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詩中的“春”作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的詩中的“春”作文，歡迎大家分享。
詩中的“春”作文1
其中，詩人們大多都特別喜歡春天�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！边@句詩充分地表達(dá)了春天來臨，詩人興奮、高興的心情。鳥兒在輕輕地啼唱，多么美麗的一幅春景圖��！
除此之外，唐代詩人杜甫寫的一首《春夜喜雨》也深受讀者們的喜愛�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！睂懗隽舜河陮θf物的滋潤。而最后一句詩——“曉看紅濕處，花重錦官城�！币脖磉_(dá)了杜甫對春天的喜愛。“花重”一詞顯現(xiàn)出了花朵因沾上了露珠而顯得飽滿沉重、嬌美紅艷的樣子，可見字里行間都透出了春天的美麗。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！鼻啻涞闹褡�、粉嫩的桃花都一個接一個地探出頭來，這首詩中的那股淡淡的春意，連著花草的香氣，也都漸漸地浮現(xiàn)出來了。
“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！比~紹翁的這首《游園不值》，我認(rèn)為在許多描繪春景的詩中，是無與倫比的。詩中的“蒼苔、關(guān)不住、紅杏”等詞生動形象地表現(xiàn)出了春天的一派生機(jī)勃勃的景象，而我最喜歡的則是那句“一枝紅杏出墻來”。紅杏是春天的`一種具有代表性的植物，園子內(nèi)都容不下它了，生長到外頭去，春意更加濃郁了呢！
還有許多描寫春景的詩，“喜愛”二字無影無蹤，卻生動地刻畫出了春天的美麗景色，體現(xiàn)了詩人對春景的偏愛，可見寫景是多么重要的事情��！
詩中的“春”作文2
春天來了，春天是個生機(jī)勃勃的季節(jié)�？刹皇牵y怪許多的古代詩人愛寫春天。讓我們沉浸在古代詩人的表達(dá)中吧。
詩中有春的生機(jī)勃勃：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”從這句詩中，我感受到了小草的生命力有多強(qiáng)，凡是春風(fēng)吹到的'地方，都是一片生機(jī)勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機(jī)會，重新站起來。詩中有春雨的沙沙聲：“歲風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”從這句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機(jī)會，把握自己。
詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！笔前。禾斓木吧欠浅Ｃ�，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察，才會發(fā)現(xiàn)。詩中有春意盎然：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笨催@不是春的繁榮嗎？我們也應(yīng)該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。
“國破山河在，城春草木深�！边@兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖，詩人最后一句還用了疑問的句式，又讓我想象出一幅“明月”“照我還”的畫面，可看出詩人王安石是多么思念家園��！
春，在我的詩歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩歌中的重要地位，給我無窮的啟發(fā)和感受。
詩中的“春”作文3
詩中的“春”，是美麗的，是可愛的……讓我們一起去感受春，去尋找春吧!
詩中有春的生機(jī)勃勃：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睆倪@句詩中，我感受到了小草的生命力有多強(qiáng)，凡是春風(fēng)吹到的地方，都是一片生機(jī)勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機(jī)會，重新站起來。
詩中有春雨的沙沙聲：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！睆倪@句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機(jī)會，把握自己。
詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”是啊，春天的景色是非常美，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的`只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察，才會發(fā)現(xiàn)。
詩中有春意盎然：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笨催@不是春的繁榮嗎?我們也應(yīng)該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。
