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流水的作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的流水的作文，歡迎大家分享。
流水的作文 1
天空下起了密集的雨點(diǎn)，地上的水滴開心的聚集在一起，于是便有了我———流水。閉上眼睛，安靜的聆聽，你是否聽到了流水唱歌的聲音……我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，我也不仰望星空的深邃。我就是我，一條幽幽的小溪。
纖細(xì)的腰條，嫩綠的柳枝，微風(fēng)曾輕輕吹過，楊柳曾搖動(dòng)纖細(xì)的腰條，她的倒影曾映照在小溪透徹的身體里。大詩(shī)人陶淵明曾在溪邊感慨“采菊東籬下，悠然見南山�！崩畎滓苍凇端蜅钌饺藲w嵩山》中寫道“我有萬古宅，嵩陽(yáng)玉女峰。長(zhǎng)留一片月，掛在東溪松。爾去掇仙草，菖蒲花紫茸。歲月或相訪，青天騎白龍。”這首詩(shī)寫出了嵩山之美，二句中，寫出了山峰，下面是美麗的溪水。而這溪水是不是也為后人學(xué)詩(shī)、背詩(shī)，做出了巨大貢獻(xiàn)呢？
溪水，沒有花兒那樣芬芳，沒有笛聲那樣悠揚(yáng)，沒有動(dòng)物那般乞憐。他只是他———一條默默無聞的小溪。
我不需要用過多筆墨去渲染，因?yàn)樗呀?jīng)有了他獨(dú)特的'美，聆聽流水的歌唱，更是他用獨(dú)特的聲音來為大千世界增添色彩，溪水———那樣清澈，那樣歡快。讓我們聆聽流水的歌唱，做這條小溪的歌迷。溪水，便是我最大的知己，溪水！
流水的作文 2
水平靜地向前流著,涓涓流過大地,也汩汩淌過我的心田。于是,我的思緒被它帶走。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”羅帶青衫，黛玉手柱一柄藥鋤，面對(duì)一地落花發(fā)出郁郁的感慨。吟出了“冷月葬花魂”的她，一生都是多愁善感的，流不停的眼淚，剪不斷的愁思，注定了她與水的不解之緣。而她與寶玉，凄美愛情也如水一般流傳了下來。
黛玉，這個(gè)如水的女子，在大觀園中的'出場(chǎng)，預(yù)示了她寄人籬下的境況，而寄人籬下的境況，奠定了她那郁郁寡歡的性格，似乎也正是她的郁郁寡歡的性格，注定了她的命運(yùn)要以淚水來抒寫，用哀愁來描畫，最后在一片悲涼中逝去。
在這流水的聲音中，我聽到了黛玉吟出如泣如訴的愁絲。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。晚年的易安，在經(jīng)歷了不幸與災(zāi)難之后，發(fā)出如此凄婉的感慨。回想年輕時(shí)候的種種歡樂和幸福，讓她道出了“梧桐落，又還秋色，又換寂寞”的詩(shī)句，讓她感到年華似水，一去不返，卻只能嘆息。在經(jīng)歷了喪夫、亡國(guó)、貧窮等一系列的變故之后，她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她的一生宛若流水般曲折。她漸漸地由原來溫柔似水的少女，蛻變?yōu)橐粋�(gè)如水般婉約的女詞人。
在流水的聲音中，我聽到了易安唱出的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人生。
女子是水做的。這兩個(gè)如水的女子，為滔滔的歷史長(zhǎng)河注入了一泓清新哀怨的水流。我從這流水中聽出了她們的心聲。
我聽到，黛玉的如水般的凄婉，涓涓流淌；我聽到，易安的如水般的人生，汩汩作響；我聽到，他們誦出的如水般的人性，光彩閃耀；我聽到…….
聆聽流水的聲音，我聽到了很多……
流水的作文 3
流水屬于廣闊無垠的天空、無邊無際的大地和浩瀚深遠(yuǎn)的海洋。平時(shí)流水平靜、澄澈、清涼，若非人類的破壞，水絕不允許非自然的雜物來擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無法比擬的完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因?yàn)樗私�，無論什么生物都會(huì)而且一定會(huì)對(duì)自己的無瑕而崇敬。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”流水是熱烈且有激情的，它用泛起的白色浪花書寫著自己內(nèi)心的興奮。當(dāng)我們把手伸進(jìn)水里，仿佛可以感受到它灼熱、執(zhí)著、沸騰的激情。流水上下翻騰，無論遇到什么都不在乎：高聳的懸崖，銳利的巖石，水都不放在眼里，仿佛世間沒有什么能阻攔它的前進(jìn)。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。
人有一顆寬容的心，或許流水也會(huì)有一顆寬容的'心。無論多少怪石林立，流水都斗折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤(rùn)澤滋養(yǎng)著天地生靈。無論黑白黃紅還是青紫綠藍(lán)，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現(xiàn)出曠達(dá)與寬容。
流水，多像一個(gè)風(fēng)情萬千的女子，有著婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有著淡泊從容的風(fēng)度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是樂于自處下位的，流注于世人所厭惡的卑下之處，不求萬物的回報(bào)，只愿生靈的不息。
我恍然大悟：清澈寧?kù)o、激流奔放、寬容曠達(dá)、滋養(yǎng)萬物、不求回報(bào)，這就是流水，同樣也代表了一類人。
流水的作文 4
匆忙中，我忘記牽掛那雙手；匆忙中，我忘記回報(bào)那傷心�，F(xiàn)在，我只能回憶。時(shí)光，如流水，一去不返�！}記
