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手罷工了作文

時間:2023-12-14 11:47:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

手罷工了作文【精選15篇】

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的手罷工了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

手罷工了作文【精選15篇】

手罷工了作文1

  在一個熱鬧的現(xiàn)代化城市里,節(jié)奏很快,每個人都很忙碌。人們用雙手勞動和生活,干各種復雜的精細的活,手承擔了所有工作,每天都很辛苦,有的手麻了,有的手痛了,有的手缺了,還有的臟兮兮。于是,一天晚上,手商量好集體罷工了,逃到了離這個城市很遠很遠的地方。

  第二天一大早,城市里就傳來了震耳欲聾的呼救聲——我的手沒啦!我的手沒啦……市長一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己的手也沒了,人們不能穿衣、吃飯、拿東西;不能打電腦、寫著字、玩手機;不能勞動、指揮交通……整個城市癱瘓了。于是市長命令仆人去找所有人的手,一個小時后,他的仆人回來了,說“所有人的手集合在一棟破舊的房子里!庇谑,市長二話不說,坐上車子去找所有人的手。

  市長到了那棟破舊的房子后,他對手說:“求求你們,可不可以回到我們身上來?”

  手的代表站了出來說:“你們不愛惜我們,不配做我們的主人,我們罷工!”

  市長請求說:“我們知道錯了,以后一定愛惜你們!你們有什么要求盡管說!”

  在市長的.再三請求下,雙手們開始妥協(xié),決定在個它們的主人一次機會,但是得答應它們幾個要求:“1、每天工作不超過八小時。2、工作時注意安全,適當休息。3、去外面玩樂后一定要洗手。4、愛護雙手保養(yǎng)雙手。5、不干壞事!

  市長聽了后,開了個市民大會,市民們聽了手的要求,表示同意并答應。于是手就回到了各自的主人那里。

  之后城市里的每一個人都愛惜自己的手,因為手時生活中的好幫手,做什么事都離不開它們。手罷工太可怕啦!這座城市又恢復了以前的熱鬧。

手罷工了作文2

  小明是一個十分調(diào)皮的小孩,他不但不愛干凈,而且經(jīng)常闖禍。兩只小手經(jīng)常被小明搞得像剛挖了木炭一樣,甚至有一次還將手伸進電源的插孔里,差點兒要了自己的小命。

  那次以后,手就對小明說“小明,請你不要再搗蛋了。不然我可能會罷工的。”小明心想你還是嚇唬小屁孩兒去吧,根本沒把手的告誡當一回事兒。后來有一天,小明上體育課時又去搗蛋了。他和一個高年級孩子打架,手這次真的生氣了,開始罷工了。第二天,當小明起床想穿衣服的時候,發(fā)現(xiàn)自己的手無法伸展了,小明使勁的伸了幾次手,還是紋絲不動,小明感覺兩只手就像脫離身體一樣,怎么也不聽指揮。小明心里害怕極了,大喊:“媽媽,我的手罷工了,可以幫我穿一下衣服嗎?”“寶貝兒,等一會兒我馬上過來。”媽媽和藹的說,她以為小明晚上睡覺時把手壓麻了。

  媽媽幫小明穿完衣服后,發(fā)現(xiàn)上班時間快到了,對小明說:“孩子媽媽要去上班兒了,飯菜都擺在桌子上,洗完臉后趁熱吃。”然后媽媽就走了。小明吃著吃著就把飯撒了一地,他想,飯反正是撒了,也來不及收拾了,得趕緊去學校了。他沖出了家門來到學校,老師已經(jīng)開始檢查作業(yè)。老師看到小明寫的歪七扭八的作業(yè),嚴厲的批評了他,并罰他把昨天的作業(yè)再寫兩遍。

  小明想要解釋,“老師,我……”可是感覺自己的'喉嚨發(fā)不出聲。

  這天晚上,小明寫完作業(yè)后,就疲憊不堪的趴在床上哭了起來:“我的雙手呀,我知道錯了,原諒我吧。我真的知道錯了!”雙手說:“知道錯了就好,我就原諒你這一次。你要記著愛惜雙手,不用他去做危險的事情,更不能做傷害別人的事情!

