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燦爛的笑容作文[通用15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的燦爛的笑容作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![燦爛的笑容作文[通用15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4079_5fbf7f0c27a63.jpg)
燦爛的笑容作文1
在漫漫的人生道路上，總有一些人，一些事讓我們感動(dòng)不已，難以忘卻。在我記憶的深處，有那么一張燦爛的笑臉，深深地印在我的腦海，揮之不去。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我要去新課堂上作文課，由于自己太馬虎，離上課時(shí)間還有十分鐘！我趕緊沖出了家門趕往新課堂。
在快上天橋時(shí)，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶坐在天橋口：一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，眼神中充滿了對(duì)路人的乞盼，那雙干枯的手，顫抖地舉著一個(gè)破碗，向來(lái)往的行人乞討。
我心里只想著快點(diǎn)到新課堂，對(duì)老奶奶不屑一顧，當(dāng)我從她身邊快速經(jīng)過時(shí)，我用余光瞟了一眼那只破碗——里面空空如也，我不禁鼻子一酸，摸摸兜里的五塊錢，猶豫了片刻，但我還是沒有停留，便快速地下天橋。
當(dāng)我剛下了幾個(gè)臺(tái)階時(shí)，我被一個(gè)稚嫩的.聲音吸引住了：“媽媽，這個(gè)奶奶好可憐啊，我們給她一些錢吧！”我回頭一看，是一個(gè)五六歲大的小女孩。只見她的媽媽從錢包里取出一張十塊錢，遞給了小女孩，小女孩雙手捧著比她手掌還大的十塊錢，小心翼翼地遞給老奶奶，老奶奶顫微微地接過這十塊錢，輕輕地?fù)崦瑳_著小女孩感激地微笑……這時(shí)，我和小女孩剛好四目相對(duì)，我尷尬萬(wàn)分，可小女孩給了我一個(gè)微笑，我也沖她笑了笑，朝她豎起了大拇指，她又沖我笑了笑，笑得那么燦爛，那么純潔，在陽(yáng)光下就像一朵美麗無(wú)瑕的花朵……小女孩給我的人生上了很好的一課。
每當(dāng)再遇到別人有困難時(shí)，我總會(huì)想起這件事，想起那個(gè)小女孩燦爛的微笑，我也像小女孩一樣，伸出我的援助之手……
燦爛的笑容作文2
當(dāng)你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味，當(dāng)你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草，當(dāng)你坐在寂靜的教室，聆聽老師的諄諄教導(dǎo)；當(dāng)你面對(duì)難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開了疑惑……你是否意識(shí)到生活中處處充滿著愛的力量呢？而這一切又不求我們的回報(bào)。
晚上，媽媽在不停的“咳，咳，咳”我覺得媽媽一定是生病了，看著媽媽那張疲倦的臉上含有虛脫的汗水，把給媽媽遞過藥，微笑地問媽媽：“你哪難受，要不我送你去打一針吧，這樣一時(shí)好不了”媽媽低聲慢語(yǔ)地說“沒事兒的，明天就會(huì)好的”，我給媽媽整理好床背讓媽媽躺著，媽媽摸著我的手說：“好孩子，時(shí)間也不早了，你也去睡吧，我沒事兒”我看著媽媽入睡后我才走。