記憶中，每次寫文章，開頭總喜歡用“記憶中”。這三個(gè)字，概括的不只是回憶，更深的是那些忘不掉的，終于在腦海里沉淀的東西。那些被人們稱之為——幸福。
小學(xué)時(shí)，最喜歡的就是那些總是讓人們深陷的童話故事，常常的，陷入里面而不愿出來。到了中學(xué)，開始戀上了淡淡的明媚到憂傷的文字，那種文字，總是三言兩語的、就觸動(dòng)了記憶中的'某根弦。慢慢的，自己也開始寫文。不為什么，只是因?yàn)橄Ｍ吹降�，不只是別人筆下的故事，想要寫出來的，是別人永遠(yuǎn)搞不懂的心事。因?yàn)�，我的時(shí)光，總是有我獨(dú)特的回憶。
小時(shí)候，沒想到會(huì)長(zhǎng)這么大，這么成熟，依然每天我行我素，堅(jiān)持所謂的自己。長(zhǎng)大后，沒想過自己的未來是怎樣的，是否有大大的陽(yáng)光與無盡的海岸。偶爾靜下來想一想，小時(shí)候的無知與現(xiàn)在的迷茫，最本質(zhì)的區(qū)別，是不是那顆逐漸穩(wěn)重的心。
由現(xiàn)在的兩點(diǎn)一線，再反觀小時(shí)候的自由自在，終于明白，那是時(shí)光在從中作梗。無數(shù)次在晚自習(xí)后的操場(chǎng)大喊著“我要自由”，可是第二天一早，又匆匆投入到學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覀兌济靼�，現(xiàn)在，學(xué)習(xí)于我們而言是最重要的，它是一種與生俱來的任務(wù)。除了學(xué)習(xí)，我們別無選擇。
時(shí)光、時(shí)光，似流水，又非流水。努力想握緊雙手抓牢它，卻還是一個(gè)不小心，讓它從指縫中溜走。時(shí)光、時(shí)光，似流水，匆匆而過。
流水的作文 5
時(shí)間依舊如流水，安靜地流淌。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒。
上課、復(fù)習(xí)、默寫、做習(xí)題、考試，都在渾渾噩噩熬過去，一切似乎都順理成章。之所以說是渾渾噩噩，也許是因?yàn)槊刻烊匀绘倚εR。日子一天一天地過著。
期末考試放在元旦之后的第二天開始。聽到這個(gè)消息，大家都嚷嚷著大呼小叫，夸張的、哭天喊地地大叫“這個(gè)元旦沒有好日子過了。”不在試卷中爆發(fā)，就在試卷中死亡。
頻繁的考試就像翻來覆去的死。各種副課學(xué)期考也紛紛接踵而至，背書也是不可缺少的一部分。在大聲抱怨后，一切又歸于平靜，依舊只剩下講課聲，喧鬧聲，風(fēng)聲，雨聲。
期終考試將近，班主任一次又一次地為我們敲響警鐘：
“要好好做功課，現(xiàn)在的課很重要，上課一定要認(rèn)真聽講……”
“現(xiàn)在天氣變化不定，好好注意身體，生病的人越來越多，唉……”
“這個(gè)學(xué)期課時(shí)不夠，所以我們要抓緊時(shí)間奮斗……”
一些絮叨的話聽起來卻十分感動(dòng)。
教室是朝南的，位置很好。外面的寒風(fēng)刺骨，與教室里的溫暖如春簡(jiǎn)直形成鮮明的'對(duì)比。坐在教室里面，總是能感到十分安定，安定的上課，安定的做功課，安定的對(duì)所有人微笑。
中午的操場(chǎng)，一直十分熱鬧。從食堂吃好飯，總是先走到操場(chǎng)。午后的陽(yáng)光總是很溫暖。學(xué)校的景色是值得令人驕傲的，在這樣的季節(jié)里，依然綠樹茂盛，草地翠綠。喜歡沐浴在陽(yáng)光下，靠在欄桿上，眼睛沒有焦點(diǎn)的注釋遠(yuǎn)方，心境無比平靜地看著操場(chǎng)，看充滿青春的操場(chǎng)。
過簡(jiǎn)單的生活，遠(yuǎn)離復(fù)雜，這未嘗不是一件美好的事。也許為人處事剛開始不能八面玲瓏，但歲月會(huì)磨平我們昔日的菱角。
學(xué)會(huì)內(nèi)斂，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)對(duì)所有人保持微笑。
流水的作文 6
書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下悄悄流過，流向燦爛的光明，流向美好的未來，憧憬著更加美妙的明天……
每當(dāng)我看見那引人入勝的書時(shí)，便情不自禁的讓那清涼的智慧之水源源不斷的流進(jìn)我幼小的心田，書給予我無窮的知識(shí)，書中的每一個(gè)人物或每一件事或驚天動(dòng)地或平淡如水，每當(dāng)讓我想起都會(huì)回味無窮……
還記得我三年級(jí)時(shí)迷上了《水滸傳》，我除了上課其它的時(shí)間都手不釋卷，有一次我狼吞虎咽的吃完飯就連蹦帶跳的跑進(jìn)書房，愉快的享受書給我?guī)淼臍g樂。時(shí)間在不知不覺間悄悄溜走，天色也漸漸暗了下來，可是我卻全然不知，還沉靜在書中的“武松打虎”這一回。正當(dāng)我被故事中的情節(jié)迷得如醉如癡時(shí)，突然被一個(gè)熟悉的聲音打亂了思維，原來是媽媽，媽媽提醒我說：“時(shí)侯不早了，快點(diǎn)兒睡覺�！蔽覙O不情愿的上了床。
等媽媽走了以后，我對(duì)書中的`情節(jié)朝思暮想，于是我便走了一步險(xiǎn)棋，我關(guān)上門懷著忐忑不安的心津津有味地讀著，不一會(huì)兒，那種不安之心早已拋到九霄云外了。我如饑似渴的看起書來。就像一只餓虎貪婪的讀著。也許是看得太入迷了，就連媽媽進(jìn)來了我都毫無察覺，媽媽進(jìn)來看見我還在看書，她一下子氣急敗壞，像只母獅連吼了我三聲，直到這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽進(jìn)來了，可我萬萬沒想到平常慈祥的媽媽竟然橫刀奪愛把《水滸傳》給沒收，我趕忙向媽媽求情，可仍然無濟(jì)于事。媽媽還說：“你快點(diǎn)兒睡覺，明天還要早起上學(xué)�！蔽译m然躺在床上，但腦子里一閉眼就會(huì)想起《水滸傳》的故事，這一夜我是徹夜難眠。