手罷工了作文3

  從前,有一個調(diào)皮的小男孩叫波波,他喜歡拿水彩筆在手上畫畫,還喜歡用手抓泥土,揉泥團,可是他從來不洗手。

  一天早上,波波伸了個懶腰。磨磨嘰嘰地走到鏡子前,拿起牙刷開始刷牙。奇怪的是,手今天一點兒力氣都沒有,連牙刷都拿不起來。波波其實根本不想刷牙。今天正好,手拿不起來牙刷,就順勢走到了餐桌前。

  到飯桌前,波波高興極了,因為今天的早餐最豐盛,有牛奶、雞蛋、面包、西瓜……他興奮地拿起筷子,可是手根本不聽指揮,有氣無力的樣子。波波焦急極了。

  媽媽連忙走過來,問:“波波,你今天怎么了?”

  “我也不知道,”波波委屈地說,“一覺醒來,手就使不上勁兒了!

  媽媽看了看他的手,無力地耷拉著,她飛快地地拉著波波去了醫(yī)院。

  醫(yī)生看了看他的手,瞧,手上沾滿了泥土,指甲長長的,里面都是污垢,手上傷痕累累。醫(yī)生皺起了眉頭,板著臉告訴波波的媽媽:“這種癥狀很罕見,手罷工了。”醫(yī)生檢查過后,肯定地說。

  媽媽和波波同時大叫起來:“手……罷工啦?”

  “是的.。”醫(yī)生點點頭,“你的孩子平時一定對手不好,才讓它們罷工了!

  媽媽擔心地問:“有什么辦法能治嗎?”醫(yī)生連忙用消毒液清洗波波的手,給傷口抹上藥水,幫他剪好指甲?墒,手還是耷拉著。咦,這是怎么回事呢?醫(yī)生眉頭緊鎖,波波和他的媽媽滿臉憂慮。

  醫(yī)生長嘆了一口氣,對波波說:“這個……要對手好一點兒,還要真誠地道歉!

  波波看著手,真誠地說;“手,請回來工作吧!我一定像珍惜生命一樣,好好珍惜你,做一個講衛(wèi)生的孩子!”

  波波好像聽見了一個細細的聲音:“好吧,原諒你一次!”接著,波波的手又活動自如了!

  從此以后,波波每天回家都會洗手,手再也不會罷工啦!

手罷工了作文4

  馬小跳是一個三年級的小學生既調(diào)皮又淘氣,不是欺負小同學,就是完不成當天的作業(yè);再要不就是和同學打架,無惡不做,簡直是班上的“小霸王”。

  一天晚上,馬小跳早早地進入了夢鄉(xiāng),在夢里,他像往常一樣,足球場上碰到了張達,想讓人家把足球場讓給他,可是他發(fā)現(xiàn),他的手再也拾不起來了,只能眼睜睜看著別人玩。到了學校,在課堂上,有個題寫錯了,他沒帶橡皮,就想隨手拿同學的橡皮,也不問一聲。這時候,他發(fā)現(xiàn)自己的手怎么也伸不過去,導致那天上課錯題連篇,被老師請到了辦公室,嚴肅地批評了他。馬小跳想辯解,但是他實在想不出一個能讓老師相信的理由,只好呆呆的站在那。

  到了吃飯的時間,更為可怕的'事情發(fā)生了,他發(fā)現(xiàn)自己的手再也不能動了,既拿不了筷子也拿不了碗。他很難為情,又不敢告訴別人只好餓著肚子,躲到廁所痛哭了一場。

  痛哭完了之后,他慌了神,手罷工了,這可怎么辦!到底是為什么呢?這時候,他聽見了一個聲音在跟自己對話,“馬小跳”,“馬小跳”找來找去,突然發(fā)現(xiàn)是自己的手在跟自己對話,“小主人,只要你答應我的3個要求,我就讓你變成原來的樣子!瘪R小跳一聽,只要讓自己的手變回原來的樣子,做什么都行,別說3個要求,30個也行,他像小雞啄米似的使勁點頭!1.每天按時完成作業(yè)。2.講衛(wèi)生,每天洗手1分鐘。3.不動手打人,要幫助同學。你能做到嗎?”“我能做到。”

