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天生我材作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的天生我材作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天生我材作文1
一個演員的戲很蹩腳，有人說：“他很努力�！币粋�畫家的作品很拙劣，有人說：“他孜孜不倦�！币粋�詩人的詩歌寫得很差，有人說：“他是一個好人�！币粋�運動員的比賽成績很差，有人說：“他已經(jīng)盡力了。”
其實，這年頭誰都不容易，但是“我們一直在努力！”可有人又說了：“連你自己的本職工作都做不好，其它方面再好又有何用？”這句話說得好，既然其它方面好，而工作卻干不好，為何不揚長避短，干自己擅長的工作呢？
獲得諾貝爾獎的'美籍華人揚振寧不就是一個典型嗎？他在美國攻的是實驗物理，雖然他一直孜孜不倦，但他的實驗卻總是失敗，大學同系的學生也曾戲言：“有爆炸聲的實驗室里就一定有揚振寧�！焙髞恚瑩P振寧聽取了導師的忠告，轉(zhuǎn)攻理論物理，終于走出了困境，一步步向成功邁近，最后終于成為諾貝爾物理獎的獲得者。如果揚振寧當初執(zhí)迷不悟，非要攻自己不擅長的領(lǐng)域不可，他也許會成功，但付出的辛勞、汗水、時間，恐怕要多得多吧？楊博士是這樣，我們又何必放著大路不走去爬山呢？
有人認為屢敗屢戰(zhàn)是一種執(zhí)著，值得稱道。但我認為既然天下有“三百六十行，行行可以出狀元”的說法，那人們又何必在一棵樹上吊死呢？
以電影《羅馬假日》而一舉成名的好萊塢著名女星奧黛麗·赫本，小時候的夢想是成為一名出色的舞蹈演員，11年地獄似的訓練，并未使她實現(xiàn)愿望，她終于悟出了一個道理：“要干自己能干的！”于是毅然轉(zhuǎn)行做演員，她在自己的第一部戲中就得到人們高度的評價。從此她的事業(yè)如日中天，先后九次獲得奧斯卡最佳女主角提名，并獲得兩次奧斯卡獎。
人就是這樣，每個人都有強項和弱項，我們應該選擇自己能干的，會干的。如果像個蹩腳的演員，為何不試試寫寫劇本？如果你千辛萬苦畫出的畫做出的詩無人認可，何不去干干別的？
“天生我材必有用”。前面的路既然走不通，為何不另尋他路，說不定你會有“柳暗花明又一村”的驚喜！
天生我材作文2
每個人的心中都有一句座右銘，它可以用來實現(xiàn)自己心中的夢想，可以提供生活的動力，可以讓自己堅持自己所堅持的事。它或大或小，但是足以占據(jù)你心里的一席之地。
我的座右銘----天生我材必有用。
美國總統(tǒng)林肯，他是一位執(zhí)著的人，他的總統(tǒng)之路走得并不平坦。沒有鮮花，亦沒有掌聲。他出生在一個貧困的.家庭，他有很多的兄弟姐妹。他的父親告訴他，做大律師不愁吃穿，但由于貧困，他并沒有成為律師。后來他放過服務(wù)生，鞋匠，送報員，清潔工……他覺得這些并不適合他，他的沒心不斷告訴自己：天生我材必有用。他去競選州長，他失敗。再重來，一次又一次落選，最后，皇天不負苦心人，是金子總會發(fā)光。他成功當選總統(tǒng)。
中國著名的教學家陳景潤，他剛出生，母親沒有奶水，是靠著鄰居的熬米湯活過來的，上了學，他十分用功。他在1973年發(fā)表了（1+2）的詳細證明，被公正認為是對哥德巴赫猜想研究的重要貢獻。我們只有經(jīng)歷勤奮，才能成功。天生我材必有用，陳景潤并不知道他會成為以為著名的數(shù)學家；七歲才會講話的愛迪生并不知道他會成為一位偉大的發(fā)明家；大學成績太差的托爾斯泰并不知道將來他會成為一位大文豪。我們不知道將來的自己是否有成就，但我們應該把握現(xiàn)在，堅信天生我材必有用。遇到挫折時，不要自怨自艾，要有擦干淚水，重頭再來的勇氣與毅力。
富蘭克林曾經(jīng)說過“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小�！蔽覀儜摀碛凶约旱睦硐�，再堅信天生我材必有用的信念，通過堅持，我相信我們可以取得成功。天天大陸通羅馬，社會有千千萬萬的道理供你選擇，我們應相信自己。