書是流水，亙古不變地流著，演繹歷史的真諦。我將永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓它淌過我的心田……
流水的作文 7
先說鳥兒，如果沒有了翅膀，沒有了風(fēng)，那它還能自由嗎？還能摶扶搖而上嗎？恐怕也只能像雞一樣在矮墻邊玩兒了溫飽而撲棱著翅膀吧。還有魚，如果有一天突遭不幸——被沖上了沙灘，那它還能自由嗎？也只能翻著眼睛等待死亡的降臨吧！再看看人……那永不滿足的貪欲讓人成為了世上最會(huì)束縛自己的生物——當(dāng)然，少數(shù)窺得“大道”的則不在此列。
而水，它才算的上是世上最自由的東西！真是感謝造物主的神奇——讓水這古靈精怪的家伙如此自由，從沒有什么東西可以阻擋它的去路：碰著大山了，它會(huì)從山腳亂世雜草的縫隙間穿過；碰到懸崖峭壁了，它會(huì)義無反顧的沖過去，然后勇敢的跳下去——無意筑成了一道雄壯的風(fēng)景線；碰到了不可逾越的大石塊，它又會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，再次向前，用永不消褪的笑臉迎接強(qiáng)放路上的花草樹木、鳥獸蟲魚……
有句話說的'經(jīng)典：“生容易，活容易，生活不容易”。是啊，生活之中，不如意事常八九，那我們何不像水一般的應(yīng)對(duì)這一切呢……“是福不是禍，是禍躲不過”況且兵來又將擋，水來有土掩，車道山前還有路呢！何不以順其自然的心去平靜的迎接這一切的“不容易”呢？
因此我說：人生如流水！
流水的作文 8
‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。’都說世界上最偉大的便是母愛，是啊母愛是無私的。都說世界上有一種最美麗 ，最溫柔的聲音，那就是母親對(duì)女兒的呼喚。
時(shí)間匆匆，不知不覺你已滿頭白發(fā)，可你對(duì)我的愛去卻遠(yuǎn)不變。還記得那年，我還在上四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，可偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了大雨。許多家長(zhǎng)都來接自己的孩子，可我卻一直等待你的出現(xiàn)，這諾大的教學(xué)樓卻只有我自己一個(gè)人，真?zhèn)�校園靜得可怕 。我實(shí)在是等不下去了，變頂著書包打算一路跑回家，正在這時(shí)，一陣溫柔的神聲音傳入我的耳中，我忙回頭，是母親。我見她的臉上露出疲憊的笑容，我本想好好詢問一下母親為什么這么晚才來，當(dāng)我看見這樣的笑容，剛才的思想便拋到九霄云外了。我同母親一起回家，在回家的路上，母親告訴我，
‘今天我去給你找補(bǔ)習(xí)班了，誰知下起了雨。我急急忙忙歸你來送傘，你不會(huì)怪我吧�！牭竭@我的'嗓子如哽咽了一般，兩行熱淚流了下來。回到家母親高燒的厲害，爸爸說母親為了及時(shí)歸我送傘，還沒來得及打傘，拿起雨傘就跑。聽了爸爸的話我的眼淚又流了下來。
如今我已經(jīng)上初二了，即時(shí)這件事已經(jīng)過去了好長(zhǎng)時(shí)間，但每當(dāng)回憶起來，還是那樣溫暖，猶如昨天發(fā)生的一樣。母親的愛是偉大的，我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，是父母過上幸福的日子。媽媽，你辛苦了。
流水的作文 9
當(dāng)孔子站在那緩緩的流水前，不禁發(fā)出一聲感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭沁@句話，成了我告誡自己珍惜時(shí)間的警句。流水像是時(shí)間，無論白天還是黑夜都一樣的流逝。流水告訴我要珍惜時(shí)間，利用好每一分每一秒。
流水，它有理想。為了理想，它可以從細(xì)小的渠道中流出，可以沖毀擋在前面的巖石，只為了向大海前進(jìn)。
流水，它有毅力。水滴石穿，堅(jiān)強(qiáng)不屈。經(jīng)過了時(shí)間，經(jīng)過了巖石，依舊是那樣勇敢。
流水，它有仁心。萬物入水，必定蕩滌污穢。為了別人的冰清玉潔，而污染了自己。
流水是一位正人君子——高風(fēng)亮節(jié)。看那深山中的流水，清澈透明，毫不摻染一絲世間的平俗與凡庸。雖在山間隱居了一生，但生命是無窮的。集涓涓細(xì)流成大洋，這就是流水的偉大和堅(jiān)持。深山中的流水是最清澈的，小小的細(xì)流卻滋潤(rùn)著山林中的萬物，這是怎樣的奉獻(xiàn)�。�
面對(duì)流水，我有所贊嘆，也有所悔悟。贊嘆流水的純潔和仁心，悔悟自己的過錯(cuò)和缺失。我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)從流水開始。流水，默默地演繹著自己獨(dú)有的色彩和傳奇，我也開始著自己的`一個(gè)傳奇。
流水有仁心、有理想、有毅力，有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，平凡中有驚天動(dòng)地的思想、有堅(jiān)韌不摧的精神。流水向前，我也向前�！叭送咛幾�，水往低處流�！绷魉趫�(jiān)持，我也在堅(jiān)持。終究會(huì)有一天，流水匯成海洋，我登上高峰，登上那人生頂層的高峰。
我知道人生是曲折的，但我會(huì)擁有像流水一樣的毅力和勇敢，雖會(huì)受到撞擊，但最后還是如舊，這是水的特點(diǎn)和所有。我會(huì)像流水一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，即使摔倒了，我還要站起來；雖然受傷了，但我不會(huì)哭泣。就像流水一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
流水的作文 10
愛，如流水，丟掉了它，就再也不會(huì)回來。
屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊檢拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗芬芳。每一枚貝殼，每一朵小花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示�！笔前�，這里的貝殼，小花不正是愛嗎？如果我們不加以珍惜，它就會(huì)悄然消逝。如果我們加以珍惜，就可以看到人生的美麗。
父母的愛如涓涓溪流，溫馨而又綿長(zhǎng)。
就說那天晚上吧，我有點(diǎn)咳嗽，沒把它當(dāng)回事，可細(xì)心的`媽媽卻放心不下，問長(zhǎng)問短的。到了午夜12點(diǎn)，我還是睡不著，嗓子癢得像有一只毛蟲在里面蠕動(dòng)。我心里想：“完蛋了，今晚上就該癢死在床上了�！�
我不想打攪媽媽，但我只輕輕一翻身就聽見媽媽關(guān)切的問候，媽媽又伸手摸了摸我的頭，我心想：“這么晚了，媽媽怎么還沒睡著？就這一點(diǎn)小毛病媽媽竟這樣掛心……”
接著，媽媽就穿衣下了床，給我倒水拿藥，看著我吃完藥睡下了，又給我蓋好被子才躺下……其實(shí)媽媽這幾天也不舒服，可她卻從沒想過自己，為什么我們的爸爸媽媽忍受著自己的痛苦卻時(shí)刻關(guān)心著兒女的一切？我想，這無言的愛卻是我們應(yīng)該珍惜的！
我們還小，不懂事，認(rèn)為自己是一輪普照天下的小太陽(yáng)，而自己的親人，就是星星。調(diào)皮和任性就是我們的寫照，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己的親人在時(shí)刻關(guān)注著我們。這愛，便如流水，我們，便如嫩芽，受到它的滋潤(rùn)，就會(huì)茁壯成長(zhǎng)！
我們身邊處處都有愛，它，如流水，請(qǐng)大家抓住它，不要讓它消失！
流水的作文 11
高山流水，本是說俞伯牙于鐘子期高山流水、知音難遇的事，而在我生活中也欲到了一件類似的事。
高山流水之：俞伯牙琴技過人，但卻因琴術(shù)太高而無人比試，甚至連他彈的曲子也少有人聽懂。高山流水（二）之：一個(gè)叫李晨陽(yáng)的男孩，也就是我。乒乓球打得雖然不是冠軍，但也勝人一籌，卻很少有人能與我打“熱”。不是因?yàn)槠古仪蚣夹g(shù)差別太大，就是老粘連在一起，一點(diǎn)點(diǎn)熱度都沒有。
高山流水之：俞伯牙正獨(dú)自一人乏味地彈奏《高山流水》時(shí)，忽有一個(gè)人再聽，他彈到高山時(shí)，那個(gè)人贊揚(yáng)高山；他彈到流水時(shí)，那個(gè)人贊揚(yáng)流水；俞伯牙驚喜萬分。高山流水（二）之：我和爸爸正無聊地對(duì)打著乒乓球（我和爸爸打部熱）時(shí)，忽見一個(gè)青年人和一些“乒乓菜鳥”對(duì)打，看著他那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.動(dòng)作，左旋、右旋、扣殺……看得我?guī)缀跞绨V如醉，真想與他PK一場(chǎng)��！
高山流水之：俞伯牙打聽到那個(gè)人叫鐘子期，便邀請(qǐng)鐘子期去喝酒，兩人一見如故，一中午便成了百中無一的知音。俞伯牙大聲道：“高山流水，知音難遇�！备呱搅魉ǘ┲耗莻�(gè)青年人看我技術(shù)不錯(cuò)，便想與我PK一場(chǎng)。我高興極了，用我的“三星拍”來與他打。哇！我們打得都很投入，左旋、下旋、直沖、旋扣……打得真是熱火朝天。剛半個(gè)小時(shí)，我便已經(jīng)大汗淋漓了。
高山流水之：俞伯牙與鐘子期約好明年相見，但到了明年，俞伯牙才知道知音已病故，他抑制不住心中的激動(dòng)，把琴砸了，說：“知音已命斷黃泉，這琴也沒用了！”高山流水（二）之：我與青年人約好明天打球，但他一連好幾天都沒來，我斷定他不會(huì)來了，便一時(shí)沖動(dòng)，把球也捏扁了。
這個(gè)事例是不是與“高山流水”很像？其實(shí)，只要留心觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多相似的事。
流水的作文 12
流水輕輕，蕩漾起聲與色的旋律，飄逸出生命的華彩與燦爛。流水柔柔，點(diǎn)染開情感的溫和，播灑下愛的春露。流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，進(jìn)發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。
聽，那是小橋流水的聲音。每當(dāng)經(jīng)過這，我的心總會(huì)被牽引而去……
又是一輪金黃，歸根的落葉落在我的臉頰。我走在山陰道間，一旁是澄碧的小河。因?yàn)槲铱荚嚨腵失誤喪失信心，出門散步，企圖使自己今后更加努力。
炎熱當(dāng)空，獨(dú)自一人聆聽著流水在冷漠不停地流動(dòng)。我本想靜下心來，可流水激拍著巖石發(fā)出“啪”的聲響，使我有些煩躁。流水由急化慢，由慢化急，好像一位音樂家在指導(dǎo)一首交響樂，可我并不喜歡。
扭過頭來，眼前的景象不僅讓我嘆為觀止：看似柔弱的流水竟拍打著堅(jiān)硬的巖石，我便瞪大了雙眼。
只見一鼓鼓激流拍打著巖石，激起了一層層浪花，水珠濺到了我的臉，我靜靜地欣賞著這場(chǎng)決斗。
此時(shí)太陽(yáng)放出的光越來越高，河中到處波光淋漓，流光溢彩，小河披上了一層層金色的面紗。河邊是駘蕩的野草，河里的激流遇到了困難卻不退縮，而是迎難而上。當(dāng)時(shí)的它，本可以放棄。
回想到自己，遇到困難，卻只退縮。這，真能解決問題嗎？還是因像一股流水一樣，激流勇進(jìn)。
記著，放棄時(shí)，看一次激流，去蕩滌信心；困惑時(shí)，挽一縷清風(fēng)，去喚醒理智；迷茫時(shí)，擷一點(diǎn)星光，去裝扮心靈……其實(shí)你以為，并不是這樣。
流水的作文 13
星期天，父母帶我去潘安湖游玩。初秋的雨后有了一絲絲的涼意，空氣顯得格外清新舒暢。汽車行駛在寬闊的三環(huán)路上很快就到了潘安湖。初到這里你不得不為眼前的景色而陶醉。在花團(tuán)錦簇的花壇里，幾株迎客松迎接著八方游客。水里種植的野蘆葦。傘草等水生植物，疏密相間、錯(cuò)落有致。