我們要努力去發(fā)現(xiàn)詩。
詩中的“春”作文4
小時候，姐姐，總是教我一字一句地朗誦古詩。見姐姐讀詩時，很奇怪，總會邊讀詩邊搖頭，聲音還頓挫抑揚(yáng)。我問姐姐為什么，姐姐大笑起來，還說：“邊讀詩邊搖頭，這才能讀出詩的韻味�！蹦菚r的我還不知道詩的韻味是什么，只是一知半解地點點頭。
我想，第一次和詩做“朋友”，一定是始于春天。因為《春曉》我讀的第一首也是會背誦的'第一首唐詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！�，我問姐姐“聞啼鳥”是什么意思，姐姐說，聞就是聽，當(dāng)你每天清晨起床時，不是時常會聽見鳥叫聲嗎?這就是“聞啼鳥”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的詩�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！迸�，這句詩我懂得。一團(tuán)團(tuán)野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹起，野草又重生了。
“國破山河在，城春草木深。”這兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還?”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖，詩人最后一句還用了疑問的句式，又讓我想象出一幅“明月照我還”的畫面，可看出詩人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！倍鸥τ幸皇住洞阂瓜灿辍罚骸昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城�！眱上鄬φ�，不都把春天的景色給寫活了嗎?漸漸地，我讀詩讀出了韻味，增長了不少知識。
春，在我的詩歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩歌中的重要地位，給我無窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩的韻味。
詩中的“春”作文5
在學(xué)校里，老師教我們一字一句的朗誦古詩，還說，我們長大了就能懂得讀詩的妙處。
我讀過許多詩，有描寫思鄉(xiāng)之情的；有描寫愛國情懷的；有描寫田園風(fēng)光的，有描寫春，夏，秋，冬的……其中，令我留連忘返的就是描寫春天的古詩詞。春意盎然，花香千里，給我?guī)硎孢m的心情。
春天的景色美，美在花。來到自然公園里，來到大自然的身邊。映入眼連的便是那五顏六色的艷麗的花朵。紅的、紫的'、藍(lán)的、綠的，各種各樣的都有。聞著花兒的香味，仿佛自身沉浸在一片花的海洋里。我情不自禁地朗誦起：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)……”在背《憶江南》初，我并不理解這首詞的意思�？僧�(dāng)媽媽帶我來到一片花的世界里。我的腦海里，便浮現(xiàn)出《江南春》這首詞來。
色美，美在山。來到春天的東西巖上，在最高處，看整個東西巖。啊！一片五彩繽紛的世界。我呼吸著東西巖這位老朋友送給我的禮物。我伸開雙手，朗誦起戚繼光所寫的《船廠阻雨》。多么美的景色啊！多么有氣勢的古詩！
春天，就像一位詩人，在美麗的春天里，吟誦這一首首如詩如畫的古詩，真是美無絕倫呀！
詩中的“春”作文6
古詩中的春，春色撩人，愛花如扇，柳煙成陣，沐浴著春光，順著春天的足跡，我們一起來看詩中的春。
隨著“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的到來，春也就來了，它讓大自然煥然一新：鳥語花香，百花齊放，到處都是新的生命。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗�！安恢�(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀。”說出了楊柳從種子到翠芽，長出了新的枝葉，成了隨風(fēng)漂灑的柳樹，一切都是春的味道，一切都是春的'色彩。
“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼�！贝禾炀G得那么美，那么自然，那么和諧�！按宏幋挂安萸嗲�，時有幽花一樹明�！蹦鞘菬o渲染的綠，那是天然的綠，這種綠，讓我覺得不是在讀詩，而是在真實的世界里，這種綠，令我沉醉。
春天是活潑的，“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”春天正下著朦朧細(xì)細(xì)的雨，在這樣的春天里，魚兒跳出水面，在空中來了一個華麗的“鯉魚跳龍門”，一轉(zhuǎn)身，變回到了水下，不敢跳的魚，則躲在水面下吐泡泡，給別的敢跳的魚加油；燕子順著風(fēng)，飛快地拍打翅膀，像一支離弦的箭劃破天際�！安輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！贝禾焓且粋�萬花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象，春天的活力，那么富有生機(jī)，小草努力將自己的身子鉆出泥土，為了看到春天，也讓春天觀看它那翠綠的身姿，多么美好，好一幅多姿多彩的畫�。�
