成長作文(錦集9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
春季的早晨，你聽到竹筍拔節(jié)的清響了嗎？請你仔細(xì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——它正踩響我們青春律動(dòng)的節(jié)拍。原來，我們都正在成長。
長大，或許就是一夜之間突然發(fā)覺，長發(fā)已經(jīng)垂到了雙肩，漸漸領(lǐng)悟到了成長的滋味。成長，究竟是酸，還是甜？
夜深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料間蔓延。有人輕輕地推門進(jìn)來，應(yīng)該是媽媽，她總是在這個(gè)時(shí)候給我端來一杯熱牛奶或送來一些水果。在我意料之中，一盤已經(jīng)削好皮切成塊的誘人的'蘋果在我眼前放下。最近，我也不知道為什么喜歡上了吃蘋果，一個(gè)接一個(gè)。喜歡看著它們白嫩的肌膚暴露在空氣中慢慢變成銹一樣的顏色，像可憐的傷口，但是在里邊，還是雪白雪白的果肉�？諝庠趺匆膊荒芨g到?jīng)]有接觸的部分。蘋果的心臟永遠(yuǎn)新鮮干凈，我想。
媽媽在我身邊坐下，翻了翻我桌上一本攤開的書，并不說話。我停下手中忙碌的筆，吃著蘋果，望著天花板發(fā)呆。兩個(gè)人都沉默著，維持著夜的寂靜。轉(zhuǎn)念間想到，一直以來都是媽媽削蘋果給我吃，而我卻一直未盡到那一份做兒女的職責(zé)。突然覺得這個(gè)蘋果吃著很不是滋味，它的酸味完全侵占了我的心臟。蘋果酸，還是心酸？
總會(huì)有一天讓媽媽也吃上我削的蘋果，我在心中默默許諾。眼角的淚，伴隨著這個(gè)諾言下落。
又是一個(gè)寧靜的夜，我偷偷溜進(jìn)了廚房，從冰箱中挑選出兩個(gè)紅蘋果。洗凈，削皮，切塊，一系列程序完畢之后，我將蘋果盛在了一個(gè)精美別致的小盤子里。這蘋果……會(huì)不會(huì)是酸的呢？我有些猶豫。思忖再三之后，我把蘋果端到了正在看電視的媽媽面前�！半y得有一天自己削蘋果吃了�！眿寢屢琅f盯著發(fā)光的電視屏幕，似笑非笑地說了這么一句話。這一番話，是贊揚(yáng)，還是挖苦？我有些不知所措，支支吾吾地開了口，“沒事干，所以就……就削了個(gè)蘋果。媽媽，一起吃吧�！彼对诹四莾海⒅也徽f話。半晌，媽媽將目光收回，示意我坐下。這個(gè)場景，又是一片寂靜，靜得仿佛不真實(shí)。
那天，一盤蘋果吃得很干凈，也終于讓我嘗到了久違的甜味。其實(shí)，就算是酸溜溜的檸檬，同樣能夠品味出甜的滋味，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。
懂得如何將酸配制成甜，是不是我成長的見證？閉上雙眼，我徘徊在酸甜的邊緣，捫心自問。
成長的路途中，我一次次地清點(diǎn)行囊，發(fā)現(xiàn)自己多了一分甜，少了一分酸；多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想……行囊變得沉甸甸的，道路向充滿酸甜的未來延伸。
酸酸甜甜，我在酸甜中成長。
成長作文 篇2
成長，這個(gè)詞總是時(shí)不時(shí)縈繞于心中，總覺得其神秘莫測，一次次陷入思維的黑洞，在夜深人靜時(shí)苦苦追尋答案——成長的意義究竟是什么？最終卻依舊無奈的凝望著那深邃的星空與寂寞的梧桐，那顆迷茫的心在追尋，追尋……
時(shí)光就在這來來回回的糾結(jié)、尋覓中緩緩流逝，許多人和事都如同夜晚的群星，乍然迎面卻又淡卻最后變的無蹤。
轟轟然，我已涉足于青春，這可謂人生中最美好的'花季�？偢杏X很多回憶都恍如昨日，成長還無比遙遠(yuǎn)，可驀然回首，在人生那張空白而單純的紙上，悄然留下了太多的絢爛色彩，但心卻無比迷茫。
有人說，成長便是成熟，便是懂得世俗。是的，我也承認(rèn)，因?yàn)殡S著年歲的增大，慢慢地你已不是大人眼中的孩子了，曾經(jīng)哭鬧撒嬌，童言無忌的時(shí)光，都如那一去不返的流星。如今做任何事都要理智，甚至也需要一些客套，一些看別人眼光行事的姿態(tài)——但，難道成長就只是這些？它的意義又是什么？為什么心卻依舊迷茫。
漸漸地，我明白了，這只是成長的一部分。可，另一部分又是什么呢？也無暇思考了，絕大多數(shù)的時(shí)光，都已被學(xué)習(xí)填滿。曾經(jīng)的閑暇，也被奮筆疾書的身影所替代，在知識(shí)與現(xiàn)實(shí)中穿梭，很疲憊也很充實(shí)，但缺少了那么一些閑情去傾聽自己內(nèi)心的聲音。只是知道，學(xué)習(xí)是一件人人默認(rèn)的事情——父母天天叮囑，老師苦口婆心，同學(xué)之間也無形之中你追我趕。對，學(xué)習(xí)就是成長，我只能這樣搪塞自己總是縈繞于心的問題。
