- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天是一年一度的六一兒童節(jié)，可這天都不放過(guò)六一，剛跨出去一步就傾盆大雨�！跋±飮W啦、滴滴答答”的下著，我不禁在心里埋怨道：這該死的天氣，連六一兒童節(jié)都不放過(guò)。
本來(lái)今天是去摘枇杷的，我美好的心情都被這該死的'天氣給破壞了。還好晚上不下雨，我們就可以去喝喜酒了。
到了晚上，我第一次看到了這么隆重的場(chǎng)面，總面積為645平方米。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)兒暈過(guò)去，我們坐在位子上，等帶著新郎與新娘的到來(lái)。我又吃大龍蝦，又吃大螃蟹，完全忘記了我是個(gè)女生。在吃東西的時(shí)候我會(huì)忘記我是誰(shuí)！牛排在我的碗里，我大口大口地吃了起來(lái)。真是人間極品啊�。▽�(duì)于我來(lái)說(shuō)是人間極品）
我依依不舍的離開(kāi)了酒席，離開(kāi)了酒店�；丶液�，我躺在床上不禁說(shuō)道：并不是沒(méi)有收獲的！
……
就這樣一個(gè)六一兒童就過(guò)去了。
小學(xué)生作文300字 篇2
尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，而我們是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的花朵，我們要繼承這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
有一天，窗外天空下著蒙蒙細(xì)雨，奶奶去外面買(mǎi)菜，奶奶出去時(shí)，天空還很晴朗，可突然，外面變天了，烏云密布，下起了傾盆大雨，奶奶沒(méi)帶雨傘，我越想越擔(dān)心，便披上雨衣，拿著雨傘出去找奶奶了。
我來(lái)到菜市場(chǎng)，看見(jiàn)奶奶淋著雨，在一棵大樹(shù)下，瑟瑟發(fā)抖。她的臉上布滿了一條條皺紋，白發(fā)蒼蒼。而且奶奶不認(rèn)識(shí)紅綠燈，看著又紅又綠的紅綠燈，她的眼睛都看花了。
我趕緊跑過(guò)去，叫了一聲：“奶奶。”把雨傘遞給奶奶，扶著奶奶過(guò)了紅綠燈，奶奶邊走邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我的乖孫女，你對(duì)奶奶最好！要不是你來(lái)送傘，奶奶就回不了家了。”她在路上一直問(wèn)那是什么，我說(shuō)是紅綠燈，紅燈停，綠燈行……
回到家，奶奶見(jiàn)人就夸我，說(shuō)：“我的.孫女可聰明了，今天我沒(méi)帶傘，是她把雨傘給我的�！币宦�(tīng)，我就在旁邊呵呵地笑。我也許了一個(gè)愿：希望每個(gè)人都能尊老愛(ài)幼。
小學(xué)生作文300字 篇3
我即將離開(kāi)我的母校，六年的小學(xué)生活還歷歷在目，六個(gè)春夏秋冬，在彈指間中被剛出的太陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。但是那令人難忘的“六年最后一次拔河比賽”卻在我心中留下了很深很深的印象，因?yàn)槟且淮挝也耪嬲w會(huì)到“團(tuán)結(jié)”這一詞的`真正含義。
一年級(jí)，我們依依不舍的離開(kāi)父母，走進(jìn)這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿起嶄新的課本，上起了小學(xué)中的第一課；二年級(jí)，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)博大精深的漢字，體會(huì)一個(gè)個(gè)字的含義；三年級(jí)，我們變得獨(dú)立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級(jí)，我們已學(xué)會(huì)查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書(shū)籍；五年級(jí)，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級(jí)的同學(xué)抬早餐、送早餐了；六年級(jí)，我們即將畢業(yè)，滿懷著對(duì)中學(xué)的憧憬與對(duì)小學(xué)的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好——舉棋不定，只能珍惜與同學(xué)相處的每一天……
這六年，母校就是我的“家”，而同學(xué)是我的“兄弟姐妹”，老師則是我的“父母”。在這個(gè)特殊的“家”中，當(dāng)我遇到困難時(shí)幫助了我解決問(wèn)題；當(dāng)我憂愁的時(shí)候與我一同分擔(dān)，并安慰。
小學(xué)生作文300字 篇4
十月二十四日，我在大化生活區(qū)的假山上觀日落。
