小學(xué)生作文錦集(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
作者是美國作家弗蘭克，鮑姆，他因為寫這部童話，享有"美國童話之譽".《綠野仙蹤》是世界兒童文學(xué)的瑰寶，更是小朋友都應(yīng)該讀的一部童話。這部童話教會我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰(zhàn)勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的時候，西方魔女想要她的鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現(xiàn)了多露茜的勇敢精神，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不畏艱難、面對挫折勇于挑戰(zhàn)。勇敢的'多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對困難就想要放棄，但是多露茜這本書的精神讓我不想要放棄，想要挑戰(zhàn)一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對挑戰(zhàn)不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對困難，還有關(guān)心別人、保護(hù)自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學(xué)生作文 篇2
今天我在寫作業(yè)的.時候，樓下傳來了笑聲和游戲聲，“老狼，老狼幾點了”，好熟悉的聲音。我和媽媽說：“下面好熱鬧哦�！�
媽媽回答道：“下面都是幼兒園的小朋友，你是小學(xué)生了——”對哦，我是小學(xué)生了，明天還要早起，每天都有作業(yè)和任務(wù)。
小學(xué)生作文 篇3
人人都應(yīng)該知道，玩手機(jī)對眼睛視力不好，對身體也有傷害，所以，小學(xué)生就不應(yīng)該玩手機(jī)，更不應(yīng)該玩手機(jī)游戲！
可是，有些人卻偏偏不聽，還一直沉迷玩手機(jī)游戲，玩到不吃飯，也不睡覺�？墒怯械娜藚s還說自己能控制的了玩手機(jī)的時間，例如：讓家長提醒、定鬧鐘、看時間……但你們有沒想過，萬一家長不在呢？如果你不會調(diào)鬧鐘呢？萬一你玩得入迷，沒看時間呢？
好，我相信你們能控制得住，但你能讓其他人控制得住嗎？如果你們說能控制得住，那為什么不刪除這些游戲呢？
你們可能會說，玩游戲可以讓人心情放松，開發(fā)大腦思維，讓人愉快開心。但你們有沒想過，手機(jī)對人的.身體有多大的危害？之所以我會提醒你們，是因為我玩過這些手機(jī)游戲，知道他對人體的危害很大！你們玩游戲時，有沒有看到每次加載，底下都會有一排字，這排字就是提醒我們少玩這些手機(jī)游戲！
這些就是我說的“小學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)”的原因，請你們不要再玩那些手機(jī)游戲了，手機(jī)對人體的傷害也太大了！
小學(xué)生作文 篇4
“噼里啪啦——”南瓜子在炒鍋里吵個不停。小時候，不能總?cè)ソ稚腺I糖果瓜子吃，奶奶就經(jīng)常把南瓜子洗凈炒熟了給我吃，這是令我難忘的“家庭蜜餞”！
今天掌勺的還是奶奶，掌火的還是我。我小心翼翼地往灶里放柴，火燃燒時，我站在旁邊琢磨。奶奶親切地囑咐我：“火不要燒太旺了，否則南瓜子該炒煳了！”噢，第一個要點就是掌握火候啊！糟了，得放柴了！我一屁股坐在凳子上，馬上放了些柴進(jìn)去�！昂昧�，不用放柴了�！蔽乙还锹嫡酒饋�，目不轉(zhuǎn)睛地盯著鍋子看，只見鍋鏟上下來回地穿梭在南瓜子中，南瓜子表演了一場精彩又引人注目的雜技。瞧！幾個高手一躍而起，翻了個后空翻，“啪”地響了一聲，才安全落地。還有幾個厲害的在表演踢踏舞。這不，又“噼啪”地響了起來！剩下的不是在觀眾席上拍手鼓掌，就是目瞪口呆地看著別人炫耀。
一會兒工夫，南瓜子炒好了。奶奶迅速盛到盤子里，對我說：“等涼了，就把它們裝進(jìn)袋子里�！蔽译m然點了頭，可還是迫不及待地先嘗了一粒�！把�！燙死我了！”“看看你，還燙著呢！”奶奶笑著對我說。但我還是贊不絕口：“香香的`，真好吃！”
不知等到什么時候，才能再吃到這美味的“家庭蜜餞”！
小學(xué)生作文 篇5
一個陽光燦爛的星期天，森林里熱鬧非凡，因為在這里動物們要進(jìn)行摔跤比賽。小馬、小牛、大象、老鼠、老虎和獅子都來了報名參加比賽。裁判貓頭鷹宣布了比賽規(guī)則：不管用什么方法只要能讓對方躺倒在地，就算獲勝。
比賽開始了，首先上場的`是大象和小牛。裁判貓頭鷹哨音一響起小牛就發(fā)揮全力都用在角上，猛地向大象沖了過去，結(jié)果小牛還沒靠近大象就被大象用鼻子給卷了起來，放到在地，貓頭鷹宣布第一場比賽大象獲勝了。之后大象又打敗了小馬、老虎和獅子。輪到老鼠比賽了，哨聲一吹響，老鼠一溜煙地跑進(jìn)了大象的鼻子里，大象“咯咯”地笑個不停。不一會兒大象認(rèn)為自己贏定了，還未等裁判宣布比賽結(jié)果就躺在地上休息，裁判貓頭鷹見狀就宣布本場比賽是老鼠獲勝了，同時宣布本次摔跤比賽總冠軍是老鼠。
