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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-14 12:43:17 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  閑來(lái)無(wú)事,抽出一張速寫(xiě)紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。嗯,稀稀疏疏的頭發(fā),粉嘟嘟的,又嫩又白,讓人忍不住想捏兩下。水靈靈的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有櫻桃小嘴,再畫(huà)個(gè)身子……好啦!完成了!咦?怎么越看越像表弟呢?不過(guò)說(shuō)起我這表弟,趣事可是一籮筐。

  表弟愛(ài)吃,能吃,吃出了學(xué)問(wèn)。別管是什么,只要是能吃的`,表弟都喜歡。客人送來(lái)的禮品,他悄悄地嘗兩口;舅媽燒好的熱菜,他偷偷的吃幾塊。一包薯片嚼阿嚼半個(gè)小時(shí)沒(méi)了;一根棒棒糖舔阿舔十分鐘沒(méi)了。同樣給他和我一包餅干,他很快解決后又盯上了我的,就連外婆的糖尿病奶糖他也要吃幾個(gè)。

  一天早上,外公問(wèn)我們?cè)顼埵窍旅孢是喝紅豆羹,表弟既想吃面,又不想錯(cuò)過(guò)紅豆羹,于是兩樣都選了,用他的話是“咸甜搭配”,可謂是吃出了“學(xué)問(wèn)”。

  表弟愛(ài)玩,會(huì)玩,玩出了花樣,F(xiàn)在的條件好了,什么小汽車、機(jī)器人乙類的兒童玩具應(yīng)有盡有。表弟的玩具不是一般的多,已經(jīng)“堆積成山”,房間里放不下,擠到客廳里來(lái)了,但有一次,我卻聽(tīng)他說(shuō):“這些玩具太沒(méi)勁了,我要玩就玩自己做的!”于是從抽屜里掏出一本手工制作——《汽車總動(dòng)員》。少不了的,我成了他的幫手,幫他一起做汽車,看著他認(rèn)真的神情,我不由得感嘆:現(xiàn)在這都是什么小孩,高級(jí)的玩具放著不玩,跑來(lái)做紙工汽車,真是玩出了花樣!

  我的畫(huà)完成了,相比你對(duì)我的表弟也了解了幾分吧?如果你也覺(jué)得他很有趣,下次我約你們見(jiàn)面喲!

小學(xué)生作文 篇2

  一年一度的“三八”國(guó)際婦女節(jié)又到了,在這一天里,我教會(huì)了我親愛(ài)的媽媽學(xué)打字!

 。ㄒ痪湓捊淮傤I(lǐng)全文。)

  “冠冠,我的名字怎樣用電腦打出來(lái)呢?”媽媽問(wèn)我!拔襾(lái)教您吧!”我便當(dāng)起了小老師,耐心地教媽媽怎樣打字。

  “要打鄒字,應(yīng)該先按Z鍵,然后按O鍵,最后按U鍵!蔽疫厡(duì)媽媽說(shuō),邊教媽媽用手指敲打鍵盤(pán),感覺(jué)真有點(diǎn)像是給小學(xué)生上課呢!就這樣,媽媽把“鄒”字打出來(lái)了,她高興得兩眼發(fā)亮,面帶微笑,連聲催我快教她打“艷”字。于是,我又教媽媽按Y鍵,然后按A鍵,再按N鍵,“艷”字又出來(lái)了!媽媽興奮得臉紅紅的。不用媽媽再催,我又教她打自己名字的最后一個(gè)“芬”字,先讓媽媽按F鍵,然后按E鍵,最后按N鍵,這樣,就組成“鄒艷芬”這個(gè)名字了。

  媽媽佷開(kāi)心,因?yàn)樗艽虺鲎约旱拿至恕@是她第一次打字,她笑得臉上開(kāi)了花,真像個(gè)小學(xué)生得了大獎(jiǎng)似的!

  (具體的.描述,交代過(guò)程。)

  該關(guān)電腦了,“咔嚓”一聲,我把電腦關(guān)了。我非常高興,因?yàn)槲医虝?huì)了媽媽打字,她多么開(kāi)心呀。

  最后,媽媽,我要對(duì)您說(shuō)一聲:“媽媽,我祝您母親節(jié)快樂(lè)!”

