小學成長作文5篇[精華]

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學成長作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學成長作文 篇1

　　成長像一串長長的足跡，在這條成長的道路上，有我勝利時綻放的笑容；也有失敗時流下的淚水；還有辛苦時灑下的汗水。

　　記得有一次，數(shù)學課上，老師讓同學們把配套練習冊拿出來。我把書包翻了個底朝天，也沒找到練習冊，而此時，同桌魏錦芝在一旁壞笑，我趕忙問：“你見我的練習冊了嗎？”她卻搖了搖頭。這時，我已經(jīng)急得像只熱鍋上的螞蟻了，突然，我靈機一動，想到了個法子，假裝著寫！結(jié)果聰明反被聰明誤，老師發(fā)現(xiàn)我沒帶練習冊后，狠狠地批評了我。

　　下課的鈴聲響了，同桌才幸災樂禍地說：“還給你吧！反正我裝著也挺重�！闭f著，她從書包里拿出了我的練習冊。當時，我怒火直沖心頭，臉都氣紫了，真想打她一頓。但是，回頭一想，已經(jīng)下課了，就算再生氣也無濟于事了。

　　于是，我開始嘗試《哈佛家訓》上講的如何控制情緒的方法，在自己生氣的時候，寫一封信。我開始搜腸刮肚地回憶表達憤怒的.詞語，整整花費了三個課間的時間，才大功告成。回家以后，我又用冷冰冰的語氣，把這封自認為“完美”的信大聲讀了好幾遍，然后把它撕碎，狠狠地扔進垃圾桶。

　　這時，我覺得自己已經(jīng)沒有那么生氣了，因為在寫信的時候，我已經(jīng)解了氣，而扔掉的那封信就等于扔掉了憤怒與煩惱。我想起了林肯的那句名言：沖動，絕不是真正英雄的性格。

小學成長作文 篇2

　　某年的初春，嚴寒剛剛消散。表姐望了望窗外，說：“今天天氣多好!佳佳，不如帶你去公園學溜冰吧!”“好!”我毫不猶豫的答應了，我臉上泛出信心滿滿的表情，還一個勁點頭�！鞍�在我身上吧!表姐!”我心想：不就是溜冰嗎?不會難倒我的!表妹都可以，難道我會不行嗎?

　　到了公園，公園里早已有許多孩子了。有的比賽跑步，有的在跳繩，還有的在溜冰......在這時，我艱難的穿上了溜冰鞋，我沒想到，我剛站起就摔倒了，兩腳如同栓了鉛球一樣重，站起來就摔倒，我有點泄氣了。這是表姐給了我提示：“先扶著樹慢慢走�！蔽衣牭竭@句話后，自信又一下子涌了上來。不緊不慢的扶著有樹的地方慢慢滑，表姐一直緊跟我的后面，表姐似乎在我的'身上找到了她當初的影子。漸漸地，我熟練了，表姐笑吟吟的對我說：“試著溜起來吧!放心，我在后面呢!不用怕摔跤，失敗是成功之母嘛!”我下意識的點點頭。心里默默的對自己說：沒事的，沒事的......我剛開始溜得時候感覺還不錯，可是之后，我的身體漸漸地不知怎樣停下來了，我下意識的身體往后仰。“嘭!”的一聲。我摔倒在地。有可能是因為太痛的緣故，我逐漸想放棄溜冰了。但是這時，我腦內(nèi)閃出了表姐的那一句話。這句話如同有魔力一般的是我信心倍增。最終，我學會了溜冰。真是蒼天不負有心人!

　　這次的事情，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅持不懈，這樣才能成功。

小學成長作文 篇3

　　從家走到學校是一千五百步。 我每天從家走到學校，又從學�；氐郊依�。如此地有規(guī)律，又是如此地煩躁，好像永遠也長不大，又好像獨自地大了…… 今天，學校里組織去看電影，這可喜壞了我們。因為我們現(xiàn)在是六年……

　　從家走到學校是一千五百步。

　　我每天從家走到學校，又從學�；氐郊依�。如此地有規(guī)律，又是如此地煩躁，好像永遠也長不大，又好像獨自地大了……

　　今天，學校里組織去看電影，這可喜壞了我們。因為我們現(xiàn)在是六年級學生，課業(yè)負擔重，總有做不完的作業(yè)。這樣一切活動也好像跟我們無緣了�？偠�言之，票是發(fā)下來了，有的愛不釋手，有的不以為然。突然傳來一陣哭聲，聽似近，亦聽似遠。不用說，發(fā)票員疏忽大意，少發(fā)了票，對于這種事情，大家都是很敏感的。我回頭一看，原來是那個剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的女學生，已經(jīng)讀了六年書，因為家里窮，還沒真正地看過一場電影。這可是我們學校組織的最后一場電影，我早就聽說這是一場很不錯的電影，對于她當然是很迫切的。大家也不愿意錯過這場電影。