可是總是有一天，我還是會(huì)像曾經(jīng)那樣在黑暗中望著窗外，久久無法入睡。我開始慢慢思索，學(xué)習(xí)是為了什么？為了未來。未來，又是什么？是夢想，那種許多人為之努力的目標(biāo)或是生活方式。而夢想是什么？就是我想要的，我想為之努力甚至付出一切的。原來，我的夢想一直埋藏在心底深處，只不過太深太深了，從來沒有想過要好好正視一次，而如今，我卻在這靜謐的月光下，撥開了層層心底的塵埃，找到了支撐我靈魂的支柱。
我懂了，原來人生，就是不斷追求自己的夢想。
而成長，就是慢慢知道、正視、渴望、仰慕自己的夢想，慢慢有去追尋的勇氣。
“有些人之所以不斷成長，就絕對是有一種堅(jiān)持下去的力量。好讀書，肯下功夫……所以關(guān)鍵還在于自己。”我輕輕默念楊絳的這句話，安然入睡。
成長作文 篇3
母親是冬日里的太陽給我溫暖。母親是一縷陽光，為我驅(qū)散無限黑暗;母親是茫茫大海中的燈塔，讓我們找到人生的方向;母親是一眼清泉，在你干渴時(shí)，滋潤你的心田。
母親是最勇敢的人,是最偉大的人,是最堅(jiān)強(qiáng)的人,是最有愛的人,是最有耐心的人……她的特點(diǎn)體現(xiàn)在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中！
每天早晨起來，總會(huì)看見早飯已經(jīng)做好了，無論春夏秋冬媽媽總是那么準(zhǔn)時(shí)。吃過飯，她便叮囑我：路上小心，慢點(diǎn)。小時(shí)候，她每天看著我做作業(yè)，耐心為我解每一道題，總為我檢查到深夜。當(dāng)我考了好成績，她比我還高興，因?yàn)樗X得自己再辛苦都是值得的。但我一粗心，她還是對我笑一笑，那種笑容蘊(yùn)藏著她沒有對我直說的話，“下次要細(xì)心，我相信你�！睗u漸的我步入高年級，知識(shí)越來越豐富，越來越多的難題向我發(fā)出挑戰(zhàn)，那些題她也束手無策。她就花錢把我送進(jìn)輔導(dǎo)班。小時(shí)候的叮囑減少了，或許因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)壓力大了，或許我長大了。現(xiàn)在她更加重視我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗辉傧胛议L大之后和她和爸爸一樣受苦受累。
母親為我們做過的事太多,生活中的每一件小事都讓我們感到那濃濃的愛。
在炎熱的夏天，晚上我翻來覆去的睡不著，熱的使人心煩，母親為我扇扇子，我涼快了，在涼爽中不知不覺中睡去，她卻大汗淋漓。她扇出的不只有涼爽的風(fēng)，更有濃濃的母親扇進(jìn)我的心。
母親就是我們成長路上的保護(hù)傘,想起母親就不由的想起《荷葉·母親》中的那句：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的'雨點(diǎn)來了除了你，誰是我在無遮欄天空下的隱蔽？”母親就是我們的使者，為我們遮風(fēng)擋雨。
現(xiàn)在我與母親的溝通更少了，每每仔細(xì)觀察她，總會(huì)留意到她頭上的白發(fā)和臉上的皺紋，這些都是為我而生的。每每看見它們，都讓我感到心酸。
我知道，母親把我所有的希望都托付在我身上，只有好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)辜負(fù)爸媽這么多年對我的期望。母親給予我們我無私的愛，我是否能給予母親這般的愛？
成長作文 篇4
歲月如斯，背后的小樹早已婆娑成一片小樹林。驀然回首，成長的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂……
童年時(shí)，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進(jìn)學(xué)校的門檻時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風(fēng)而來的鈴聲，像在群星綴滿時(shí)觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂又豈是這只言片語所能描繪的？漸漸的，我已在快樂中長大。運(yùn)動(dòng)場上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會(huì)上盡情地狂舞，還有音樂課上唱不完的快樂！