  第二天,夢醒來了,馬小跳出了一身冷汗,雖然只是一個夢,但是馬小跳再也不敢欺負同學了,他真的怕像夢里一樣,他的手再也不能動了。

  從此以后他像換了一個人似的,每天按時完成作業(yè),不欺負同學了,也不亂拿別人的東西了。從一個優(yōu)差生變成了優(yōu)等生,就連老師都對馬小跳豎起大拇指,贊嘆不已呢!

  自從馬小跳變?yōu)楹脤W生以后,他的朋友也多了起來,而且還經(jīng)常受到老師的許多表揚。他發(fā)現(xiàn)做個好學生遠比做差生幸福的多!

手罷工了作文5

  晚上,活潑開朗的明明同學寫完家庭作業(yè)后就睡覺去了。等明明睡著后,身體的某些部位卻蘇醒過來了。圍在一起討論著供血分配問題,參加討論的有鼻子,左手,右手,腳,嘴巴。

  今天腳的工作太輕松了,它最先發(fā)言:我看見右手拿著筆沙沙的寫作業(yè),左手一直在觀看右手寫字,所以右手要多提供點血。大家也都紛紛表示同意,執(zhí)行者(大腦)馬上就多分100毫升給右手。左手眼看著右手馬上紅光滿面起來心里酸溜溜的。它的眼睛緊緊的瞪著紅光滿面的右手,邊瞪邊說:為什么你供血要比我多這么多?

  因為我?guī)托≈魅藢懽鳂I(yè)是大事,所以我要吃飽喝足。

  如果沒有我的幫忙你做再多也沒用。

  字都是我寫的,怎么沒有,有很大的用!

  一點也沒用!

  有非常大的'用!

  第二天,左手開始罷工,不去協(xié)助右手,這樣就會導致了明明不但字寫的歪歪扭扭,做事情也不方便,還遭到了媽媽的批評。這一天,明明不再活潑也不開朗,愁眉苦臉了一天,晚上明明睡著后,左手和右手慘白著臉在那里吵起來了,都在相互指責對方的不對。這小小的吵架聲越來越大,都影響到其他伙伴了。鼻子和腿跟嘴連忙過來勸解,鼻子苦口婆心的說道:有事好好說,我們都是一個大家庭,我們誰都離不開誰,不然小主人就沒辦法再開心起來了。

  對呀,我們都要團結啊!

  對呀!

  對呀!

  鼻子說的非常對。

  突然空氣靜止了,左手和右手沉思了好一會,想到白天小主人遇到的困境,確實它們不應該是互相指責。因為,團結才能戰(zhàn)勝一切,才能更好的協(xié)助小主人,讓他開心的過著每一天。

手罷工了作文6

  手,是我們身體的重要器官,一個健康的身體離不開健全的雙手,做很多事情都要依靠手的幫助才能完成?墒,有一天小明的手卻罷工了。這是怎么回事呢?

  小明是一個不愛干凈的人,每次上完廁所都不洗手、吃飯前也不洗手、每回出去玩都弄得全身臟兮兮的也不愿洗澡……這一天,他的手實在忍受不了了,于是就雙雙罷工了。

  手罷工了以后,小明的作業(yè)就不能寫了。在語文課上,小明因為沒寫作業(yè)而被罰抄最長的課文;在數(shù)學課上,因為沒完成作業(yè)而被罰寫更多算術題;在英語課上,因為沒有寫英語單詞而被罰抄十遍。在美術課上,因為沒有完成手工折紙而被老師狠狠批評了一頓。

