)吧！我心想。

　　然而，學(xué)業(yè)的繁重，使我又不得不離開(kāi)那黑白鍵，我常常夢(mèng)到一只只黑白精靈在空中飛舞，就像那時(shí)起時(shí)落的手指，優(yōu)雅從容。

　　每當(dāng)緊張時(shí)，左手下意識(shí)的在虛空中彈動(dòng)，每當(dāng)聽(tīng)到熟悉的樂(lè)曲時(shí)，左手總會(huì)不自覺(jué)地隨著節(jié)拍彈動(dòng)，每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)，總會(huì)撐著頭，看著那緩緩彈動(dòng)的左手靜靜思考。無(wú)意的舉動(dòng)，已經(jīng)成了一種習(xí)慣�？赡�，它與我從未分離過(guò)吧！我仔細(xì)觀察過(guò)我的左手，手背左側(cè)有一道暗黃色的傷痕，很顯眼，但我卻從不討厭，因?yàn)槲抑�道，這是他給我愛(ài)的烙印。

　　每一次我都微笑著彈琴，就像微笑地面對(duì)人生，從中我感受到無(wú)與倫比的快樂(lè)與幸福。銘刻在我靈魂里的它，成了我成長(zhǎng)過(guò)程中最美的主旋律。

　　因?yàn)樽笫治叶�得成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)我學(xué)會(huì)快樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　女兒從呱呱墜地那天起，就給我們家?guī)��?lái)無(wú)盡的快樂(lè)與幸福，使我們的生活更加豐富多彩，她的喜怒哀樂(lè)也成為我們家中氛圍的“晴雨表”。在社會(huì)上仍普遍存在“重男輕女”封建思想的今天，我卻一直為我們家生了一個(gè)女兒而偷著樂(lè)！生女兒的好處就不多說(shuō)了，女兒打小時(shí)候起就人見(jiàn)人愛(ài)，有人說(shuō)她宛如廣告童星，有人說(shuō)她天資聰穎，總是忍不住捏捏她那胖乎乎的臉蛋，弄得女兒經(jīng)常在我們面前抱怨。女兒是我們的驕傲，盡管在更多的時(shí)候我和她媽媽沒(méi)有表露出來(lái)，當(dāng)別的家長(zhǎng)炫耀自己的孩子時(shí)，我們總是保持低調(diào)，當(dāng)別人稱(chēng)贊我的寶貝女兒時(shí)，也總是表現(xiàn)出從容淡定，有時(shí)甚至裝著不屑的樣子，為的是不讓她的尾巴翅起來(lái)。

　　“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，先哲早就告誡我們。學(xué)習(xí)使人明理，學(xué)習(xí)令人睿智，學(xué)習(xí)讓人脫俗，學(xué)習(xí)讓人近雅。學(xué)習(xí)更是以后謀生立業(yè)、回報(bào)社會(huì)的資本，這是古今中外無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的�？梢哉f(shuō)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的命題，也是家長(zhǎng)操心最多、花費(fèi)最多的。女兒打小就很懂事，養(yǎng)成了一些好的.習(xí)慣特別是一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小時(shí)候愛(ài)讀書(shū)，到了書(shū)店見(jiàn)了喜歡的就要買(mǎi)。在家里有時(shí)甚至學(xué)著我們的樣，在睡覺(jué)前要看一會(huì)書(shū)才能入睡。每天老師布置的作業(yè)她會(huì)一項(xiàng)一項(xiàng)的記好，回家后每完成一項(xiàng)就會(huì)認(rèn)真做上記號(hào)，很少遺漏作業(yè)。每一天晚上學(xué)業(yè)完成后，自己會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)把書(shū)包整理好，放在門(mén)口，第二天早上出門(mén)時(shí)順手帶上就高高興興去上學(xué)了。有時(shí)我和她媽媽都不在家，由于家里老人識(shí)字不多，遇到要聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，她會(huì)認(rèn)真地把聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容錄到學(xué)習(xí)機(jī)里，然后放出來(lái)聽(tīng)著寫(xiě)，在沒(méi)人監(jiān)督的情況下從不偷懶走捷徑。我們還特別要求她上課一定要集中全部精力認(rèn)真聽(tīng)老師講課，這是最重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，也是最有效的學(xué)習(xí)方法，多次聽(tīng)不同的老師表?yè)P(yáng)說(shuō)，女兒在這方面做得還不錯(cuò)。我們還要她上課積極舉手發(fā)言，大膽把自己的想法說(shuō)出來(lái)，抓住可能的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己、鍛煉自己，培養(yǎng)自信，不知這方面做得怎么樣，哈哈，估計(jì)應(yīng)該也不錯(cuò)！