也許，有人會(huì)問我，成長就只有快樂，沒有煩惱嗎？不，當(dāng)然有，不過……
在我看來，成長中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調(diào)配。成長是一條漫漫長路，我們每個(gè)人則是這條路的遠(yuǎn)足者。若前面是一個(gè)岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會(huì)毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會(huì)不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長中的`煩惱何嘗不是一種經(jīng)歷過后的快樂？
對那些認(rèn)為成長充滿煩惱的同學(xué)，我只想說：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來臨前泥濘了你前進(jìn)的腳步……但請不要?dú)怵H，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，跟我一起去采擷成長中的快樂！因?yàn)檫@樣的成長過程才有意義，才有價(jià)值。
涉世未深，但我自有驅(qū)除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會(huì)夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。男兒當(dāng)于青山爭雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽妖嬈。這般成長，哪兒來的煩惱？
成長的過程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過程只為自己交上一張滿意的成長畫卷。
朋友，請珍惜這段寶貴的成長歷程吧！因?yàn)槌砷L不煩惱，有的只是無限的趣味。
成長作文 篇5
而立之年。轉(zhuǎn)身、回眸，每一次嘗試，都是成長路上必經(jīng)的驛站。
第一站當(dāng)所有孩童都被父母護(hù)送去報(bào)名注冊，領(lǐng)取新書的時(shí)候。我突然有種想甩掉父母雙手的沖動(dòng)，我要自己去完成這一切手續(xù)。老師讓我把小手從頭頂彎過去，摸另一側(cè)的耳朵，來測試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。于是，報(bào)名冊上暫時(shí)沒有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測試完新生的年齡之后，又出一些計(jì)算題目給他們做。老師問幾加幾等于幾，我就拼命地心算，大聲地?fù)尨穑乱庾R(shí)地表現(xiàn)給老師看。終于，一個(gè)面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿愛意地摸了摸我的頭，拿出報(bào)名冊來，讓我自己寫我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子里歪歪扭扭地寫下了我的大名，成功地注冊，開啟了求學(xué)之旅。童年的記憶里，這次自信地創(chuàng)舉，完全是天性地自然釋放。
第二站有時(shí)候自信像鈣質(zhì)，容易因?yàn)槟挲g的增長而缺乏。尋找丟失地自信，比補(bǔ)充鈣質(zhì)更艱難許多。十年可以磨一劍，但鄉(xiāng)下教書這十幾年，默默無聞，我收獲了什么？當(dāng)七零年代同樣起點(diǎn)的佼佼者在各種行業(yè)擁有自己一片天空的時(shí)候，我對自己的職業(yè)定位和生活方向打下了大大的問號(hào)？我必須通過各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說，幸福是因?yàn)楸容^而產(chǎn)生的優(yōu)越感。那好，不比房子，不比車子，不比票子。當(dāng)我把這一切可以作為對比的.物質(zhì)籌碼放下，不作為比較的標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。我放棄過教書，輾轉(zhuǎn)到其它的行業(yè)。但終究惦記我的講臺(tái)和書本。我又一轉(zhuǎn)身，換了個(gè)環(huán)境，仍然回到了講臺(tái)。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。專業(yè)的舞臺(tái)，可以滋養(yǎng)我的身心。物質(zhì)的清貧遠(yuǎn)沒有精神空虛可怕。是因?yàn)閲L試，讓我更堅(jiān)定地選擇了講臺(tái)，這塊靈魂的棲息地。