  然而,小明回到家并不能完成這些罰抄,他懊惱地坐在地上,傷心地想:“沒有了手,我不能寫作業(yè)了,今天被所有老師批評了一遍,還不能吃飯,不能洗臉刷牙,還有很多事情都不能做了!毕胫胫,他后悔地哇哇大哭起來。他嚴肅地對手說:“手啊手啊,我知道錯了,是不是我不愛干凈每天都讓你臟兮兮的所以你生氣了。從此以后,我一定好好愛護你,保證每天讓你都干干凈凈的,請求你原諒我吧!”手聽了認真的說:“真的嗎?”“當然是真的!”“好,我們一言為定!闭f完,手的勤奮地開始干起活來,認認真真地幫小明一起寫完所有作業(yè)。

  而小明呢,從那以后也信守承諾,每天都記得講衛(wèi)生、勤洗手,讓他的手常常保持干凈清爽,甚至一塵不染。所以,他們倆之后就相互配合的.親密無間了。

  同學們,我們都要好好愛護自己的雙手,讓它成為一雙干凈的、勤勞的小手,不要像小明一樣犯了錯誤讓自己的手罷工了,就后悔莫及了。

手罷工了作文7

  星期三早上,時鐘已經(jīng)指向八點了,我看見過后匆匆忙忙的從床上爬起來,穿上衣服,但是手指好像不聽話似的,左一動右一動我感覺這不是我的手了。媽媽做飯的時候,手一抖,不小心把鹽全部放進去了。媽媽給我時,我聞到一股咸咸的看著就沒有口味,

  走進教室時,里面吵吵鬧鬧的,我以為是同學們在說話就叫他們安靜,沒想到的是,他們并沒有說話,而是他們的手指在說話,我仔細一聽,手指們都在把自己的苦說給對方,有一個說我的主人太不講衛(wèi)生了,整天把我弄得臟兮兮的,而且還不洗手,身上弄得臟兮兮的,有一個人突然蹦出來說你那些算什么,我的主人,他每天總是拿我干勁的帽子去摳他的'鼻子,摳完后還不洗手,突然又有一個手指蹦出來說我們應該好好的教訓他們,不然的話,他們就不會好好的愛護我們,更可氣的是她經(jīng)常咬我的小帽子你看看我的小帽子都被它咬成什么樣子了…主人們聽了都跟手指吵架了,吵不過就說我跟了你可真倒霉呀!我拍了一下桌子說道:大家安靜,我知道了你們的苦,是我們之前沒有愛護好你們,從此以后我們再也不會讓你們受到一絲委屈了,之前的事情,你們先忘掉吧!

  同學們感到十分愧疚,自己對自己的手指說了一聲對不起,以前是我們不好,請你們接受我們的道歉。

  手指們感受到了同學們的誠懇的態(tài)度都原諒了自己的主人,恢復了工作以前的事情都不再提了。

  突然我從夢中醒來,看了看自己的手指,再想想以前怎么對手指的開始自言自語了。

  通過這件事情,我希望大家能保護好自己的手指讓她不再骯臟。

手罷工了作文8

  夜深了,星星像淘氣的孩子,在空中狡黠地眨著小眼睛。我揉著發(fā)紅的、松軟無力的手指,傷心地嘆了一口氣:“哎,這么多作業(yè),真難為我的這雙小手了!

  這時,我耳邊似乎傳來一陣奇怪的聊天聲,仔細聽,原來是我的兩只小手在抱怨。

  “這樣的生活什么時候才能到頭啊!弊笫钟袣鉄o力地對右手說。

  “是啊,我現(xiàn)在都動不了了。”右手微弱地附和著。

  “最可憐的是我們的小主人,都十一點了,還在寫作業(yè)!”左手說。

  它們異口同聲地說:“我們罷工吧!

  迷迷糊糊中,我的手罷工了……

  上課了,老師讓我們寫練習冊。我理直氣壯地坐在椅子上一動不動,老師只好讓我說答案。于是我的上嘴皮一碰下嘴皮,輕輕松松地把作業(yè)“完成”了。我得意地看著其他同學正費力地、一筆一畫地寫作業(yè),心想:手罷工了真好,再也不用吃那份苦了。

  放學了,今天路上怎么這么擁堵?好不容易來到十字路口,紅綠燈不亮了,十字路口的'車擠得連一只蚊子也難飛出去。一打聽才知道是發(fā)電廠的叔叔的手也罷工了。沒有電,紅綠燈停止了工作,交通混亂,行人無法正常行走,只能在街上浪費時間。肚子餓得在打仗,又能怎樣呢?看來手罷工了也不好!

