[經(jīng)典]成長(zhǎng)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
一棵樹(shù)的花開(kāi)果香,要經(jīng)歷春的陽(yáng)光普照,夏的風(fēng)雷考驗(yàn),秋的提醒叮嚀,冬的嚴(yán)寒錘煉。我的青春之樹(shù)亦是如此——在暖如春風(fēng)的鼓勵(lì)中生根發(fā)芽,也要在嚴(yán)如秋風(fēng)的提醒下挺起脊梁,茁壯成長(zhǎng)。
提醒——是爸爸緊鎖的眉頭。每當(dāng)把作業(yè)交給爸爸時(shí),我都提心吊膽地望著他那時(shí)而舒展時(shí)而蹙起的眉頭。這時(shí),他總會(huì)用一只手捂住鼻子,半瞇著眼,將頭拗過(guò)來(lái),拗過(guò)去,再喃喃地說(shuō):“今天的書寫存在不少問(wèn)題!”我于是慚愧地低下頭,一邊自我反思,一邊聽(tīng)爸爸的提醒。簽字后,爸爸開(kāi)始做點(diǎn)評(píng)。他指著書本,一臉嚴(yán)肅地看著我:“我們應(yīng)將作業(yè)當(dāng)成考試一樣謹(jǐn)慎對(duì)待,將考試當(dāng)作平時(shí)作業(yè)輕松應(yīng)對(duì),這才是高效學(xué)習(xí)!看看你自己的作業(yè),寫得……”
提醒——是實(shí)踐中得到的.鍛煉。爸爸常拿“人情練達(dá)即”來(lái)提醒我:“口語(yǔ)交際和社會(huì)實(shí)踐都是生活的重要學(xué)科。它們不在書上,不在紙上,就在我們的生活當(dāng)中。學(xué)好書本上的,再學(xué)好這些,才是全面發(fā)展的學(xué)生!”從學(xué)習(xí)到生活,從課內(nèi)到課外,從學(xué)校到社會(huì),爸爸都同樣嚴(yán)格要求我,處處提醒我——大到為人處事,小到說(shuō)話走路。
提醒——是沒(méi)有主輔之分的綜合。爸爸對(duì)體育的熱愛(ài)感染了我,他教我羽毛球、乒乓球,還與我一起練長(zhǎng)跑、學(xué)游泳。其間,與我相伴的不只是歡聲笑聲,更多的是提醒。聽(tīng)!爸爸又張嘴了:“注意運(yùn)動(dòng)‘三快’:出手快、反應(yīng)快、速度快。還要注意方法:該拉球時(shí)就長(zhǎng)拉,該扣球時(shí)就瀟瀟灑灑地扣,當(dāng)斷則斷,不能拖泥帶水……”爸爸不會(huì)放過(guò)信息技術(shù),常說(shuō):“排版要學(xué)會(huì),打字要練習(xí),語(yǔ)數(shù)外能行,其余也要精!痹瓉(lái)是我上信息課時(shí)留在教室,這事被爸爸“鄭重提出”。爸爸也很重視音樂(lè),稍稍有空,就播放起國(guó)歌,趕忙提醒著:“趕緊跟著唱,你們音樂(lè)不是要考的嗎?”
就這樣,我在提醒中成長(zhǎng)。這提醒,不僅是一次皺眉、一門科目、一份關(guān)心,它更象征著一種責(zé)任,體現(xiàn)著深沉的父愛(ài)。感謝我曾擁有過(guò)的一次次提醒,使我戒焦戒躁,使我沉著冷靜,使我的青春像漂在海浪上的扁舟,在一路坎坷中不失人生正確的航向!