水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；樹葉雖小，卻可以組成森林。我們現(xiàn)在藍天之下，雖然渺小，但是總有屬于你的一片安樂天地？世界既然有了你、我，總有自己的用處。不能成為鮮花，我們還能成為襯托鮮花的綠葉。
天生我材必有用，不成方，可以成為圓。
天生我材作文3
本以為這又是一個平淡無奇的一周，可真沒想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過，這還真的發(fā)生了。
周二上午，像往常那樣來到學校的我，坐在座位上看課外書等待老師來上課，不可思議的事情就在這時候發(fā)生了。
我們班的籃球高手兼美女——劉蕊站在我面前，說：“你來不來打球？”什么？我反復回味這句話，突然覺得自己好像攤上了大事了。
我內(nèi)心一陣驚濤：“為、為什么要選我��？”“其他人都不來，老師就說讓我們來找你�！笔裁�？老師的意思？我內(nèi)心一陣狂喜，懷著試一試的心態(tài)應下了這事情。
當?shù)谌?jié)課的時候，李安迪叫我和王思維下去練習。下去后，我才猛然發(fā)覺我根本就不會打！何止不會打，我就連打籃球的基本規(guī)則都不知道。更無奈的'是，這場練習賽只要我不進去就不能開始，我就只好硬著頭皮上了。
比賽過程中，男生隊的中鋒就在我的面前帶球跑過，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來真的去實行的作文話，自己還是害怕的縮回了手。那一刻，我才真正地意識到了自己是多么怯懦。
于是，我便拼了命的去練習籃球，直到周三下午的比賽。
我本以為我是下半場上的，可誰知道她們硬是把我拽上了場。而我們的對手——五年級的學生們看到肥胖的我之后紛紛嘲笑：“誒這是什么意思？”有人戳了戳李夢媛的胳膊說道。“嗯？”我旁邊的小低個兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。
剛開始一會，我便意識到這場比賽我必是沒辦法摸到球了，所以我就擋！對手里面有一個我認識的人，我知道她出手比較猛，我就專門擋她！只見我擋了她三次，兩次都聽見她急的直嘆“嘖”了。即使我半場也沒有打到，我所收獲的東西也不少。
相比之前那懵懂無知的我，已經(jīng)有了非常大的進步，相比之前膽小的我，已經(jīng)學會了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會到了自己能夠派上用場的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！
天生我材作文4
一枝草，一點露。上天的恩惠養(yǎng)活了萬事萬物。有大樹一般碩大的存在，有小花般柔嫩的存在。樹可以變成桌子、椅子，給人們便利的生活。而樣貌華美清新的花朵，則給人們精神上的幫助。兩樣不同的東西，對我們的幫助不同。就像兩個不同的人，才能不同、對社會貢獻也不同。
社會強烈的價值觀，告訴我們：因為科學家的理論讓我們對世界認識的更清楚，因為發(fā)明家的發(fā)明讓社會變得更加便利，所以他們很偉大。因為清道夫只是做著簡單的打掃工作，因為送行者每天接觸尸體。所以這平凡不過，甚至有點低俗。我們被深深的影響著，相信只要不是高尚的工作，只要不是只有自己才能勝任的.工作，就不能當作才能。于是，相信自己來世界只是混吃等死的人越來越多。相信自己只是平凡庸俗且一無是處的人越來越多。
在一家快餐餐廳里，店長做了慣例的環(huán)境檢查，他從廚房一路走到廁所，當他打開廁所的門，原本微笑的表情轉(zhuǎn)成了驚喜，“這間廁所是誰掃的？”干凈、整潔、一絲不茍，只是清潔工作，但卻把它發(fā)揮的淋漓盡致，店長好奇的叫來那位清潔員，后來那位清潔員被公司一路升上了高級干部。
不論職業(yè)貴賤，能在每個崗位把自己的工作做到最好，就是發(fā)揮自己，就是發(fā)揮才能。在成長的過程中，我們早已累積一定的實力。天生我材必有用，這句話說的一點也沒錯，只是大才大用，小才小用。能看清楚自己的本事，能用這個本事去造福社會，人盡其才，物盡其用。我們該看見的，不是別人為社會服務(wù)了多少，而是自己能為世界貢獻多少能力。
天生我材作文5
世間每一個物體的存在都有其特定的意義，不可被復制，也無法被替代。