遠(yuǎn)處的叢林，近處的花海更顯出潘安湖的自然山水之美。沿著山間石路緩步向上一股股山泉水潺潺地滑下山巖，落入清澈見底的池塘發(fā)出叮叮咚咚的交響樂，這美妙的聲音把我坐車帶來的疲倦一掃而光。我大口大口地呼吸著，空氣中有樹的.清新，花的芬芳，還有泉水的香甜……塘中水永遠(yuǎn)接不滿，因?yàn)閹r石中有條縫隙——泉水從這流走了……它們流向哪里？
于是，我便和這歡唱這生命之歌的溪流一起去尋找奧秘。流水開始流得十分緩慢，像個(gè)拄著拐杖的老奶奶在輕唱著歌謠哄小外孫睡覺。不遠(yuǎn)處有個(gè)漩渦，流水轉(zhuǎn)了個(gè)彎便歡快地奔向了前方，后來它們的行進(jìn)速度越來越快了……
泉水最終流向哪里我無法知道，但流水給了我很多啟示：剛開始它流的很慢就像人一樣學(xué)習(xí)進(jìn)度緩慢，但經(jīng)過了一個(gè)漩渦速度就快了許多，因?yàn)樗乐挥锌孔约旱牧鲃?dòng)才能找到突破口沖出漩渦，學(xué)習(xí)也是如此，在經(jīng)歷了一次次的考試才能找到自己的不足之處，再通過自己的努力才能取得好的成績(jī)。漩渦、石塊無法阻止流水的腳步，因?yàn)樗鼒?jiān)信只要不停止腳步，不被困難嚇倒就一定能投入江河母親的懷抱！同樣人也只有在遇到了困難和挫折時(shí)才能進(jìn)步、成長(zhǎng)，因?yàn)檠矍暗睦щy和挫折只是暫時(shí)的，只有相信自己，克服困難才能離成功的彼岸更接近一步。連叮咚的泉水都有這么深的寓意，我們的人生是否應(yīng)該更加有意義呢？
流水的作文 14
小販的叫賣聲頎長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)地散播在整條小巷中�？諝怆[隱約約透著小販聲音的滄桑，沙啞。此起彼伏的叫賣聲中，那個(gè)老人的聲音略為比他們要沉厚。
此時(shí)已經(jīng)是初冬了，凜冽的寒風(fēng)不留情面地吹走了雛菊的一片又一片的花瓣。好冷，縮了縮脖子。不過是初冬罷了，冷得如一月天。我看了看鄰家門前的那些潮濕的罅隙中，寸草不生，干枯得如一條已經(jīng)干涸了的`河流。
我干脆坐在了家門前的瓷磚上了，沒有細(xì)塵，已經(jīng)被風(fēng)吹得一干二凈了。那個(gè)熟悉的聲音又亦如當(dāng)初般在耳畔響起，對(duì)，沒錯(cuò)是那個(gè)老人的聲音。我往左右兩邊尋找著聲源。聲源是從一個(gè)穿著絳紫色的薄薄風(fēng)衣的瘦弱老頭的口中傳出來的。因?yàn)楹涠澏吨穆曇粝褚粭l河流緩緩地流進(jìn)我的心里…
悶呆了的我看著老人用枯槁的，發(fā)紫而僵硬著的手遲緩地拾起地上的那些破罐子。這時(shí)候我才意識(shí)到，他不是個(gè)流浪者，而是個(gè)有“職業(yè)”的人。
這樣，老人從我身邊經(jīng)過。我的目光一直沒有離開過他那件絳紫色的風(fēng)衣，其實(shí)已經(jīng)破舊不堪。幾處破裂的地方都已經(jīng)補(bǔ)上了補(bǔ)丁，發(fā)出了一種奇怪的味道。老人經(jīng)過時(shí)，低下頭看了我一眼，我的眼中突然莫名其妙地蓄滿了淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)。待到老人離開的時(shí)候，我整了整身上的衣服。偶然地一滴淚水從眼角邊溢出來，順著臉頰滴落在厚重的衣服上。
凝望著老人遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的背影，慢慢地融入了殘血的黃昏。像一塊拼圖，拼湊在這幅凄美的風(fēng)景里。老人和這個(gè)黃昏，溶入的時(shí)候，竟然那么的完美無瑕。佝僂著的身軀與遠(yuǎn)方漸漸落下的殘陽(yáng)融為一體。
他，像流水。緩緩地淌在我的心中，使我心中貧瘠的土地瞬間開滿了淺紫色的小花。
流水的作文 15
“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”柳條雖然很翠綠，但永遠(yuǎn)比不上潺潺的溪流，它更能觸動(dòng)我的心靈。每當(dāng)春回大地之時(shí)，我總愛與它相伴，共同嬉戲，度過春天美好時(shí)光。
“叮咚，叮咚……”聽！這是潺潺溪流的腳步，“噠噠，噠噠……”這是我邁著興高采烈的.步伐來到溪流邊，與它相聚。此時(shí)，我迫不及待地脫下了雙鞋，挽起衣袖，褲腳，讓雙手雙腳重獲自由。溪流中“游魚細(xì)石，直視無礙”真是引人入勝�。‰p腳來時(shí)不由自主地小心翼翼地踏入清涼的溪水中，雙手開始從褲里掏出了一包魚糧。水中魚兒“一日不見，如隔三秋”，它們都來?yè)肀�，這時(shí)候，我把一些魚糧輕輕撒在自己的腳上，浮在水面，它們就像一群惡狼一樣狼狽不堪地吃起來，親吻我的雙手，癢癢的，他別好玩，頓時(shí)都充滿了生機(jī)，它觸動(dòng)了我的心靈，做人要做一個(gè)充滿活力的人，不能整日垂頭喪氣！
接著，我開始抬起雙腳，慢慢地走入溪流中央，踩在形狀不一，奇形怪狀的石頭，走起來猶如腳底按摩。忽然“撲通”一聲，狡猾的青苔把我滑到在水底中，溪水也在取笑我。不停地潑水在我身上，我頓時(shí)變成了“落湯雞”。我當(dāng)然要跟它“過不去”，雙手忙著往水中舀水使勁地潑著，打著，水花四濺，魚兒開始興奮地跳來跳去，游來游去。水花不停地濺在我身上，覺得十分痛快，舒暢，畢竟是春天，應(yīng)該有一個(gè)新開始，我把全部煩惱與憂愁拋諸腦外了，潺潺溪流，觸動(dòng)了我的心靈，做人要少點(diǎn)憂愁，多一點(diǎn)快樂！
啊！按我來說“最是一年春好處，絕勝溪流滿皇都”這才是十全十美，潺潺溪流洗滌了我的憂愁之心，觸動(dòng)了我的心靈，做人有活力，世界更美麗，做人少憂愁，生活多快樂！
流水的作文 16
那天，我們趁著這萬里晴空的好天氣，去登峰。尋山，那座聳峙在我夢(mèng)境中的高峰。