登上了假山，我仰起頭，那淡藍(lán)色的萬(wàn)里晴空，平靜的和大海似的。漸漸的，西邊的云朵仿佛畫(huà)家的畫(huà)筆一樣，在西邊的“天空紙”上作畫(huà)，染了一層又一層的'黃色。漸漸的，緩緩的，慢慢的，西邊的天空變黃了，變橙了，變紅了，像熟了的李子，像妹妹的臉蛋，像壓彎了枝條的杏。
又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)似乎很勞累了，它失去了往日的光輝，只是向大自然散發(fā)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)亞于往日的光。它失去了金燦燦的陽(yáng)光，散發(fā)著只是橙色的微弱的陽(yáng)光。不一會(huì)兒，天邊生出了晚霞，太陽(yáng)光越來(lái)越淡，晚霞的范圍不斷的擴(kuò)大，隱約能見(jiàn)到出來(lái)“接班”的月亮和“陪夜”的星星。
十幾分鐘后，天空變成了淡藍(lán)色，又過(guò)了十幾分鐘，天空變成了深藍(lán)。月亮被星星們“護(hù)送”上崗，星星也被鑲在了天空畫(huà)卷上。微風(fēng)襲來(lái)，讓日落后的大地又增添了一份神秘，讓本來(lái)就漆黑的小樹(shù)林，又增添了一份恐怖。
世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的美，鮮花有驕傲的美，彩虹有壯麗的美，森林有神秘的美，日落也有自己獨(dú)特的美。
小學(xué)生作文300字 篇5
今天，老師帶我們做了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“木頭人”。我想：木頭人，該不會(huì)讓我們做幼兒園常做的那個(gè)木頭人游戲吧？
老師挑選了兩個(gè)小朋友，一個(gè)是西瓜頭、小眼睛、大嘴巴的李龍納川，另一個(gè)是調(diào)皮、可愛(ài)的.文思奇。李龍納川讓人百看不厭，而文思奇卻討人喜歡。
當(dāng)老師叫一、二的時(shí)候，李龍納川以迅雷不及掩耳之速變成了木頭人。老師叫：“開(kāi)始！”時(shí)，文思奇發(fā)起了猛攻，他先是走到李龍納川前面，一下子“撲通”一聲摔在了地上，臺(tái)下哄堂大笑，可是李龍納川仍然紋絲不動(dòng)，我心里想：我們一點(diǎn)都忍不住了，可是李龍納川你居然能忍住，要是我上去的話，我一定會(huì)和文思奇一起在地上笑得打滾的，。文思奇見(jiàn)這招不行，又生一計(jì)——扮演角色問(wèn)問(wèn)題。比如，他扮演乞丐，不停地向李龍納川乞討：“行行好，給點(diǎn)飯吧，餓得不行了”等等，等等。李龍納川差一點(diǎn)點(diǎn)笑。文思奇又生一計(jì)——唱歌。他唱道“李龍納川你在地上跑，一個(gè)奶娃兒跟著你跑……”老師見(jiàn)李龍納川快招架不住了，才叫了：“停”。
今天過(guò)得真快樂(lè)。
小學(xué)生作文300字 篇6
我的課余生活豐富多彩，它如一片幽靜的叢林，任我漫步；也似一條清漱的小溪，憑我追波逐浪。讀書(shū)，是我課余生活中最重要的內(nèi)容。讀書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)，增強(qiáng)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣；讀書(shū)，為我增添了生活的情趣；讀書(shū)，使我變得更聰明。
我不敢說(shuō)是“萬(wàn)事通”也算得上是個(gè)“百事通”。在上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常能給老師提供一些資料。有一次上社會(huì)課，在講曼德拉和登月的內(nèi)容時(shí)，我感覺(jué)老師好像有講錯(cuò)的地方�；丶液螅也榱速Y料，證明了我的感覺(jué)是對(duì)的。第二天，我馬上告訴了老師，老師又驚訝又高興地說(shuō)：“這條消息是1982年的'雜志上刊登的，你居然能夠找到，有你這樣的學(xué)生，我真高興！”
在課余生活中，我還非常喜歡畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)內(nèi)容非常廣泛，有時(shí)能夠用手中的畫(huà)筆反映一些社會(huì)生活。
有一次，我背著畫(huà)夾和爸爸媽媽去公園散步。天很熱，我正坐在辛子里寫(xiě)生，看見(jiàn)一個(gè)小女孩在喝飲料，喝完飲料隨手把瓶子扔在了地上。我靈機(jī)一動(dòng)，便把看到的情況畫(huà)了下來(lái)。我把畫(huà)好的畫(huà)給小女孩看，她臉紅了，急忙檢起飲料瓶，并把它扔進(jìn)垃圾箱里，回頭沖我笑了笑，跑走了。
課余生活使我在緊張之余有了放松的機(jī)會(huì)，使我的思維更活躍，使我的生活更充實(shí)，更有意義。
【小學(xué)生作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文12-10
小學(xué)生的作文12-10
小學(xué)生的作文12-10