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健忘的我作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的健忘的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
健忘的我作文1
我媽媽是世界上最好的媽媽。她有很多優(yōu)點，但今天我不是在說優(yōu)點，而是在說她的健忘。她啊，那健忘是超級好的，讓我挑幾個來談。
有一次，我放學后，媽媽像往常一樣抱起我，給了我一個大大的擁抱。我的胃像往常一樣咕嚕咕嚕作響。我虛弱地問媽媽:媽媽，你今天給我?guī)裁闯缘牧藛�？我太餓了，我的心都貼在背上了！媽媽聽到這個很尷尬:嘿嘿，我今天出來晚了。我忘了帶給你�；丶以俪园�！我們一邊說，一邊上了公共汽車，回家了。
在房子的門口，我媽媽在和我說話的時候打開了拉鏈，把手伸進包里去找鑰匙:好的，你可以馬上大吃一頓！正當我想著家里美味的食物時，媽媽又說:“嘿，我的鑰匙在哪里？”你有腳嗎？我也擔心:它在前面的口袋里嗎？不哇！媽媽邊看邊說。后口袋呢？不要。這時，媽媽抬起頭，想了一會兒。突然，她拍了拍自己的大腿:斷了！我把我們的鑰匙和我們單位的鑰匙留在單位里了！氣死我了。媽媽愁眉苦臉地說，“我們只能向開鎖公司求助！”說完后，我母親迅速打電話給開鎖公司尋求幫助，并首先打開了公司的門。
然后，我們來到母親的房間，開鎖公司的人幫我們打開了房間的安全門，拿出了鑰匙。這時，母親松了口氣。我們到家時，天已經(jīng)黑了。母親后悔了:對不起，寶貝！就因為我媽媽忘了帶鑰匙，你跟我餓了半天。我沒有彈鋼琴，沒有寫作業(yè)，我白白花了100美元�？磥砦覍碚娴臅懈玫挠洃�！
暑假期間發(fā)生了另一件事。那時，我愛上了書法，并要求媽媽向我匯報:媽媽，請向我匯報！我苦苦哀求，好吧，你可以把報紙給我，鉤住，上吊，一百年不變！好吧，你給我的，謝謝！我必須努力學習。經(jīng)過再三懇求，我母親終于同意讓我報告！哦，耶！我高興地跳了三英尺高。
上課的那天，我和媽媽很早就開始了！一路上，我哼唱著，充滿了對軟筆書法課的向往:當太陽等于0+的時候，花兒對我微笑，鳥兒說一大早，你為什么背著你的小書包，不知不覺，我們來到了蘭亭書法學校。
我跟著媽媽去了登記處。那里人太多了，所有的桌子都擠得水泄不通。我和媽媽加入了等待報名的人群。然而，隨著時間的推移，我們沒有給出我們的名字或收到任何器皿。我媽媽擔心我上課會遲到，所以她對我說:“萍萍，快到上課時間了。請先占點空間！”我在這里排隊！所以，我趕緊去教室找了個座位。
但是過了一會兒，我媽媽從0+開始，來到了教室。她平靜地對我說，"萍萍，我們快點走吧。"這是一個中級班！初級課程結(jié)束了！媽媽記錯時間了！就這樣，我和媽媽灰溜溜地離開了教室，走回家。
在回家的`路上，我很沮喪，我媽媽感到非常內(nèi)疚。
�。∫驗槲夷赣H的好記性，我沒有趕上軟筆書法初級班的第一班，也正因為如此，我沒有繼續(xù)學習魯比書法。然而，這個寒假，我的媽媽真的有很長的記憶，并最終記住了正確的時間。我也想學書法。
生活中有無數(shù)這樣的事情:有時，當我媽媽下班回家，她會把眼鏡盒帶回來，但眼鏡會留在辦公室睡覺。有時候，我和媽媽說我們想吃湯圓當晚餐，我媽媽欣然同意，但我們吃飯時帶的是一鍋粥。此外，每次我向媽媽要什么，她總是回答:“是的，沒問題！”但是有一件事:你必須記得提醒我，否則后果自負！
��！親愛的媽媽，你能有一個更好的記憶和一個更糟糕的健忘，那么我會更喜歡你！
健忘的我作文2
我的家里有這樣一個人：她個子不高，黑白相間的短發(fā)，鼻梁上架著一副老花鏡，“博士風范”頓時展現(xiàn)在人們的眼前。因為上了年紀走起路來一搖一晃的，但絲毫不影響她矍鑠的精氣神。她就是我的奶奶。
奶奶有兩個特點，第一個便是健忘了。
