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失敗的“魔術(shù)”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的失敗的“魔術(shù)”作文，歡迎大家分享。
失敗的“魔術(shù)”作文1
“我們今天來做一個魔術(shù)，大家要遵守規(guī)則�！比魏稳硕伎梢援�(dāng)助手，助手不能泄露秘密。”
顧老師請一個同學(xué)做助手，把他叫到門外，用手抱住他的頭，嘴貼著他的`耳朵說起了悄悄話。大家都向外望去，但誰也沒聽見。過了好一會兒，只見那位同學(xué)笑著走了進(jìn)來，還用兩個手指做了個字母“V”。顧老師開始表演了，他坐在桌子旁，摘下眼鏡，轉(zhuǎn)過身去。等那位同學(xué)把硬幣放在紙杯中，顧老師用手在四個紙杯上各敲了一下，又用手在紙杯上空轉(zhuǎn)了一圈，還雙手合十，默默祈禱。不一會兒，顧老師猜出來了，是在4號杯中。大家多懷疑起來，都注意到了顧老師在問放好了沒有的時候說了四個字“我放好了”，所以一致認(rèn)為，說幾個字就是幾號杯。顧老師說：“不對，我們再來一次�！�
第二次表演開始了，顧老師照例請了一位女同學(xué)。和她咬起了耳朵來。有些同學(xué)想走到門外去偷聽，結(jié)果沒有成功。女同學(xué)把硬幣放在三號杯中，顧老師問了一下，那個女同學(xué)眨了兩下眼睛；顧老師又問了那位女同學(xué)一下，她又眨了一下眼睛。顧老師一片茫然，翻了三個杯子，沒有，一連翻了三個杯子才找到硬幣。同學(xué)們多說顧老師的魔術(shù)太蹩腳，技術(shù)太菜了。原來，這個魔術(shù)是這樣的，當(dāng)助手同學(xué)放好硬幣后，顧老師就看著她，如果他眨一下眼，就是一號杯，兩個就是二號杯，以此類推。那位同學(xué)沒有遵守規(guī)則，顧老師問的時候，第一次她眨了兩下，第二次卻眨了一下。顧老師看不懂了，只能亂猜，魔術(shù)就失敗了。
生活中處處有規(guī)則：交通法規(guī)、班級規(guī)章制度，我們要遵守規(guī)則。
失敗的“魔術(shù)”作文2
今天，老師正在選班長，每個同學(xué)表演一個節(jié)目，再看同學(xué)平時的表現(xiàn)，選出兩位合格的班長。
這時我們班的吳小剛在下面得意洋洋的吹著牛逼，牛都被他吹上天了。真是搞不清楚他又想耍什么花招！
“叮零零”上課了。老師先有請王小明上去表演節(jié)目，結(jié)果他表演了一段帥氣的街舞。同學(xué)們看了都連聲叫好！第二個就輪到吳小剛上臺了，我真不知道他又有什么貓膩！還真沒想到，吳小剛平時這么貪玩的人居然還學(xué)會了表演魔術(shù)！
只見吳小剛伸出一只手心向下的左手，手指微微張開，平放在胸前，然后高高舉起右手，手指也微微張開，然后把右手和左手手腕扣起來，并且十指交叉，形成交叉拳形，放在胸前，最后只見他手股再稍稍一翻，居然手又形成了十指直接交叉的拳形！
大多數(shù)同學(xué)在其它地方都看到過這個魔術(shù)，并沒有被他在魔術(shù)中小小的'把戲給騙了。原來，他在用右手手腕往左手手腕上壓的時候，慢慢地將原來左手手心朝下的樣子，翻轉(zhuǎn)成了左手手心朝上！而一些沒有看這個魔術(shù)的同未學(xué)都愣住了，心想：咦？為什么別人的手能翻過來，而我的手卻怎么樣出翻不過來呢？真感到奇怪了！
其實(shí)，我們的生活中還隱藏著許許多多小小的細(xì)節(jié)。只要我們細(xì)心去觀察，就能從中發(fā)現(xiàn)不少原本我們不知道的秘密！
失敗的“魔術(shù)”作文3
“丁零零——”班主任王老師踩著鈴聲進(jìn)入教室。與往日不同的是，她手上除了教科書外，還拿了一個盤子、一個白瓷碗和一個裝著無色液體的瓶子。同學(xué)們的好奇心一下涌了上來，“咦，老師拿碗和盤子干嗎？莫非是請我們吃滿漢全席！”不知是誰幽默地嚷起來。
王老師示意我們安靜下來，把手里的東西放在桌上，又從口袋里拿出一塊手帕，在我們眼前抖了抖，那架勢活像魔術(shù)師劉謙，故作神秘地問道：“同學(xué)們，這是什么呀？”“手——帕——”同學(xué)們拖長聲音懶洋洋地說，不知老師要玩什么花樣�！拔疫@塊手帕和普通手帕不同，這可是我去保險公司高價投保過的！是燒不壞的！”同學(xué)們一聽，議論紛紛，“燒不壞？不會吧！”“老師，你有沒有吹牛呀？”
王老師擺出一副老江湖的樣子，“老師有沒有吹牛，可以試一試嘛。接下來我給大家表演一個魔術(shù)，可要看仔細(xì)哦！”大伙馬上安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，惟恐落下一個細(xì)節(jié)。只見老師把手帕平鋪在盤子上，然后小心翼翼地把瓶子里的`液體灑在手帕上，“是酒精”前面的同學(xué)已經(jīng)聞出味來了。然后，老師抽出一根火柴擦燃了，靠近手帕，只聽“轟”地一聲手帕迅速燃燒起來。
看著熊熊燃燒的手帕，王老師得意地對著我們笑了�！安缓�！手帕燒著了！”坐在第一桌的張鑫大聲喊起來。
“王老師，你不是說你的手帕是燒不壞的嗎？”調(diào)皮的楊賽還故意大聲地問。老師無奈地聳聳肩，嘀咕著說：“怎么回事呢？上一年我也是這么做的�！彼樖帜闷鹁凭慷嗽斠环蝗淮蠛捌饋恚骸鞍パ�，酒精拿錯了。書上要求是70度的，可我卻拿了75度的�？茖W(xué)的東西還真是來不得半點(diǎn)馬虎啊”！
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