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成長的作文

時間:2023-12-16 12:24:30 話題作文 我要投稿

成長的作文

  無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的成長的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長的作文

成長的作文 篇1

  打開我記憶的閘門,那猶如剛剛發(fā)生的事情在我腦海中發(fā)光發(fā)亮,這是我的成長。

  生日是每一位同學所喜愛的,在這重要的時刻,父母都會陪伴你度過,或者叫上一些親朋好友,辦一個派對,每一個人都樂在其中!

  而我已經(jīng)是一個十三歲的孩子了,爸爸時常告誡我:做任何一件事都有意義。

  我生日的.那一天,我迫不及待得想去叫上好朋友,爸爸阻止了我,望說帶我出去吃,我欣喜若狂,一下子拉上爸爸就出去了,路上我一直在想,爸爸會帶我去哪?去吃自助餐?去西餐廳?種種猜想在我腦中浮現(xiàn)。

  到了目的地,我為眼前的景象而迷茫,那里有一間屋子,十分破舊,四面沒有白漆,全是紅瓦,屋頂只是用鐵皮蓋上去的,我走上前,透過玻璃清晰的看見里面的場景,一位體弱多病的老爺爺,和一個身高不高的小男孩,做在桌子前,他們衣服破舊,桌上只有兩個雞蛋,和一碗清湯。

  “爺爺,我想吃蛋糕,其他同學都有,就我沒有。”小男孩懇求得說。

  “我的小孫子,爺爺沒有錢。”老爺爺有點喘不過氣的說。聽到后,我門心自問:我對爸爸的要求會不會太過了。我十分慚愧,心中很不是滋味。

  爸爸看到了,反而笑了笑,我也想通了,我已長大成人,不能在幼稚小去了!

  “人生道路雖慢長,轉(zhuǎn)折之口才幾步”漸漸的,一棵小樹正迎著風沙成長。

成長的作文 篇2

  現(xiàn)在的孩子各個都是家中的一個寶,真所謂“含在口里怕化了,捧在手中怕丟了”。

  剛剛剛出生的我,在母親的懷里靜靜的酣睡;稍大些的我,在父親的雙臂間,蹣跚的行走;幼稚園時的我,在母親的身旁,上下幼兒園,到了小學時的我,在父親與校長的關(guān)系間,努力地學習;而現(xiàn)在的我,又在父母的保護中做任何事。

  自由的空間啊!你回來吧!上周日,我在被窩里想著,今天去書店買什么書呢?《新文化報》會出什么內(nèi)容呢?我的xx群里有沒有人又發(fā)表了新論點呢?一上網(wǎng),電腦被上了鎖,我一想,一定是爸爸,最近快期中考試了,爸爸抓得很緊。這難不倒我,我還有手機呢!我用手機上了xx,終于如愿以償了!誰知爸爸一下沖進來,皺著眉頭,指著我的鼻頭喝道:“xxx!你立馬給我做卷兒!快期中了,還玩!玩你個零鴨蛋!快做!”我委屈的低下頭,任由淚水從兩邊落下:我看看《新文化報》會出什么內(nèi)容,xx群里有沒有人有發(fā)表了新論點,有錯嗎?

  現(xiàn)在我的空間,已經(jīng)完全被束搏了,就像小鳥被鎖在牢籠之中,只能隔著厚厚的玻璃,望著以往蔚藍的天空,不再藍,變得暗黃和枯燥,就和沙塵暴天氣一樣。∫涣AI匙由钌钋对谏厦,流出的是痛苦不堪的血啊!管的再嚴,也不證明密不透風就好!

  一顆極有天賦的種子,也不要把它緊緊攥在手心里,要讓它看到空中的太陽,聞到泥土的.芳香,嘗到露珠的甘甜,聽到鳥兒的鳴叫,觸摸到身邊的蚯蚓才對,而現(xiàn)在的家長是這樣做的嗎?

  切記:孩子的成長需要空間!

成長的作文 篇3

  我的父親是一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人,文化程度小學二年級,母親是目不識丁的家庭婦女,父輩是生在舊社會,長在新中國的的一代人,他們經(jīng)歷了太多的變革和動蕩。

  70年代我們出生,趕上了人多力量大的計劃生育國情。每家都是兄弟姐妹一大堆,剛解決溫飽問題,嬌生慣養(yǎng)這個詞只是停留在概念之中。普遍的家庭教育方式是,管理子女放得開手、狠得下心。使得我們這些粗瓷爛器,練就了一身經(jīng)得起折騰硬身膀。國家雖然也開展的幾次掃盲工作,但也沒有使我們這個家庭擺脫知識匱乏的狀況。從小學到中專畢業(yè),在我的記憶中母親只說過一次好好學習之類的話語。

  我們到了談婚論嫁的的年齡,我們積極響應(yīng)國家計劃生育政策孩子剛出生時就領(lǐng)取了獨生子女證書,現(xiàn)在我的孩子今年14歲了,也注定他是我們的唯一,一個子女牽掛著三個家庭的幸福。我們望子成龍的機會對我們來說只有一次。孩子未出生就曾懷揣著我們的夢想,希望他能在行業(yè)內(nèi)成為一名佼佼者。所以他是我們所有快樂生活的焦點,對于孩子我們只有愛,有時我們也知道這對孩子成長會有很大的傷害。我們有時感到迷茫的是,管太嚴了,孩子的性格發(fā)展可能受到抑制,不管吧又擔心孩子身上長滿毒刺傷人。其實我們這一代大多數(shù)人都是散養(yǎng)的,沒有上過幼兒園,我們自己如何長大的都有點暈,加之沒有經(jīng)過專業(yè)的養(yǎng)子培訓教育,管理孩子都是門外漢。我又是一名常年在野外工作的鉆井工。我想成為一名嚴父,想用嚴格的方法和嚴肅的態(tài)度去面對孩子。事實上我們卻成了朋友,我們一起嬉耍、一起摔跤、做了與不輸在起跑線上不相干的事情。我對于孩子更是恨不起來,嚴不起來,更多的是遷就。我也一直想克服這一問題,在孩子面前樹立起威信。