半夜媽媽又在不停地“咳，咳，咳”我下床看了看，摸著媽媽的頭感覺好燙啊，媽媽這又是發(fā)燒了，媽媽似乎感覺到我在摸她的頭，媽媽喃喃細(xì)語(yǔ)小聲地說“你怎么還沒睡�。靠烊ニ�，明天還要上課呢�！蔽夷昧送藷幾寢寢尯�，我一直守在媽媽的床邊，憧憬地我也睡著了。等我睜開眼時(shí)，我躺在媽媽的床上，媽媽卻早早地起來(lái)為我做早餐了，我起來(lái)，朦朧的睡眼幾乎是不想睜開，我傻傻地看著媽媽那精神飽滿的神情，一定是好了，這時(shí)我終于忍不住向你敞開我的心扉，向你說“我長(zhǎng)大了，可以照顧你了�！蹦懵牭媚敲凑J(rèn)真，始終微笑地注視著我，你用溫和的`口吻說：“孩子，你真的是長(zhǎng)大了，但重要的是不能在成長(zhǎng)中迷失自己，消極的態(tài)度解決不了問題，要笑得燦爛才能活出精彩，才會(huì)更出色�！毙θ莴I(xiàn)給了我，成為我前進(jìn)的勇氣。
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一顆露珠，在太陽(yáng)的照耀下，折射出成長(zhǎng)的歷程，可又像曇花一現(xiàn)，不再?gòu)?fù)返，這足以證明，只有這樣，一個(gè)人才會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。
燦爛的笑容作文3
高高的個(gè)子，小平頭，大大的耳朵，再加上那炯炯有神的小眼睛，給人印象特別深，他就是我們敬愛的馮老師。
馮老師長(zhǎng)得不算英俊，但每次看我們的時(shí)候，他都面帶著那燦爛的笑容。為此，我們都很喜歡他，喜歡上他的課。
二年級(jí)的時(shí)候，我成績(jī)突然下滑。爸爸媽媽很著急，我也很傷心。一天下課后，馮老師把我喊進(jìn)他的辦公室，笑著對(duì)我說：最近怎么啦？有困難我們一起來(lái)想辦法，好嗎？從那以后，每次下課后、放學(xué)后，只要有空，他就把我喊到他的辦公桌前，給我輔導(dǎo)課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容。遇到我不明白的地方，他就反復(fù)給我講解，有時(shí)還給列舉身邊的例子，讓能學(xué)得明白，學(xué)得清楚。馮老師還利用自己的休息時(shí)間，出一些重點(diǎn)習(xí)題和我易錯(cuò)的題目給我做，然后幫我批改，指導(dǎo)我訂正。這樣日積月累，在期末考試中，我的成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
馮老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的身體。
有一次，我生病請(qǐng)假在家休息，馮老師一次又一次地打電話給我媽媽，詢問我的病情。那天，放學(xué)后，馮老師那熟悉的笑容居然出現(xiàn)在我的.病房里。他從百忙之中抽出時(shí)間到醫(yī)院來(lái)看望我，還給我買了我能吃的營(yíng)養(yǎng)品和水果。我的病一下子好了許多。等我回到學(xué)校后，他又抽出空余的時(shí)間幫我補(bǔ)課，教我做落下的作業(yè)。因?yàn)槲也偤茫�囑咐我不要去上體育課，避免劇烈的運(yùn)動(dòng)。
馮老師對(duì)我的關(guān)心可謂無(wú)微不至，他那燦爛的笑容，至今讓我難以忘懷。
燦爛的笑容作文4
鮮花獻(xiàn)給了大地，給大地添上一絲生機(jī)；白云獻(xiàn)給天空，使天空更加廣闊，我把燦爛的笑容獻(xiàn)給你。
把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——城市的清潔工人。每每走在大街上時(shí)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，你腳下的彩磚分外干凈，那是城市的清潔工人的杰作，他們是地球的美容師，他們把我們的環(huán)境打掃得干干凈凈，讓人看著賞心悅目。不要認(rèn)為他們衣著丑陋而遠(yuǎn)離他們，實(shí)際上他們的心靈是最善良的，把燦爛的笑容獻(xiàn)給城市的清潔工人。
