四年級日記

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的四年級日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級日記 篇1

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說到保護(hù)環(huán)境，我就想起了一件事。

　　這是一個(gè)陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上有一個(gè)廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的'飲水量。一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里�！眿寢層X得我說得很有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事��！我輕輕地?fù)炱饛U電池，扔進(jìn)了垃圾箱里。

　　“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學(xué)生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護(hù)花草樹木，關(guān)愛小動(dòng)物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！

四年級日記 篇2

　　春天到了，冰雪消融，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)勃勃，天更藍(lán)了，風(fēng)也變得輕柔了。在這明媚的春光里，我和爸爸媽媽一起來到豐慶公園里，尋找春天的腳步，感受春天的氣息。

　　我們來到公園里，映入眼簾是一片新綠，一棵棵柳樹換上了綠色的新衣，長長的枝條上長滿了翠綠的新芽，一陣微風(fēng)吹來，柳條隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，就像柳樹姑娘迎風(fēng)梳起了她那長長的秀發(fā)。公園里的花開了，粉嘟嘟的櫻花，紅艷艷的桃花，黃燦燦的迎春花，白瑩瑩的玉蘭花，各種色彩，各種形態(tài)的花在春風(fēng)里競相展示著各自的風(fēng)采，好像一副美麗動(dòng)人的畫卷。我看到很多游人都在花下照相合影，他們都想把這份春天的.美好帶回家。我們來到小湖邊，湖面解凍了，綠綠的湖水蕩漾著微微的波瀾，湖里有很多小魚，自由自在的游來游去，湖面上有很多可愛的小船，很多游人都坐船游覽，一片熱鬧的景象。仰頭望去，遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天空中有幾個(gè)風(fēng)箏飛的很高很高，像一只只的鳥兒，在春風(fēng)中自由的翱翔，眼前的一切都是那么美好。

　　在一片空地上，我和姐姐一起吹起了泡泡，在陽光的照耀下，大大小小，色彩斑斕的泡泡像精靈般在空中飛舞，我一邊吹，一邊旋轉(zhuǎn)，美麗的泡泡圍繞著我一起嬉戲，快樂極了，很多小朋友也來了，他們興奮地追逐著泡泡，叫喊聲，歡笑聲縈繞在耳邊，我覺得這是春天里最動(dòng)聽的聲音。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，溫柔的春風(fēng)，嫩嫩的小草，綠色的大樹，美麗的花朵，燦爛的笑臉，幸福的笑聲……我想，我已經(jīng)找到了春天，我心中最美的春天！

四年級日記 篇3

　　一個(gè)陽光明媚的`下午，媽媽帶著我到公園去玩。

　　到了公園，我和媽媽正在一邊走一邊欣賞著風(fēng)景。這時(shí)，前面有一位老奶奶不小心摔了一跤。一些游人只是看了一下就趕緊走了。我看見老奶奶一臉痛苦的表情，趕緊拉著媽媽跑上前去。我們小心翼翼地把奶奶扶起來。媽媽問：“奶奶，您有沒有哪里受傷了呀？”奶奶說：“我就是腿有點(diǎn)疼，休息一會(huì)兒就好了。謝謝你們！”媽媽說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！蔽覀兛茨棠檀_實(shí)沒有受傷，就放心的走了。

　　通過這個(gè)事情，我覺得我們?nèi)伺c人之間似乎缺少了一點(diǎn)愛，為什么有些人不愿意積極主動(dòng)地去幫助別人呢？其實(shí)幫助別人，也是一件快樂的事呀，只有大家互相幫助，世界才會(huì)充滿愛！

四年級日記 篇4

　　哼著小曲，跑在草地上，投進(jìn)大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。

　　赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風(fēng)的吹拂下，旁邊的小花向我微微點(diǎn)頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。

　　我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風(fēng)婆婆也在為它梳著它那長長的，細(xì)細(xì)的頭發(fā)，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動(dòng)聽的歌。你們說，這柳樹到底像什么呢?像碧玉，不，太老土;像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的;是令人陶醉的;是令人迷戀的!我在這景色中陶醉了……

　　我走到田野，見農(nóng)民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農(nóng)民們在秋天露出的`那一張張笑臉，這都是春天的功勞，我不禁發(fā)出感嘆:如無春，哪有秋?意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實(shí)。朋友們，你們說是吧?

　　窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說:“勤勞的人們愛春天!”春天的景色遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

　　春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一起走向世界。

　　在兒時(shí)的記憶里，只要季節(jié)的腳步一跨進(jìn)臘月門檻，古老而新鮮的年味就日漸濃烈起來。孩子們總以過年為樂事，老早就掰著指頭算計(jì)開來，巴望著春節(jié)早些到來。因?yàn)樵诖汗?jié)期間，可以把平時(shí)背不完的草背篼、做不完的家務(wù)事全都拋在一邊，輕輕松松玩耍幾天;平時(shí)在吃、穿方面的奢望，春節(jié)里也會(huì)得到一次小小的滿足。如果能討得長輩們的喜歡，說不定還能得到幾個(gè)少得可憐又彌足珍貴的壓歲錢。因此，大人們都說：過年，實(shí)際上都是為娃娃們過的。

四年級日記 篇5

　　我們又背著書包踏入這個(gè)熟悉的校園。在新的學(xué)期里，我們又該做什么呢？

　　這個(gè)學(xué)期不像以往的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期意味著小學(xué)的結(jié)束和中學(xué)第一年的開始，是銜接中學(xué)與小學(xué)的橋梁，我們除了一個(gè)科目以外所有的科目都已經(jīng)在上七年級的課本了，每天都有著新知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊哪X海中。

　　新的學(xué)期，我們又站在了同一條起跑線，用新風(fēng)貌迎接新挑戰(zhàn)。上學(xué)期我比較缺少運(yùn)動(dòng)，這個(gè)學(xué)期要加強(qiáng)，下課多出去透透氣，晚自修前也多出去玩一玩；我還發(fā)現(xiàn)，新學(xué)期作業(yè)比上學(xué)期多了，我的.速度又有些跟不上了，我要加快速度，不拖拉作業(yè)，也不能降低作業(yè)質(zhì)量；這個(gè)學(xué)期，都是告訴我們，我們的學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整：要先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，再預(yù)習(xí)，而不是一味地做作業(yè)，做就看小說。要養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，才能更好地掌握知識(shí)，要有良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能有目的、有序地完成任務(wù)！

　　看我的行動(dòng)吧！

四年級日記 篇6

　　今天上午媽媽教我種向日葵，種得可開心了。

　　下午要去上舞蹈課前三十分鐘，媽媽花了二十分鐘來教我種向日葵。媽媽把她已經(jīng)放滿土的盆子拿了出來，又拿了些種子，和瓜子不一樣的種子，因?yàn)閶寢尳涛曳N的是觀賞性的向日葵。又拿出一根不用的筷子。

　　她給我示范：用筷子在土里有序的戳了兩個(gè)洞，又放入兩個(gè)“瓜子”，然后用筷子把周圍的土推到兩個(gè)小洞中，把小洞蓋好。說：“你來試試!”

　　我便學(xué)著媽媽的`樣子，一下子有序的種了8個(gè)，我覺得學(xué)完了，便跑了，媽媽教我在別人未教完你時(shí)別跑開，非常不禮貌。

　　最后是澆水，在盒里每個(gè)地方都澆滿。我想，要是能開花，我就帶到學(xué)校去。

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