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小學(xué)生作文

時間:2023-12-15 09:13:14 小學(xué)生作文 我要投稿

實用的小學(xué)生作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  梧桐樹的樹干粗壯,枝葉繁茂。它的葉子有大有小,小的只有小娃娃的手掌那么大,大的能遮住一個小朋友的臉。它的葉子在四季顏色各不相同。春天,葉子是嫩綠色的,在枝頭上享受著生命的光澤。春風(fēng)拂過,梧桐葉子猶如綠浪一般,一浪一浪的,淹沒了校園;夏季,葉子的顏色逐漸深沉,像深綠色的小精靈在枝頭跳舞;秋天,梧桐的葉子開始枯黃。秋季的陽光照耀著滿地的落葉,地上好像燃起了一團(tuán)團(tuán)小火焰,。一陣狂風(fēng)刮來,落葉飛上了天空,可怎么也不愿意被風(fēng)吹走,總要掙扎幾下,像是一個個依戀父母,不愿離開的孩子;冬天,大樹光禿禿的,只有樹干上長著幾片大大的葉子,好像等待著什么。每到初春時節(jié),梧桐樹上就會飄下很多毛茸茸的'黃色的飛花,那是梧桐的種子,它們在風(fēng)的帶領(lǐng)下,翩翩起舞,就像一個個奇異的小精靈在舉辦盛大的舞會。梧桐樹不僅美觀,而且很有價值。梧桐樹作為行道樹及庭園綠化觀賞樹。它的枝干宜制樂器、家具;樹皮纖維可作造紙原料;葉、花、果、根可入藥,有清熱解毒、祛濕健脾的效用;葉子可做土農(nóng)藥,可滅蚜蟲,對二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的抗性。

  俗話說:“沒有梧桐樹,引不來金鳳凰”。我相信梧桐樹是吉祥的象征。愿我們每個人都能善待它!

小學(xué)生作文 篇2

  今年的秋游比以往都要來的早一些。今天,天氣晴空萬里,學(xué)校組織我們?nèi)ユ覒蚬扔瓮。雖然在我幼時,爸爸已帶我來過這,但這次和小朋友們在一起,心情是截然不同的。那時我還小,好多項目都不能玩,今天我可要來痛痛快快地體驗一翻。

  我們來到了飛旋騎士,開始排起了長長的隊伍,排了好久還是沒有輪到我們。早秋的天氣還是炎熱的,漫長的等待我開始不耐煩了,有點(diǎn)想要放棄等待的念頭。這時我想起老師跟父母經(jīng)常對我說的一句話“做任何事情都不能輕易放棄,半途而廢注定只有失敗,只要你肯堅持,就會有收獲!”于是我堅持了下來。過了一會,終于輪到我們了,同學(xué)們紛紛上了飛旋騎士,等待起飛。就在那一刻,我覺得一個多小時的排隊等待是值得的。坐上了飛旋騎士的小伙伴們像一只只快樂的小鳥在空中自由地飛翔,個個臉上笑開了花。

  隨后,老師帶我們?nèi)タ戳?D電影“夢幻擎天”,電影帶我走進(jìn)了夢幻森林、原始森林、古代皇宮、未來科技……讓我們身臨其境,感受其中奧妙!

  時間飛快,在玩了其他幾個項目后,就到了集合回家的'時間了。大家依依不舍地出了嬉戲谷。

  今天真是愉快的一天呀!在游玩的同時也讓我明白了“做任何事都不能輕易放棄,堅持就是勝利!”的道理。

小學(xué)生作文 篇3

  光陰似箭,日月如梭,時間猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)六年級了,我的小學(xué)生活也快結(jié)束了,在這最后的歲月里,回首遙望,一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦!ぁぁぁぁぁ 剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手,來到這偌大的校園,看到那陌生的教室時,我對任何事物都充滿了好奇。在這里,我結(jié)識了許多的.朋友,認(rèn)識了許多的老師,最重要的是,是我當(dāng)上了少先隊員,我還在國旗下宣誓了呢!

  想到這里,想到當(dāng)時懵懂的我是多么的幼稚。

  隨著我的腳步,我不禁走到了我們的走廊,看看那遼闊的操場,我想到了去年的冬天,天陰沉沉的,下起了鵝毛般的大雪,老師在課堂上講課,而同學(xué)們呢?一個個,心不在焉。一到下課,我和幾個同學(xué)悄悄地來到四厘米厚,覆蓋學(xué)的操場,我一到操場,就抓起一把雪朝李博懷砸去,李博壞也不甘示弱,抓起一把雪,朝我砸去,可我反應(yīng)快,一溜煙跑到了一棵大樹下,正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍之時,身邊的劉珂,冷不經(jīng)的拿雪砸我,雪順著衣服滑到了脖子里,好冷呀!我也拿雪砸向他,我們就這樣,砸啊,砸啊,沉浸在著無邊的嬉戲之中······

  看著那潔凈的窗戶,曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師,一個個同學(xué)爭先恐后地回答老師提出的問起,一個個同學(xué)專心致志的聽著老師講課,一個個同學(xué)靜靜的寫作業(yè)······

  望著那美麗的校園與干凈的教室,握不住的發(fā)呆,在遐想。可是不論怎樣的留戀,我們都不能到回,東區(qū)的大江一去不復(fù)還,我們不能把我們失去的歲月再補(bǔ)回。

  六年前我懷揣著夢想來到這里,茁壯成長,六年后我抱著更大的期望在這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

  母校!你給我人生中最美好的回憶,你給予我人生最寶貴的財富,我要用我的一切的一切來回報你。

  母校,萬歲!

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