春天是綠的，春天是活力四射、生機(jī)勃勃的，它綠得鮮明，朦朧優(yōu)美，活力中顯出幾分生機(jī)，共同展示了春意盎然的多彩畫，多么美的春天風(fēng)光啊，詩中的春天，令我回味，我盼望著春的到來。
詩中的“春”作文7
我學(xué)詩是始于一個春天的。冰雪消融，萬物復(fù)蘇，還有小鳥在花香中歌唱，襯托著詩的意境。我背的第一首詩是《春曉》“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨中，花落知多少。”開始我不太懂這首詩的意思，后來再一想就明白了：在春天夜晚的夢中，不知不覺天就亮了；醒來后，只聽處處都是鳥兒的鳴啼。昨晚刮風(fēng)下雨，誰知花被打落了多少呢？
我便一首首接著讀了下來。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！狈浅Ｃ黠@，這是寫的.柳景。柳樹好像是由碧玉裝點而成的，萬縷柳枝都垂下了碧綠的絲條。每當(dāng)看見初春街上拂揚(yáng)的枝條，此詩之意境就流露出來了。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”讀了這首詩，我眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅情景：故友又要辭別與你，煙柳縹緲，瓊花四綻，捎來了濃濃的春的氣息。而同是唐代詩人的王維所寫的《送元二使安西》的“渭城小雨浥清塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。”則又像一幅淡雅的水墨畫——早上的渭城剛下了雨，柳葉上也拂去了清塵。好朋友又要與我分別，多么難舍啊！而劉禹錫《烏衣巷》則又把我?guī)肓艘粋�世界——朱雀橋邊盛開著野草野花，烏衣巷口，夕陽西下……仿佛一幅色彩明麗的油畫，把我?guī)нM(jìn)了另一個世界……
一路走來，詩一直伴隨我左右。詩，寧靜淡泊，幽情雅致，是我永遠(yuǎn)的朋友，伙伴。她，將永遠(yuǎn)陪伴我走下去，到明天，到未來，永遠(yuǎn)……
詩中的“春”作文8
從前，爸爸總是一字一句一絲不茍地教我背誦唐詩宋詞。
我的背詩起始于一個鳥語花香的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩人李白的一首“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！鞍职�，這首詩的詩意我知道!”我興奮地嚷著，“瞧，這首詩說的是春夢纏綿，不知不覺之中，天朦朧地亮了，醒來之后，只聽見處處是鳥兒的歡聲鳴叫，昨晚一夜的刮風(fēng)下雨，有誰知道花被打落了多少呢?!”爸爸一聽，笑逐顏開，額頭上的皺紋舒展開了，用粗糙的手輕輕地?fù)崮χ覉A乎乎的頭。
從此以后，我對詩產(chǎn)生了興趣，一發(fā)不可收拾地背了好幾首關(guān)于春天的古詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！币�，這首詩我也懂的。有一棵碧玉似的梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷嫩綠的柳枝都垂下了綠色的絲條。我們當(dāng)中又有誰明白這細(xì)長的柳葉是誰裁剪出來的，乍暖還寒的二月春風(fēng)似鋒利的剪刀。這不就襯托出濃濃的春意了嗎?
“人閑桂花落，夜靜春山空。”哈，這兩句詩張飛吃豆芽——小菜一碟。在晚上，周圍寂然無聲，桂花悄然無聲地慢慢凋謝，無限的靜謐使春夜里的`山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中。”我又感覺到明亮的圓月升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴。真是寧靜淡薄而富有幽雅情致啊!
杜甫有一首詩是《春運(yùn)》：“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕.日長雄鳥雀，春遠(yuǎn)獨柴荊。”背完之后，我從前兩句中感受到了在春天里，花色鮮紅，柳色嫩綠；從后兩句中，我又體會出了日色漸長，春色淡遠(yuǎn)，鳥雀調(diào)嗽，獨有柴禾。
一路走來，詩一直跟隨我左右，讓我去撫摸詩中的脈絡(luò)，去品味唐詩宋詞那行云流水般變幻不定的語句吧！
詩中的“春”作文9
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人們溫暖和詩意。
春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩意的季節(jié)。春天，意味著生機(jī)勃勃的開始。自古以來，多少詩人喜愛春天、贊美春天、歌頌春天。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”這是蘇軾的《惠崇春江晚景》。看��！綠竹稀疏，掩著幾棵桃樹，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的海洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江里，歡暢地游著，串串“嘎嘎”的歡叫聲在江上回蕩……