　　有人說(shuō)，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)之所以對(duì)孩子要求特別高，主要是想把自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都寄托到下一代身上去實(shí)現(xiàn)。而我卻認(rèn)為，孩子有孩子的理想王國(guó)，家長(zhǎng)的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子去實(shí)現(xiàn)她心中的夢(mèng)想，就象紀(jì)伯倫所說(shuō)“你是弓，孩子是箭，他們即將射向遠(yuǎn)方”。而不要去和別人家的孩子盲目攀比，更不要自私地去奢望、強(qiáng)求孩子給你帶來(lái)榮耀和財(cái)富！要讓她感覺(jué)家長(zhǎng)做的一切確實(shí)都是為了她的未來(lái)！盡管女兒心中有數(shù)，很愛(ài)學(xué)習(xí)，但有時(shí)仍感覺(jué)她花在學(xué)習(xí)上的精力不夠多，恨不得她時(shí)刻都在看書(shū)在學(xué)習(xí)，我們知道這樣是不可能的，但我相信好多家長(zhǎng)也是我這么想的。比如，她喜歡和同學(xué)一塊出去玩，我就要反復(fù)交待，一是擔(dān)心安全，有一會(huì)聯(lián)系不上就很著急，二是擔(dān)心占用太多的時(shí)間，女兒就會(huì)嫌嘮叨，怎么辦呢？也不能把她整天關(guān)在家里啊？玩是可以，但必須在規(guī)定范圍并且在所要求的時(shí)限內(nèi)回家。一見(jiàn)女兒上網(wǎng)，我們的擔(dān)心又來(lái)了，擔(dān)心她一直保持很好的視力會(huì)因此下降，也擔(dān)心女兒聊一些不該聊的事情，更擔(dān)心她對(duì)網(wǎng)上良莠不齊的信息和內(nèi)容缺乏正確判斷。哎，信息時(shí)代了，完全不讓她接觸這些是不可能的了，也應(yīng)該允許她和她的小閨密聊聊私語(yǔ)。怎么辦呢？我們也只能是在時(shí)間上給予限制了，好在女兒還算自覺(jué)。我與妻子不時(shí)叮囑：“多看看書(shū)、多做做題、多背背單詞，溫故方可知新�！彪m明知作用不大，但深信“猴子不上樹(shù)，多敲幾遍鑼”的道理。唉！可憐天下父母心啊！

　　家有小女學(xué)生，說(shuō)不盡的歡喜道不盡的愁……

　　這歡喜與憂(yōu)愁中滲透著幸福――寶貝女兒帶來(lái)的幸福！其實(shí)這憂(yōu)愁是多余的，因?yàn)榕畠涸诼�慢長(zhǎng)大，好多道理比我們更清楚，相信她會(huì)不斷的努力去追逐她的夢(mèng)想！

