實(shí)用的小學(xué)生作文5篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
人人都喜愛勞動(dòng)，做起勞動(dòng)來也是我們的拿手好戲。
有的人會(huì)掃地、有的人會(huì)托地、有的人會(huì)做飯、還有的人會(huì)倒垃圾，還有許多種方法，我們做這些家務(wù)事的目的只有兩個(gè)------一、能夠很好的鍛煉我們讓我們能夠輕松地過將來的生活，說到這里我突然想起一件事情有的孩子他做這些勞動(dòng)都是為了大人們給他們的那些獎(jiǎng)品，勞動(dòng)感言我在這里要給你們這些不愛勞動(dòng)的孩子們提個(gè)醒。一個(gè)大學(xué)生他的學(xué)問很高，但是，為什么他沒讀到半個(gè)月就退學(xué)了呢？哦，原來是他在家里什么事都是家長幫他做的。上大學(xué)了大人不在他身邊，他就任何生活常識(shí)都不會(huì)做了。同學(xué)門，你，們一定不要像那個(gè)大學(xué)生一樣啊!!
還有許多家長都希望孩子能把學(xué)習(xí)搞好一點(diǎn)，就拿我們班的.班的趙文華來說吧!他在作文上就說了，他媽媽不讓她做家務(wù)，還說了：“你現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)其他的媽媽幫你干”。那我就要請(qǐng)問這為媽媽了，假如你有一天你離開了她那她不就什么都不會(huì)了嗎？
你要讓她多做一些勞動(dòng)這樣才行啊!
我在這里要呼吁大家我們一定要多做勞動(dòng)啊!勞動(dòng)對(duì)我們有好多好多的好處呢!
小學(xué)生作文 篇2
太陽還在東邊的房子后藏著，害羞似的不愿露面。八月的早晨尚有些熱意，趕早出山的農(nóng)民頭發(fā)絲上掛著黃豆大小的汗珠子，衣衫濕透了緊貼著身體，顯然他們是天蒙蒙亮就動(dòng)身了。但這一切都不妨礙他們用勤勞的雙手去耕耘去收獲。
街上十分熱鬧。婦女們結(jié)伴去購買早飯，也許是一碗熱氣騰騰的粉條，也許是一籠剛出鍋的蒸餃。但無論是鍋蓋還是蒸籠，它們被揭起時(shí)，下面總是有一團(tuán)白霧像神話中的仙氣輕飄飄的升起，不過老板可不能騰云駕霧。他的神奇之處在于他靈活的雙手，不用等白霧消逝，幾只噴香的包子就進(jìn)了小小的塑料袋。
早晨也是濕漉漉的，木架上絲瓜藤開著黃色小花，預(yù)示不久后的豐收，沾滿露珠的綠葉看起來像鑲嵌了一顆顆的.小鉆石，陽光下亮閃閃的。玉米想長多高就長多高，若是沒有人管理，或許能長出一片茂密的森林。你看它為了得到那珍惜的陽光，抽出多長的葉片。
不過我的目光只匆匆瞥過，我要去池塘看新開的白荷花。
池塘里的菏葉積滿了露水。當(dāng)它失去平衡時(shí)，露珠便帶著一顆晶瑩的夢朝向更大的世界走去，只留下幾圈水紋作為它闖入邊界的痕跡。有些奶白的荷花花瓣包得緊致，蘋果大小的花苞給人無限的期待；有些花瓣微微展開，半露杏黃色的花蕊，更顯得其可愛討喜。
它們令人愜意，可我終是不知道如何評(píng)價(jià)它的美，雖然我是個(gè)地道的南方人。
小學(xué)生作文 篇3
黑亮黑亮的大眼睛，圓圓的小白臉，一個(gè)長長的馬尾置于腦后，頭上還戴著一個(gè)藍(lán)白相間的蝴蝶結(jié)，再加上一個(gè)櫻桃小紅嘴，一個(gè)活靈活現(xiàn)的萌妹子就出現(xiàn)了。
萌妹子還真“萌”。有一次，我的鉛筆盒找不到了，便向萌妹子投訴，只見她眉頭一皺，跑到講臺(tái)上兩手叉腰，小辮一甩，腿一撇，用她的河?xùn)|獅之功大聲叫道：“你們誰偷了吳同學(xué)的鉛筆盒？”大家被她一嚇，不過馬上回過神來，裝著可憐樣對(duì)萌妹子呵呵一笑，然后一齊說：“我們都沒有！”萌妹子一看大家這副模樣便下了講臺(tái)，開始對(duì)我的地盤進(jìn)行搜查，她查得可仔細(xì)了，只見她兩手并用，鼻尖都冒出小汗珠，小辮搭在肩上，不停地翻箱倒柜，連抽屜里那個(gè)最小的角落都不放過，然后又開始搜我同桌的書包，抽屜和桌面。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，“萌小姐大人，您到底找到?jīng)]有��？”“呵，呵，你自己找吧，不過我可以給你點(diǎn)提示，在你同桌的抽屜里�！蔽以谕莱閷侠镆豢�，書本被埋得好好的.，我的鉛筆盒被好好地放在抽屜中央，原來又是同桌的惡作劇。
萌妹子很萌，但關(guān)鍵是她有一顆真誠、善良、樂于助人的心！
小學(xué)生作文 篇4