一粒塵埃，迎風而起。它可以降落在綻開的花瓣上，也可以消逝在濺起的浪花中，可以攀附在透明的窗戶上，也可以不息片刻游蕩四方……但總會塵埃落定，無論它歸于何處，于其或于其所歸者而言，都是特別的。
一粒塵埃，隨風飄蕩。說它渺小，它卻可以周游整個世界，說它偉大，它卻不能托起半點雨露，所以世人眼中的定位和評價總歸都不是絕對的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量過后，才發(fā)現(xiàn)原以為重要的東西卻并非不能舍棄，原以為無足輕重的'東西卻在成就著人生的路程。
“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話語，不知燃起了多少人生命的煙火，它讓人們意識到自己存在的意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無望的焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個人都有一個適合自己的位置，只是這需要我們靜下心來了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，從而更精彩的生活。
在人生的旅途中，總少不了難辨虛實的情境，于是我們彳亍，我們疑惑。有些時候我們會倍感孤獨，感覺這個世界上自始至終只有你自己對自己不離不棄，自己陪自己走了好長好長一段的路，自己陪自己療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當此段時間過去后，我們會發(fā)現(xiàn)仍然有一些人在默默的守護著你，認識的，陌生的，遙遠的，臨近的，都在為你的生命添加著光亮。所以我們要相信，生命的長河并不是一直孤獨的，花開自有惜花人，坦然面對生活，放開身心去闖蕩，闖出屬于你自己的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。
持一份寧靜，守一份執(zhí)著，花開自有惜花人，放下束縛去書寫你的燦爛人生。
天生我材作文6
在一朵剛冒花骨朵的花前，有人說：“只有舍棄花瓣才能抓住蝴蝶”。而我卻認為，它只要開出美麗的花朵，蝴蝶就自然會來。
懷才不遇是常事，像李白“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的惆悵；韓愈馬說中對伯樂的期許；李商隱做謀士的不甘等。你可能和他們一樣，被遺忘。
對于此，你應當有一個豁達開朗的態(tài)度，不要為一時的輕視而灰心。只要你相信自己是一匹千里馬，就不怕遇不到人生中的伯樂：河南有一個小伙子，讀書只到初中就輟學，但其后硬是憑自己邊打工邊學習，不甘于命運，最終進入了中科院。他之所以取得如此成績，其根源為內(nèi)心的動力，自為千里馬的信念。
當然，如果沒有才，也不能被他人所用。一個無才之人，終日感嘆懷才不遇，這是毫無意義的，就算最后有人來用，恐怕此人感受也就是葉公好龍罷了。因此從現(xiàn)在我們就要好好積累知識，以便以后的成才。如果這樣的話，就不是你尋找伯樂了。有才也可任性，如陶淵明，忍受不了官場的污濁，決意歸隱；又如鄭板橋，為人正直清廉但又性格怪僻，愛財取之有道。
如果以上都具備，那么就到了最重要的`地方——選擇。它十分重要，對則一帆風順；錯則前功盡棄。正如填志愿被稱為2次高考一樣，這就可以體現(xiàn)選擇的重要性。一個年輕人，大學畢業(yè)后有2家公司想錄用他：一家待遇優(yōu)厚，但為傳統(tǒng)企業(yè)，風險較��；另一家為新興公司且為他本專業(yè)，但待遇較差。最終他選了第2家。幾年后公司做大做強，他成功當上老總。之前有傳聞清華大學生賣豬肉，但人家買豬肉，仍把這一行做好，這也是人家的才能，也是人家的選擇。因此根據(jù)自身實際情況來選擇，這樣才不會辜負自己的才能。
要在心中堅信一句話“天生我材必有用”，還要有充分的才干和自信，在加上明智的選擇以及不懈的努力，那么，不論你在那個角落里，你都會發(fā)光的！
天生我材作文7
懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過幾度輪回。呀呀學語的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長的欣喜遮不住內(nèi)心深處的一江春水。曾有多少次，我反問自己“你對這個世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動果實，過著‘豬欄式的生活’，還會做些什么？”