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　童年的時(shí)代，那是一個(gè)純真的世界。我們可以在溫馨的港灣中嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長(zhǎng)，一串串的心事使我們沉思，也使我們變得更加成熟了。到發(fā)卷紙那天。老師宣布到：張萬(wàn)琪，數(shù)學(xué)九十五，語(yǔ)文九十二，排名二十九名。我驚訝地說(shuō)：怎么排二十九名呀！數(shù)學(xué)和語(yǔ)文也答得不理想，我的天�。∥液軅�心，也很憤怒！為什么我那么認(rèn)真地對(duì)待這次期末考試，而我卻得到了這樣的回報(bào)。

　　為什么�。�為什么。我這個(gè)學(xué)期從沒(méi)有碰一下電腦。為了考試可以考得更好， 我每天放學(xué)之后，回家認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。寫(xiě)完之后，我還努力地復(fù)習(xí)。為了考試，我每周都復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我知道自己英語(yǔ)成績(jī)不是很好難道這刺眼的二十九名就是我這學(xué)期付出心血換來(lái)的成果嗎？當(dāng)老師發(fā)完卷紙以后，你瞧瞧，別人那胸口陽(yáng)光明媚，沒(méi)有一點(diǎn)烏云，好像滿(mǎn)載而歸的樣子。而我連一點(diǎn)兒陽(yáng)光也沒(méi)有，烏云密布！名次，你真夠狠的啊。放學(xué)了，別人快活地走出了校園，而我卻背著一個(gè)學(xué)生的書(shū)包，緩慢地走出了校園。在路上我放慢了腳步，我不想回家，我擔(dān)心回家后被媽媽批評(píng)。我走在路上，手里拿著卷紙。身旁的樹(shù)木在風(fēng)中吱吱作響，仿佛在譏笑我的.無(wú)能，好像在說(shuō)：哈哈！不如你改名為張無(wú)能吧！風(fēng)在我的耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責(zé)我的愚笨。就連我平時(shí)踢的石頭也跟我過(guò)不去，差一點(diǎn)兒讓我摔了個(gè)嘴啃泥。

　　再望著遠(yuǎn)方的大樹(shù)，我感到了自己是多么渺小。他們似乎也在嘲笑我，譏諷我。無(wú)論怎么放慢腳步，也還是要回家的呀。到了家，我悄悄地脫下鞋，想溜進(jìn)房間去�？蓻](méi)想到的事是媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上等了我很長(zhǎng)時(shí)間了。媽媽問(wèn)：干什么去了啊！我說(shuō)：進(jìn)屋。之后媽媽跟著我進(jìn)了房間，媽媽說(shuō)：考得怎么樣啊？我吞吞吐吐地說(shuō)：不不太好。媽媽說(shuō)：把卷紙拿出來(lái)，我看看。我慢吞吞地把卷紙拿出來(lái)，遞到媽媽的手里。我原以為是一聲狂風(fēng)暴雨，卻不知是一股溫暖的春風(fēng)吹到我的心底，喚醒了我那受過(guò)挫折的心，媽媽用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：兒子，不要?dú)怵H，以后要努力。同時(shí)我也給媽媽立下軍令狀：下次一定加倍努力，考一個(gè)好成績(jī)！媽媽臉上漸漸露出了慈祥的笑容。 每個(gè)人都有自己的往事，這些往事可以使我們重溫歡樂(lè)。

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　每個(gè)人都有與眾不同的童年。成長(zhǎng)中有喜悅，有寂寞，有悲傷。成長(zhǎng)中也有許多難忘的事，令我現(xiàn)在回憶起來(lái)仍記憶猶新。耐人尋味。

　　在我的印象中第一次獨(dú)立是在千山峰頂?shù)那捅谏�。�?duì)于7歲的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很?chē)?yán)峻的考驗(yàn)。爸媽都能去，但是不能照顧我。他們問(wèn)我上不上去。最后，我下了很大的決心，“上”。于是我在前面一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪，眼睛盡量一直往前看，因?yàn)榕赃吘褪堑肚幸话愕膽已�。我�?dāng)時(shí)緊張得手心直冒汗，但還是咬著牙，一點(diǎn)一點(diǎn)往山上挪。站在頂峰，我心里有說(shuō)不出的喜悅。