。ㄅ巳鹬蠋燑c(diǎn)評(píng):層次清楚,每個(gè)段落有中心句引領(lǐng),所寫事情細(xì)小典型,行文中多次點(diǎn)題,最后升華主題。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有內(nèi)涵。)
成長(zhǎng)作文 篇2
愛(ài)是辛勤的付出,愛(ài)是細(xì)心的照顧,愛(ài)是真誠(chéng)的關(guān)心,愛(ài)是……
記得小時(shí)候我剛接觸溜冰鞋,差一點(diǎn)就丟了半條命。當(dāng)時(shí)看著別人穿著溜冰鞋,覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,還很有趣,于是我好奇心就萌發(fā)了。我對(duì)媽媽說(shuō):“我想學(xué)溜冰!北疽詾閶寢寱(huì)很支持我,但她卻很反對(duì),媽媽說(shuō):“你現(xiàn)在還小,溜冰很危險(xiǎn)的.,等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)吧!”我覺(jué)得媽媽就是小氣,舍不得花錢給我學(xué)溜冰。于是我就背著媽媽,讓爸爸偷偷給我報(bào)名,每天我就趁著媽媽上班的時(shí)間去學(xué)溜冰。
我學(xué)溜冰已經(jīng)有一段時(shí)間了,也有一定基礎(chǔ),于是我就想挑戰(zhàn)一下高難度的動(dòng)作。老師教完動(dòng)作我就自己練習(xí)。那天太陽(yáng)公公可能生病了,所以讓烏云爺爺替他“上班”,就當(dāng)我快把動(dòng)作完成的時(shí)候,烏云爺爺打了個(gè)噴嚏“轟”,天空出現(xiàn)一道閃電。把我嚇得縮成一團(tuán),接下來(lái)又連續(xù)打了好幾個(gè),把我嚇得想回家了。最終,烏云爺爺忍不住流下了“眼淚”——雨,而且流得越來(lái)越多。其他同學(xué)都回家了,唯獨(dú)只有我在堅(jiān)持練著,我一直都在加速快速度,突然腳一滑,一個(gè)的坐在地上,我的淚珠滴落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)一個(gè)人也沒(méi)有,我疼的起不來(lái),只能坐在地上。突然一雙溫暖的手把我扶了起來(lái),我抬頭一看是媽媽,媽媽怎么會(huì)在這?我還沒(méi)張口問(wèn),媽媽就把我背了起來(lái),她邊走邊說(shuō):“都和你說(shuō)了溜冰危險(xiǎn),你還偏不聽(tīng)。要不是你老師之前和我說(shuō)了你的情況,你要在這里怎么辦?身體有沒(méi)有事?”我什么也沒(méi)說(shuō),只是靠在媽媽背上搖了搖頭。
父母對(duì)我們的愛(ài)就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清,他們的關(guān)心、責(zé)罵、鼓勵(lì)……都是愛(ài),我們卻不知道去感悟,所以從這件事之后我感悟到了父母對(duì)我的愛(ài)。
成長(zhǎng)作文 篇3
鷹,一種翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)類,自古以來(lái)便是不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí),兩件事情是不會(huì)改變的,一是在小鷹羽毛豐滿之日,老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀,將它推下懸崖,二是在小鷹即將成年的時(shí)候,將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日,振翅飛翔一番,感受風(fēng)雨的侵蝕,大自然的惡劣,讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
鷹如此,人亦如此。
在年幼時(shí),我酷愛(ài)單車。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子,在院子里騎車相互比賽時(shí),我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí),他們側(cè)著身子,盡可能地將角度放大;剎車時(shí),左腳踩地,猛地一剎車,車后輪留下一道印記,一記完美的飄移劃過(guò);騎車時(shí),時(shí)而單手扶著車子,另一只手插進(jìn)口袋,時(shí)而雙手放開(kāi),做出一連串的手勢(shì),給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的很羨慕他們,總是央求父親給我也買一輛,在我的`百般央求下,父親最后同意了。幾天后,一輛嶄新的小單車出此刻我的眼前,我輕輕地?fù)崦@架單車,愛(ài)不釋手。父親提議說(shuō):不如去試試吧!我心里一動(dòng),回想起別人騎車時(shí)的瀟灑模樣,有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車上,雙手扶住車把,正準(zhǔn)備騎上去,可沒(méi)掌握好平衡,摔了下來(lái)。又上,再次摔了下來(lái)。幾次都是這樣,我率了多次,也被單車壓了多次。手臂、腳踝都磨破了,流出來(lái)血。我哭著跑回家,向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我,而是把我推出門,讓我自我繼續(xù)練去。我又一次騎上車,又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中,我漸漸掌握了騎車子的技巧,摸索出如何持續(xù)平衡,最后能夠東倒西歪地騎上單車走了?吹竭@一景象,父親笑了:停下吧,回家!”。說(shuō)罷便舉起我的單車,回家了。
回到家后,父親把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“明白這天為什么讓你一向練嗎?因?yàn)槲蚁胱屇忝靼,沒(méi)有什么事情是能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你能夠去觀察,去查資料,每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔,才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白,你也務(wù)必在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。”