　　我放眼望去，大多數(shù)同學都在裝模作樣，想必也不想讓出票子來騰給那位女學生吧，是讓還是不讓？我咬緊了牙關(guān)，讓！就錯過了這次機會；不讓，也太過意不去了吧！經(jīng)過一番思想斗爭，我決定讓給她，可伸出手時，卻傳來一個意外的消息——看后要寫一篇讀后感，這……剛伸出的手又情不禁地縮了回來，又小心翼翼地伸過去。又閃電般地縮了回來。突然我的腦海中閃出一個人——尼-奧斯特洛夫斯基，他雖然癱瘓卻向人們無私奉獻，將快樂留給了人們。

　　我何時不向他學習呢？我何不仿效他呢？尼-奧斯特洛夫斯基，你的光芒照亮了全世界，正是你的`無私，你的無畏照亮，我下子明白過來。行動吧！我將票子輕輕地放在她的座位上，這一舉動竟將她嚇了一跳，這個，給我嗎？我沒有回答，朝她微微一笑，化解了所有的語言，老師看著我們，帶頭鼓起了掌……

　　我突然發(fā)現(xiàn)，我從家學校，只要一千二百零五步，老師說，因為你長大了……

小學成長作文 篇4

　　驀然回首，遙遙望見的是那無法重新拾回的童年的天真與單純；向前看，拐角處靜靜擺著我們向往的堅定和成熟。兩頭似乎都是斑斕的彩色，唯有腳下的路顯得灰蒙蒙、雪茫茫，只能依靠心中忽閃忽閃的微弱燭光向前……

　　牽手

　　人潮紛涌的十字路口，我踩著又急又慌的步伐向前撞�！盎貋砘貋�！走錯了！”身后外婆的喊聲也在悶人的空氣里撞向我。皺著眉頭躲過人群，到她身邊不耐煩地嘀咕：“能不能不要那么大嗓門哪……”她一邊繼續(xù)用那大嗓門駁斥我的怨言，一邊不容分說地緊緊拽起我的右手向?qū)γ孀呷�。下意識地，右手像一只迫切期望恢復自由的麻雀，從她有力的手中掙脫出去。像是要證明什么，我比之前匆匆疾走幾步。當意識到她已被遠遠地甩在后面，我又不知所措地停下，茫然看著人海中想走卻不能走得和我一樣快的她。走走停停，卻一直是不自在的，終究也不知道該怎樣才好。

　　龍應臺的《目送》，并沒有忘卻。然而每當被大人們牽起手的這一刻，總會或多或少想逃脫。于是又跟著生出一點歉意，一點不安，想起自己平日生活里的依賴，更想起能夠與他們牽手的次數(shù)……應該是在不斷減少的……我們應該牽手嗎？

　　沉默

　　午會課，班主任一言不發(fā)地站在講臺后面，像尊雕塑。不同的是，雕塑臉上的表情不再是以往的痛心疾首、憤怒、恨鐵不成鋼、嚴肅，只有平靜。而臺下的我們幾乎都是垂著頭，有些人露出惶恐，有些人撇下不屑。我們班，不知從什么時候起，成了“最有個性”的一個班——昨天吵鬧被政教處老師抓住；今天挑釁讓美術(shù)老師大怒，扣光了所有紀律分數(shù)……我們喜歡高談闊論，喜歡大肆抱怨老師、反對學校，仿佛乖巧與服從是丟臉的。然而，因為這些抑制不住的逆反，讓我們與老師們站到了對立面，初一時團結(jié)的氛圍不再出現(xiàn)，集體的.榮譽疏離遠去……我們該怎樣選擇？

　　孤獨

　　“再見！再見�！眲偛诺恼勑β曀坪踹�未散去，四個最好的朋友已經(jīng)在路口向四個方向散了。這是最近每天放學后我最失落的時候，這個時刻讓人猛然發(fā)現(xiàn)這些好朋友終究都是要離你而去的。這些好朋友，只是暫時觸及你的內(nèi)心，分享你的喜怒哀樂，但終究會留下你一人孤零零地往前走……

　　如同這樣莫名的想法、令人困惑的矛盾，在我們走向成長的那段路上一直纏繞著我們。有時忍不住問：我們怎樣才能長大？怎樣才能有足夠的能力來面對？迷茫、無助之后，漸漸明白這一段路是必須經(jīng)歷的，走在人生的邊上，是青春的一段修行。

小學成長作文 篇5

　　西方國家把每年11月份的第四個星期四定為“感恩節(jié)”要知道，我們中國自古以來就是禮儀之邦，中國的感恩教育源遠流長�！肮糯�二十四孝”、“知恩不報非君子”、“滴水之恩當涌泉相報”等古訓流傳至今。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì)，知恩也是懂得真善美、分辨是與非最起碼的覺悟要求。

　　我看了曹文軒的'《尖叫》，懂得了爸爸媽媽養(yǎng)育我們的辛苦。記得我曾因為一件小事被媽媽她幾句，竟一星期不和媽媽講過話，現(xiàn)在我很內(nèi)疚。我決定不論以后學習壓力多大，每天都要主動為父母干一件家務活，用自己的實際行動，從一件小事開始孝敬父母，不讓父母失望。

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