一次，我在家里閑來無事，想用奶奶的手機聽英語，可是我走了幾圈，把奶奶經(jīng)常放手機的地方找了個遍，可連手機的影子都沒有看到。我來到客廳詢問奶奶，奶奶說：“我記得把手機拿去充電了�。繘]有嗎？”我搖搖頭。突然，我想到了一個好主意：用爺爺?shù)氖謾C給奶奶的手機打電話。我撥通了號碼，一陣柔和的音樂響了起來。我順著聲音的源頭找去，打開柜子，嘿！原來奶奶的手機在和油瓶子做伴哩！它們緊貼在一起，看來談得不亦樂乎呢！我哭笑不得地來到客廳，把事情的經(jīng)過告訴奶奶，奶奶拍拍腦門，回憶道：“哦！我在炒菜的時候接了個電話，順手把手機和油瓶子一起放進柜子里了�！�
雖然奶奶很健忘，但是她在督促我學習上可是從來沒有忘過。
快期中期末考試時，奶奶就會給我買成堆成山的卷子擺在我面前，讓我日夜不停地工作，那架勢都可以和泰山比美了�？粗恰靶蹅延^的高山”，我就“眼花繚亂”，“頭昏腦脹”，真希望奶奶的'“健忘癥”再次“發(fā)作”。一次，奶奶終于讓我解放了，我像十年沒睡覺似的撲向我“親愛的床”。身體剛剛和床“親密接觸”，就被奶奶的“獅吼功”拉了起來。我納悶地說：“奶奶，你不是讓我“解放”了嗎？奶奶振振有詞地說：“你本來就馬虎，做完卷子之后不好好檢查還去休息，趕快回來檢查卷子！”我欲哭無淚，對奶奶的“博士理論”佩服得“五體投地”，“口吐白沫”！不過，當我看到奶奶一瘸一拐地去書店給我買卷子時，我就心頭一熱：雖然奶奶有健忘癥，但是，她卻沒有忘記給我買卷子。就像那條公益廣告：很多人圍在一起吃飯，這時，一盤餃子端了上來，一位得了健忘癥的老父親直接用手把餃子抓進口袋，旁邊的兒子感到很丟臉，讓他父親用筷子吃餃子，不要帶回家去了。這時這位父親道出了原因：“我兒子愛吃餃子�！边@句話讓所有人都感動得熱淚盈眶。我的奶奶不也是這樣嗎？她的卷子雖然很“折磨人”，但是不也是對我的愛嗎？
這就是我的奶奶，一個健忘卻又忘不了她最愛的孫女學習的人。
健忘的我作文3
說來奇怪，我小小年紀，竟然得了“健忘癥”。因為這個，我曾經(jīng)讓好多人為我頭疼。不信么?那就讓我到記憶的長河去隨便采擷幾朵浪花，讓你好好瞧瞧吧!
記得在一個鮮果飄香的秋天，我成了一年級的小學生。那時候的我，還不怎么懂事，對什么都不在意，就只知道玩，而且常常玩得忘了形。想想我今日能得上這所謂的“健忘癥”，恐怕也多半被這個“忘形”所賜吧!這不，又到星期一了，我卻渾然不覺，還是高高興興地穿上了自己一貫喜歡的那件衣服，歡天喜地上字權(quán)上字。走近救至，我才反現(xiàn)同字們都一律穿著清一色的校服，這才記起來原來今天是星期一，要統(tǒng)一穿校服升國旗。結(jié)果不用說，給老師叫到辦公室馬了個“狗血噴頭”。我真恨自己記性怎么那么差!
但恨歸恨，“健忘癥” 的毛病隔段時間還是免不了要再犯。又有一次，我因前天晚上貪看一部電視劇很既才休息，所以早上一不小心就起來吧晚了。等我在媽媽的呵斥下拎著書包風急火急地跑到教室時，數(shù)學老師正在檢查作業(yè)。我在書包里翻來覆去地找了老半天，怎么也沒有找到作業(yè)本，最后我一拍腦袋:糟了，肯定又忘在家里了!教學老師氣得直瞪眼睛，狠狠地批評了我，并且三令五申地讓我第二天一定要帶來�？墒堑搅说诙煸缟希乙徊恍⌒挠滞�!當然，結(jié)果是受到了老師嚴厲的懲罰！
還有一次，也是我印象最深的一次。那是開家長會的前一天情晚，明效學，我就急急忙忙往家跑，而忘了抄老師布置在黑板上的教學題。回到家后，我以最快的速度做完了其它作業(yè)，還心想:奇怪!今天怎么沒有效學作業(yè)呢?一向嚴厲的.數(shù)學老師今天竟然沒有布置作業(yè)，真是難得啊!第二天，老師檢查作業(yè)時，輪到我了，我感到莫名其妙，不由自主地反問了一句:“不是沒有數(shù)學作業(yè)嗎?"同學們聽了頓時哄堂大笑，老師氣得直踩腳:“你怎么這么健忘?忘了這么多事卻一點記性都不長!今晚讓你父母來學校開家長會!”雖然當時我回答得畢恭畢敬，但是轉(zhuǎn)眼我就左耳進右耳出，很快又把這件事忘了，所以晚上也就忘了告訴父母。老師得知后，我只得又低著頭囁嚅著說:“我忘了!”
雖然我因為“健忘癥”鬧了不少笑話，但是我一直對我的這個老毛病深感痛絕，并采取各種方法來長我的論性，一眨眼，我都上四年級了。雖然偶爾我還會犯“健忘”的毛病，但已經(jīng)改正了許多，我還要繼續(xù)努力，徹底地治好我的“健忘癥”。
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