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苦瓜研究作文

時(shí)間:2023-12-13 15:51:11 作文大全 我要投稿
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苦瓜研究作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的苦瓜研究作文,希望對(duì)大家有所幫助。

苦瓜研究作文

苦瓜研究作文1

  很多人知道,“君子之花”是蘭,“君子之樹(shù)“是竹,“君子之風(fēng)”是清。但很多人不知道,“君子之菜”,是苦瓜。

  苦瓜味苦,但卻“不傳己與他物"?喙吓c其他菜同炒同煮時(shí),絕不會(huì)把苦味傳給對(duì)方,也不會(huì)被對(duì)方傳味。所以,有人說(shuō)苦瓜“有君子之德,有君子之功,有君子之韌”,譽(yù)之為“君子之菜”。

  但是,卻有很多人不吃苦瓜,因?yàn)樗。殊不知苦瓜最大的好處,便是它的微苦滋味。有時(shí),苦未必就是壞事。就像很多文人志士,他們就是在苦難的生活境遇中成就了自己:

  蘇軾平生受到幾次嚴(yán)重的政治迫害,四十五歲時(shí)被貶至黃州,五十九歲時(shí)被貶往惠州,六十二歲時(shí)被貶至儋州,六十五歲才遇赦北歸。蘇軾去世前自題畫(huà)像說(shuō):“問(wèn)汝平生功業(yè),黃州、惠州、儋州!本退恼问聵I(yè)而言,這當(dāng)然是自嘲。但對(duì)文學(xué)家蘇軾來(lái)說(shuō),他的蓋世功業(yè)確實(shí)是在屢遭貶逐的逆境中建立的'。在黃州,他迎來(lái)了創(chuàng)作的一個(gè)高峰期,《赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》等名篇得以問(wèn)世。逆境和苦難,是時(shí)代對(duì)這位文學(xué)天才的玉成。

  再如杜甫,以其憂國(guó)憂民、人格高尚、詩(shī)藝精湛,被奉為“詩(shī)圣”。他的一生卻是歷盡艱辛的。安史之亂最厲時(shí),是杜甫最艱危的時(shí)候,也是他創(chuàng)作成就最大的時(shí)候。此時(shí)的杜甫,對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更清醒的認(rèn)識(shí),先后寫(xiě)出了《悲陳陶》、《春望》、《羌村》、“三吏”、“三別”等傳世名作。

  司馬遷飽經(jīng)磨難寫(xiě)出了千古流傳的《史記》,霍金在輪椅上發(fā)現(xiàn)了震驚世界的黑洞,曹雪芹艱苦十年,完成了不朽名著《紅樓夢(mèng)》!

  一縷青絲,一抔黃土;一彎明月,一泓碧潭;一份苦難,一生輝煌!苦難通常是人生成功最重要的基石。

  苦,是理想之石;石,是星星之火;火,是希望之燈。一切的一切,都是從苦開(kāi)始?喙想m苦,卻是難得的食療佳蔬。它“味苦能清熱”,它“味苦能健胃”,它“味苦而不傳他物”!

  “藤蔓瓜瓤,豈是閩南十八娘”,苦瓜苦得高雅。苦瓜,菜之君子者也!

苦瓜研究作文2

  初三第二學(xué)期了,更苦了。每天只有那么一點(diǎn)時(shí)間――110分鐘,不,不夠:拖堂45分鐘,上廁所,打水15分鐘,課間訓(xùn)練10分鐘,只剩下40分鐘。在這40分鐘里,卻要對(duì)那些使命作回復(fù)了。似乎那些使命跟時(shí)間是成反比例的,使命愈多,時(shí)間愈少。還有,致命的一點(diǎn)是,課堂上毫無(wú)生氣,日常規(guī)范的牌子板掛在那兒,一動(dòng)不動(dòng)的,即使是13級(jí)的.臺(tái)風(fēng)也吹不動(dòng)。當(dāng)然啦,它已陷進(jìn)了墻壁了,旁邊還被根死死地纏繞著,似乎很痛。咦,怎么這么像“身負(fù)重任”的我們呢……

  聽(tīng)著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,望著天空,似乎那烏云中有一個(gè)光點(diǎn),像是黑暗與光明之間的那扇門(mén),只要我走下去,就能達(dá)到……我能跨出去的!

  唉,又英語(yǔ)連堂!MyGod,help me leave here!不過(guò),上次才說(shuō)要走下去,隔幾天就視而不見(jiàn),不太行吧?要堅(jiān)持,為了自己,無(wú)論如何都要熬過(guò)去!

  “嗒,嗒,嗒,嗒,嗒,嗒嗒,嗒嗒嗒,嗒嗒,嗒,嗒……”

  發(fā)現(xiàn)新大陸!原來(lái)上英語(yǔ)課都可以有些趣味,原來(lái)也不太悶。咦,誰(shuí)在笑?是那日常規(guī)范的牌子嗎?應(yīng)該吧,你看,根再?zèng)]死死地纏繞它,而是輕輕地抱著它,它是多么的舒服,快樂(lè)。

  也許,我們?cè)诟约鹤鰧?duì),就像以前它一樣,結(jié)果把自己弄“痛”了,我們應(yīng)該像它學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何苦中作樂(lè),學(xué)習(xí)它那樣開(kāi)懷地笑,在黑暗中制造光亮,像煙花一樣,在黑夜中放射光芒,開(kāi)懷大笑!

  烏云全跑了,燦爛的陽(yáng)光灑滿大地。笑聲亦如是。

  每一天都過(guò)得很充實(shí),很開(kāi)心。使命似乎少了,每節(jié)課都似乎很有趣……

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