實用的小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
在東港晨暉街上坐落著一所小學，那就是我們的學�！蚣议T小學。這是一所五星級小學，又是一所花園式的學校，里面的景色就更別說了，還是讓我親自帶你去看看吧！
進入大門，首先來到的是金鑰匙水池，你一定會覺得奇怪，為什么要取這個名字呢？因為這個水池的外形像一把鑰匙，這個名字也寓意著我們要掌握能開啟智慧大門的鑰匙，擁有智慧、樂觀、勤奮……能天天向上，勇爭第一。
再往里走，你就會看到四個大字——海韻鐘樓，里面掛著一口大鐘，每到新年的時候，校長就會上鐘樓敲鐘，以迎接新年的到來。在海韻鐘樓的兩旁是一間間整潔的教室，瑯瑯地讀書聲從教室里傳出來，回蕩在校園的上空中。
接著往里走，就來了海精靈畫廊，在畫廊的柱子上掛著一幅幅畫，有畫著小烏龜?shù)�，有畫著小老鼠的……其余的我就不一一介紹了。中午，同學們就可以到這兒玩游戲，看書，給畫廊增添了無限生機。
長廊的`盡頭是育美園。校園最美的地方就屬這育美園了，這里一年四季景色迷人。春天，迎春花展開了黃色的花苞，多像一位位小仙子站在那綠色的舞臺上迎接著春天的到來；夏天，池塘里荷花紅紅，荷葉綠綠，再加上魚兒在河里玩耍，把池塘打扮地更美了；秋天，桂花的香味在十里外都有聞到，傳遍了整個校園；冬天，育美園白雪皚皚，像披上了件白色的大衣，可美了！
我們的校園到處都有美麗的景色，說也說不完，道也道不盡，希望你能來細細地觀賞。
小學生作文 篇2
如果，未來的房子可以移動，像蝸牛一樣，那多好呀!
春天，我想把房子移到百花叢中，透過明亮的玻璃就可以看到百花盛開。一打開門，不但能聞到芬芳撲鼻的花香，還能看到蝴蝶跳舞、蜜蜂采蜜，真是美不勝收啊！一大早，新鮮的空氣從窗外涌進來，我深深地吸了一口，呀！還有甜甜的滋味呢！假如把我們的房子安置于把花叢中，我想那一定是人間仙境，處處春光明媚，處處鳥語花香。
夏天，我想把房子移到大海邊的沙灘。清晨，我可以在大海中快樂的游泳。中午，我想在大海邊撿貝殼，撿得多了，我可以用它們擺出各種圖案。我還想在海邊釣魚，應(yīng)該是別有一番樂趣吧！晚上，既涼爽又溫和的海風吹拂在臉上，很快把我送進了甜甜的夢鄉(xiāng)。
秋天，我想把房子移到金燦燦的田野上。秋風吹來，飽滿的稻谷搖晃著腦袋，像是在和我打招呼，玉米里一層外一層，被裹得嚴嚴實實。遠遠望去，那五顏六色的蔬菜就像一幅色彩斑斕的水彩畫，點綴著豐收季節(jié)。
冬天，我想把房子移到冰天雪地的北方。在哪兒，我可以欣賞到純凈潔白的`雪花快樂地舞蹈，還可以在白色的童話世界里盡情地堆雪人、打雪仗，享受冬日里特有情趣。 我想，以后國家更發(fā)達、更強大，我想創(chuàng)造可以走的房子不是夢，而是真的。
小學生作文 篇3
在眾多老師中，我最喜歡我們的語文老師王老師。
我喜歡王老師的原因是王老師對我們的愛跟她對待自己的'孩子一樣，比如在大課間時天氣十分熱，王老師就叫我們不要出去活動了，讓我們在教室里看一會書，當然還有許多許多類似的事情。
在以前老師教時只會教關(guān)于學習的而王老師就和他們不同，王老師上課時還會說一些做人的道理和一些故事給我們聽了。
王老師每隔一段時間就會給我們帶她自己做的食物，在那些食物里都包含了許多營養(yǎng)以及王老師對我們的愛。
在上課時王老師也會講一些笑話讓我們笑而其她老師卻不會這么做。
王老師在幫我們改用來發(fā)表的作文時更是辛苦，在改作文時的幾天我想一定睡的很晚，因為我們有許多人都要發(fā)表在加上我們的作文又是缺胳膊少腿的所以王老師會改到很晚才能睡覺。
王老師還親自去幫我們買書，而且都是現(xiàn)在必須看的，如果是其他老師很少會有這么做的。
這就是我喜歡的王老師。
小學生作文 篇4
從前，有一位農(nóng)夫家養(yǎng)了一只大公雞。大公雞穿著一件非常漂亮的大衣，有著火紅火紅的冠兒，象黑寶石一樣的眼睛。可是它非常驕傲。
一天碰到鴨子，鴨子說：“大公雞，我們一起玩吧�！贝蠊u說“不，我才不和你這只又矮又丑的`鴨子玩耍�！弊咧峙龅搅死夏鸽u，它看見它沒有自己那樣漂亮的冠，看見了也不理睬它。它還回到它的住處對著自己的房子又踢又打，房子說“不要打了，不然你就要沒有房子住了�！惫u說“我不住這樣的房子，我要住高樓大廈”它說完就走了。它看見小鳥住在高高的樹上，它就想住在樹上。可是它剛爬上去，就掉進了河里，它掙扎著大叫救命。正好被鴨子看見了，鴨子把大公雞救了上來。大公雞低著頭跟著鴨子回家了。
從此。大公雞，鴨子，老母雞都變成了好朋友
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