第三站還沒有到不惑的年齡。但一個(gè)新的十年已經(jīng)開啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來指引。學(xué)會(huì)在嘗試中選擇，方可以在成長的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。
成長作文 篇6
來到光豪小學(xué)這么多天，前幾天都被高溫炎熱的天氣所困擾。今天下午終于下了一次痛快酣暢的大雨，整個(gè)人都感覺清爽了許多。因?yàn)橄掠�，我們顧及到學(xué)生安全問題，今天下午全校停課。
停課了，耳根似乎可以清凈一些，我也終于有機(jī)會(huì)好好靜下心來梳理一下這幾天的情緒和感悟。
來這里第六天，作為新聞宣傳組的成員，我主要負(fù)責(zé)每天的寫稿任務(wù)。每天清晨和下午，我都會(huì)在每個(gè)教室進(jìn)行“巡邏”，除了記錄每個(gè)班的'上課情況和狀態(tài)，我還會(huì)就組員的實(shí)踐心得進(jìn)行查看，晚上就進(jìn)入到每天最重要的任務(wù)——寫稿。在這幾天的寫稿過程中，我學(xué)會(huì)了一些東西也感受到一些東西。
首先，工作方面，對于新聞工作的前期，我準(zhǔn)備得還不夠充分和周全，當(dāng)我進(jìn)行第一次投稿時(shí)才發(fā)現(xiàn)問題多多，但隨著工作的一天天推進(jìn)以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的開會(huì)溝通，問題都迎刃而解。這幾天，我也從工作中逐漸學(xué)會(huì)有序安排事情和與其他人溝通交流的能力。
在教學(xué)方面，我的課程一共只有兩節(jié)，第一節(jié)課是教一年級的班。在教學(xué)過程中，學(xué)生愿意積極回答問題，這讓我感到欣慰，但是一年級的思維方式處于較童真的狀態(tài)，他們的許多行為不受控制，在我上課時(shí)就有學(xué)生跑到其他同學(xué)座位，剛說完又安定不下。上課時(shí)，我的聲音有時(shí)完全被學(xué)生的聲浪蓋過，這些都是上課出現(xiàn)的問題。我的解決方法是先靜靜看著他們，他們看我不說話了，他們就立馬靜了下來。
這次三下鄉(xiāng)每個(gè)隊(duì)員都有自己的收獲，無論是在平時(shí)生活協(xié)調(diào)方面還是工作中，我們都用心感受著這一點(diǎn)一滴的成長與收獲。不僅是給學(xué)生帶去知識(shí)，更重要的是我們和學(xué)生一起成長，離三下鄉(xiāng)結(jié)束還有幾天時(shí)間，我們會(huì)用心感受這一切，我們會(huì)珍惜這一切。
成長作文 篇7
獨(dú)自坐在窗前，望見了掛在窗前的風(fēng)鈴。它是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，已經(jīng)我度過了五個(gè)春秋了。記得媽媽曾經(jīng)說過:“風(fēng)鈴響，女兒長�！彼季w間，風(fēng)兒吹進(jìn)來，風(fēng)鈴又附和著風(fēng)兒再次發(fā)出了一連串動(dòng)聽的聲音，把我的思緒引向了記憶的大門。
我悄悄地打開了記憶的第一扇門，院里有一個(gè)可愛、天真的幼童正在追逐著一群正經(jīng)過庭院的`大雁，她微笑著，轉(zhuǎn)動(dòng)著胖嘟嘟的身體，對前方毫無顧忌和恐懼，而在她的背后，正有一位慈祥、神情緊張的媽媽。媽媽伸出一雙堅(jiān)實(shí)有力的雙手，想要保護(hù)她。雁群飛走了，她卻依然十分高興，因?yàn)橛袐寢屧谂惆橹�。突然，她轉(zhuǎn)過身來，向媽媽跑去。媽媽則蹲下來，伸出了雙手。她高興地一下子撲到了媽媽的懷里，于是母女兩個(gè)便高興地相擁在了一起。啊，好幸福啊!