把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——小區(qū)的保安爺爺�，F(xiàn)在，有些人為了錢財(cái)而走上歪路。偷盜之事多得早已數(shù)不勝數(shù)。我們家小區(qū)里的.那位保安爺爺非常敬業(yè)。春夏秋冬，他每天都做著重復(fù)的事情，檢查每家的車庫(kù)是否關(guān)閉好，十個(gè)單元家家門窗是否關(guān)好，看見有人家的門鑰匙掛在門上，會(huì)及時(shí)告訴人家防止小偷。會(huì)在小區(qū)的告示牌上宣布著：“××家的狗遺失了，來(lái)我這里認(rèn)領(lǐng)”之類的告示。有一次，保安爺爺生病了，小區(qū)的衛(wèi)生越來(lái)越差了；人們丟的東西也找不到了。人們像丟了拐棍一樣，我和媽媽想起了保安爺爺，于是，我和媽媽走進(jìn)了門衛(wèi)室，看見保安爺爺躺在床上。保安爺爺一直嚷著病好之后，還要做那些事情，我沖他笑著，我發(fā)現(xiàn)保安爺爺是世界上最敬業(yè)的保安，把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——保安爺爺。
把燦爛的笑容獻(xiàn)給你——美麗的白醫(yī)天使。白醫(yī)天使是這個(gè)世界上最美麗的人，她們救死扶傷，盡自己最大努力醫(yī)治好每一位病人，把燦爛的笑容獻(xiàn)給你。
我把童年的快樂獻(xiàn)給你，幸福的秋千搖蕩花季；我把青春的朝氣獻(xiàn)給你，青春的舞臺(tái)展示英姿；我把燦爛的笑容獻(xiàn)給你，微笑的臉龐快樂著你我。
燦爛的笑容作文5
上班第三年，我接觸過形形色色的家長(zhǎng)，她是最不起眼的一位。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她弱小的身軀，坐在教室最后的位子上，彎著腰，頭幾乎被高聳的書本堵嚴(yán)實(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行過半，我慷慨激昂地分析著成績(jī)，講著學(xué)習(xí)方法，以及俗套的要求家長(zhǎng)該怎樣怎樣做。但一雙雙渴望的眼睛，他們?cè)诤醯闹皇亲约汉⒆拥某煽?jī)，不斷地打斷我的話。其中一位家長(zhǎng)質(zhì)問我“為什么我的孩子語(yǔ)文這次只考了80分”？
“是啊，班級(jí)第五名，這次語(yǔ)文只考了80分，而我身兼班主任同時(shí)又是語(yǔ)文教師”我頓時(shí)收起臉上的笑容，因?yàn)檫@是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。來(lái)不及顧及其他家長(zhǎng)的竊竊私語(yǔ)，我也沒有正面回答她的問題，而是講了班級(jí)中一個(gè)學(xué)生的故事�！拔覀儼嘀杏羞@樣一位學(xué)生，他入學(xué)語(yǔ)文只有58分，但這次考84分”下面家長(zhǎng)開始面面相覷，并且有唧唧碴碴的聲音。我繼續(xù)說道“他坐在教室的最后面”這時(shí)前面的家長(zhǎng)都把身子扭過去向后面看。她猛地抬起頭，我才看清楚，一直趴著的她的.容貌，但她顯得不知所措�！盀槭裁催@位學(xué)生一開始成績(jī)差，并且坐在教室后面，但成績(jī)進(jìn)步顯著，那是有一次和他談心，我鼓勵(lì)他語(yǔ)文要往65分考，結(jié)果他說，老師我可以考及格的，我說好，那我今后要加倍督促你，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最后的結(jié)果出人意料”所有的家長(zhǎng)都抬著頭，靜靜地聽我講述著�！八褪沁@次我們班進(jìn)步最大的張文鵬�！�
我的目光落在他母親身上，剛才那彎曲的腰桿已經(jīng)挺直，臉上顯露的是最燦爛的笑容。黝黑的臉龐上，那笑容遲遲不肯褪去，是那么的真實(shí)自然。至于后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)是如何進(jìn)行下去的，我現(xiàn)在已記不太清了。她的笑，讓我想起了母親，同樣也是一位樸實(shí)的農(nóng)村婦女，她堅(jiān)持讓我讀書，鼓勵(lì)我一直向前。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，為我高興；當(dāng)我落寞時(shí)，為我分憂；當(dāng)我痛苦時(shí)，為我流淚。時(shí)至今日，為人師表，當(dāng)看到學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，總會(huì)看到母親的影子，總會(huì)耐心點(diǎn)再耐心點(diǎn)的對(duì)待學(xué)生，希望他們能夠成才，不負(fù)父母恩情！
燦爛的笑容作文6
成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)留下許許多多的腳印。也許是快樂的，也許是難過的。我們?nèi)松兴械牡谝淮味际禽x煌的，我在道路尋找著那最閃亮的第一次。啊！找到了……
“叮咚”的上課鈴聲交織在我們的耳際，我們的'教室不像原來(lái)那樣熱鬧，而是安靜的出奇，空氣中迷漫著緊張氣息。那次是我們一年級(jí)第一次進(jìn)行三好學(xué)生的投票。
樓老師讓我們上臺(tái)介紹自己，我緊張的不停的抖腿，下巴也抖得快要脫臼了。輪到我發(fā)言了，我依舊不停的在那里發(fā)抖。我提心吊膽的上了臺(tái)，生怕因?yàn)榘l(fā)言得不好，而落選了。我剛一開口臺(tái)下就發(fā)出了笑聲，我過度的緊張合聲音變得顫抖。我窘迫的讀完稿子就面紅耳赤地下臺(tái)了，這個(gè)時(shí)候，我整個(gè)人像被烏云籠置著，黑著臉不肯說話。
老師開始喝票了，我也沒有心思去聽。我一直沉浸在前一天的晚上。那天晚上我和媽媽一直在準(zhǔn)備發(fā)言的稿子，媽媽也還一直陪著我練習(xí)到很晚。想到這兒，我的眼淚都要掉下來(lái)了，因?yàn)槲矣X得我辜負(fù)了媽媽對(duì)我的期望。
過了一會(huì)兒，空氣仿佛凝固了，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地盯著我，把我從回憶中拉了回來(lái)。我嚇了一跳，趕緊把目光投向黑板。我不敢相信我的眼睛，黑板上的票數(shù)如同陽(yáng)光般，照散了烏云，照亮了我的臉。“43票全班最高�！崩蠋熢谥v臺(tái)上宣布。
這是我第一次競(jìng)選的故事，這個(gè)第一次讓我充滿了緊張，但是結(jié)局去是快樂的。當(dāng)時(shí)我入選時(shí)的燦爛笑容，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
燦爛的笑容作文7
網(wǎng)上總是有著各種各樣的段子，其實(shí)無(wú)論我們看與不看，他們都會(huì)各種方式進(jìn)入我們的腦海當(dāng)中。有時(shí)候我對(duì)這些東西也是保持著質(zhì)疑態(tài)度的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的世界又沒有實(shí)名制，很多人都會(huì)因此而造謠，比如說鍵盤俠的存在。但是很多東西在一個(gè)發(fā)展過程當(dāng)中，總要有一個(gè)逐漸去替代和完善的過程，才能夠變得更加成熟。
以前我和我的同學(xué)們經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上聊天，我們?nèi)ソ还P友一起說話，可是現(xiàn)在回想起來(lái)那些都是比較幼稚的.行為，又是一段比較難忘的回憶。因?yàn)楝F(xiàn)在我們感覺自己長(zhǎng)大了，只是待在自己這個(gè)小小的圈子里，不愿意再去和陌生人聊天，甚至別人加自己為好友都不會(huì)再同意。
我們不知道在這個(gè)過程當(dāng)中究竟失去了什么，有收獲了什么也不知道，在這樣的情景之下，我們變成了什么樣的動(dòng)物來(lái)形容。我只是知道那樣的時(shí)光，好像真的是一去再不復(fù)返了，即便是給我們這樣的機(jī)會(huì)，我們也沒有這樣的時(shí)間和性質(zhì)去做了，也許是真的覺得幼稚。