是的，我并不美麗，我沒有四大美人的沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對是零。試問，這樣一個多她少她都無所謂的人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？
如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的缺點，天生體弱多病。西施在家門口時，因胸悶，倚在門邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒有一點活力，那就更不必說散發(fā)著青少年的蓬勃朝氣。
“腹有詩書氣自華�！敝灰阌胁湃A，又何必在意外在的`不作文足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什么面對中秋圓月，蘇軾會發(fā)出‘但愿人長久，千里共嬋娟’的感嘆；為什么一夜無眠，雨聲淅瀝，我就沒有‘曉看紅濕處，花重錦官城’的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會有‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適自在……難道我就天生沒有詩人的氣質(zhì)嗎？”
既然如此，我又怎么會存在于世呢？科學告訴我們，世界上的一切生物沒被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時，歌道“天生我材必有用”，激勵自己奮進向上，我還沒有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？
于是，我到處尋找，我相信，我會有與眾不同的閃光點。我終于發(fā)現(xiàn)，因為我的存在，家庭更加溫馨，因為我的存在，社會更加和諧，因為我的存在，地球更加美好……沒有人會拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫(yī)。只要我有進取心，我的存在就有意義！
天生我材作文8
今天是博雅幣換購的日子，一大早我整裝出發(fā)，鳥兒一路歡唱，太陽早已化好妝上班了。
我們手捧著這份屬于自己的存折——滿滿的博雅幣。這是多少次的考試，多少次的揮汗如雨，在今天可以任性一次，兌換自己喜歡的用品、課程……
操場上，一條條長龍聚集在一起熱鬧非凡。我站在隊尾，這得多長時間才到我呀?我翻開了博雅存折，思緒萬千。
任老師(我們的英語老師)的幣最多，可她最摳。想得她的幣可是難上加難。平時英語黃岡連續(xù)五次100分得一元幣，五次聽寫全對得幣一元。這次要上公開課，任老師跟我們提前說好了，哪個小組回答的問題最多最棒每人就獎勵十元博雅幣。這可是大獎特獎啊!簡直不敢相信，10元呀!博雅幣中最大的面值，這么高的酬勞哪個人不想要呀?要在平常想得十元得有英語黃岡50個100分才行呀。
不出手則已，一出手驚人。
呵呵，我、景騫和趙一銘還有尹泊涵四個人一組。簡直就是強強聯(lián)手。任老師在每個小組的桌子上放了一顆用紙剪成的`小樹。旁邊就放著有14個貼紙。上課，每回答一次問題就貼一個。等課結(jié)束哪個小組的貼紙最多，每個人才能得到那十塊錢。
上課了，我們聚精會神，積極發(fā)言。眼睛一眨不眨地盯著黑板，連大氣都不敢喘一聲，深怕錯過了老師的每一次提問。每次任老師都挑我們雙人來回答。案答都讓老師滿意的點頭。由于我們組員團結(jié)一致，默契十足，對老師提出的問題對答如流。
當然啦，我們離14個小旗，差一個了。報上去之后一看。呵呵，沒有比我們更多的啦，我們組第一名。存折上又多了一桶金幣，我們欣喜若狂，興奮不已。其他同學干瞪眼，羨慕嫉妒恨。甚至還有人吃不到葡萄還嫌葡萄酸，“有什么了不起的。”而我們呢，眉飛色舞。
終于輪到我了，我換了一頂帽子和一只筆。可是還有一點小遺憾，就是沒能換到機器人課程。
天生我材“幣”有用，我驕傲，我自豪!
