成長作文【匯總5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的成長作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
“小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，一年一年時間飛跑，小小少年在長高，隨著時間由小變大，他的煩惱增加了�！睕]錯，隨著時光的流逝，成長的煩惱漸漸增多。
曾經(jīng)的輕松變成了現(xiàn)在的沉悶，我們在伴隨著時間成長，煩惱在無形中增加。
現(xiàn)在，我變高了，離開了父母，漸漸發(fā)現(xiàn)長大就意味著父母的皺紋漸漸蔓延，就意味著不用再受父母的束縛，即將步入社會……離開了父母，我才知道需要學(xué)的.東西太多太多。
不知從什么時候開始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，心中那朵純真的花開始凋謝，迎來的是即將盛開的成熟之花……
小時候，我擁有一頭秀麗的長發(fā)，這是我最大的驕傲，我每周都會清理，每天都能編著漂亮的小辮子開心地走在上學(xué)的路上。我家的位置也很不錯，離學(xué)校很近很近，旁邊全是同學(xué)，放學(xué)后和她們一起寫作業(yè)，一起做游戲，玩累了就回家吃飯……這是我最幸福最自由的時候。但長大了，這一切項噩夢般發(fā)生了翻天覆地的變化：青春痘像父母的皺紋樣在我臉上蔓延，我不再有機會與同學(xué)步行上學(xué)了，我不再與同學(xué)一起玩游戲了，我不再是媽媽旁邊那纏著她的小姑娘了。學(xué)科增加了，每每放假回家，沉重的作業(yè)壓得我喘不過氣，我想這不是成長的絆腳石，這是我成長的象征。
回想起兩年前就盼望著離開父母的那個笨丫頭，心中總有些遺憾，為什麼不好好珍惜那美好時刻？如今的生活成了我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�
煩惱沒有擊垮我，而是讓我變得更強，成長之路不是一帆風(fēng)順的，只有煩惱才能把我們變得堅強，人生如果沒有一段想起就熱淚盈眶的奮斗，怎能完整？
煩惱是成長的色彩，成長的路因有了煩惱而精彩！
成長作文 篇2
歲月的長河沉淀了時光的泥沙，時光的荏苒催化了記憶的蓬松，成長路上，有你相伴，真好……
——題記
牽手
小時，你是我心中的安琪兒，每當(dāng)旭日東升之際，你總會如時地把我?guī)У酵ピ和獾木G茵草場上，教我蹣跚學(xué)步，那時是你一天中最嚴(yán)厲的時刻，你先是微笑著在一旁看著走得歪歪扭扭卻''野心勃勃“想抓蝴蝶的我，仿佛時光就在那一刻凝固了，你永遠(yuǎn)都不會像別的媽媽一樣張開雙手相伴在我左右，也不會在我跌倒時緊張地跑過來，帶著哭腔問我摔著哪兒了沒有。一次次地跌倒，我哇哇大哭，透過朦朧的淚眼看你，你卻總是皺著眉頭，從嘴角硬生生地吐出三個字：”自己來！“我絕望了，咬著牙站了起來，雙手抹著淚痕，跌跌撞撞地向前走。反復(fù)幾次，你這才轉(zhuǎn)怒為笑，莊重地告訴我：“寶寶，人生的路要自己去闖，懂嗎？"似乎，我在你眼中倏地變大了。爾后，你便會笑著伸出手牽我回家，我的小手被你細(xì)膩白皙的手緊緊地握住，一種別樣的.溫情便在心中裊裊升騰，“做人不怕苦和累，無謂疲憊”，從那時起，你便在我心中播下了頑強的種子，童年懵懂純真的那些日子里啊，有你真好！
回眸