在小學(xué)生涯快要?jiǎng)〗K時(shí)，回想起來，在過去的6年中，我做了許多傻事丑事。如果，我能再做一回小學(xué)生，那該多好��！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我發(fā)誓我一定認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎。因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí)，我做一道應(yīng)用題，把“多”看成“少”，就是這一個(gè)馬虎，扣了我五分。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定看清楚了題目再做。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定多關(guān)心、愛護(hù)他人，因?yàn)槲椰F(xiàn)在6年級(jí)了，和同學(xué)們相處的日子不多了。回想起來，小時(shí)侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的`小事和同學(xué)吵架，有時(shí)還嚇唬同學(xué)說：“你再吵我就去告訴老師！”現(xiàn)在想想，還真過意不去。如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定寬厚待人，嚴(yán)以律己，珍惜現(xiàn)在的沒一寸幸福時(shí)光，讓快樂永駐人間。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定回學(xué)好拼音。你看，這次期末考，小時(shí)候的拼音學(xué)不好，真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也不去摘花兒.《鮮花》里的小朋友那樣默默地守護(hù)花兒，讓學(xué)校變得更美麗。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定積極競爭每一個(gè)崗位，即使沒競爭到也沒關(guān)系，我也不會(huì)心灰意冷，一直努力，直到競爭到了為止。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的小學(xué)生，從玩耍中學(xué)習(xí)，從事物中學(xué)習(xí)，從別人的語言中學(xué)習(xí)。
小學(xué)生作文 篇5
光陰如梭，小學(xué)時(shí)光眨眼間便過去了五年，我也已六年級(jí)了。畢業(yè)年來到，我滿懷期待，迎接它的到來，心里不免多了一絲緊張。
邁進(jìn)六零一班的教室，同學(xué)們坐在座位上唧唧喳喳地聊著天，臉上是抑制不住的興奮，洋溢著歡快的笑容。想必隔了一個(gè)暑假，大家有許多新鮮事要分享，我也不例外，趕緊坐了下來。盡管身處陌生的教室，但還是感到了溫暖。涼爽的風(fēng)吹來，一絲愜意涌上心頭。掃視每個(gè)同學(xué)，假期過完，他們沒怎么變化，只是個(gè)子都長了不少。我的好朋友陸續(xù)走來，我同她們興奮地交談，談?wù)勈罴倮镒约旱妮W聞趣事……
“叮鈴——”熟悉的上課鈴響起，大家自覺停止談話。老師走了進(jìn)來，開始講新學(xué)期的注意事項(xiàng)和要求，也同樣強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)年的重要性。我們也感到了這學(xué)期明顯的緊張感，老師花了大部分的`時(shí)間同我們講述這一學(xué)年任務(wù)重大。
第二節(jié)課，新書在大家的期盼中被送到了教室，同學(xué)們發(fā)著新課本，拿到課本的人，趕緊捧起了書看起來。我翻開語文書，一股清新的墨香撲面而來，真好聞！
有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地包起了書皮，我小心翼翼地在第一頁寫上了我的名字。撫摸著光滑的書頁，我感覺很開心，因?yàn)槔锩嬗钟性S多未知的知識(shí)等著我們。
第三節(jié)課接踵而至，我們重新排了座位。與舊同桌告別，迎來了新同桌，我與他們很快“打成一片”。
接著，我們上了這學(xué)期第一堂正式的語文課，課文是一篇現(xiàn)代詩，同學(xué)們讀得聲情并茂，一首朗朗上口的詩從我們口中流出，帶著些許稚嫩童音的我們，把這首詩念得優(yōu)美十足。我們聽課聽得格外認(rèn)真，也許是開學(xué)第一天的緣故。
上午在同學(xué)們歡快的心情中度過了，我相信新學(xué)期的我們會(huì)充實(shí)地過完這個(gè)畢業(yè)年。
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