進(jìn)入群山之中，山路坎坷曲折，幾乎沒一條直路。以至于，剛走沒多長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)氣喘吁吁。但我知道，想要登頂，就一定要耐心地走。更何況一路上有郁郁蔥蔥的樹木，馥郁芬香的花朵和那清新濕潤(rùn)的空氣相伴，身上的疲憊不知不覺間少了些許。
隨著時(shí)間的推移，我們離頂峰越來越近，但山路也越來越難爬。我們?cè)臼浅璧�，可不知是什么時(shí)候，原本回蕩在山中的歌聲已歇。而此時(shí)的我也早已汗流浹背，只好先停下來歇歇。哎，若早知高峰是哪摸得遙不可及，就不來了。就在我心生放棄的念頭的同時(shí)，我的耳畔傳來了一陣流水的聲音。細(xì)細(xì)諦聽，那水聲重重疊疊，如訴如泣，十分動(dòng)聽。我頓時(shí)就對(duì)這水聲充滿了好奇，但這好奇的背后，更是對(duì)泉水的敬佩。在這崇山峻嶺之間，泉水從未放棄過歌唱。即使前面有陡峭的山崖，嶙峋的.怪石，也不能阻擋它歌唱。它這般執(zhí)著的歌唱，是要給誰聽呢。眼前的高山，耳畔旁的流水聲，讓我想起了一曲高山流水，讓我想起了伯牙絕弦的故事。這流水聲與伯牙都是那么的執(zhí)著，那么的堅(jiān)定不移。
此時(shí)此刻，我決定堅(jiān)持走下去，不再輕言放棄。終于，我們到達(dá)了頂峰。這次登峰，我見到了山中的美麗景色。但讓我印象最深的，還是那動(dòng)聽的流水聲？和它背后的含義。
流水的作文 17
小溪潺潺流動(dòng)，竹外桃花緩緩落下，望水面蕩起微微清波。這是多么美好的場(chǎng)面呀！而今天我要和父母一起去同樣美好的江南水鄉(xiāng)。
早晨日光照耀著平靜的水面，為這毫無生氣的水面加上了一層黃色的“膜”。
不久后鴨子終于被溫和的春風(fēng)姑娘喚醒了。隨著鴨子的到來，水面終于有了一絲動(dòng)靜，開始唱歌，跳舞歡迎鴨子的到來。
都說“春江水暖鴨先知”，自鴨子來了這小溪之后，總是“嘎、嘎”地叫著，仿佛在為溪水的冷熱正適而歡呼著，還不時(shí)地拍拍翅膀，濺起幾朵小小的水花。
中午太陽(yáng)最猛烈的時(shí)候，桃花終于肯低下自己高傲的頭，奉獻(xiàn)了幾片花瓣，為溪流添了幾分悠悠花香。
小船似的花瓣也很快的迎來了小溪的注意，小溪不但為美麗、粉嫩的花少女蕩起了微微清波，還招來了幾條活潑好動(dòng)的`小金魚。真不知小溪這是對(duì)桃花發(fā)自內(nèi)心的歡迎還是對(duì)桃花經(jīng)受不住折磨的嘲笑呢。
下午，太陽(yáng)西斜。水面與落日相互呼應(yīng)，為這時(shí)平靜柔和的水面灑下捧捧金和銀，這時(shí)不知是不是被這美麗奇妙的景色所吸引，湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。
不一會(huì)兒火燒云也來湊熱鬧來了，像碧玉似的湖水，像胭脂似的火燒云，兩種鮮明、美妙的顏色交融在一起，綠水溫情地?fù)肀еt霞，胭脂盡情地在碧玉上流泛。
夜晚湖面在燈光的照耀下，仿佛從一位樸素的少女變成了妖艷的貴婦，而我們也坐在烏蓬船上緩緩離去。
流水的作文 18
臨近月考，心中不免緊張起來。前桌的學(xué)霸翹著二郎腿，又在挖苦我：“臨死抱佛腳，沒用的�！蔽疑鷼獾卣f：“我一定會(huì)考好的！”“哈哈，”他笑道，“就你，還想考好？你這叫‘墳頭上燒報(bào)紙——糊弄鬼’呢�！闭f罷，周圍一片笑聲。我氣急敗壞地跑出了教室。
站在攬?jiān)聵蛏�，望著橋下的水，靜靜地流動(dòng)著。河面上輕輕地飄著幾片落葉，像一葉扁舟。水何澹澹，多么清澈，多么寧?kù)o�？煽吹轿疫@張苦大仇深的臉，再一次希望自己就像流水一樣淡泊高遠(yuǎn)��！
我無趣地扔著石頭。只見那石頭就輕輕地碰了一下水面，便消失了，隨著流水繼續(xù)向前，永不停息。
我望著明鏡般的流水，若有所思。其實(shí)，我要像流水一樣，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)它的默默無聞，面對(duì)困難，靜靜地克服它，化為動(dòng)力，繼續(xù)前行。小小的諷刺算什么，小小的月考又能如何？像流水一樣，做一個(gè)最好的自己。將流水放在心靈深處，伴隨著我成長(zhǎng)。像流水一樣，靜靜地向前走，奔向沒有終點(diǎn)的地平線。然后化為大江，匯入大海，變做浪花，才能登上生命的巔峰。
我明白了，將流水放在心靈的深處，學(xué)習(xí)流水的.百折不回，勇往直前。
我飛奔向教室，上課鈴響了，我認(rèn)真聽講；下課，也不再聽前桌的嘲笑，自己認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲易兂闪肆魉?/p>
進(jìn)入考場(chǎng)，我的心中沉甸甸的。因?yàn)樵谖倚撵`深處，一條流水在流淌。
流水的作文 19
小船懶洋洋地躺在河里，陽(yáng)光撒在小船身上，他覺得很暖和，他想：“這里真好，天天有陽(yáng)光照著我，真舒服呀”！
春天，夏天，秋天很快的過去了，冬天就要來了，小船心想：“呀！這可怎么辦？太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)了，天冷了，水面上再結(jié)了冰，流水也消失了，非要凍死我不可！”正在小船著急的時(shí)候，他看見了河里的小魚游來游去，游的這么好，就問小魚：“小魚朋友，小魚朋友，你能告訴我你為什么能游的這么好嗎？”小魚說：“因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)呀”！聽了小魚的話小船想：“雖然我在這里呆著一點(diǎn)也不累，但是，如果我在這里一動(dòng)也不動(dòng)，有一天我可能會(huì)被慢慢地壞掉，不行，我不能就這樣等死，我要前進(jìn)”！于是小船每天都很努力地練習(xí)前進(jìn)，慢慢地他能自己游的很快，而且還能準(zhǔn)確地把握方向。