不久，小小兒郎便要開始上學(xué)了，那時我家離學(xué)校比較近。每當(dāng)我看到別的孩子由父母背著書包送去，抑或在父母車中籠罩著小天使的光環(huán)微笑的時候，心中便涌起強烈的不滿。我不明白你為何執(zhí)意不肯送我——你不是常說你是最愛我的嗎？為此，我還和你吵翻了，幾天都不理你。一日，當(dāng)我負(fù)氣背著書包上學(xué)，離開家走了幾步，偶一回眸，卻吃驚地看到你正斜倚在家門口看著我，嘴角勾起一絲的笑意�！嚾换厥�，那人卻在陽光微曦處“。我笑了，笑得很燦爛，連日里的種種誤會和委屈在瞬間冰釋，我恍然讀懂了你的大愛，興奮地和你揮揮手�；仨�，是一片濃濃的母愛交織成的愛網(wǎng)，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后。少年那些陽光燦爛的日子里啊，有你真好！
在遠(yuǎn)方
再小的雛鳥終會掙脫母親的懷抱，再嫩的竹芽終有一日也會獨自生長。帶著對未來憧憬的夢，我揚帆遠(yuǎn)航，你在我臨行時叮囑我：“相信自己，堅持，便會取得最終的勝利。不信命，只信雙手去苦拼。一如，你小時候?qū)W步一般�！蔽易孕诺攸c點頭，整點行裝，上路。
路上的荊棘叢生，路上的浪花澎湃，路上的險象萬千，我能否一一化險為夷？我惶恐地問自己，卻忽然間想到了你對我說的話——不錯，堅持，便會取得最終的勝利！我揚帆起航，信心滿滿，卻在一剎間大悟：原來，即使走到遠(yuǎn)方，你也一直在我身旁，青年且行且走的日子里啊，有你真好！
此刻，一切的抒情都顯得軟弱無力。媽媽，讓我微笑地告訴你：成長路上，有你，真好……
成長作文 篇3
稚氣的雙眸和單薄的雙肩，經(jīng)過幾個盛夏，已慢慢變得成熟和堅實！
頭發(fā)開始長長短短地變了，經(jīng)歷了掛下來又扎起來的歷程。
記得那年夏天，一路跨出了成長的離別與迎接的那道門檻。隨后，便是突如其來的甜蜜與辛酸。
獨自一人時，會持續(xù)靜默，發(fā)現(xiàn)最初就無人先知先覺，而是自己后知后覺罷了！
她濃重的黑眼圈，臉上又些許憔悴，留下了大段不可彌補的，不可猜測的空白，她只是淡淡地走來。
陽光下，她從容與灑脫的笑容卻還是個真正的孩子，然而這些，都可以在一瞬間變成暗礁險灘。
會想，在經(jīng)歷了大段“惹人眼目”的光芒后，應(yīng)該是持久的沉寂了。但隨之而來的又是大段不是輕易可以被磨蝕掉的記憶。
于是，我告誡自己，可以把那些她所謂的“大段”當(dāng)做自己的歷練，從此便可以“一帆風(fēng)順”了……
然而，幾經(jīng)的積累會一朝爆發(fā)，會興奮得毫不掩飾……而她的平淡、安然卻頗為意外。
那種天然的，美好的東西仿佛已經(jīng)失去了她原有的品質(zhì)。而那種溫暖的，堅強的，倔強的'東西，更是徹底改變了。
成長進行到這里，已經(jīng)變得殘忍。
那樣的我，現(xiàn)在的我，以前的我，這樣的我，想把那些她所謂的“大段”通通磨滅。
所以，開始選擇性失憶。
但所謂長大，卻因從未歷經(jīng)過挫折的單薄少年般的不肯妥協(xié)，而顯得純澈透明。她也選擇了成長，只是方式不同，但終究是一條單行道。
沿途的風(fēng)景很美，陣陣花香，幽幽蟬鳴……
但即使相遇了，也只是擦肩而過。也許從最初我們選擇的方向開始，就注定了。
成長是條單行道，不管之前的一切是美好抑或是遺憾，都早已不可逆轉(zhuǎn)。而未來，是未知的未來，我要以自己的風(fēng)格和個性，以一種懶散過后奮起沖刺的念頭繼續(xù)下去……
成長作文 篇4
有人說，母愛是一把巨大的傘，為我們遮風(fēng)擋雨;有人說，母愛是一陣溫暖的春風(fēng)，為我們抹去冬日的寒冷;而我要說：“母愛是頂天立地的支柱，支撐著我們渺小的生命�！本拖翊髽潆x不開肥沃的土地，鳥兒離不開茂盛的森林，親愛的'媽媽，而我也離不開您，回憶往事，處處充滿著您無微不至的付出與一滴滴晶瑩剔透的汗水。
打開記憶的相冊，記得那是我一年級發(fā)生的事情。那時，別人都會跳繩了，就我不會跳繩，我心急如焚，是您走過來，耐心地教我跳繩。
您便先讓我練習(xí)手部力量，我的手腕不停地轉(zhuǎn)動著，原來悠然自得，隨著時間的變化，我也越來越吃力了，累得似乎失去了知覺，等練習(xí)的差不多了，我又開始練習(xí)手和腳的配合能力，等節(jié)奏均勻的時候，我便開始學(xué)習(xí)跳繩了!