天生我材作文9
“天生我材必有用”，李白仰天長嘯后便踏上了仕途。天生我才真的有用嗎？我的回答是肯定的，但這在于你是如何來看待你的生命的價值——怎樣才能實現(xiàn)“才有所用”呢？
一幅漫畫也與我有相同的看法。一只貓滿身肌肉，亮出尖利的牙齒，讓人不寒而栗的尖爪下牢牢按住一只正在拼死掙扎的老鼠。而另一只貓渾身贅肉，腮幫子鼓得高高的，它耷拉著腦袋，撥弄著貓糧，腦子里想象著魚的美味，卻不能實現(xiàn)，只能無奈地叫喚著。
第一只貓正是“有用之才”，它充分地認識到了生命的價值。它會去努力，會去拼搏，哪怕它只有一份微不足道的力量，如大江大河中一滴渺小的水珠一般，但它只要努力了，就可以得到回報，哪怕一只費盡周折捉來的老鼠，但它在這個過程中得到了歷練，有了利爪、尖牙，有了生存下去的技能，歷練磨難后的自身價值便可以越來越大。
而第二只肥貓卻天天呆在主人身邊，搖尾乞憐，生死全由主人掌控，猶如一塊在砧板上的'肉，任人宰割，卻毫無反抗之力。這樣的生活，雖然安逸卻有什么意思呢？自身價值沒有得到釋放，最多便是瞪大眼睛、討人歡心的玩具罷了。如果它是一只不甘于現(xiàn)狀的貓，也許它早已成了令老鼠聞風喪膽的“貓將軍”了。
史書有載，那些紈绔子弟天天游手好閑，無所是事，而那些出身于貧寒之家的寒門秀才，卻可為世人留下千古垂青的詩歌。當今社會上，也出現(xiàn)了許多像肥貓那樣只能依附在別人身上，就像寄生蟲一般，完全依賴他人，而絲毫沒有發(fā)現(xiàn)自身價值的人，但是也有歷經(jīng)磨練，打磨成才，實現(xiàn)了價值的杰出人物。
千里馬難尋，而伯樂更難遇。那為何不讓自己發(fā)現(xiàn)自己，讓自己發(fā)光、發(fā)亮，讓人感受到你的價值呢？天生我材必有用，如果走對了路，發(fā)掘了自己，并為之努力，那必能成大才！
天生我材作文10
有天生的蠢材嗎？回答是否定的國。
從生理學的角度講，人的天賦雖有此差別，但不會有太大的差異。天生的人才與天生的蠢材都是不存在的。
但偏有一些同學認為自己不是讀書的料，而是天生的蠢材，這是對自己不付責任的評估，也是自欺欺人之談。
就一般情況而言，聰明是勤奮的結(jié)果，愚笨是不努力的結(jié)果。所謂的蠢材經(jīng)過長期不懈的努力也會變得聰明起來，反之，聰明者，也會變成蠢材。無數(shù)的事實從正反面證明了這一點。
南宋有個書生叫陳正文，他的天姿是要比別人的.差一些。同樣一篇文章，人家讀上幾遍就能背出，他卻要讀上幾十遍，甚至上百遍才能背出，這是怎樣的差距啊？但他不甘落后他人，相信自己并不會比別人差。天是他笨鳥先飛，發(fā)憤圖強，終于他不僅跟上了一般人，而且還成了一個有名的飽學之士。
這樣的事例，當代也有很多。中國當今的數(shù)學家楊樂，在1955年初中畢業(yè)時竟然沒有考上高中，說他“愚笨”，恐怕也不為過。但他經(jīng)過自己的努力，不僅考上了名牌大學，而且成了中國數(shù)學界的佼佼者。
相反，那些絕頂聰明者如不努力，變成蠢材也不是不可能的。上海市中學競賽金牌得主李駿，是萬里挑一的數(shù)學尖子，說他聰明是無人非議的，復旦大學數(shù)學系免高考直接錄取了他，但這位數(shù)學尖子，入學后不思進取，第一學期末考試中竟有四門功課不及格，“天才”變成“蠢材”，何等之快！其中原因就是不努力。
世上沒有什么“天才”“蠢材”，奉勸我們一些同學不要作繭自縛，而要振奮精神，力求上進，那你在學習上就一定會貌換新顏，如此，你就不會愧對時代，愧對祖國。
天生我材作文11
發(fā)試卷了，許多人看著自己的卷子，“�。∫话俜�！哈哈！”沉寂的教室霎時亂成一片。
“喂！你多少分？”前面的同學突然轉(zhuǎn)過頭，“是你呀，我問錯了。”
放學了，他一個人孤零零的'坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分數(shù)，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口，自言自語，倒在了課桌上……
學習上，他是個歪歪斜斜的無名草。
“咚咚！”與鄰班的跑步比賽中，班上的同學都努力奔跑著，但比分還是落后。
“知道嗎？班長剛把比分追回來了！”他聽了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬別落后，千萬別拖累大家。
“傻瓜，到你了！別又拖后腿了��！”