　　在小學(xué)三四年級(jí)學(xué)校的'幾次作文比賽中我都名列前茅。有些同學(xué)說(shuō)：“是不是因?yàn)槟銒屖菍W(xué)校老師才給你那么好的成績(jī)。”想到自己每一次比賽前都廢寢忘食寫(xiě)作文還讓人這樣說(shuō)，真委屈，卻也無(wú)可奈何。正當(dāng)此時(shí)，又迎來(lái)了一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽�，F(xiàn)場(chǎng)作文，并由教育學(xué)院老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)卷。經(jīng)過(guò)一番激烈角逐，我獲得了第三名，是學(xué)校的第一名。我終于用實(shí)力贏得了同學(xué)的尊重。

　　初二的時(shí)候，學(xué)校組織去新加坡。在上飛機(jī)時(shí)爸媽一千個(gè)不放心，可我對(duì)自己的生活能力充滿(mǎn)自信。到達(dá)新加坡機(jī)場(chǎng)時(shí)，有個(gè)同伴的行李被落在北京機(jī)場(chǎng)，過(guò)兩天才能運(yùn)到�？墒遣荒茏屚�伴穿著棉衣在這種熱帶環(huán)境下度過(guò)這幾天。我便把自己的衣服借給他。還和他住在一個(gè)寢室。由于他的自理能力不是很強(qiáng)，所以整個(gè)屋子都由我打掃，連浴室都收拾得干干凈凈，帶隊(duì)老師總是夸獎(jiǎng)我。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是獨(dú)立的個(gè)性讓我一天天進(jìn)步，我就像小樹(shù)一樣，汲取營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)，總有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　踽踽前行，留下一地芬芳。

　　——題記

　　成長(zhǎng)，意味著蛻變，還好有你們，一直陪在我左右，給我力量。

　　友愛(ài)——桂花香

　　九年級(jí)，這是煉獄般的一年，最痛苦的磨難，便是體育考試前的訓(xùn)練了。每天早上的跑步，便讓人望而生畏。頭暈，眼花，耳鳴，肺像要炸開(kāi)一樣，我機(jī)械的揮舞著雙臂，拖動(dòng)著毫無(wú)知覺(jué)的雙腿，努力跟上隊(duì)伍……�？墒�，太累了，我跟不上了……。忽然，手被人握住，一股令人安心的力量從指尖傳遞到心臟。哦，原來(lái)是她。她和我一樣，累的連嘴角都揚(yáng)不起來(lái)，可我從她的目光中讀到了鼓勵(lì)。瞬間，我又充滿(mǎn)了力量。

　　哦，原來(lái)這就是友愛(ài)，濃濃的`，撲面而來(lái)，如桂花一般芬芳。

　　師愛(ài)——蘭花香

　　似乎進(jìn)入九年級(jí)后，就不會(huì)對(duì)班主任有什么好感了。因?yàn)槲覀冏钪苯拥膲毫��?lái)源于班主任。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我也這樣認(rèn)為，認(rèn)為班主任是個(gè)不近人情的暴君，每日壓榨我們�？墒呛髞�(lái)，我逐漸讀懂了她。那一聲聲嚴(yán)厲的苛責(zé)，包含著濃濃的關(guān)切與期望，那嚴(yán)厲的懲罰，是為了我們能向好的方向發(fā)展。那嘶啞的嗓子和被粉筆腐蝕的手指，讓我看到了老師對(duì)我們的付出。