聽到裁判宣布比賽結(jié)果，大象躺在地上感到疑惑不解，仔細(xì)在想為什么最后會是老鼠獲勝了呢？
小學(xué)生作文 篇6
媽媽今天早早地出去了，我一個人留在家里，熬了一上午
開始我還挺開心的，躺在沙發(fā)上，悠閑的看著電視，覺得我真快樂。
不知道什么時候，覺得時間過得異常漫長，心里有種說不出的滋味，不由得在家里，四處走來走去，不時愁苦地望一望窗外霧蒙蒙的天空。
我心里很是孤獨。
我突然注意到了電腦，立刻興奮了起來，連忙打開電腦，玩上了電腦游戲。可是，我的心情卻很是浮躁，玩游戲也不像平常那樣認(rèn)真，而是心不在焉的，我的眼睛也十分地酸痛，就關(guān)掉了電腦，一下子躺在床上，想好好睡一覺，媽媽就回來了吧
我心里很是孤獨。
我在床上翻來覆去，總是睡不著，看著窗外的天空，閉不上眼。終于，我有點困乏了，在半睡半醒的朦朧之中，不知道熬過了多久。
我的心里很是孤獨。
我睜開眼，跑到客廳一看。天哪！竟然才過了半個多個小時！我頓時一屁股坐在地板上。我聆聽著時鐘的嘀嗒嘀嗒聲，望著窗外一片霧蒙蒙的天空，踏著小步在屋里徘徊，我不禁傷感了。
孤獨的滋味原來是這樣啊
我頓時想到了還在故鄉(xiāng)的爸爸，我與爸爸見面的次數(shù)少之又少，只有寒暑假才能回去好好地陪伴他，我終于知道，一個上午孤獨的漫長時光，是如此的難熬，而爸爸要忍受多久的孤獨？我心里難受極了，爸爸盼我回來，盼星星盼月亮，何嘗不是極大的痛苦？
我現(xiàn)在懷著孤獨的`心，盼望著媽媽快點回來。
我實在熬不下去這漫長的孤獨時光了，穿上鞋，拿上鑰匙，走出了家門。
我看見人們?nèi)齼蓛傻�，有說有笑，我的孤獨似乎被放大了千倍萬倍，轉(zhuǎn)過身來，我終于見到了一個熟悉的身影
小學(xué)生作文 篇7
我現(xiàn)在在學(xué)而思的語文老師叫黃保余。他胖胖的，身材高大，是學(xué)而思語文學(xué)科的頭。
我最初認(rèn)識黃老師是在聽一次他的講座的時候。當(dāng)時，每個座位都坐滿了人。終于，講座開始了。那節(jié)課講得是如何寫好寫人的。黃老師給我們講了很多有趣的事例，逗得我們捧腑大笑。有的人笑得都直不起腰來了，有的人笑得眼淚都出來了，我笑得腮幫子都酸了。最后，講座完了，我們都抱怨時間太短。我跑過去告訴媽媽下回有黃老師的講座我還要聽。
這一次講座讓我對黃老師有了很大的好感。經(jīng)過一次學(xué)而思的語文測試，我獲得了上尖子班的機(jī)會。我高興得一蹦三尺高。我首先想到的就是黃老師，于是，我趕忙讓媽媽給我從網(wǎng)上報了黃老師的班。
黃老師講的每一節(jié)課都很有趣。上課時我們都忘了是在上課，教室里充滿了笑聲，好象不象是上課，而是在聽單口相聲。第一節(jié)課的`時候，黃老師為了讓我們把事寫得更生動，給我們舉了很多有趣的事例，逗得我們哈哈大笑。尤其是那個名叫《傳說中的300路公交車》的事例更讓我記憶猶新。這個故事講得是以前的300路公交車的擁擠。為了突出擠，老師用夸張的動作、語言、心理和神態(tài)描述了整個事件。我們大家笑得很厲害，在笑的同時，我們也深刻體會到，想要寫好，就要多描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，把事例寫具體，并且要適當(dāng)運用比喻、擬人等修辭方法。通過這節(jié)課，我的有了很大的提高。
這就是我在學(xué)而思幽默的語文老師--黃保余老師。我喜歡黃老師。
小學(xué)生作文 篇8
科技進(jìn)步和工業(yè)化的迅猛發(fā)展，在改善我們生活的同時，也使我們身邊的環(huán)境遭受著嚴(yán)重的破壞。我們小組的四個同學(xué)去東門外五一村調(diào)查那里的空氣狀況，發(fā)現(xiàn)那里天氣昏暗、垃圾成堆、臭氣熏天、污水橫流，就連呼吸都很困難，人們走路都要捂著鼻子。這是為什么呢？于是，我們就去問過路的行人。過路的.行人說：“這都是因為煙囪冒的濃煙，垃圾隨處倒，樹木砍伐，汽車排放尾氣的緣故。”那么，解決的辦法是什么呢？我們又采訪了有關(guān)單位的叔叔、阿姨，得到的是：“汽車廠家應(yīng)該改造發(fā)動機(jī)，添加尾氣凈化裝置。鍋爐要進(jìn)行改進(jìn)，是煤炭燃燒充分。另外，煤要進(jìn)行加工，成為無煙煤，植樹造林�！蔽覀兟犃�，都很受啟發(fā)，決心要為保護(hù)環(huán)境出一份力。觀眾朋友們，看了今天的焦點訪談，你們是不是懂得了許多保護(hù)環(huán)境的好方法呢？希望你們能更加愛護(hù)環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，用實際行動把我們的家園建設(shè)得更美好！
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