成長(zhǎng)的作文600字（優(yōu)）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　我的成長(zhǎng)就像一道道菜，有酸的，有甜的，有苦的，當(dāng)然也辣啦。

　　酸的。小時(shí)候，�？吹接變簣@里的小朋友有一些新的玩具，自己是多么羨慕啊。回到家，就吵著要爸爸媽媽買(mǎi)，可爸爸媽媽不給我買(mǎi)，說(shuō)不可以和別人攀比�？墒俏夷菚r(shí)候小，哪知道啥是攀比，以為爸爸媽媽不喜歡我才不買(mǎi)，心里一酸，眼淚就流出來(lái)了。當(dāng)然，那是小時(shí)候的，現(xiàn)在不會(huì)了。

　　甜的。記得那時(shí)，大概是一年級(jí)的.時(shí)候吧，我的成績(jī)還不是那么好。每次考完試之后，我都拿著試卷哭著回家，可媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我，叫我不用哭，只要下一次不要再犯這樣的錯(cuò)誤就行了。這時(shí)，我的心就感到了前所未有的溫暖。從那時(shí)候起，我就下定決心，一定要把成績(jī)補(bǔ)上去。經(jīng)過(guò)了我的努力，我的成績(jī)逐漸上去了，還被評(píng)選為中隊(duì)長(zhǎng)。終于，經(jīng)過(guò)了我的不懈努力，在二年級(jí)下學(xué)期里，捧回了一張寫(xiě)著我得到了全級(jí)第一名的獎(jiǎng)狀和一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，還有兩張一百分，一張九十七分的試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了之后，露出了我等待已久的笑臉，那時(shí)，我的心比吃了蜜還甜。

　　苦的。說(shuō)苦嘛，那就得算我得上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)時(shí)還小，不聽(tīng)話，就在一次吃小飯桌的時(shí)候，意外發(fā)生了，我坐在椅子上，一不小心，摔倒在地，流了滿地的血，老師把我送到醫(yī)院，縫了5刀，唉，有誰(shuí)知道我的痛苦呀！

　　辣的。說(shuō)辣的，只有自己受委屈的時(shí)候，或是被冤枉的時(shí)候才是最辣的。有一次，我來(lái)到了姥姥家里，姥姥叫我去洗澡，我知道了，就去拿衣服，可是，衣服找來(lái)找去也找不到，最后，姥姥以為我是在玩，把我找到之后就痛罵了一頓，哦，不是，是痛打了一頓。也許有人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)時(shí)你為什么不解釋清楚呀？”其實(shí)這個(gè)我早想到了，可是，我還沒(méi)有說(shuō)出口，姥姥就已經(jīng)開(kāi)始打我了。唉，天下間有誰(shuí)知道我的苦辣��！

　　現(xiàn)在，我已步入六年級(jí)下學(xué)期了�；叵肫鹞业倪^(guò)去，我慢慢發(fā)現(xiàn)，我的“成長(zhǎng)菜”其實(shí)是在磨練自己。它們會(huì)讓我的一生受益。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　蟬聲唧唧，吵醒我一夜的美夢(mèng)，聽(tīng)到媽媽那急促的腳步聲好像逃命一樣走過(guò)來(lái)，嚇得睡蟲(chóng)全逃走了，正當(dāng)媽媽將發(fā)出河?xùn)|獅吼叫我起床時(shí)，還好我已經(jīng)先一步跳下床，躲過(guò)了一次的責(zé)罵。我舍去了美夢(mèng)和溫暖的被窩，卻得到了媽媽的和顏悅色，和一頓豐富的早餐，何樂(lè)而不為？

　　在培訓(xùn)班里，我也常常貪快，每次寫(xiě)功課時(shí)都抱著睜一只眼閉一只眼的草率心態(tài)，一下子就把功課寫(xiě)完了，我交了作業(yè)后，和同學(xué)玩得正開(kāi)心的時(shí)候，晴天霹靂，老師把我叫過(guò)去，疾言厲色的說(shuō)：“這是什么鬼畫(huà)符？回去重寫(xiě)。”說(shuō)完便把我的作業(yè)撕掉，我只好看著別人興高采烈的玩游戲，默默的低頭寫(xiě)作業(yè)，真是痛苦啊！當(dāng)下才頓悟：舍去“求快”，力求慢工出細(xì)活，才能得到更多的玩樂(lè)時(shí)間，玩得更盡興。