　　哦，原來(lái)這就是師愛(ài)，像一叢空谷幽蘭，清香淡雅。

　　母愛(ài)——蓮花香

　　為了備戰(zhàn)二測(cè)，我似乎任何時(shí)候都在做題。當(dāng)夜色籠罩了千家萬(wàn)戶(hù)，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我還在燈下奮筆疾書(shū)。忽然，門(mén)“吱呀”一聲被推開(kāi)了，我也無(wú)暇抬頭，繼續(xù)在題海中遨游。當(dāng)我做完一道題，抬起頭來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我身邊是一杯冒著熱氣的綠茶，還有一張紙條：女兒，早點(diǎn)休息！頓時(shí)，一股暖意涌上心頭。

　　哦，原來(lái)這就是母愛(ài)，雖不濃郁，卻一絲一縷的滲入我的生活，如蓮花般沁人心脾。

　　成長(zhǎng)，伴一路芬芳，我會(huì)且行且珍惜。

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　"嗖，嗖"，滑輪的小朋友像一支支離弦的箭一般竄來(lái)竄去，瀟灑極了。讀幼兒園小班的我，十分羨慕，決定學(xué)習(xí)滑輪。

　　嘿嘿，全副武裝的我像一位衛(wèi)士，正在草地上學(xué)踏步呢�？纯慈思矣乙幌伦笠幌拢�滑輪的樣子標(biāo)準(zhǔn)極了。而我，笨重的滑輪鞋讓我無(wú)法提起腳來(lái)，更別說(shuō)踏步了。身邊這位陽(yáng)光帥氣的教練卻很耐心的站在身邊，手把手教我怎么踏步，怎么甩手。當(dāng)我沒(méi)練一會(huì)兒就去休息時(shí)，教練也不生氣，只是笑了笑說(shuō)："小懶蟲(chóng)！"，當(dāng)我轉(zhuǎn)移到水泥地上跑時(shí)，他擦了擦頭上的汗水對(duì)我說(shuō)："你真棒，堅(jiān)持下來(lái)了，你可以向更高的山頂?shù)侨ィ?教練說(shuō)得鏗鏘有力，年齡雖小的我也能讀懂其中之鼓勵(lì)之意。

　　一天天，我一直在這一句句溫暖的激勵(lì)中長(zhǎng)大。我想打退堂鼓時(shí)，教練說(shuō)："你進(jìn)步很大了，讓我一起繼續(xù)努力吧。"當(dāng)我的實(shí)力不足以與小伙伴們一起比賽時(shí)，教練說(shuō)："只有自信的孩子都是最棒的，請(qǐng)相信自己的實(shí)力。"當(dāng)我在比賽途中落后時(shí)，教練說(shuō)："加油，你可以，不要害怕，勇敢的沖上去。"這些話(huà)語(yǔ)，像春天的陽(yáng)光照在我幼小的心靈上，像一張創(chuàng)口貼貼在我的心靈的傷口上，像春雨澆在我那干涸的心田上，像一種神秘的水在我體內(nèi)潛滋暗長(zhǎng)，這就是所有人都需要的——激勵(lì)。

　　漸漸地，我對(duì)滑輪十分熟練，能做出各種各樣的'動(dòng)作：跳、蹲、畫(huà)葫蘆，這些都難不到我。有時(shí)，我還扮演抓人的角色，我一下子快跑出去了，我突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，抓我的人由于沒(méi)有我熟練，來(lái)不及剎車(chē)，一個(gè)個(gè)像一只只蛤蟆趴在地上。圍觀的人都拍手稱(chēng)快。我為自己感到自豪，我也很感激教練。在教練不斷激勵(lì)下，我成長(zhǎng)成了滑輪終端的王者。后來(lái)，我滑得越來(lái)越快，還參加了漳州市的滑輪大寨。

　　現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了一位酷愛(ài)滑輪的追風(fēng)男孩。每天放學(xué)，我迫不及待要穿上滑輪鞋在體育館盡情滑上好幾圈，感受那微風(fēng)拂過(guò)臉頰，回訪(fǎng)那難忘的師徒之情，一切都在溫暖的激勵(lì)中成長(zhǎng)。

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