實用的小學(xué)生作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
兩個圓圈的聯(lián)想
望著黑板上的兩個圈,我陷入了無盡的遐想:這是什么?兩個球?兩個雞蛋?地球和月球?兩張笑臉……我的臉變得嚴(yán)肅了起來。
看著看著,我的.眼前出現(xiàn)了一個臺球,一個乒乓球?粗@個臺球,不由得想起了臺球名將——丁俊輝,他8歲開始接觸臺球,可令人驚訝的是13歲他獲得亞洲邀請賽的季軍。“此人真乃神童也!”我不禁為丁俊輝的戰(zhàn)績感到驚訝!在他21歲的時候,他戰(zhàn)勝希金斯封頂。我以丁俊輝為國爭光而驕傲!
乒乓球這個為我們國家贏得了無數(shù)次榮譽的小球,我們稱之為“國球”。60年代,26屆世界乒乓球錦標(biāo)賽在中國舉行,莊則棟獲得男子單打的冠軍,讓全世界看到了中國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。一批乒乓球健將脫穎而出,鄧亞萍,張怡寧,王皓……乒乓球運動風(fēng)靡了全國。
從臺球和乒乓球中我悟出了人生哲理:做什么事都要勤奮刻苦。
從臺球和乒乓球中走出來,眼前的兩個球變成兩個蛋:一個大點的普通蛋,一個稍小的土雞蛋。現(xiàn)代科技越來越先進,科學(xué)養(yǎng)雞,雞多蛋多,想吃雞蛋就有雞蛋。在30年前,吃雞蛋憑票買,雞蛋很少。今天,人們講究了,要吃土雞蛋,營養(yǎng),我們的生活水平真正提高了。
從兩個蛋里走出來,我又想到了兩個“親密朋友”——地球和月球。它們唯一的區(qū)別是地球擁有水,月球上卻沒有。因此,我們不能指望去月球上居住,我們只能保護好我們僅存的水資源。讓我們一起保護我們美麗的地球吧!
生活離不開想象力,沒有了想象力,就沒有創(chuàng)造力,生活就不會豐富多彩。
小學(xué)生作文 篇2
記得上個星期四那天早上語文課,我們正專心的做著作業(yè),突然旁邊有人叫道:“下雪了!下雪了! ”我們大家便迫不及待的站了起來,向窗外望去,看見了滿天飛舞的'雪花。
這可是我長這么大,在家鄉(xiāng)看到的第一場雪。下課鈴響了,大家一窩蜂的跑了出去,剛出去不久,就看到了大雪紛飛的景象,我急忙下樓,忽然聽到有一位大哥哥在唱:“20xx年的第一場雪! ”我才不管他呢!我飛快地向樓下跑去,我終于到了樓下,看,小雪花真可愛,有一片小雪花落在我的手心里,我感覺冰涼冰涼的,因為我體內(nèi)溫度高,所以雪花過不久便溶化了,又一片小雪花落在我手心里,這次我用手輕輕的摸了一下小雪花,小雪花馬上化成了雪水。
于是我叫李雨航下來,他卻說:“ 下面太冷了”。雪下得很大很大,這十分鐘過的真快呀!一轉(zhuǎn)眼就過去了。上課鈴響了,大家悶悶不樂的回到教室。有人還唱:“20xx年的第一場雪,求你再下大點 ”,真喜劇呀。這就是我童年的快樂,又是我童年在家鄉(xiāng)看到的第一場雪。
小學(xué)生作文 篇3
小時候,我住在鄉(xiāng)下,爸爸就教我讀詩詞。
我讀詩、詞開始于某個春天,《春曉》就是我學(xué)會的第一首詩,“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!蔽覇柊职质裁词恰盎渲嗌。”爸爸說:“咱后院不是有花園嗎?春雷響后,不是滿地都是花瓣嗎?!”“噢!”原來意思可以這樣表達,詩詞可以表達這樣的意境,由此我對詩詞逐漸產(chǎn)生了興趣。
就這樣,我一首一首讀了下來,《憶江南》讓我“品嘗”到了江南水鄉(xiāng)的獨特景觀;《夏日絕句》讓我感受到了項羽的愛國之情;《聲聲慢》則讓我體會到了李清照悲慘的生活。讀到《竹石》這篇詩怎么也體會不透,于是我就聯(lián)想到我家后山上那片竹林,平日里,我經(jīng)常去玩,看到竹子的.根深深扎入石頭的縫隙里。頑強不屈,怎么也搖不動,推不倒。
我讀詩詞讀得入了迷,整天手不離它。讀到《游子吟》,我眼前仿佛出現(xiàn)了“慈母手中線,游子身上衣!钡那榫埃耗赣H的銀發(fā)在殘燭的映照下,顯得更為蒼白,“啊!”一不小心在穿針時扎到了手指,而她卻把流血的手指默默地塞進了嘴里,繼續(xù)專心地穿引起來。
這天,我正在讀《秋思》,“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。”和王安石寫的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還!眱上嗪魬(yīng),再一對比,啊,原來同一個主題,同一種思想,有那么多寫法呀!
詩詞伴隨著我成長,我讀的詩詞也越來越深奧。其中像李白的《將進酒》,被我摘抄到了日記本中,好天天讀天天去體會。
現(xiàn)在,我可以說,我和唐詩、宋詞是兄弟,和李白、杜甫、陸游、李清照是朋友。可我知道詩、詞是不一樣的海洋,需要我們繼續(xù)努力去挖掘。
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