六一兒童節(jié)的作文優(yōu)選(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六一兒童節(jié)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的作文 篇1
“叮鈴鈴”。鬧鐘響啦，我高高興興的上學去了，因為今天是六一兒童節(jié)。
來到學校，我們看到老師來到教室，還帶來了好多吃的，有餅干。牛奶三年級作文 三年級六一兒童節(jié)作文三年級作文 三年級六一兒童節(jié)作文。老師問我們今天是什么節(jié)日？我們一起說：“六一兒童節(jié)�！崩蠋熅驼f：“那我們就開始玩游戲吧？。”我們就說：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規(guī)則，聽完后，我們就開始吹氣球。吹呀吹，只聽“啪”的一聲，我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的'游戲，最后我輸了。我們玩的正開心的時候，只聽“叮叮叮�！钡拟徛曉陧懀蠋熣f：“今天玩的開不開心？”我們一起說：“開心！”老師又說：“開心就好，我們下午在玩吧？現(xiàn)在放學啦�！蔽覀冋f：“好呀！”
在放學的路上，我們開開心心的回到了家里。
六一兒童節(jié)的作文 篇2
馬上就要過“六一”兒童節(jié)了，我的心情變得很快樂。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂。
忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來。當時的日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個核電站，用來發(fā)電的，本來好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質釋放了出來，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心�？慈毡镜男∨笥巡荒芑丶遥蚁胱屗麄円策^一個快樂的兒童節(jié)。
我想給他們寫一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買食物和玩具。由于我們生活在一個藍天下，應該共享陽光的.溫暖。有福同享，有難同當！
我希望所有國家的小朋友都能過一個快快樂樂的兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)的作文 篇3
夏天的陽光暖暖的，不知不覺，我已經只剩下最后一個兒童節(jié)了，過完這個兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過的有意義，要怎么過呢？我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過“六一”的情景。
從上一年級開始，經歷過5年的“六一”，可是我都沒有正式上場表演過節(jié)目，不過去年，我們班幾位同學出的小品在節(jié)目預選時學校領導卻給了最高分。
那是五年級的“六一”前夕，教師讓我們準備一個節(jié)目，我們幾個班級的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來。樂隊？沒鼓手；跳舞？沒創(chuàng)意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手的小品了，綜合每個人的意見，我們決定了小品稿：《看電視》。
練了好幾個課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學校領導面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領導們看得津津有味�？粗I導們笑，我的心里也樂開了花——沒準會被選上。
幾天后，成績出來了，我們是最高分！我們興高采烈的.進了教室，班主任教師卻神情嚴肅的對我們說，節(jié)目上不了了。“為什么？”我們的心情一下由晴轉陰�！耙驗閷W校沒那么多話筒，這個節(jié)目需要的話筒多，所以上不了�！�
還記得那時聽了教師的話，我們心情異常的低落，不過那個“六一”卻是我最難忘的，大概是因為我們努力過，我們無悔了。
想著想著，我忽然覺得，今年的“六一”我依然會積極的參加學校組織的慶�；顒�，陪伴親愛的同學們開開心心慶祝我們的節(jié)日。不過今年有了新打算：我要組織幾個好朋友隨心隨欲，開開心心的“瘋”上一日，帶上喜愛的食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己的童年畫上一個圓滿的句號。
即將走過童年，讓我對人生有了更多的思考。親愛的童年，再見！讓我們邁開大步，走向輝煌的明天。
六一兒童節(jié)的作文 篇4
屬于我們兒童的“六一兒童節(jié)”已經到來了!