 。ā斑青辍币宦,這個(gè)象聲詞不準(zhǔn),關(guān)電腦是沒(méi)有聲音的。)

  (“我教會(huì)了媽媽打字”改為“我教會(huì)了媽媽打自己的名字”。)

  (輕松的結(jié)尾,自然流暢。)

  總評(píng):

  文章以教媽媽學(xué)打字為線索,細(xì)致地刻畫(huà)出媽媽學(xué)打字的過(guò)程和學(xué)會(huì)打自己名字的快樂(lè),以此來(lái)祝福媽媽“三八”婦女節(jié)快樂(lè)。

  文章構(gòu)造的溫馨和諧的氛圍很讓人羨慕,這個(gè)故事比一般的寫(xiě)母子的恩愛(ài)更高一招。如果插入母子有趣味的對(duì)話,情節(jié)會(huì)更生動(dòng),人物形象會(huì)更豐滿。

  文章選材新穎,構(gòu)思獨(dú)特,具有時(shí)代特點(diǎn),但是媽媽不會(huì)打字的情節(jié)有點(diǎn)不可信,80后的母親應(yīng)該懂得電腦。

小學(xué)生作文 篇3

  一九九九年元旦來(lái)臨不久的一個(gè)下午,一聲嬰兒的啼哭蓋過(guò)了窗外的喧囂,哈哈,那就是我!如今,我已度過(guò)了十二年的歲月。已從懵懂的兒童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的.少年。今天的我已步入中學(xué)的大門(mén)就要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了。

  我體型偏瘦,長(zhǎng)著一雙迷你版的耳朵和厚厚的嘴唇,雖然眼睛不是雙眼皮但還是很明亮的。我很喜歡看書(shū),特別是科普類和文學(xué)類的書(shū)。有時(shí)候能目不轉(zhuǎn)睛地看上幾個(gè)小時(shí)。我的責(zé)任心強(qiáng),老師布置的任務(wù)我也會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)認(rèn)真地完成。哦,對(duì)了我還有一個(gè)特殊的愛(ài)好,那就是收集石頭。知道我為什么喜歡收集石頭嗎?那是因?yàn)榭茖W(xué)課上我們學(xué)習(xí)了巖石這一課,我發(fā)現(xiàn)大自然真是鬼斧神工,能制造出這么美麗而又精致的石頭。這些石頭見(jiàn)證了地球的滄桑巨變它們非常珍貴。于是從那以后我就喜歡上了石頭。有一次,我和媽媽在漢江邊散步。突然我眼前一亮,一塊如同象牙的石頭映入我的眼簾。光滑的表面,美麗的顏色讓我反復(fù)觀看,反復(fù)揣摩,等我回過(guò)神來(lái)媽媽已經(jīng)走了好遠(yuǎn)。

  我就會(huì)變得沉默,會(huì)顯得很拘謹(jǐn)甚至?xí)悬c(diǎn)不好意思。但是,如果互相熟悉了我便會(huì)活潑起來(lái),話也會(huì)變多不會(huì)再拘束了。在同學(xué)、朋友眼中我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人。記得有一次,我和朋友在草地上玩。我講了幾句搞笑的話朋友們便都哈哈大笑、忍俊不禁,頓時(shí),銀鈴般的笑聲回蕩在草地上。

  摩羯座的我,熱愛(ài)祖國(guó)、想象力豐富、正直、喜歡石頭、忠于朋友,只是有時(shí)候脾氣有點(diǎn)兒暴躁。希望有更多的新同學(xué)能與我成為形影不離,坦誠(chéng)相見(jiàn)的好朋友。

小學(xué)生作文 篇4

  今天是9月10日——中國(guó)教師節(jié)。我很早就起來(lái)去很遠(yuǎn)的山上采些漂亮的野菊花準(zhǔn)備送給老師。這里的菊花真漂亮呀!顏色非常鮮艷,仿佛是畫(huà)家用那美妙的畫(huà)筆染上去的。這些野菊花這么漂亮,我想老師一定會(huì)喜歡的。

  回到家,我匆忙吃完媽媽準(zhǔn)備的早飯,就急急忙忙來(lái)到學(xué)校,我見(jiàn)四周沒(méi)人,悄悄地來(lái)到老師窗前,見(jiàn)辦公室的窗戶沒(méi)關(guān),我想老師一定來(lái)了。他每次都會(huì)來(lái)這么早,也許他給我們備課累了,去洗把臉;也許是老師正在幫值日生值日;也許老師正在黑板上書(shū)寫(xiě)著今天上課的內(nèi)容。想到這我也沒(méi)有再繼續(xù)向下去,因?yàn)槲覔?dān)心老師會(huì)突然回來(lái),便小心翼翼將采來(lái)的'鮮花插在筆筒里。這時(shí),我忽然看見(jiàn)老師課本上的老花鏡,不禁哽咽了!

  記得那天,老師正在為我們講課,忽然天陰了起來(lái),不一會(huì)兒就下起了大雨。正在講課的老師不時(shí)地晃晃頭,原來(lái)老師的眼睛很疼,還有點(diǎn)看不清,,我們急忙冒雨把老師把老師送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)老師是因?yàn)榻?jīng)常熬夜才把眼睛熬回了。從此,老師帶上了老花鏡。

  這時(shí),門(mén)突然響了,我急忙躲在墻后面,看見(jiàn)老師。老師走到桌前聞了聞,露出了欣慰的笑容!我也開(kāi)心的笑了!