  好不容易回家,我餓得前胸貼后背,累得筋疲力盡了,可飯桌上空空如也,媽媽正在沙發(fā)上悠閑地坐著。我有氣無力地問媽媽為什么不做飯。原來,媽媽的手也罷工了!我又餓又惱又急,大聲嚷起來:“你們的手怎么可以罷工?你們的手罷工了,這日子還怎么過。 

  發(fā)紅的小手像一個做錯事的孩子,悻悻地說:“我們再也不罷工了!蔽翌D時清醒了,趕緊動了動手指,幸虧手沒罷工,真是太好了!抬頭看看,星星在夜空中對我笑呢!

手罷工了作文9

  星期六的下午,我正在家里寫作業(yè),寫著寫著,忽然聽到有人在說話:“哎呀,我好累呀!”我停下手中的筆,往四周看看,房間里沒有別人,心想:“是我幻聽了嗎?”我正納悶的時候,又有人說話了:“我好累呀,讓我休息一會吧!”這時候,我才發(fā)現(xiàn)是我的手在說話。

  我好奇地的'看著我的手問:“是你在說話嗎?我的手?”“是我在說話!笔只卮。“你為什么說自己很累呀?”我疑惑不解。手生氣地說:“我累不累,你不清楚嗎?我每天要為你工作二十四小時,早上起來,我要幫你穿衣服,刷牙,洗臉,喂你吃早飯,去了學校以后,我還要幫你記筆記,寫回家作業(yè)?墒悄阋稽c兒也愛惜我,經(jīng)常咬手指,咬得我好痛,還老是讓我臟兮兮的,我要罷工,我要好好休息休息,這段時間我就不干活兒了。

  聽了手的話以后,我著急地說:“我的好幫手,你可不能罷工呀,你罷工了,我可怎么辦呢?”可是無論我怎么說,手還是不理我,到了吃飯的時候,我來到飯桌前,一看今天有我最愛吃的紅燒魚,心想:“我今天一定要多吃點兒。我先拿筷子去夾魚肉,不但沒有夾到魚肉,魚肉還掉在桌子上了。我試了好幾次都夾不起來。媽媽看到了說:“笑笑,你今天怎么了?”我回答道:“我也不知道,從下午開始,我的手就不聽使喚了!”媽媽說:“你平時有沒有好好愛惜你的手呢?”聽了媽媽的話,連忙跑進衛(wèi)生間把手洗了好幾遍,用毛巾擦干后,對手說:“手,你回來吧,我以后一定好好愛惜你,每天把你弄的干干凈凈的,再也不咬手指頭了!

  手聽了我的話,說:“好吧,我接受你的道歉!庇谑俏业氖只謴土苏;顒。從此以后,我的手沒有罷工過!

手罷工了作文10

  一天,小明在做作業(yè)時,突然聽到有人在說:“哎呀,累死我了!”小明嚇得從座位上跳了起來,連忙尋找聲音的來源?墒欠块g里只有他一個人,聲音是哪里發(fā)出來的呢?小明疑惑不解。

  “累死我了!庇忠魂嚶曇魝髁诉^來。這時,小明終于發(fā)現(xiàn),是他的手在說話。手剛說完,腳也說了起來:“難道只有你累嗎?我也很累,主人愛跑步,我的皮都要被鞋子磨破了!笔忠宦,腳還在爭誰的功勞大,更加憤怒了,生氣地說:“主人吃飯,做作業(yè)都需要我的幫忙,如果沒有我,你試試看!”它們越吵越兇,最后,手一氣之下竟然罷工了。小明一聽,急忙說:“手啊,你可不能罷工呀,你一罷工,我可怎么辦?”“這我可管不了,讓腳來吧!”手大聲喊道。小明很無奈,只好讓腳接替了手的工作。