“六一兒童節(jié)”早晨，媽媽帶著我向“湛江八大景點之一——海濱公園”出發(fā)了。一踏進“海濱公園”，猶如踏進了人間天堂，突然，一股花香伴隨著清新的空氣撲鼻而來，哦，原來是住在花圃里的“菊花仙子”綻開了五彩的笑臉，好像在說：“小朋友們，你們好啊!祝你們節(jié)日快樂!這是我們菊花一族送給你們的禮物。”我與媽媽繼續(xù)向公園里走去，你聽!怎么有悅耳的歌聲呢?哦，原來是“國際城市幼兒園”在歡樂的迎接這個兒童節(jié)，你看!那些打扮得如花似玉的小演員正在舞臺上跳著優(yōu)美的“拉丁舞”。過了一會兒，那“拉丁舞”表演完了。我想：接下來會表演什么節(jié)目呢?接下來的節(jié)目讓我大開眼界——一些是服裝設計師的阿姨、叔叔們，用塑料袋、編織袋等環(huán)保材料，做出了一件件貌美的衣服，并把自己的作品穿在身上展示。媽媽說：“雯珺，那兒有一片蒼翠的草坪，我們去照幾張相吧!”“好!”我爽快地答應了。我連擺了幾個好姿勢，媽媽就用手機把每一個姿勢變成了一張張相片。這時，我肚子餓了。當我看到那香噴噴的燒烤時，我兩眼直冒著金光，口水可稱“流成一條小河”了，媽媽似乎看出了我的.心思，就把我?guī)У綗镜昵�，并說：“要什么?你自己點�！蔽尹c了兩個雞柳，媽媽點了一個火腿腸和一個雞柳。我邊吃著，媽媽在一邊說：“雯珺，選禮物去吧?”我歡快地點點頭。我們來到玩具店前，我看中了一套“芭比家具全套裝”，媽媽就幫我買了下來。媽媽又說：“喲，這轉眼間快到中午了，該去別的公園了�！薄安蝗缃又覀內ゴ缃鸸珗@，吃完午飯后，順便叫上親愛的五姨子�！蔽艺f。“好主意，就這樣定了。”我們走向車站，走進公交車，又向也是八的景點的寸金公園出發(fā)了。
六一兒童節(jié)的作文 篇5
“六一”節(jié)的前一天，我們要舉行一個慶祝六一的聯(lián)歡會。小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門�；仡^望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學的最后的一個兒童節(jié)了，也是我在我的人生階段的最后一個兒童節(jié)了，我也將要告別無憂無慮的童年，告別可愛的母校，告別我敬愛的老師們。所以，今年的六一將有特別的意義。
那天，我一早起來，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚，太陽公公在天空中望著我，好像在祝福我六一兒童節(jié)快樂！我懷著美好的心情來到學校，一踏進教室的門，我就感受到了節(jié)日的氣氛，班級同學們都好開心，商量著今天怎么過，要表演節(jié)目的都準備得差不多了。
下午第二節(jié)，活動開始了。班主任老師走進了教室，看著我們?yōu)檫@個六一節(jié)忙得滿頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。
這次活動真是豐富多彩，詩朗誦、猜字謎、講笑話、玩魔術、唱歌、跳舞等，應有盡有。袁睿班級同學表演的舞蹈《紅紅的`中國結》，蔣耀聰、鄭建斌的詩朗誦，以及班級同學們玩的貼鼻子都贏得了大家熱烈的掌聲。
最讓我大吃一驚的是我們的數(shù)學老師梁老師表演的魔術。梁老師拿出一根繩子，叫了一個班級同學上去配合，他先讓那個班級同學檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著，最驚人的時刻來了，梁老師讓那位班級同學捂住斷接口，你們猜猜結果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒想到平時只對數(shù)學感興趣的梁老師也會對魔術有所研究，真讓我佩服！
時間在飛快地流逝著，一轉眼已到了放學的時間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結束了這次難忘的六一聯(lián)歡會。
“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”
六一兒童節(jié)的作文 篇6
今天，我早早地起床了，因為我參加了植物園的青草地“六一公益活動”。
我約了王洪宇和張佳怡，我們正好是三個家庭，所有活動都是按家庭來分的，我們正好是一組�，F(xiàn)在是游戲環(huán)節(jié)了，我們玩的.第一個游戲是黏泡泡糖，口令是：黏泡泡糖，黏泡泡糖，同個同學黏一起？如果教練說：“三個同學黏一起。”三個同學就趕緊抱在一起。第二個游戲是扔沙包，游戲規(guī)則是：分二組，一組扔，一組躲。我們在游戲中相互認識，結交新朋友，好開心。
現(xiàn)在我們開始了尋寶，教練給我們每組發(fā)了任務卡、一只筆、還有一張白紙。我們的第一個任務是去碧桃園找千葉桃花和七葉樹。我們很快就找到了千葉桃花，可是七葉樹很難找，我們三個都沒有找到，意外的是我的爸爸找到了。
接著，我們又去尋找下一個目標，剛竹和竹柳，這兩種比較好找，我們三個不一會就分別找到了。所有的植物都要記錄別名、科屬、生態(tài)習性，媽媽負責記錄。
最終，我們組獲得了第三名。爸爸以前告訴過我，團結合作很重要，需要團結一致才能完成任務。不錯，我們合作的特別愉快。
非常感謝悅途少年和青草地組織的這次活動，讓我和同學們過了一個不一樣的“六一”兒童節(jié)。
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