小學(xué)生作文 篇5

  “一份耕耘,一份收獲!边@句話,我在小提琴學(xué)習(xí)中深有體會(huì)。記得剛開(kāi)始時(shí),滿懷熱情的我別提有多喜歡小提琴了?墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)月,我的新鮮勁就慢慢淡了。一首曲子需要重復(fù)練習(xí)幾十遍,枯燥無(wú)味真想放棄。那時(shí)多虧媽媽鼓勵(lì)我,陪我練琴。每當(dāng)我想偷懶時(shí),媽媽就來(lái)當(dāng)我的聽(tīng)眾,曲子拉完一遍,她就馬上送來(lái)熱烈的掌聲。有時(shí)還充當(dāng)主持人報(bào)幕,我的練琴興趣就一下子被揪了回來(lái)。 ; ; 美妙的音樂(lè),能陶冶人的情操,美化人的心靈。要掌握和理解她,必須付出辛勤的汗水,持之以恒,勤學(xué)苦練。4個(gè)春夏秋冬,不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍、酷暑炎熱、節(jié)假日還是平時(shí),我都堅(jiān)持每周到藝術(shù)中心上課,從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,老師布置的作業(yè),認(rèn)真地完成;丶液螅刻靾(jiān)持練琴1個(gè)小時(shí)。夏天天熱,練琴時(shí)汗流滿面,腮幫子夾不住琴,我就用小手絹包住腮托防止琴打滑。冬天的早晨,決不留戀溫暖的被臥,堅(jiān)持練習(xí)小提琴基本功。有時(shí)為了練好幾個(gè)小節(jié),甚至為了練好幾個(gè)音符,幾十遍的反復(fù)練習(xí)。去年8月,我參加了全國(guó)小提琴業(yè)余考績(jī),取得了優(yōu)秀的`成績(jī)。雖然我在班里年齡最小,但是我的成績(jī)最好。我要成為爸爸、媽媽的驕傲。為了我能學(xué)好琴,爸媽付出了很多。自從我開(kāi)始學(xué)琴,媽媽就告別了電視,為我創(chuàng)造出好的練琴環(huán)境。 只要我上課,她都按時(shí)送我學(xué)琴,從來(lái)沒(méi)有耽誤過(guò)。爸爸經(jīng)常買(mǎi)來(lái)名曲磁帶、光盤(pán),讓我提高欣賞水平。通過(guò)這4年的學(xué)習(xí),最讓他們高興的是:大家喜歡的流行音樂(lè),即使沒(méi)有樂(lè)譜,我也能憑著感覺(jué)象模象樣的拉上幾句。 現(xiàn)在小提琴已經(jīng)成了我的好朋友。不管每天作業(yè)多少,我都堅(jiān)持練琴。相信, 將來(lái)我一定能實(shí)現(xiàn)我的小提琴夢(mèng)想。

小學(xué)生作文 篇6

  俗話說(shuō)的好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。一個(gè)人受到了別人的幫助就應(yīng)該努力去回報(bào)別人,而給予我們最多的人往往是我們的父母。而有些人卻無(wú)視這種大愛(ài),反而對(duì)別人的小恩小惠感激不盡。這種人并不少見(jiàn)。所以,我們要孝敬自己的'父母。

  一位母親中年得子,對(duì)他自然是百般疼愛(ài),真是捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了?墒牵@名少年像鐵石心腸似的,對(duì)母親所做的一切視而不見(jiàn)。私下里還暗自嘲笑自己的母親。說(shuō)她太傻,總是用自己偶爾考好的考卷來(lái)蒙混自己的母親。說(shuō)自己考得很好。以此來(lái)獲得母親的夸獎(jiǎng)。

  可是,到了關(guān)鍵的高考時(shí)刻,瞞也瞞不過(guò),他平時(shí)的所謂的“好成績(jī)”一落千丈,母親因此感到大惑不解;真相也殘酷的岀現(xiàn)了,兒子本以為母親會(huì)拋棄他,可母親沒(méi)有。兒子更加不能理解母親,認(rèn)為她像個(gè)白癡,活該受騙。他為此心安理得。變本加厲的繼續(xù)花費(fèi)母親的血汗錢(qián),渾渾噩噩的過(guò)日子,大學(xué)畢業(yè)了也找到工作了,

  直到有一天他回家探望母親才發(fā)現(xiàn)母親真的老了,很多皺紋都爬上母親的眼角,終于發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的自己是多么的狠毒,也開(kāi)始回報(bào)母親 。

  他也終于回報(bào)了母親 ,母親死時(shí)的眼神是安祥的幸福的 。

小學(xué)生作文 篇7

  1、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。

  2、…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái)。

  3、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。

  4、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

  5、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  6、開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。

  7、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者。

  8、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領(lǐng)全文的`作用。

  9、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人. !c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  10、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

  11、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  12、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

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