他準備好姿勢，“砰！”一聲槍響，他飛快的跑著，眼看著勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對手已經(jīng)到終點與隊友抱成一團。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：我可能不會擁有吧。
體育上，他是個無人知無人曉的野草。
終于有一天。他爆發(fā)了！
那天下午，老師急匆匆的跑進教室，“有沒有人參加明天早上的象棋比賽？”沒有回應�！暗降子袥]有，沒有我就棄權(quán)了�。 崩蠋熎诖腥嘶貞�。平時那么無名的他嘴唇顫動“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著，“你，哦，你還是去吧。重在參與�！崩蠋熮D(zhuǎn)頭走了。
第二天中午，“不可能啊，收買老師得來的吧！”他摟著一張一等獎的獎狀歸來，招來了同學們的非議�！拔蚁缕逵刑熨x，評委老師說的�！倍潭桃痪湓�，讓大家對他另眼相看。
天生我材必有用，每一個人不是注定當一個無名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬于自己的精彩。
天生我材作文12
古人云：“天生我材必有用”。世間的每個事物都有自己的價值。一根木頭可以燃燒，供我們生火、燒飯；一塊石頭可以用來鋪路、修橋；一棵小草可以美化環(huán)境、愉悅身心。再微小的東西都有他自己的價值，更何況是人呢？
人與人之間總會存在差距，但這表面上的差距并不能說明什么。從某種角度來看，農(nóng)民似乎要比城市里的.人矮上那么一截。的確，從文明、談吐上來看，城里人要比農(nóng)民更懂禮儀，談吐文雅，但從知識面上來看城里人也不見得比農(nóng)民懂得多。農(nóng)民的“地理”好，他們的經(jīng)驗告訴他們什么土什么地勢更適合種什么莊稼，并且能在深山野林中辨別方向。天空只要有一點細微的變化他們都能感知，并且能猜測到天氣將會怎樣變化。城里人要不是專修地理的話誰在這方面會比他們懂得多？
農(nóng)民的化學也好�，F(xiàn)在科技發(fā)達，種地施肥都不用人類的排泄物、都改用肥料了，而這些肥料也都是由化學藥品制造出來的，而到底那種更實惠呢？早想買得更合算還不是得用化學式來計算。城里人僅被書本知識和教條理論所禁錮，甚至下了鄉(xiāng)見到玉米都能認成高粱。所以每個人都各有所長，各有所短，每個人都有不同的價值。
世間處處充滿著不幸，有些人因為失去了某些東西便要結(jié)束自己的生命，認為自己孤身一人活在世上已經(jīng)沒有了價值。世界還有那么多美好的事物為什么不多去看看呢？每個人生下來都有自己的價值，我們盡可以用多種方式去展現(xiàn)自己的價值�！疤焐也谋赜杏谩边@句話并不僅供人欣賞。
每個人生下來都會走自己的用處，用現(xiàn)在的話來說，就是價值。
天生我材作文13
茫茫人海中，你能找到自己的位置嗎？浩瀚無垠的星空中，你能找到哪顆星屬于自己嗎？其實每個人都有自己的位置與價值。我們需要努力找到自己的位置，并實現(xiàn)自己的價值。讓自己的人生有意義。
我們每個人的價值是不同的。有的人一生轟轟烈烈，豐富又有激情。有的人只是在自己平凡的崗位上，體驗勞動的快樂。充實而又安逸。其實，我們不需要自卑，不需要攀比，因為自己有自己的價值，自己也在創(chuàng)造著人生。
飛蛾撲火，化為灰燼，在他的眼中，光明的價值在于生命。
蠟炬流淚，耗盡燭油，在他的眼中，奉獻的價值勝于存活
古往今來，有人為了正義而舍生忘死，有人為了錢財而殺人害命，應為在他們心中有著不同的價值。
“天生我材必有用”每個人都有自己的人生價值�！安删諙|籬下，悠然見南山”山泉涓涓，佳木欣欣，陶淵明吟著詩，拄著杖在山林間徜徉，此刻的他，快活自在，心滿意足，因為他得到了心中的'價值。他也曾在塵網(wǎng)中一去三十年，在黑暗的世俗中徘徊三十年，那里有功名前途，那里有黃金利祿，但是富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期，這些世人為之奔波勞碌的東西在他看來分文不值，在他心中依戀的是連綿起伏的丘山，廣闊無垠的田野，所以他最終選擇了離開，回歸，離開“前途無限”的官場，回歸日夜思念的田園，離開世俗的羈絆，回歸無拘無束的自由。在他是眼中，自在的價值勝于功名。
我們不是偉人，我們只是一些平凡的人，但不要因為我們平凡就找不到自己的價值。上帝為我們關(guān)閉一扇門的同時也會為我們打開另一扇窗，要相信我們平凡，但我們不平庸，我們也有自己的價值。