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谫R知章的'筆下，春風(fēng)專心地梳理著楊柳那修長的、垂在胸前的、碧綠的秀發(fā)，佇立在河邊的楊柳，被春風(fēng)這位杰出的發(fā)型師修理得多么美麗。那細(xì)細(xì)的柳葉，那漫長披拂的柳條，都是經(jīng)過它的精心設(shè)計和裁剪的。這春意盎然的景色誰會不留戀呢！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”一枝紅杏脫出了園子的懷抱，堅強(qiáng)地伸出了墻外。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！边@句的意思我也懂得：青草遍布山野，幾只黃鶯正在空中飛舞，楊柳在風(fēng)中翩翩起舞……
隨著年齡的增長，在腦海里的詩越來越多，漫步在古詩百花園，徜徉在詩的海洋，享受著這如詩般的春天！
詩中的“春”作文10
小時候，爸爸總是教我一字一句的朗誦古詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸什么叫“妙處”，爸爸笑而不答。不過。讀詩的時候，媽媽做家務(wù)的聲音，窗外經(jīng)過的風(fēng)吹樹葉聲，把爸爸的吟誦聲襯托得非常“古典”。
我猜測我讀詩一定始于某個春天，因為孟浩然的《春曉》是我會背的第一首唐詩�！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少�！蔽覇柊职帧盎洹笔鞘裁匆馑肌０职终f，花的話瓣都落了。這就是“花落”。哦，懂了。
我就這樣一首首的讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩。“隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊�！边@首詩我也懂得，春天的時候去公園玩，公園有高橋，有溪水，春天桃花盛開，一片美麗景象。
“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音�！边@兩句我也懂得，日光映照著石階綠草自呈春色，黃鸝隔著樹葉空有好聽的歌聲。我非常喜歡黃鸝的歌聲，非常悅耳、動聽。讀到“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？”“紅豆”是最能表達(dá)人的相思，用“紅豆”來描寫，可想是多么的難以割舍！
皇浦冉有一首《春思》：“鶯啼燕語報新年，馬邑龍堆路幾千。家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。機(jī)中錦字論長恨，樓上花枝笑獨眠。為問元戎竇車騎，何時返旆勒燕然�！边�有李白的《春思》：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時。春風(fēng)不相識，何事入羅幃？”這兩首詩兩相對照，不都是把自己的.情感表達(dá)得淋漓盡致嗎？漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感的表達(dá)方式。我也關(guān)心起詩人的身世際遇之旅，我因此增加了不少知識！
詩中的“春”作文11
小時候，爸爸教我一字一句地朗誦唐詩，還說，你長大了就能懂得讀詩的妙處。我問爸爸，什么叫“妙處”？爸爸笑而不答。讀詩的時候，天上的星星眨巴著眼睛，風(fēng)吹過樹葉間，沙沙地為爸爸伴唱，把爸爸的吟哦聲襯托得很“古典”。
我讀詩一定始于某個春天，因為《詠柳》是我會背誦的第一首唐詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！蔽覇柊职帧熬G絲絳”是什么意思？爸爸說，“綠絲絳”在詠柳里是指柳條象絲帶一樣，但它的'本義是指用絲編織的繩子。哦！懂了！
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天地古詩�！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！迸�！這首詩我懂得：我家屋后是片樹林，每到春天的半夜，我總會聽見牛毛細(xì)雨落在樹葉上的聲音。這詩句中的意境就隱隱浮現(xiàn)出來了。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@兩句我也懂得，只是為什么有落紅呢？腐爛的花瓣又黏又臭，如果它們不是肥料的話，我是不會喜歡它們的。讀到“只等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！睍r，就是另一幅五彩繽紛的水粉畫了。春風(fēng)吹綠了萬物，使得春天的大地生機(jī)勃勃的。
漸漸地，我讀詩讀出了興趣，也會比較同一類題材的不同寫法與詩人不同的情感表達(dá)方式，也關(guān)心起了詩人們地身世際遇。我因此增長了不少知識，學(xué)到了很多很多！
詩中的“春”作文12
春天的夜晚，微風(fēng)拂過窗外的樹，帶來了一曲無言歌。麻雀嘰嘰喳喳地聊著天，清冷的月光撒落枝頭，宛如給樹枝鍍上了一層銀。天很黑，如同黑天鵝絨一般，沒有云，孤懸一輪明月。這個夜晚顯得很有詩意，而我，也坐在屋里的床上，讀著一首首唐詩。
有許多描寫春天的.詩，《春曉》就是我會背的第一首。“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，在一個春天的雨夜，就更能感受到其間的韻味。一滴一滴晶瑩的雨珠墜落，落在花間，風(fēng)吹動樹葉，沙沙作響。待到明朝，雨停之時，地上滿是落紅，無數(shù)花瓣零落在泥土中。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的古詩�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這首詩我明白。記得我去西湖看過，春日的暖陽籠罩大地，帶來了勃勃生機(jī)。幾只燕子飛過，柳樹沐浴在陽光下，微風(fēng)扶柳，枝條柔弱地擺動著。嫩綠的柳葉上閃爍著光點，如同閃耀的寶石。風(fēng)兒好像剪刀一樣，被風(fēng)所吹過的柳葉，都格外翠綠，格外整齊。這詩句中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。