沉浸在幸福中，我繼續(xù)往前走，打開了記憶的第二扇門。這時(shí)的幼童已經(jīng)長大了，長得像媽媽一般高了。院子里，女孩正在為媽媽理著頭發(fā)，是那般地認(rèn)真，那么地小心翼翼。而坐在椅子上的媽媽卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，以及那份發(fā)自內(nèi)心的滿足，依舊微笑著。她們一伯兒談天，一會(huì)兒說地，相互對視著，大手撫摸著小手，好溫馨!
而第三扇門，女孩正坐在窗前，那個(gè)女孩就是我。而那位媽媽呢?“媽，媽!”我叫了起來。媽媽聞聲而來，見我沒事，便說道:“我在呢，做完作業(yè)后記得過來吃飯!”我嗯了一聲。媽媽習(xí)慣性地用系在腰上的圍裙擦了一下雙手，又摸了一下我的頭，便朝廚房走走。風(fēng)鈴聲又響起了，的確我又長大了一歲。啊，我已經(jīng)長大了，而媽媽對我的愛卻沒有隨著歲月的流逝而減少。雖然長大會(huì)遇到困難，會(huì)感到恐懼，但有媽媽的愛在，我什么都不怕!
“叮鈴……”成長的風(fēng)鈴在呼喚著我……
成長作文 篇8
花兒愛著雨，雨滋潤著花；鳥兒愛著樹林，樹林保護(hù)著鳥兒；藍(lán)天愛著白云，白云依畏著藍(lán)天；船兒愛著海洋，海洋守護(hù)著船兒；然而，我卻愛著書，書卻伴著我成長！
高爾基說過這樣一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，這是千古流傳下來的名言，至今還在我們的生活中，難以改變，書籍的確是類進(jìn)步的階梯呀！
書籍一直伴著我成長，就這樣，我和她成了世間最親密，感情最深厚的好朋友；就這樣，我和她度過了一年又一年的美好時(shí)光；就這樣我和她一起經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難，在這些日子里，書籍一直伴隨著我，從未離開過我，我也從未拋棄過她。
記得在去年暑假，爸爸、媽媽外出掙錢，弟弟在外婆家，只有我一個(gè)人在家里，過著寂寞，無聊的日子。直到有一天，我看了一本《經(jīng)典作文》這使我增加了閱讀興趣，從那以后，我?guī)缀跛械臅r(shí)間都閱讀，瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單，乏味，而是多姿多彩的，如同初升的太陽，從東方升起，絢麗多彩！
書籍伴我成長，她猶如一位知識(shí)淵博的老師，教我們知識(shí)，在我們做事沒有條理的情況下，是她讓我們變成一個(gè)做事細(xì)心的人，是她告訴我們?nèi)f物生長皆有規(guī)律，千萬不要打擾它們的生長規(guī)律；是她讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們誰都離不開書籍的陪伴，去年的一個(gè)早晨，我在房里看書，忽然聽到媽媽叫我，我便跑去廚房，這時(shí)，媽媽對我說：“怎么辦，我把昨到晚上煮的雞蛋和生雞蛋混合在一起了，現(xiàn)在分不清了，這該如何是好呢？”我說：“媽媽，不用著急，讓我想想有什么辦法”，于是我便努力地想，突然我想起前幾天正好看過這樣一本書，里面寫的也是關(guān)于這個(gè)問題，我便去把那本書找來，并按照上面的說明方法照做了一遍，我先把兩個(gè)雞蛋放入水中，讓它們轉(zhuǎn)動(dòng)著，這時(shí)就發(fā)生了奇異的變化，有一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得很快，而另一個(gè)雞蛋則東歪歪西歪歪，像喝醉酒似的，就這樣，我分清楚了熟雞蛋和生雞蛋，媽媽高興地對我說：“孩子，你怎么分清的`？”我慢慢地解釋道：“這全是這本書的功勞呀，書上說，轉(zhuǎn)得書的那一個(gè)是熟雞蛋，東倒西歪的那一個(gè)是生雞蛋，因?yàn)樯u蛋都熟了，里面的蛋白黃凝固在一起，轉(zhuǎn)起來當(dāng)然就會(huì)快些，而生雞蛋里面的蛋白黃沒有凝固在一起，轉(zhuǎn)起來就東倒西歪，不好看�！�
啊，書籍伴我成長，她又伴隨我解決了一個(gè)困難，我相信我的生活會(huì)越來越美好的，因?yàn)橛袝槲页砷L，讓我踏上了青春之路，陽光之路！
花兒永遠(yuǎn)愛著雨，鳥兒永遠(yuǎn)愛著樹林，藍(lán)天永遠(yuǎn)愛著白云，船兒永遠(yuǎn)愛著海，我也永遠(yuǎn)愛著書籍，我相信書籍也會(huì)永遠(yuǎn)伴著我成長的！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
成長作文 篇9
煩惱——人生必嘗之苦茶也，源于思，始于憂，以寬處世，以雅待事，必淡之�！}記
我坐在窗臺(tái)前，凝視著這杯茶。閉上眼，深吸一口氣——彌漫在空氣中的，是茶的苦澀。如果去細(xì)細(xì)品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)：那絲苦澀中還略帶一絲甘甜。小嘴情不自禁地輕抿一口——果然，茶雖苦，但回味起來卻很甜。突然，眼的朦朧勾勒出并不朦朧的回憶……
兒時(shí)的快樂、美好，現(xiàn)在已經(jīng)成了美妙的幻想。隱約出現(xiàn)在腦海里，心里卻夾雜了無數(shù)種情緒，很是奇妙——憂郁、無奈、思戀、美好、幸�！�
可是，再怎么美好也只是兒時(shí)的'回憶，只是回憶罷了……我長大了，比以前成熟了，不再是小孩子了，學(xué)習(xí)壓力大了，更愛自由和無憂無慮的生活了。
現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。
“初”來乍到，我便被敵人打了個(gè)“頭破血流”。不堪一擊的我只好在無奈之下站起身行，在痛苦和艱難中磨練自己。
也就是這學(xué)習(xí)壓力之沉重，代替了兒時(shí)的歡聲笑語，造就了我“成長的煩惱”。翻開厚重的回憶之書，那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許是回眸的一些往事，但這也是唯一能讓我感到幸福的書本。
我們在成長，煩惱也日益增多。暮然回首，兒時(shí)無憂無慮的生活離我們越來越遠(yuǎn)，也越發(fā)飄渺。我們走向的'，是壓力，是煩惱。剛進(jìn)入初中的那段歲月，在黑暗中迷茫的我，不斷“碰壁”，對初中的生活毫無頭緒�？粗幌渚G的草地，蒼勁的樹木，盛開的鮮花，我便思緒萬千�？僧�(dāng)我回過神來的時(shí)候，壓力、煩惱蕩然無存。迷茫的我也不再迷茫。
這便是學(xué)習(xí)的煩惱。
兒時(shí)聽過一首純音樂——天空之城。那時(shí)聽起來覺得挺優(yōu)美。但當(dāng)今天再一次聽到這首歌的時(shí)候，心中卻感覺這首歌的優(yōu)美中還略帶了些什么，并不是單單純純的優(yōu)美了。
用手指輕拂天空之城的旋律，眼淚也情不自禁地順著臉頰落了下來。手指觸到的只是一種莫名的感覺。沒有悲傷，沒有憂郁，沒有哀愁，更沒有煩惱。只是很平淡的，平淡的。
這時(shí)，我忽然明白——煩惱其實(shí)是呼之即來，揮之即去的。
想了這么多，那原本濃郁的茶香更加濃郁的。彌漫在整個(gè)屋子了，也彌漫在我心里。
“年少不知‘煩’滋味”。我們現(xiàn)在的煩惱莫過于學(xué)習(xí)的壓力�？蓧毫�、煩惱不也是造就了前進(jìn)動(dòng)力嗎？只要拋下一切去拼搏，去奮斗，還怕煩惱糾纏自己嗎？
人生如茶。煩惱是必然的。但茶雖苦，回味起來卻是一番甜。
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