  到了晚上,要吃飯了。小明走到餐桌前,看見一桌子美食,饞得直流口水,可剛要用手去夾菜時,卻發(fā)現(xiàn)手根本不聽使喚,無力地垂著。沒辦法,小明只好把腳抬到了桌子上。“小明,”媽媽問他,“你怎么那么沒規(guī)矩,把腳抬到桌上來了?”“我的手在鬧罷工!”小明無奈地說。小明用腳去夾筷子,可是哪有那么容易,他費了九牛二虎之力,才用兩個腳趾夾住了筷子,再慢慢地把腳伸到菜盤上空,小心翼翼地夾了塊牛肉,用腳把菜往嘴里送,嘴努力往腳上靠,終于快碰到了,小明一陣竊喜,可突然腳趾一滑,筷子就掉在了桌子上!鞍,好可惜。∮每曜映燥垖嵲谑翘M力,太難了!”小明無力地喊道。到最后,小明飯沒吃成,菜卻灑了一桌。

  沒辦法,小明只好餓著肚子去寫作業(yè)了。但是,他發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)習慣用手寫字,用腳根本寫不好字,寫出來的字歪歪扭扭的,太難看了!但手已經(jīng)罷工了,除了用腳寫,又有什么辦法呢?這時,腳寫字也寫得肌肉酸痛,它終于知道手的重要性了,便對手說:“手啊,你的`活,我實在干不了,還是你來干吧!”手一聽,也感嘆道:“我這幾天沒干活,也越來越?jīng)]力氣了!毙∶饕宦,高興地說:“你們各有各的本領,就別再爭誰的功勞大了!”

  從此,手和腳各司其職,再也沒有罷工了。

手罷工了作文11

  從前,有一個裁縫,名叫小利,他的手叫阿利。她天天都縫來縫去,從沒有讓手休息過。

  有一天,手終于忍無可忍了,它憤憤不平地想著,哼,我為它干了那么多事,它確跟本不讓我休息,以后,我再也不在這工作了。主人和手吵了一架,便各走各的路,誰也不理誰了。

  主人準備接著縫線,可是,沒有手,他無法縫線,甚至連針都拿不起來。主人決定再去找一個可以聽話的手。主人在灌木叢中找到了一雙正在年輕時期的手。便想讓那雙手來為自己工作。那雙手爽快地答應了。裁縫心里得意地想,“切,不就是找個新的手嗎?有什么難的?你看,我這不是,找了個稱心如意的手嗎?阿利,你有什么了不起的!辈贿^回了家,裁縫就犯愁了。這雙手實話說實在是太笨了。叫它拿起針,它就扎破了自己。叫它縫衣服,它又不會縫,裁縫現(xiàn)在一天比一天的`瘦,他覺得實在不能跟那雙手一起縫東西。裁縫決定去找阿利。

  而阿利呢,它出了家門,也下定了決心,再也不和從前的主人一起了。它走著走著,來到了一個人面前,看樣子也是需要找手。阿利友好的打招呼。“你好呀,你叫什么名字。我可以在你那里工作嗎?”那個人很開心,說“謝謝你,我正好需要一雙手呢?”,阿利開開心心地跟那個年輕人走進了一個小木屋里。阿利好奇地遙望看著周圍的樣子,看樣子它現(xiàn)在的主人像是一個木匠,阿利覺得當木匠的手應該會比當裁縫的手更好吧。不過,過了幾天,阿利就犯愁了,木匠的工作實在是太野蠻了,一點都用不上他精細的本領,阿利離開了木匠,他去尋找他以前的主人了。

  可是他找了好久都找不到,終于有一天阿利和裁縫見面了,阿利和裁縫都非常地開心。重新在一起合作,做出了更多精細地衣服。

手罷工了作文12

  手對我們來說很重要,吃飯穿衣要用手,勞作玩耍要用手,學習寫字還要用手……一天,手生氣了,對“我”說:“我要罷工!我太累了,你不讓我休息也就算了,還不愛護我!”手說完,轉身毫無留戀地走了,無論“我”怎么叫都叫不回來。