杜甫有一名“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边�有韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”兩相對照，作者都借景抒情，把自己對春雨、春季的喜愛寫得栩栩如生了！從詩中，我讀出了很多好詞好句，也讀懂了詩人的心境與看法。我因此增長了不少知識。
詩中的“春”作文13
我小的時候，我就開始讀詩，讀詩的時候，家前的小溪旁的柳樹正隨風(fēng)舞動，小鳥在天上自由的飛翔，把我的詩聲襯托得很“古典”。
我會讀的詩大多是描寫春天的，《春曉》是我最早會背的第一首詩。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”這是多么美麗的一首詩�。≡娭械拿總�字都那么樸實。
一首首詩伴我長大，《詠柳》是我最喜歡的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不在細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹娙速R知章用了形象的.比喻，把柔軟的柳條比作了條條綠色的絲帶，使細(xì)嫩的枝條更生動更形象的浮現(xiàn)在紙上；又把二月的春風(fēng)比作一把靈巧的剪刀。這我清楚，因為家門前的小溪旁，都種著柳樹。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”這首詩是王安石寫的，我會背，可我不知道詩人為什么要用“綠”字，不寫成“到”字，不也很通順？我問老師，老師說：“‘綠’字在詩中的吹綠的意思，比‘到’字更生動得體。”哦，我明白了。
詩人朱熹寫過一篇《春日》“勝水尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！边�有白居易的《憶江南》“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”還有葉紹翁的《游園不值》，高鼎的《村居》杜牧的《江南春》張志和的《漁歌子》……
漸漸的，讀詩以成了我的興趣，它使我增長了不少知識。
詩中的“春”作文14
在我上小學(xué)一年級的時候，爸爸總是一絲不茍地教我背誦唐詩宋詞。
我背詩起始于某一個鳥語花香、風(fēng)和日麗的春天。那一天，爸爸教我背誦唐代詩人李白的一首“《春曉》”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。嘻嘻，爸爸，這首詩說的是：春夢纏綿，不知不覺，天朦朧的亮了，醒來之后，只聽見處處鳥而的歡聲鳴叫，一夜的刮風(fēng)下雨，有誰知道花被打落了多少呢？爸爸一聽，笑逐顏開。
從此以后，我對詩產(chǎn)生了興趣，還背會了唐代詩人賀知章的一首“《詠柳》”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)是剪刀�！边@首詩的詩意我也懂。有一棵碧玉似的梳妝成的高高的柳條，千絲萬縷嫩綠樹枝都垂下了樹梢，綠色的.絲絳。我們又有誰知道這細(xì)長的柳葉是誰裁剪出來的，二月的春風(fēng)似鋒利的剪刀。這不就襯托出詩人喜愛春天的弄弄春意了嗎？
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無生聲？”這是唐代是人杜甫的“《春夜喜雨》”這是多么及時的雨好像知道時節(jié)似的，當(dāng)春天到來的時候就飄飄灑灑地下來，催發(fā)植物生長。春雨伴著春風(fēng)悄然無聲。
詩，一直伴隨我成長，讓我去領(lǐng)悟詩中的境意，去品喂那字里行間行云流水般變幻不定的語句吧……作文
詩中的“春”作文15
小時候，爸爸教我讀詩，什么詩都有，大多數(shù)詩是在《唐詩三百首》里選的，那時我不知道三百有多少，但是不知道為什么古人寫這么稀奇古怪的文字干什么，但后來，爸爸還是讓我讀詩。
讀到《春曉》的`“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睍r，我問爸爸這首詩什么意思，爸爸說，人在春天總想睡覺，朦朧中聽到鳥叫聲。哦，大概懂了。
我讀到“國破山河在，城春草木深”時，沒有參照物，也沒圖片，只好用自己的想法來理解它。
而我讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”時，我仿佛看到了柳樹細(xì)細(xì)的枝條的樣子。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！蔽覜]見過這樣的景象，于是我就想像我在湖邊漫步，看到處處是花的景色。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”我覺得這首詩形容除夕和春節(jié)最合適了，除夕夜時，鞭炮聲震耳欲聾，家家貼上了新春聯(lián)，大家都很高興的畫面。
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