可是我們本身又有多成熟呢？
我們總是感覺自己是非常忙碌的狀態(tài)，可實(shí)際上如果讓自己盤點(diǎn)一下，又不知道每天在忙碌的什么。我只是有時(shí)候想給自己一個(gè)完成了交代，我只是想讓自己未來(lái)能夠有更多的希望，也許那些東西看起來(lái)并不是那樣簡(jiǎn)單，就好像你所謂的自由，其實(shí)也都是在別人的灌輸之下慢慢的變成這樣子的。你需要不斷地去完善自己的價(jià)值觀，也需要不斷讓自己去成長(zhǎng)，即便是不受到別人的影響，也能夠有自己的完整判斷。
其實(shí)這些東西都是說起來(lái)容易做起來(lái)難，我們的經(jīng)歷一直都在不斷地潰散。
可是我們也想找到年少輕狂時(shí)候的笑容燦爛。
燦爛的笑容作文8
一天清晨，一縷陽(yáng)光照進(jìn)小女孩賀蘭的臥室里，賀蘭起了床，吃了早飯就一蹦一跳地帶著五十九朵紫色、金黃色的菊花到了學(xué)校。在去學(xué)校的路上，她想：今天是教師節(jié)，同學(xué)們選我做代表，把同學(xué)們親自采集的五十九朵菊花送到老師的辦公室里我應(yīng)該悄悄的送給老師。
于是，賀蘭來(lái)到老師的窗前，看見老師已經(jīng)到了學(xué)校，來(lái)批改作業(yè)了。老師很認(rèn)真并沒有注意到她。她看著老師，看到燦爛的陽(yáng)光照到老師的臉上，這時(shí)，老師顯得多么慈祥、和藹可親�？粗粗�，想到老師因?yàn)檎煸绯鐾須w、批改作業(yè)，眼睛這么早就花了，頭發(fā)這么早就白了。想到老師雖然家境不怎么樣，但還是讓班里家境不好的同學(xué)住到她家，而且一住就是好幾個(gè)月。衣服破了，也不買；襪子破了，補(bǔ)補(bǔ)就穿。而且把節(jié)省下來(lái)的'錢獻(xiàn)給了希望工程。過了一會(huì)兒，老師也許太累了，就出去了。
于是賀蘭就滿懷激動(dòng)的心情把花插進(jìn)老師的筆筒里。她笑著，笑著，想起了這么多事情：從剛上一年級(jí)，老師就教著她。那時(shí)她還是個(gè)不懂事的“小辣椒”現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)懂事的少先隊(duì)員，這個(gè)過程，老師是怎么嘔心瀝血是教她，有想到老師看到花時(shí)，是多么高興。想著，想著，他自己都沉醉在這些事情中了……
這時(shí)，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹進(jìn)老師的辦公室里，吹向菊花，一陣菊花的清香撲鼻而來(lái)。她又想：五十九朵菊花，代表著五十九個(gè)孩子的心，紫色的一束象征著老師的成績(jī)，金黃色的一束象征著孩子們金子般的心。菊花��！請(qǐng)你給老師帶來(lái)幸福！秋風(fēng)啊，請(qǐng)你給老師送來(lái)平安！
燦爛的笑容作文9
一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。
我站在車站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎比剛才更大了。?風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀者心中。一股暖暖的親情。
“啊，對(duì)不起�！卑殡S著后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著一個(gè)滿滿的菜籃，帶著滿足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。
我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的.一個(gè)笑話，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎?
