實用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我們班的XXX同學(xué)是個心靈手巧的'小姑娘。
有一次，美術(shù)老師讓我們用泡泡泥做小動物。XXX做得很快，而且，她做的小兔子長著長長的耳朵，穿著美麗的衣服，栩栩如生，真是可愛極了！因此她還得到了老師的表揚呢！
我要向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個心靈手巧的小姑娘。
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期日，我閑得發(fā)慌。作業(yè)在昨天就完成了，去玩，又沒有地方去。突然我眼前一亮，嘿，有了，用橡皮泥做雪人。
我先拿出白色的橡皮泥，取出一小部分搓成圓形，當做雪人圓圓的頭。再拿出一部分
搓成橢圓形，當做雪人的身子。再用剩下的橡皮泥，分成兩份，捏成手臂的樣子，把它輕輕地安裝在身子上。再把頭小心翼翼地放在身子上，生怕它變了形。這樣，一個雪人的基本體形就做好了。我又拿出黑色和紅色的橡皮泥。從黑色的橡皮泥中取出兩顆小黑點，粘在雪人的`臉上，又拿出紅色的橡皮泥做成雪人那尖尖的鼻子。最后用紅色的橡皮泥捏成一頂酷酷的西部牛仔帽給他帶上。一個小雪人終于大功告成了。
小朋友們，你們是不是想要一個這樣小雪人?如果想，那就用你們那靈巧的雙手來做一個吧!
小學(xué)生作文 篇3
和媽媽的一次閑聊中，我聽到過一個振奮人心的消息——我國的莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。那是一個世界級的獎項啊，多少人望塵莫及！
興奮之余，我想起了老舍、巴金、錢鐘書、韓寒……他們在文學(xué)的領(lǐng)域里馳騁，一部部優(yōu)秀作品豐富了多少人的精神世界。而我，也是受益者之一，時常在文字的海洋里盡情暢想。作家，多么神圣的稱呼��！他們的作品，讓人流連忘返，回味無窮。在潛移默化中，我有了當作家的'夢想。
但是想當作家，可不是一件簡單的事。記得有人曾這樣說過，代代的名家，既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，我一直為自己的作家夢暗暗努力。只要一有空，我便會博覽群書，積累美詞佳句；我留心觀察生活，將身邊的大事小事記錄在日記本上；作文課上，我運用好詞好句，寫出的文章常常受到表揚……當然僅有這些還 不夠，我對自己下了決心，一定要做一回真正的作家。功夫不負有心人，我的一篇作文《巧虎》發(fā)表在縣級報刊《小學(xué)生園地》上，還 有一篇《三毛老家野炊》獲得縣一等獎。我開始沾沾自喜了，不住地在家長和同學(xué)面前吹噓自己是一名作家了。那段時間，我上課開小差，課外書也懶得看……成績有點下滑。幸虧媽媽及時發(fā)現(xiàn)，耐心地教育我：“為一點點成績就驕傲成這樣，行嗎？莫言之所以能得到這么令人矚目的成就，除了他極具特色的文學(xué)個性和豐富的想象力之外，最重要的一點就是一直在努力超越自己�！蔽覒M愧地低下了頭。從此，我暗下目標：我還 要花更多的時間在書桌上，多看多聽，積累素材，勤思考，勤動筆，多請教，不驕傲。這是我要成為一名作家所要具備的最起碼的條件。只有不停歇地努力練習(xí)，才能下筆如有神。
我要循著作家的足跡，鑄就自己美好的作家夢。我要用我手中的筆，寫下我的幸福生活，寫下祖國的大好河山，寫下祖國美好的未來！
小學(xué)生作文 篇4
現(xiàn)在已是20xx年了。我已經(jīng)成為著名的發(fā)明家。這二十年來，社會不斷發(fā)展，科技不斷進步，我自己的生活派工作也進入了一個全新時代。但離開家鄉(xiāng)這些年中，我常常夢見我的老師同學(xué)，今天終于有機會回母�？纯矗业男脑缫扬h飄悠悠回到了家鄉(xiāng)！
路上，我看到汾河再不睡覺了而是歡快的唱著歌，路旁的桃樹開花了，風(fēng)姑娘走來時，桃花瓣紛紛的飄下來，飄到汾河可漂亮了！如同下了場花瓣雨。
踏入母校，一種思念之情又一次涌上心頭。那婀娜的多資的柳樹，粗壯挺拔的梧桐樹，一株月季花。害羞的海棠樹�？梢云词龅凝堊保駱�，山楂樹。日本晚櫻……出現(xiàn)在我眼前。一陣風(fēng)刮過，勾起了我小時侯的回憶。
記得20xx年，我和幾個小朋友在花園玩耍，不小心我摔到了，同許們慢慢地把我扶起來，有的給我遞水，有的幫我穿外套……
往事歷歷再目，忽然：“吳銘。吳銘。”的聲音傳來，打斷了我的會議。這時走來一個和我差不多大的女孩。她很有禮貌的對我說：“請問你叫吳銘嗎？”“難道是張馨方？”我們倆緊緊的擁抱在一起。張馨方提議帶我到母校參觀一番。
上課鈴響了，大家都跑到教室，我們也忙急來到六年級2班，剛要進教室，門卻給關(guān)上了，門前相片上的騎士問到：“口令？”我急忙喊“報告”騎士一聽哈哈大笑起來。我正疑惑不解時。張馨方告訴：“學(xué)校為了保證學(xué)生的安全，每個班都裝上了“門神”，每個班都有不同的.口號，我班是變化多端�！遍T立刻開了。我走進教室，發(fā)現(xiàn)講臺上只坐著一個機器人，他正忙著打字。同學(xué)們干什么的都有�！袄蠋煛眳s視而不見。更讓我感到奇怪的是同學(xué)們的手上都戴著一個小金環(huán)。我問了一下張馨方。她告訴我，這金環(huán)的用處可大了。上課時，電腦中的知識，現(xiàn)在利用高科技只用5分鐘就搞定了。我聽了不禁嘆道：“現(xiàn)在的科學(xué)可真發(fā)達！”
下課了，張馨方帶我來到了學(xué)校東邊的游泳池，我進去一看什么也沒有，安靜極了！我感到莫名奇妙時，只見張馨方拿著一個搖控器，按下白鍵，里面便有了水；按下綠鍵便發(fā)出了悅耳的聲音，啊，學(xué)�，F(xiàn)在變的這么發(fā)達，太不可思議了�。。�
我回到了工作的地方，但心還在臨汾。祝我的學(xué)校將來會更美好！愿你風(fēng)華永駐！
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