  手生著悶氣,一頭扎進了被窩里。一只瞌睡蟲正在睡覺,被手嚇得一下清醒了,它緊張地盯著手說:“手,你來這里干什么?”手沮喪的說:“我的主人每天除了用我寫字學習、吃飯運動外,一有時間就玩手機,我實在是太累了!所以我就罷工了!鳖x同情地說:“那你要睡一會兒嗎?”手連連點頭,瞌睡蟲立刻幫手入睡了。

  第二天,手向瞌睡蟲道了謝,告了別,就溜達到公園,來到一條小河邊。小魚看見手悶悶不樂,就關心地問:“手,你遇到什么困難了嗎?怎么一個人在這兒發(fā)呆啊?手委屈地說:“我的主人每天讓我不停地勞作,還經(jīng)常玩了泥巴等臟東西,不清洗我,我實在忍受不了了,就罷工了!毙◆~聽后,耐心地說:“你和你的.主人是一個整體,他沒有你的幫助,便一事無成,可他要是沒有作為,你也就沒有價值了,你好好想一想吧!闭f完就游走了。

  聽了小魚的話,手覺得很有道理,就回去找主人談話。

  手聽見“我”在不停地呼喊它,還在一直說著道歉的話,看見“我”臉上掛著淚珠,就知道是找不到它著急的。手心疼了,便來到“我”身旁,“我”一看到它,激動地抱住它說:“對不起,手,我知道錯了,我以后一定勤洗手,少玩手機,養(yǎng)成好習慣,好好愛護你。你原諒我吧!”

  手重重地點頭,說:“咱們要相親相愛,同心協(xié)力,共創(chuàng)美好未來!

  我明白了勞逸結合的意義,懂得了適可而止的道理,更明白了養(yǎng)成好習慣的重要性。

手罷工了作文13

  一天早上,我醒來后照往常一樣想揉揉眼睛,我的手卻不聽使喚抬不起來,我以為自己還沒睡醒,就沒有理會,迷迷糊糊的下了床走去洗手間了。

  當我準備擠牙膏的時候,我的手還是不聽使喚。我懵了,手怎么動不了了呢?我用頭撞了撞墻,想讓自己清醒些。但是無論我如何使力,手還是一動不動。天哪,難道我的手罷工了?我吃驚的問我的手:手啊手啊,你們怎么了?左手先回答到:你平時不愛惜我們,臟了不認真洗,指甲長了不及時剪,還用牙咬指甲,弄的`我們很不舒服。右手接著說到:對啊對啊,所以我們決定罷工一天表示抗議!我愣住答不出話來,它們說的都是事實。我哀求它們原諒我,它們卻不理會。

  這下擠不了牙膏,刷不了牙了,怎么辦呢?沒辦法,只能先漱漱口了。于是我用牙齒打開了水龍頭,然后把嘴湊過去接水,牙都被硌疼了。將就漱了口后,我沮喪地坐到了飯桌前,這下我要怎么吃飯呢?就在我一籌莫展的時候,我的嘴巴突然自顧自地說話了:主人,看來你只能靠我吃飯了。我看了看旁邊我家小狗吧唧吧唧吃得正歡?磥硪胩铒柖亲,我只能學它那樣吃飯了。我模仿著小狗的動作勉強吃了點飯,吃得滿臉都是。

  好不容易吃完了飯,新的難題又來了,我該寫作業(yè)了。沒辦法了,只能用腳來寫了。我看了看自己的臭腳丫,決定先去洗洗腳。我來到洗手間先用腳挪過來一個小凳子,站在凳子上爬上了洗手臺,再用腳打開水龍頭洗了洗腳,然后胡亂在毛巾上蹭了蹭水漬,才回到書桌前坐下了。

  用腳寫字可真難呀,我用大腳趾和二腳趾夾住筆,費了九牛二虎之力,用了十分鐘才寫完第一個字。我心想,這樣下去作業(yè)寫到明天天亮也寫不完!不能按時交作業(yè)就會受懲罰。想到這里我一下子驚醒了,原來是一場夢!幸好只是一場夢呀!我松了一口氣,暗暗發(fā)誓以后一定要好好愛惜我的手!