　　星期一白天在學(xué)校要面對(duì)可怕的數(shù)學(xué)課，一群數(shù)字像大軍不斷的轟炸，攻打我的頭腦，二堂課下來(lái)，我的腦汁四濺，頭腦快爆炸了，好不容易，終于休兵了，到了放學(xué)時(shí)間，但是難關(guān)還沒(méi)過(guò)，我得先進(jìn)培訓(xùn)班，寫(xiě)完功課后，繼續(xù)和數(shù)學(xué)評(píng)量奮戰(zhàn)，在班內(nèi)囫圇吞棗一個(gè)便當(dāng)后，將書(shū)本連同疲勞一起收進(jìn)書(shū)包回家去。回家后仍然不能休息，放下書(shū)包，換上袋子，馬不停蹄的趕去上作文課，我換下戰(zhàn)袍，拿起筆這枝鋤頭，化身為一位農(nóng)夫，在文字田里播種、插秧，除草，一堂課一堂課的過(guò)去，日積月累之下，文字田終于到了收割的時(shí)節(jié)了，我的文章得到桃園縣兒童文學(xué)獎(jiǎng)第三名，我舍棄了時(shí)間和歡樂(lè)，得到更多的`肯定和文字能力的進(jìn)步，喜樂(lè)難以言喻。

　　有一種蟬在士里蟄伏了十一年，但得到了一個(gè)夏天的盡情高歌，用十一年換了一個(gè)美麗的夏天，雖然短暫，卻成就了永恒的美，令人難忘。我深深的明白：有舍才有得，但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺(jué)醒，需要勇氣，需要毅力。為了讓自己的生命更豐富，為了得到更多的美好、得到父母與師長(zhǎng)的贊美，盡管要舍去睡眠、舍去壞習(xí)慣，舍去玩樂(lè)的時(shí)間，也是值得的。

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　北邊的吊橋，在我兒時(shí)的記憶里留下了深刻的印象。

　　關(guān)于童年，關(guān)于親情，關(guān)于夢(mèng)想，全都始于那座吊橋。你告訴我，橋下的漣漪，是我們的惆悵，快樂(lè)。但是，我看見(jiàn)那漣漪，正擴(kuò)散著。

　　過(guò)年，天空中到處煙花燦爛，你帶著我來(lái)到橋頭，我們一起數(shù)星星，聊著我的夢(mèng)想。你說(shuō)的我都記得，你想要的和討厭的，你偉大而又平凡的夢(mèng)，渴望翱翔天空的愿望，我依稀記得。最后，我們彼此依靠著的溫馨的畫(huà)面，月光之下，古橋之上，見(jiàn)證著我們不朽的親情。

　　依賴(lài)是以野草瘋狂瘋狂滋長(zhǎng)的方式和速度進(jìn)行的，我疲憊地依賴(lài)在你的懷里，我的淚水在你的`身上流過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。終于，病好了，你帶著我出去吹一吹風(fēng)。你帶我走到橋中間，我也不知道為什么，望向你的臉，鬢角處有了幾絲銀發(fā)，我的淚水奪眶而出，滴在了橋上，令我最傷心的一件事，深深地烙在了這里。因?yàn)�，那銀絲是被我折騰出來(lái)的。

　　隨著相機(jī)的咔嚓聲，把時(shí)間定格在那張相片上，真希望時(shí)間可以停留在那小橋上，停留在那一瞬間，然后嗎我和你永遠(yuǎn)在橋的對(duì)面，在玉米田里嬉戲，玩耍�？墒牵瑑簳r(shí)幼稚的我把生活想象的太美好�，F(xiàn)實(shí)的殘酷太需要美麗的童話來(lái)掩飾，隨著時(shí)間的推移，我們的心愈來(lái)愈遠(yuǎn)，可能是缺少溝通吧？

　　一個(gè)月以前，班級(jí)組織"秋游"，你不讓我去，我便和你吵了起來(lái)，最后嗎我還是和同學(xué)們一起去了。那時(shí)，你可能在哭吧？幾個(gè)小時(shí)以后，行程結(jié)束了，但貪玩的我們又去了吊橋，我再一次違背了你的意愿，你又一次落淚了。

　　讓步給時(shí)間，磨掉記憶的棱角，一切都會(huì)圓滿的。我驀然回首，那座吊橋上，記錄了我的喜怒哀樂(lè)，記錄了我的童年。

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