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來(lái)了。每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
燦爛的笑容作文10
xx月xx日，肅穆安靜的宋慶齡故居迎來(lái)了一批特殊的小客人，高安路第一小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)們?cè)诖讼嗑郏e行隆重的小紅星兒童團(tuán)入團(tuán)儀式。
作為入團(tuán)儀式的小主持人，我跟隨老師首批抵達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。一番緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作之后，期盼已久的入團(tuán)儀式拉開了序幕。手握話筒，站在主持臺(tái)上，望著老師和同學(xué)們期待的眼神，真是既緊張又興奮，雖然在心中默念了無(wú)數(shù)遍“現(xiàn)在我代表高一小學(xué)大隊(duì)部宣布入團(tuán)儀式正式開始”，但這一刻真正來(lái)臨時(shí)心情還是難以抑制地激動(dòng)。臺(tái)下，同學(xué)們也個(gè)個(gè)精神抖擻、昂首挺胸，以最佳的狀態(tài)迎接佩戴綠領(lǐng)巾的神圣儀式。
伴隨著“綠領(lǐng)巾之歌”激昂的音樂，同學(xué)們鄭重地接過輔導(dǎo)員們授予的綠領(lǐng)巾并戴上這一光榮的兒童團(tuán)員標(biāo)志。一時(shí)間，幾百條綠領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)下破土而出的幼苗，渴望著茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們燦爛自信的笑容似乎也在述說著成長(zhǎng)的.喜悅。大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員們更是個(gè)個(gè)喜上眉梢，他們一定是為我們感到由衷地驕傲和自豪吧。
接下來(lái)，在兒童團(tuán)團(tuán)旗的指引下，同學(xué)們莊重地敬禮、莊嚴(yán)地呼號(hào)，宣告我們成為光榮的兒童團(tuán)員。盡管在演練時(shí)曾經(jīng)多次練習(xí)，但只有在儀式現(xiàn)場(chǎng)和大家一起，才能真切感受什么叫集體的力量、何謂激動(dòng)人心。
入團(tuán)儀式結(jié)束后，同學(xué)們?cè)谒螒c齡塑像前拍攝集體照，留下屬于我們的榮耀與記憶。宋奶奶慈祥的笑容仿佛在祝福我們，又似乎在提醒我們要再接再勵(lì)，時(shí)刻記住五個(gè)愛，準(zhǔn)備參加少先隊(duì)。離開時(shí)，我對(duì)著宋奶奶的雕塑默默許下心愿：一定聽從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望，爭(zhēng)取更上一層樓，早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
燦爛的笑容作文11
周五的下午，我校小記者來(lái)到乾隆湖“啟言”聾兒康復(fù)中心，度過了一個(gè)難忘的下午。
剛到目的地，我就按捺不住好奇，向前來(lái)迎接我們的老師詢問：“你們這里的孩子最大的幾歲，最小的呢？”老師告訴我，最大的像我們一樣十歲左右，最小的才兩三歲�！澳撬麄冇袥]有想過自己與平常的孩子有什么不一樣嗎？會(huì)不會(huì)感到難過或自卑呢？”“當(dāng)然會(huì)了，這就需要我們?nèi)ザ喽嗟仃P(guān)心他們，給他們多一些溫暖和幫助呀�！薄澳撬麄�?cè)趺捶Q呼你們呀？”那位阿姨親切地說：“有的叫我們老師，有的叫我們媽媽�！�
“媽媽”，多么溫暖的一個(gè)稱呼。短短的兩個(gè)小時(shí)，我就感受到這些“媽媽”們的愛心和耐心。一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)她們不知道要重復(fù)多少遍還不一定見成效。我和其它幾位小記者迫不及待地走進(jìn)一間教室，見一個(gè)漂亮的.阿姨正在教五個(gè)小朋友學(xué)說話。見我們進(jìn)去，老師微笑著招呼我們，并讓小朋友叫我們“姐姐”，可她們都害羞地望著我們，好半天才不好意思地從喉嚨眼里發(fā)出一點(diǎn)聲音。我們連忙拿出準(zhǔn)備好的零食和玩具，上前和她們“套近乎”，他們果然就不再害怕了，我指著玩具教其中的一個(gè)小朋友說“紅色，紅色”，她便跟著附和，雖說有點(diǎn)模糊但還是能聽出意思來(lái)，我真是高興極了。
快要離開的時(shí)候，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們?yōu)槿w聾兒表演了手語(yǔ)歌曲《最好的未來(lái)》，我們唱得非常用心，充滿了深情。因?yàn)槎潭處讉�(gè)小時(shí)的接觸，讓我們走近了聾兒的世界，我們衷心地希望他們和我們一樣健康地成長(zhǎng)，擁有一個(gè)最最美好的未來(lái)。
燦爛的笑容作文12
從不抽煙，偶爾喝點(diǎn)小酒，偶爾有點(diǎn)小醉，但從未大醉！這次卻要大醉在我孩子一鑫燦爛的笑容里，不能自拔。昨天，“寶寶貝貝”攝影之家，約我為孩子顧一鑫的百天照甄選相冊(cè)，我被孩子照片里的笑容醉了一回又一回，醉得稀里嘩啦、糊里糊涂、不知西北東南，哪一張都舍不得丟，哪一張都黏黏地?cái)R在心里、揣在懷里拿得起卻放不下，好像丟了哪一張都是鉆心的.痛！到最后沒辦法，還是再掏錢增加了相冊(cè)頁(yè)數(shù)！
100多個(gè)日子從指間輕輕劃過，一刻也不肯停留�？粗⒆右惶焯扉L(zhǎng)大，何止是高興，幸福也像長(zhǎng)了翅膀，一刻不停地飛臨，充滿我家小屋。當(dāng)然，100多個(gè)日子也不全都是幸福時(shí)光，孩子的媽媽，從懷孕到分娩再到如今孩子的健康成長(zhǎng),所經(jīng)歷的苦累,自不言說。剖腹產(chǎn)的傷痛加上孩子剛出生不在身邊，諸多難以言說的苦楚，孩子9天的住院時(shí)光，對(duì)于我們尤其對(duì)于她來(lái)說，簡(jiǎn)直就是9年，焦心如焚的她，那眼淚稀里嘩啦的流啊，不停留啊，看著就讓人心疼！9天之后，孩子回到身邊，她又哭得稀里又嘩啦，這回不一樣，是幸福、高興得稀里又嘩啦！
苦樂相依。3個(gè)月后的一鑫，笑得像一朵花。每次下班回家，見到我好像要打招呼，笑得咯咯響，這個(gè)時(shí)候我好幸福，和孩子玩耍，我感覺是世界上最快樂的事情。太陽(yáng)剛升起時(shí)金黃色的光芒仿佛給大地披上柔和的輕紗，孩子帶給我們的幸福感覺就如這初升的太陽(yáng)，柔和、曼妙，不可言喻�？粗娔X顯示屏上一鑫天真無(wú)邪的笑容,我又一次甜甜地醉了。
燦爛的笑容作文13
隨著時(shí)間的流逝，一眨眼，我們也快要畢業(yè)了。相信同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，有許多令人難忘的事。我最難忘的事，就是拔河比賽了。
記得那是五年級(jí)的時(shí)候。比賽那天寒風(fēng)凜烈，風(fēng)像刀子是的刮向同學(xué)們的臉，卻還是擋不住同學(xué)們參加拔河比賽的興奮和熱情。
“嘟”的'一聲哨響，第一局比賽開始了。同學(xué)們咬緊牙關(guān)，喊著：“一二，一二�！钡目谔�(hào)。不一會(huì)兒，我們就不費(fèi)吹灰之力贏得了“開門紅”。
隨著一聲哨響，比賽激烈地開始了。相比前兩局，這局要難得多。因?yàn)閷?duì)手是實(shí)力很強(qiáng)的二班，二班都是些長(zhǎng)得又高又壯，力氣很大的男生，而我們班，只有兩三個(gè)。
同學(xué)們身子往后傾，排成“工”字形狀，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住大麻繩，像一只只猛虎似地往這邊拉，對(duì)方也不甘示弱。豆大的汗珠順著臉頰流下來(lái)，也漸漸沒了力氣，眼睜睜地看著紅領(lǐng)巾往反方向移去。我在旁邊急得直跺腳，恨不得沖上去幫他們一把。這時(shí)，拉拉隊(duì)的同學(xué)們大聲喊著。
“五四必勝，加油加油！”