準確定位，生活自會承載新的希望，并在新的追求中成就新的夢想。準確定位，找到自己人生的價值，給自己一個期限，給人生一個期限，你的生命將與眾不同，要堅信“天生我材必有用”！
天生我材作文14
人生就像一部戲劇總有太多的不如意，我們只能用良好的心態(tài)去應對，對人生我們應當充滿信心，因為世界上只有一個我，就像世界上不存在相同的兩片樹葉一樣；我就是最個性的，更不應當有一美不善，眾美皆亡的心態(tài)。永遠相信天生我材必有用。
天地之中人為貴，萬物之中人為靈。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自我在一次轉(zhuǎn)
折中就墜落到社會的最底層。用心去發(fā)現(xiàn)得意的與從不一樣之處，人無完人，也不存在絕無用處之人。三百六十行，行行出狀元嘛。重要的是你如何展現(xiàn)自我，機會來臨的時候，我們不該再遲疑，鼓起勇氣抓住它；你就已向成功一步步走近了。
人之有學也，猶木之有枝葉也。不要荒棄你所擁有的特長，努力學習它，你能將它融化為自我一部份，你就算有一技之長，不要在乎你身邊的人是怎樣評價你，話出自我的樣來，就是成功的你。
一個人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自我來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應當失去上進的心。貧不足羞，可羞是貧而無志；賤不可惡，可惡習是戲而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無聞。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強大；你都不應當高忱無憂的感覺，要記往，只有知識填充的大腦才是真正屬于你自我的'。
天下之物，見行能夠測微，智者決之，拙者疑之。做我，就應俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自我，用你的潛力讓人打心眼里佩服你。用自我的潛力說服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不撥之志。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個多角度的球體，換一個角度去尋找自我的人生焦點，展現(xiàn)自我。請相信，天生我材必有用。
天生我材作文15
走進學校，印入我們眼簾的是可在巨石上的“天生我材必有用”。鮮紅的字體在陽光下散著溫暖和激勵。
“天生我材必有用”是對自信的呼喚，呼喚學子能夠自信地面對未來。自信是一種氣質(zhì)，一種精神品質(zhì)，它帶領(lǐng)著人們以昂揚奮進，不言放棄的姿態(tài)迎接成功�？v觀古今的成功人士，不能說成功人士都很有天分，但是，能肯定的是他們都很自信。在各自的領(lǐng)域，他們昂首的風采里散發(fā)著自信的氣息。成功源于自信，自信開拓美好未來。“天生我材必有用”是對自信最完美的詮釋，相信自己天生是有用之才，相信自己能創(chuàng)造非凡的'成就，自信讓吳高學子的步伐鏗鏘有力！
“天生我材必有用”是對夢想的誓言，激勵吳高學子能懷抱夢想，執(zhí)著不渝地追求。夢想是一彎船槳，推動著我們前行的小舟，縱使波濤洶涌，坎坷艱辛，夢想是我們堅實的的后盾，給予我們眺望遠方的力量，給予我們航行燈的溫暖，給予我們戰(zhàn)勝困苦的勇氣。“天生我材必有用”是對夢想執(zhí)著的追求，追求成為“有用之才”，追求最初的夢想。有夢想的人是有靈魂的人，夢想讓吳高學子的目光炯炯有神！
“天生我材必有用”是對責任的承諾，承諾學子將不負未來社會的重任。我們，凝聚著青春的活力，充沛的力量。我們不再是嬌嫩的安逸于溫室的花朵，我們不再是躲藏在窩里經(jīng)不起風雨的小鳥，我們已羽翼豐滿，翅膀堅毅，我們聽見藍天的號召，勇敢肩負起責任。這責任來自家庭，來自學校，來自社會，更來自我們的內(nèi)心�！疤焐也谋赜杏谩笔菍ω熑蔚挠掠诔袚�，欣然擔當。我們是新時代的希望，是未來的建設(shè)者。責任讓吳高學子的笑容泰然穩(wěn)重！
生命是一泓清泉，自信的人能品味出它的甘冽；生命是一卷史書，有夢想的人能體會出它的浩蕩；生命是一首激昂的樂曲，勇?lián)熑蔚娜四芴钌闲蹓训母柙~。
池田大作說：“你們都是太陽。”
“天生我材必有用”預示著吳高學子是不落之陽，涅槃之鳳。
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