手罷工了作文14

  一天下午,我正在寫作業(yè)。

  突然聽到一個細小的聲音說:“哎呀,累死我了!”我望了望,四周沒有人呀?難道是我幻聽了嗎?我又繼續(xù)寫了起來。忽然,我又聽見了那個細小的聲音在喊:“哎呀,累死我了!”我望了望自己的手說:“是你在說話嗎?”手回答說:“是呀!”我問它為什么說自己好累?手生氣地說:"我累不累,你心里不清楚嗎?我每天給你洗臉、刷牙,喂你吃飯。上體育課的時候,我還幫你拍皮球,打籃球;丶?guī)湍銓懽鳂I(yè)。你做事拖拉,每天寫得很晚,你說我累不累。我這么累,你還從來不愛惜我。動不動就把手弄破,還不喜歡洗手,整天臟兮兮的。從今天開始,我要罷工,我要好好休息休息!

  聽了這話,我連忙說:“我的好幫手,就幫我最后一個忙。沒有你,我怎么寫作業(yè)呢?沒交作業(yè),老師會批評我的!睙o論我怎么勸它,它都鐵了心似的,不聽我的指揮。

  到了吃飯的時候,我看到桌子上都是我愛吃的菜,有牛肉,蝦,還有魚……我高興極了,心想今天我一定要多吃點。我伸手拿筷子去夾蝦,不但沒夾到,筷子反而掉到了桌子下面。媽媽說:“恩陽,你怎么老是把菜掉在桌子上?”“我不知道,今天下午我的`手說要罷工。”媽媽說:“誰叫你不愛惜自己的手!甭犃藡寢尩脑,我慚愧地低下了頭,趕緊跑到衛(wèi)生間認認真真地把手洗了好幾遍,用毛巾擦干,然后對手說:“你快來工作吧,以后我一定好好保護你,愛惜你。⑹致犃宋业脑捄,接受了我的道歉, 于是我的手又可以活動起來了。

  從此,手再也沒罷工過了。

手罷工了作文15

  一天晚上,主人小明早早地就睡了。

  不一會兒,主人的右手說話了:“左手,別睡了。我有一件頂重要的事要跟你說!

  “哎呦,困死了。什么事啊?非要現(xiàn)在說嗎?”左手一邊打著呵欠一邊有點不耐煩地說。

  “你想不想罷工呀?”右手問。

  “罷工?為什么?”左手奇怪地問。

  “小明總是不愛洗手,害得咱倆身上滿是細菌,每天渾身癢死了!”右手生氣地說。

  “是哦,還經(jīng)常玩泥巴,回家要吃飯了也不肯洗手!”左手也有點兒不高興地說。

  “嗯,我們明天別干了!”右手堅定地說。

  “好,聽你的,不干了!看他怎么辦?”左手說。

  一覺醒來,小明發(fā)現(xiàn)自己的手不聽使喚了。穿衣、刷牙、吃飯……自己什么都做不了了,干什么都得媽媽幫忙。這可如何是好?難道自己得了什么怪病嗎?小明怎么想也想不通,就連做夢也在想究竟是為什么呢?有一天晚上,他還做了一個噩夢,夢見自己的手上爬滿了奇奇怪怪的'蟲子,嚇死人了。早上一睜眼,小明就喊:“媽媽,媽媽,我要洗手,快點,快來幫我。”洗好手坐到餐桌前,小明拿起筷子準備吃飯,媽媽端著煎雞蛋走過來,“呀,你的手,可以了,可以了……”,媽媽激動地語無倫次。小明也突然反應過來,“真的,可以了!彼粗约旱碾p手,真誠地對他們說:“對不起,我以后一定會勤洗手,好好地愛護你們的!

  左手和右手一個端著碗,一個拿著筷子,小明不一會兒就把飯菜吃光光了,高興地上學去了。從此,小明信守諾言,雙手和小明成了永遠的好朋友。

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