彈指一揮間,轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了,可父親的話我還一向牢記。無(wú)論在枯燥的書法練習(xí)中,還是在高深的奧數(shù)習(xí)題中,無(wú)論是在眾多的題海中,還是在復(fù)雜的語(yǔ)法中,我都一向信奉:“在風(fēng)雨中歷練”的原則,不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自我的一片藍(lán)天,正在自由的翱翔。
成長(zhǎng)作文 篇4
鼓勵(lì)是一種自信,會(huì)讓一個(gè)人在失敗中重新站立;鼓勵(lì)是一種創(chuàng)口貼,會(huì)在你遇到失敗的打擊時(shí)讓你好受一點(diǎn)兒。鼓勵(lì)是一種魔法 , 會(huì)讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開(kāi)朗。
記得我以前看過(guò)一篇文章,這篇文章主要寫了一個(gè)孩子,在幼兒園的時(shí)候就非常頑皮好動(dòng),幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,老師也跟那位母親說(shuō)了她的孩子哪兒不好哪兒不好,可那位母親回到家卻鼓勵(lì)兒子,而兒子在以后的生活中也替母親爭(zhēng)光了一口氣。最終,竟然被清華大學(xué)錄取了。
是。‘(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不上心的'時(shí)候,家長(zhǎng)不應(yīng)該是一味地打他們,批評(píng)他們,有時(shí)候這樣做,只會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到更大的創(chuàng)傷。孩子們就會(huì)為了贏得你們的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)。只有用愛(ài)來(lái)教育自己的孩子,他們才會(huì)有真進(jìn)步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學(xué)步的時(shí)候,雖然每走一步就搖搖晃晃,弄不好還會(huì)摔一跤,但是爺爺和奶奶的鼓勵(lì)讓我重新站了起來(lái),忘記了傷痛,勇敢的邁出了這沉重而又關(guān)鍵的一步。 記得上個(gè)星期數(shù)學(xué)的第六單元考試,本來(lái)我是以 100 分為目標(biāo)所前進(jìn)的,可是因?yàn)榇中拇笠,只考了?94 分,我垂頭喪氣的回到家,等待著老媽回到家的批評(píng)。當(dāng)她回到家,我雙手顫抖的把試卷交給了她,只見(jiàn)她眉頭緊鎖,我們母女兩沉默了一會(huì)兒,她微笑地說(shuō)道:“沒(méi)事的,琳琳,在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了,這次考得不好沒(méi)關(guān)系,你只要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,在下一次的考試中,我相信你能考得更好!闭f(shuō)完,便走進(jìn)廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久,想:奇怪,媽媽怎么變了,以前我考得不好的時(shí)候不是會(huì)說(shuō)我嗎?今天怎么會(huì)鼓勵(lì)我呢?我想了一會(huì)兒,便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵(lì),讓我再接下去的那個(gè)單元里打好基礎(chǔ)。我相信,在以后的考試中,我一定要非常仔細(xì),向周東瑩、王予哲他們學(xué)習(xí)。
是呀!家長(zhǎng)們偶爾鼓勵(lì)一下孩子,不再用以前那張嚴(yán)厲的臉去面對(duì)他們,說(shuō)不定“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭!焙⒆涌隙〞(huì)比以前更加出色,更加完美。
成長(zhǎng)作文 篇5
生活總是在高潮于平淡中反復(fù)交替著,我們也在體驗(yàn)中,成長(zhǎng)著。
星期五下午,學(xué)校組織我們班進(jìn)行小交警勸導(dǎo)活動(dòng)。一得到這個(gè)消息,班上炸開(kāi)了鍋。我更是興奮得無(wú)法言說(shuō),打小我就對(duì)交警這個(gè)事業(yè)充滿了向往,總覺(jué)得它是神圣的。
換上衣服,戴上帽子,挺直胸脯,昂首平視,儼然就是一個(gè)交警模樣!看著鏡子中煥然一新的自己,心里是無(wú)比的自豪與驕傲。跟隨著隊(duì)伍,出發(fā)了。一旁閃過(guò)綠樹(shù)紅花,告訴自己:我能行!
滿懷著自信來(lái)到“好又多”的十字路口,今天我的任務(wù)是勸導(dǎo)闖紅燈的行人。我站在路口旁,看著川流不息的人群,腦海里浮現(xiàn)出交警指揮交通的樣子,看看頭上頂著的小太陽(yáng),身上已感到熱了,突然又有些感到乏力和交警的.不容易,一年三百六十五天,有比這熱得多的時(shí)候,可他們依然堅(jiān)守崗位,堅(jiān)持為人民服務(wù)的信念,他們那顆火熱的心,我已經(jīng)看到感受到了,F(xiàn)在正是紅燈,令我惱火的是,闖紅燈的人還不是一個(gè)兩個(gè)那么簡(jiǎn)單,而是集體的不自覺(jué)。正巧有一大波人從商場(chǎng)出來(lái),頭也不抬,徑直向街那邊走去,我對(duì)他們對(duì)交通知識(shí)的薄弱和明知故犯的行為感到氣憤和無(wú)奈,我連忙從過(guò)去,不失禮儀地喊道:“現(xiàn)在是紅燈!”那群人都驚詫的回過(guò)頭來(lái)看我,終于抬起了他們的“金頭”看紅綠燈,都沖我不好意思地笑:“哎呀,沒(méi)看到!下次不會(huì)了!”說(shuō)完匆匆而走。接下來(lái)被我攔下的幾個(gè)人,態(tài)度都很好,不過(guò),都很雷同,“哎呀,沒(méi)看到!下次不會(huì)了!”說(shuō)完匆匆而走。也許,他們都已經(jīng)“下次”了很多次了吧,這句話都說(shuō)得異常熟練流暢,不知道已經(jīng)作為多少次接口逃脫正視自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),而錯(cuò)誤根深蒂固了,就會(huì)成為不可饒恕的過(guò)失,那一時(shí)的疏忽將會(huì)成為永生的遺憾。
醒醒吧!那些不珍惜生命的人!醒醒吧!那些推脫自己錯(cuò)誤的人!醒醒吧!那些明知故犯的人!醒醒吧!那些不明事理的人!醒醒吧!中國(guó)人!!
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