有一天夜晚，洶涌澎湃的河水忽然打過來了，小船趕快游到了其他的'地方，雖然河水洶猛，但是小船把握的非常好，他想：“如果我還是原封不動(dòng)的在原來的地方我一定被大水淹沒了”。他游到河邊上開心地想，如果流水看見我已經(jīng)會(huì)自己前進(jìn)了他一定很開心！
冬天過去了，春天又來了，流水也回來了他驚訝地說：“你怎么游到了這里了呀？”小船說：“我自己游過來的”，流水聽后笑著說：“朋友你知道了吧，做什么事情都要自己去做，不能什么事情都讓別人幫你做！
流水的作文 20
我一直在徘徊，我一直在慰籍，渴望從某個(gè)瞳仁中找到那個(gè)與自己相似的面孔，踱步在城市喧囂的大街上，如同夜晚的黑貓那透露著詭秘的神情，靜靜地躲在塵世，深邃且迷茫。
我，還是個(gè)孩子，曾經(jīng)輕狂過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)瘋過笑過吵過鬧過，也曾經(jīng)哭過氣過悲傷過。那些純真的年代時(shí)光的河啊，那些迷離的幻境遺忘的人啊，那些童年的旋木夏日的雨啊，就這樣，在時(shí)光的長(zhǎng)江中留淌，就這樣，任時(shí)光與我擦肩而過。
而我呢?或許依然站在某個(gè)地方仰望天空。那大提琴低沉的.聲音像是一條河，左岸是令人無法忘記的倒影，右岸是手中緊握的花樣年華，而兩者間流淌的是我年年歲歲日日夜夜禿廢的時(shí)間和淡淡惋惜。
愛幻想的孩子在乎未來，卻遺忘了現(xiàn)在。他們并不知道原來奇妙的未來是靠現(xiàn)在的累積�？赡�，這些話，要等到他們也坐在古老的巷尾，那把陳舊的小搖椅上，淡看人生繁華，才恍然大悟。然后，掩面痛哭。
秋天，是收獲的季節(jié)。當(dāng)農(nóng)民伯伯在收獲果實(shí)的時(shí)候，我們也在收獲我們春天播下的種子。當(dāng)我興致勃勃的去找我的收獲時(shí)，可是卻空歡喜一場(chǎng)。我憤時(shí)間的不公，他沒有給予我時(shí)間，可那是我放棄了時(shí)間，等到我想去珍惜時(shí)間，卻早已人去樓空。
時(shí)間啊，時(shí)間啊，不想再讓你從我的指間流逝。
于是我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)扯著你的尾巴，拿著課本，踏著你輾過的路，一直走呀走呀，便看到了明天。
流水的作文 21
學(xué)海之博大，求知之匆忙，光陰已逝，六年同窗雖不必伯牙子期之莫逆，但高山流水之音，何處再尋？
那天，我又一次翻出幼兒園的畢業(yè)冊(cè)，六年已過，色彩依舊，照片上的我們笑容燦爛，回想從前的一幕幕往事，也不禁感慨萬千。再過六年，我也許會(huì)從那深棕色的柜子翻開小學(xué)時(shí)期的'畢業(yè)冊(cè)，我依然會(huì)發(fā)現(xiàn)色彩依舊，笑容如初。
每每踏過那走了六年的樓梯，感覺自己又上了一遍小學(xué)，一二年級(jí)我看到他們相互追逐的身影，三四年級(jí)是那樣的無憂無慮，越往上走，腳步越累，也越無奈，樓梯還是這個(gè)樓梯，卻始終適應(yīng)不了它的高度。書包越來越沉，在這里的日子也一天天減少，還記得第一天是如何踏進(jìn)這里，接到那粉紅色的入學(xué)通知書，激動(dòng)的翻開了它；入隊(duì)時(shí)我拿到了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，即使天氣再熱，我也一刻不想摘去，它是少先隊(duì)員的象征。直到我們?yōu)橐荒昙?jí)新生授紅領(lǐng)巾時(shí),我記起了當(dāng)時(shí)的心情，眼前的小女孩越看越像當(dāng)年的自己，當(dāng)他們上六年級(jí)時(shí)，是否也會(huì)想起曾經(jīng)呢？
明天我們要拍畢業(yè)照了，只愿伴隨著我的童年我的笑容來定格下這一刻。人生中我們會(huì)畢業(yè)很多次，而我將從小學(xué)畢業(yè)。
四套校服代表了四個(gè)階段，最后一個(gè)階段即將結(jié)束，以后也許再也看不到同伴們的笑容，聽不見他們的聲音。明年，這個(gè)教室里還是坐滿了小伙伴，卻已不是我們。
高山流水遇知音，子期之后再無知音。
流水的作文 22
每個(gè)故鄉(xiāng)中總有一座小橋，一條流水一注思念。 初春便是金黃，一路行人。腳步和水流之歌是為花的盛開而奏的樂曲，更是為雪的紛紛起舞，那跳起的可曾是嚴(yán)冬前的舞步，那奏起的可謂是逝去前的光芒，一切的都是在橋水上的。
天空顏色是淡的，卻又有秋的那一份成績(jī)那波浪滔滔的河道，是否是抓住時(shí)間住宿的地方?冥想之中隨著歲月前進(jìn)的夢(mèng)想是否能被放下，坐在流水之前帶你奔向無盡的浪船，在哪里尋找? 很美麗的日子。
無聲落盡的陽(yáng)光就像無聲的隕落的房屋，老留下童年的地方則是夢(mèng)開始的地方抬頭望去，遠(yuǎn)方有情，悄然空靈，深深吹起了大雨，心事說給知己聽，自己在夢(mèng)中揮灑著應(yīng)該有的汗水。 只是幻想，只會(huì)跌身。 不是懂得走自己的路，讓別人說去吧的智慧是空下的故事，包含著一切柔情的東西，春天下的小橋流水只是靜靜的躺著，陪伴著他的有你有星星，有一切的風(fēng)聲，有那九霄的夢(mèng)想，也許這樣說更美一些，陪他的唯有萬縷煙情和豐裕。
煙情，在春的沙網(wǎng)中，已經(jīng)成為那淅淅瀝瀝的薄霧，走在世間彷徨那家鄉(xiāng)的`一輪月光，敞亮的把流水拖得更加完美，那灑在地上橋上的月光也住在自己的心上，深深刻在記憶里，或許他又被潺潺的流水捉住，我能看見他明亮的眼睛流露出那一份真摯的笑容。 看著一直都是清淡的，從嚴(yán)冬逝去的和夏至未至之時(shí)，那一直都是淡的，小橋上流水里已經(jīng)記住無數(shù)個(gè)春天，記錄下他們的故事，只為保密他們那一些忠貞。
擁有春季的小橋流水已經(jīng)是在回憶里中蕩漾。
流水的作文 23
一條清澈見底的小溪，終年環(huán)繞著我們美麗的村莊。溪水的兩邊整齊地站立著柳樹姑娘，它們把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂在水中，隨風(fēng)搖曳，在碧綠的水面上畫著粼粼的`波紋，仿佛在書寫著它們的青春與喜悅……