  孩子長大了,他不會再隨著我們的意愿而行事。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子社交面很窄,一個個小小年紀都成了宅男,他們不愿出門玩耍,不愿出去郊游。他們自私、懶惰、缺乏信念和持之以恒的奮斗目標,沒有特別的愛好和專長,手機成了青少年的青春殺手。我明白這樣的環(huán)境要出現(xiàn)一名奇才是何等的渺茫。有時我在想我有兩個子女就可以克服化解子女嬌生慣養(yǎng)的根本問題,更有利于我們的家庭管理和教育。我也擔心他們這一代在父母嬌慣下成長的獨生子女,如何面對他們的下一代。這也是計劃生育政策代帶給我們兩代人的的教育隱患。

  一個家庭猶如一個企業(yè),他需要制度去引導規(guī)范孩子的言行。要想讓孩子將潛能激發(fā)出來,就必須有足夠時間、把對孩子的愛藏膩在內(nèi)心深處,采取棍棒底下出孝子的管理決心,讓孩子少些單純幼稚,及早的邁入與年齡不相符的成熟,去不折不扣的執(zhí)行才是關(guān)鍵。

  我也發(fā)現(xiàn)我不具備這些條件,我的希望發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我不再期盼自己的孩子將來會乘龍駕鳳,我希望給他一個團結(jié)和睦的家庭環(huán)境,給他每一次進步給與鼓勵。讓他成為一個善良、懂得回報、能夠自食其力的的平凡人。

  日常生活里我觀察他、激勵他,種種他每一個細節(jié)行為分析他性格、處事上可能存在的短板問題。因為我的原因有一部分遺傳,有一部分是孩子媽媽長時間的管帶,孩子與外界接觸的機會極具減少,我感覺孩子越發(fā)的靦腆。我和他母親商定讓他參加旅行社,獨自出去與一群陌生的同齡孩子去旅行,目的是如何與陌生人融為一個隊,如何在陌生的環(huán)境中去適應(yīng)環(huán)境、去照顧自己。孩子先是到處打電話約同學同行,結(jié)果表現(xiàn)在他臉上是緊張、猶豫。我就用激將法激他,如果膽小就告訴媽媽:“自己是膽小鬼,不能參加這次旅行”。我們就放棄。男孩子還是有自尊心,又經(jīng)過旅行社的介紹,這是一件極有創(chuàng)意的活動時,他同意出行了,而且變得非常亢奮和積極。在外面吃飯吃飯時第一次往我碗里夾了菜,我感到非常欣慰。在外旅行期間給爺爺奶奶、家人用800元的費用給我們帶回了禮物。晚上給我講旅途的見聞很晚很晚直至失去了睡意,他依然滔滔不絕時,我體會到孩子的能量可以在玩的過程中逐步開發(fā)。他在旅途中結(jié)識了幾名學霸,給了他不少激勵,父母在沙發(fā)上睡著了,孩子能夠在父母身上蓋層小棉被,孩子長大了。

  因為運動的少,他又缺乏一種完成任務(wù)目標的動力決心,因為衣食無憂,他克服不了的還是那份惰性。只有多運動才能保持身體的平和衡。身體的每一個關(guān)節(jié)才能得到舒展,克服畏畏縮縮的.舉止。我孩子協(xié)調(diào)性和肌肉的發(fā)育都顯得極其的缺乏剛毅。他本質(zhì)有好動的基因,我陪他真拳實戰(zhàn)的練,激發(fā)他的憤怒,培養(yǎng)他的男子漢的那份剛強。善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點,有利于他的成長,他有一種幽默,平時話不多,偶爾冒出一句話會逗得全家人開懷大笑,有幽默感生活才會幸?鞓。我和她媽會用半玩笑,而不傷自尊的指出他的短板和他存在的問題。逆反情緒在這個年齡段是不可避免的會展現(xiàn)。我們今后更多的是引導,給孩子的是鼓勵,今天付出多少耕耘,明天才會有多少收獲。每個人來到這個世間都是一個個體,只是這個球形的個體存在于這個社會價值大小而已,一個圓滿的人生就是要把這個圓畫的完整。今天舒服了、多睡了一天一月一年的懶覺,明天你可能就需要付出更多的努力去彌補,有因必有果。如果孩子的智商沒有太多的問題,他們都應(yīng)該有自己的思維空間。我生活在世界海拔最低處,那是個信息閉塞的年代,我不曉得什么是技校?什么是中專?現(xiàn)在不一樣了,我們會給孩子提供各種正能量的信息,給他提供他所能達到的任何程度教育培訓。如果他只是塊鵝卵石,外界再好的環(huán)境也不會孵化出白天鵝。無論他將來從事什么職業(yè),我都希望他做事有超強的責任心,不要好高騖遠,腳踏實地的做自己喜歡做的事。無論是大廚、還是小商販,我們尊重他的選擇和今后人生擇業(yè)的道路。

  我也希望看到十年后的他在干什么?我期望但不愿拔苗助長。飲食無憂的生活和逆反期的到來,讓這群小孩變得依賴性太強,行事更加任性,管理難度越發(fā)增大。我們認為做為家長,牽著小犟牛的鼻子慢慢的讓他進入一個正常的成長階段。讓主桿上雜枝繁葉得到有效的清理,讓小樹的主桿越長越粗壯,可以經(jīng)得起風雨的洗禮時我們的使命也就完成了。

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