小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
在我六年的學習生涯中，總有一個人在背后默默地支持、關心我，世上沒有一種愛能超越她的愛，沒有一種花能比她美麗，沒有一種面容比她的慈祥。對了！她還有一個最最好聽的名字：媽媽！我的媽媽性格外向，可無情的歲月奪走了她美麗的青春，還總給她一道道皺紋。不過，她那雙會說話的眼睛、高挺的鼻子和那張能說會道的櫻桃小嘴，當然，還有她心中那如水般的'母愛，都和以前一樣，沒有一絲變化。我的媽媽非常關心我的學習。有一次，從來只簽名、不檢查的媽媽接到我遞給她的作業(yè)后，破例開始檢查了起來。
我雖然有些吃驚，但隨后又不厭其煩地對媽媽說：“媽媽，您又不是不知道，我早就已經(jīng)檢查過了！一題也沒錯！您就相信我吧！”哪知道話音剛落，媽媽就“揪”出了一道錯題。她招呼我過來，一邊指著錯題，一邊生氣地訓斥道：“你看看！這種漏洞百出的作業(yè)也叫檢查過的?”看看這句話，根本不通順嘛！還有這里……連平時的家庭作業(yè)都不好好檢查考試時怎么辦？怪不得你每次考試都不理想，原來平時就這么不扎實……”聽著媽媽的諄諄教導，我既害怕又愧疚：唉！要是早些好好檢查，還至于在這兒挨罵嗎！”于是，這一次我學會了認真檢查作業(yè)。我的媽媽還具有不恥下問的高尚品質。一天晚上，媽媽正在備課的時候一道題使她陷入沉思，而這道題我正好做過。我好幾次想告訴媽媽那道題的答案，但又想到媽媽備課時不便打擾她，只好忍住了。看到媽媽眉頭深鎖，好像是想問又不好意思，我認為媽媽最后一定礙于面子，不會問我。沒想到她遲疑了一會兒，竟謙虛地來問我了！我抑制住驚訝的神情，耐心地向媽媽將講解這道題的解決方法。
那一刻，我真的知道了是么才是真正的“不懂就要問”。這一次，我又學會了不恥下問。一次次鍛煉，一件件小事，我在媽媽身邊學會了做事、更學會了做人。媽媽，您是我成長路上的墊腳石，更是我飛向藍天的翅膀，在這里，我要衷心的對您說一聲：媽媽，我愛您！
小學生作文 篇2
茂密的叢林里，有一棵參天大樹。
這棵參天大樹是小兔、松鼠和喜鵲的家，兔子住在樹的底部，松鼠住在樹的中間，喜鵲住在枝頭上。大樹爺爺對她們說：“歡迎你們住在我這里，可你們一定要愛護我呀！”“當然了！”三個鄰居都異口同聲的保證。
沒過幾天，兔子為了請客，想把房子裝修一下，就把樹根掏了許多洞，她想：樹這么大，掏幾個洞算什么呢？她早就忘記大樹爺爺?shù)脑捔恕?/p>
又過了幾天，松鼠為了準備更多的食物，決定把儲藏室擴大些，也忘記了大樹爺爺?shù)腵話，在大樹的樹干上打了一個很大洞，她想：樹干這么粗，我打個洞不會有什么影響的。
初夏，喜鵲快生小寶寶了，為了迎接這些小生命，她打算把窩翻修一下，也把大樹爺爺?shù)脑捦骄畔鲈仆馊チ耍蹟嗔嗽S多樹枝。她想，大樹這么多樹枝，我折一點算什么呢？
夏末，一場暴風雨來了，原本強壯的參天大樹輕而易舉地被摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家遭到毀滅，她們哭泣著蜷縮在暴風雨中，可后悔已經(jīng)來不及了。
小學生作文 篇3
“馬大哈”顧名思義就是丟三落四、做事情摸不著頭腦的人。我今天的這個“馬大哈”朋友何嘗不是如此嗎？
說他“馬大哈”，自然是有原因的。
他現(xiàn)在忙得一刻也停不下來，并不是說去做什么有意義的事情，只是為了極小的煩心一件事，找他的那塊早上還在桌子上的`橡皮。他一會兒抓抓頭皮，一會兒又撅起屁股低下頭在桌子下猛找一通�？山Y果是什么呢？結果是，他還是眼巴巴地向同桌借橡皮。沒借到，他還惱火地踢桌，這一踢可神了，那塊橡皮咕嚕咕嚕地滾到了他的腳邊。全班同學都笑得前仰后合，只見他卻只顧對著那塊橡皮又是親又是吻的，倒像是撿到啥寶貝似的。
然而第二天，他還是丟了那塊寶貝橡皮。
“馬大哈”就是馬大哈，昨天他把同桌的作業(yè)本帶回了家。到了家，也不看看上面的字，就用他那亂糟糟的字為同桌完成了作業(yè)。同桌第二天問他，他還沒反應。直到作業(yè)本發(fā)下來了，這事兒才算真相大白，你說他配不配“馬大哈”三個字？！
就是這樣一個“馬大哈”，還挺有意思的！
小學生作文 篇4
童年可笑的事就像秋天的落葉一樣多。今天，我就和大家說一說我童年的可笑事命令老鼠說話。
中班的時候，看動畫片發(fā)現(xiàn)里面的動物都有一種同樣的技能說話。我就想驗證下這個技能到底是不是真的。于是，趁媽媽不注意的時候開始實施我的計劃。我拿了一只碗開始尋找目標，很快發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，我慢慢的靠近老鼠，一下把它扣在碗底，然后偷偷地將老鼠帶回房間，并反鎖了門。開始審問老鼠，我瞪著眼，指著老鼠的.嘴，惡狠狠地說：我聽說你會說話，快點說給我聽！老鼠悉悉索索，一點說話的意思都沒有。我有點著急了，但并不灰心。我又偷偷拿了大米和奶酪引誘它，老鼠見了好吃的立刻討好我，我以為它回心轉意要說話了，于是我把食物賞給了它，接著繼續(xù)讓它說話，食物都吃完了，依然不理我。我氣壞了，原來動畫片里都是假的。
直到現(xiàn)在，這件事依然讓我記憶猶新、忍俊不禁！
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