您先給我示范了一遍腳跟著手的節(jié)奏不停地跳動著，手也不停地甩動著，動作是那么的自然靈活，發(fā)出清脆的聲音，繩子也似乎成了模糊的影子。綠色的繩子漸漸淡化了，您越跳越快，像一只輕盈的小燕子在空中舞動，而我是多么羨慕您啊!
看完示范后，我便拾起跳繩，跳了起來。我的手腕不停地轉(zhuǎn)動著，腳跟著手的節(jié)奏不停地踮著腳尖，不時發(fā)出“啪啪”的聲音，我像一只活蹦亂跳的小兔子，不停地跳躍著，綠繩子在空中劃過了一道道優(yōu)美的弧線，奏出了攸關(guān)的跳繩進行曲，突然，我的手和腳沒有協(xié)調(diào)好，便被絆倒了，我皺起眉頭，拍了拍褲子，心中生氣地想：“為什么我練了那么久，卻一直不能成功?”樹葉發(fā)出“沙、沙”的聲音，好像在為我加油，風(fēng)“呼、呼”地刮著，好像在給我奏歡樂的樂曲。
一遍。兩遍。三遍……我終于學(xué)會了跳繩，我望了望媽媽，媽媽的頭上似乎又多了幾根白發(fā)，臉上似乎又多了幾根彎彎曲曲的皺紋，啊!原來我成功的背后是媽媽的付出。
我慶幸能在您的沐浴陽光下茁壯成長!
成長作文 篇5
“年級榜第一”，讓多少學(xué)子曾經(jīng)披星戴月，在考場上揮汗如雨。當(dāng)有人奪取這個桂冠的時候，“第一”成為了他的代名詞，卻忽略了至關(guān)重要的“年級榜”。
歷史上的抗金名將——岳飛，一生精忠報國，誓死抵抗金兵入侵，成就了赫赫功名。若沒有金兵的入侵，岳飛怎能建立不朽功勛，貝后人敬仰。就像上文所說，如沒有年級榜，又怎能夠成就第一。
獨木難以成林----這就是對手的意義。當(dāng)然，對手不一定就是敵人，也可能是朋友。就像魚和水。水想要與留住，魚想要擺脫水，它們是對手，也是朋友。因為魚離不開水，水也離不開魚。一個對手，可以激發(fā)我們向上的動力，好勝的心。
我們的`對手與我們就像魚和水，相輔相成，互相促進。我們的對手，也許和我們不是同一個時候的人，但總體來說，我們還是得以他們?yōu)槟繕?biāo)，為動力；來激發(fā)我們奮發(fā)向上，努力拼搏。認(rèn)清對手，更要尊重對手。一個好的對手不亞于一個良師。
老師給我們啟迪，對手給我們動力。讓對手伴我們成長，讓成功緊隨我們身后。
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