啦啦隊(duì)的同學(xué)似乎比我們還激動(dòng)，跺著腳，大聲的喊著加油，有的甚至嗓子都喊啞了。我們不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。瞬間，全身仿佛又有了力氣，使出吃奶的勁往這邊拽。對(duì)方似乎沒想到我們還會(huì)有力氣，頓時(shí)亂了陣腳。不一會(huì)兒，我們就取得了勝利。樹上的樹葉“唰唰”的飛舞著，似乎也在為我們而高興。同學(xué)們和老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
那一刻，老師和同學(xué)們燦爛的笑容，已定格為永恒，深深地印在我的腦海里。
燦爛的笑容作文14
在我的相冊(cè)里珍藏著一張?zhí)厥獾恼掌�，照片上的人既不是我的同學(xué)，也不是我的親戚，而是一個(gè)陌生，不相識(shí)的小女孩。
要問這張照片從何而來(lái)，還得從幾個(gè)月前發(fā)生的一件事談起……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我?guī)е鴶?shù)碼相機(jī)和爸媽，妹妹一起乘公交車到江寺公園游玩。一踏進(jìn)大門，我們就被一座奇形怪狀的假山吸引住了，只見嶙峋的怪石中噴出一股閃閃發(fā)光的水柱。“��！真美！”我情不自禁地喊道。“就在這拍吧！”我和妹妹不約而同地說到。
我舉起相機(jī)，旁邊的媽媽朝我們做了個(gè)手勢(shì)！我們停止說笑，一齊把目光投向不遠(yuǎn)處。只見一個(gè)女孩一邊拉著爺爺?shù)氖�，一邊蹲下�?lái)?yè)熘羌�。一陣微風(fēng)吹來(lái)，糖紙隨風(fēng)向前飄去。那小孩慌忙掙脫爺爺?shù)氖�，向前跑去…�?/p>
這時(shí)，她的爺爺也跑上前去，說：“小俊，回來(lái)！”可那個(gè)小孩仿佛什么也沒聽見，依舊專心致志地追著。那張?zhí)羌埡孟窆室庾脚频�，眼看快追到了，它又隨風(fēng)而去。就在那小孩剛追到時(shí)，撲通一聲，她摔倒在地。“小�。 鄙砗髠鱽�(lái)了她爺爺?shù)暮敖�。小孩一咕嚕爬起�?lái)，順勢(shì)抓住糖紙，然后拍拍褲子，朝垃圾箱走去。
我迅速舉起相機(jī)，按下快門，把這美好的`時(shí)刻定格在相機(jī)中，雖然拍下的只是她汗流浹背的矮小背影，但她嘴角那絲甜蜜的微笑永遠(yuǎn)銘記在我心中！因?yàn)樗任乙姷降娜魏涡θ荻家?yáng)光明媚，光彩照人！
燦爛的笑容作文15
微笑是那樣的神奇。群體的微笑構(gòu)筑和平，他人的微笑迎來(lái)理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。是呀，生活中微笑數(shù)不勝數(shù)，而在一個(gè)不起眼的角落旁，我卻看到了最燦爛的笑容。
這一天，我獨(dú)自一個(gè)走在小路上，心里充滿了怒氣，恨不得把我那不靠譜的朋友打飛天！居然把自己犯的錯(cuò)推給我，校長(zhǎng)知道了還讓我抄五十遍課后單詞！我都崩潰了。路人見我直跺腳，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
前面有一個(gè)小女孩擋住了我前行的道路，我就沖她喊道：“一邊呆著，別擋著路！”小女孩用弱小的聲音說話：“姐姐，買條手鏈吧，一條五毛錢不貴�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)她說：“誰(shuí)買你的手鏈啊，沒看到我心情不……”我的話還沒說完，我的耳邊就傳來(lái)了：“呦，今天又來(lái)賣手鏈拉？昨天被我打得還不識(shí)相嗎？這塊地是我的！”“啊……”接著傳來(lái)了一陣哭聲，我回頭一看，那人把小孩的手鏈搶走了好幾條，就走了。
我走了過去，對(duì)她說：“我要買十條手鏈。”小女孩抬起頭眼淚汪汪地看著我，我這才看到她的`臉：臉蛋、嘴唇都是蒼白的。我拿出五塊錢給她，她遞給我十條手鏈。她笑了，燦爛的笑容，仿佛整個(gè)世界都亮了。
小女孩對(duì)我說：“姐姐，我爸爸生日快到了，可是我沒錢，就編了幾條手鏈，拿出來(lái)賣給爸爸一個(gè)驚喜�！�
我突然明白：小女孩受著苦，是為了賺錢，給爸爸買禮物。
生活中，微笑無(wú)處不在，每個(gè)人總需要幾個(gè)微笑，而我缺的，就是這個(gè)最燦爛的笑容。
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