我的家離小溪很近。有時(shí)候我會(huì)和小伙伴一起光著腳丫在小溪里抓小魚。站在溪水里，看著水中紅墻綠瓦和柳樹石橋的倒影，一條條肥嫩的小魚在水中游來游去，這種畫面美麗極了！
經(jīng)常會(huì)看見捕魚的水鳥在水面停留，就算婦女在這里搗衣，大聲地說笑，它們也從不害怕。有時(shí)我們會(huì)用柳枝和野花編織出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，也會(huì)在溪邊采集一些鮮嫩可口的野果。這是多么令人難忘的記憶��！
在小溪的不遠(yuǎn)處有一座茶山，春天來了，我會(huì)跟著奶奶一起去采茶葉。我更喜歡茶地里的茶花和一些不知名的野花。我會(huì)把它們采摘一些回去，在花瓣上寫下一個(gè)個(gè)祝福與心愿，跑到小橋上，然后撒在小溪里，讓它們隨著溪水流到視線的盡頭……
我愛我的故鄉(xiāng)，那里是我出生的地方。因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�，我們�(nèi)襾砹私纤l(xiāng)寧波。這里河道縱橫，河水清澈�？墒敲看螊寢尶吹叫『有∠臅r(shí)候，她總會(huì)說，這里的溪水再美，也沒有家鄉(xiāng)的清澈與甘甜。
我愛我的故鄉(xiāng)，我愛故鄉(xiāng)的小溪，它深深地流淌在我的心里，不管過去多久……
流水的作文 24
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。
——題記
我第一次意識(shí)到時(shí)間，是在看妹妹出生時(shí)，我看著媽媽的肚子一天天的鼓了起來，媽媽告訴我，里面是妹妹。哦，原來時(shí)間創(chuàng)造了生命。后來，妹妹長(zhǎng)大了，我那時(shí)驚覺并不是時(shí)間帶來的生命，而是生命帶來了時(shí)間。
每個(gè)人都有那么一條時(shí)間線，當(dāng)它與其他時(shí)間線交織時(shí)我們稱之為“相遇”。當(dāng)一個(gè)人名垂青史他的時(shí)間線便開始了無限的延長(zhǎng)，讓更多的人去相遇。正如蒙田所說：“生命的`用途并不在于長(zhǎng)短而在于我們?cè)鯓永盟S多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久�！蹦阍鯓永蒙�，這將決定你日后將會(huì)名垂青史，亦或惡臭萬年，還是最為普通的默默無聞。
在時(shí)間的海洋里每一個(gè)人都是勇士，他們頂著時(shí)間的壓迫，盡力的去做著自己該做的事，或是為了夢(mèng)想或是為了激情，不管哪種他們都值得尊敬。當(dāng)你回顧一生，因?yàn)闆]有浪費(fèi)時(shí)間而感到驕傲?xí)r，我也會(huì)替你驕傲。三毛說：“我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)的去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。”
時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命，我不殺人，也不讓別人殺我。
這個(gè)世界，我會(huì)好好的看，這段人生，我會(huì)盡心的過，我將會(huì)做一個(gè)勇士去闖屬于我的天地，我不會(huì)荒廢時(shí)間，我會(huì)像三毛寫的那樣，在未來的某天回首自己的過往。收獲那一份乍喜的心情。
流水的作文 25
燕子去了，有在來的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是水流下去一去不復(fù)反的。時(shí)光猶如高山流水一去不復(fù)返。
“眼一閉一睜，一天過去了。眼一閉不睜一輩子過去了�！蔽蚁嘈糯蠖鄶�(shù)都看過這個(gè)小品。形容時(shí)間的流逝飛快。就像人的眼，閉眼睜眼一樣。
你有沒有想過，你想到你很小的時(shí)候，一轉(zhuǎn)眼就變成十四五歲的男子漢了。簡(jiǎn)單的說，過假期的`時(shí)間總是覺得特別快，就像昨天放的假，今天就上學(xué)。
每當(dāng)你發(fā)呆時(shí)；每當(dāng)你玩耍時(shí)；每當(dāng)你做那無意義的事情時(shí)。時(shí)間都會(huì)悄悄的流逝，消失得無影無蹤。
“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺�！边�記得上課時(shí)的發(fā)呆，結(jié)果考試什么也不會(huì)。記得在晚上三心二意的寫作業(yè)，結(jié)果十多點(diǎn)鐘還沒寫完。哎，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，還是一無所獲。現(xiàn)在還十分后悔。
現(xiàn)如今數(shù)學(xué)題還一竅不通，就是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的懶惰；物理作業(yè)的筆記還一點(diǎn)不會(huì)背，就是因?yàn)橥砩仙喜挥霉Α氲竭@些，我十分后悔。就如一把刀子插進(jìn)我的胸膛。讓我后悔，當(dāng)時(shí)為什么不去“躲避”
以后我要珍惜時(shí)間，做那些有意義的事。多讀書，做一個(gè)可以看見“雨后彩虹”的人，應(yīng)該讓自己的每一分鐘都有價(jià)值。
玩樂少一點(diǎn)，努力多一點(diǎn)，成功就會(huì)近一點(diǎn)；懶惰少一點(diǎn)，勤奮多一點(diǎn)，生活就會(huì)豐富一點(diǎn)；浪費(fèi)時(shí)間少一點(diǎn)，珍惜時(shí)光多一點(diǎn)，人生就會(huì)精彩一點(diǎn)。
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