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煩惱的成長作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的煩惱的成長作文4篇，希望對大家有所幫助。
煩惱的成長作文 篇1
在成長的過程中，有快樂又有煩惱。我的快樂與煩惱非常的多，各式各樣，異常有趣。
成長的過程中，我首先是勞動的煩惱。勞動是辛苦的，誰不想舒服的過日子呀！可媽媽卻偏偏讓我勞動。叫我抹門、掃地、洗碗、炒菜……。有一次早上我在睡覺，爸爸卻讓我炒青菜，我想：這么早炒菜，我還想睡一會兒懶覺呢！為什么不可以中午炒？。爸爸又叫了一聲，我只有起床。炒青菜時，爸爸在旁邊指導(dǎo)著，可我太矮夠不到。把油放下去的時候，炸在我臉上可疼啦！爸爸卻不顧這些，指導(dǎo)我炒，爸爸還說女孩子要學(xué)會燒飯、做菜。每天，媽媽都要說學(xué)習(xí)，每次都要重復(fù)幾遍，我和爸爸聽了就煩。這是我的煩惱。
星期天媽媽不在，我就自己燒飯吃。我把吃過的'飯煮著吃，再涼拌黃瓜吃。這把我學(xué)習(xí)燒菜的收獲，領(lǐng)會了進去，這使我很高興。我學(xué)英語有很大的進步，我能和老師交流了又能和媽媽交流了，比如媽媽說：“How do you do？”我說：“How do you do�！蔽視瞬簧儆⒄Z單詞、和英語禮貌用語。我還會寫英語作文。我收獲非常大，這使我很快樂。
勞動、學(xué)習(xí)是非常辛苦的，但在生活中能給我們帶來幫助，給我們帶來快樂！
煩惱的成長作文 篇2
成長是一個由幼稚變成熟的過程，這其中有歡樂，也有煩惱，現(xiàn)在我來介紹自己的煩惱。
鏡頭一
“我很煩！我很煩！我很煩！煩煩煩！”每當(dāng)聽到這首歌，我就會聽到父母的嘮叨，真是煩死了�！皟鹤樱鐾曜鳂I(yè)了么快來幫忙！”老媽用獅吼般的聲音喊來。我便拖著疲勞身子慢吞吞得走了過去。每當(dāng)吃完晚飯，想去正在看電視的.爸爸身邊一起看時，父親便開話了“就快考試了，快去復(fù)習(xí)！”我便在寫字臺上念起來。真煩啊！
鏡頭二
每當(dāng)下午快放學(xué)時，各科課代表便去各科老師那去領(lǐng)命，一會兒，英語課代表來了，“今天英語作業(yè)是課本一至十單元單詞寫一遍�！庇⒄Z課代表用雷龍般的吼音說到，接著，地理課代表來了，說：“地理作業(yè)是真煩��！
鏡頭三
毛主席說過“健康身體是革命的本錢�！蔽议L得有些胖，這是我生理上的煩惱，跑步，我沒那耐力。怎么辦？真煩�。�
我是在這煩惱中成長的。
煩惱的成長作文 篇3
煩惱的人就如一個鞋子里的一粒沙，雖然可以很小，卻是需要我們學(xué)習(xí)成長中的一大重要障礙。煩惱問題又如田里的雜草，拔掉一棵又長出另一棵。在生活中我的煩惱有很多，但最令我頭疼的還是學(xué)生英語。
每天學(xué)生一上大學(xué)英語課，老師可以就在講臺上噼里啪啦的'講個沒完，聽著我們老師那熟練又流利的英語時，我就像在聽天書，聽得我昏昏欲睡。我時不時地盯一下我的手表，無時無刻不想著自己快點下課。上一節(jié)小學(xué)英語課來說簡直和過了這樣一個中國世紀(jì)發(fā)展一樣長。讓我頭疼的還不只通過這些，而是需要老師進行布置的作業(yè)，什么“動詞作為原型”，什么“過去式”，什么“第三就是人稱單數(shù)”，我都不可能會做。
不止如此，我的父母為了提高我的英語水平，我還報了兩所補習(xí)班，一個星期六，一個星期天。這兩所補習(xí)班完全占用了我的休息時間..幾乎每個周末，我都把它花在作業(yè)上。語文和數(shù)學(xué)我沒有問題，是英語，枯燥的單詞我不想背，老師講課我聽不懂，布置的作業(yè)我做不了..
唉，英語，英語，什么時候我可以不用擔(dān)心你呢？
煩惱的成長作文 篇4
成長中，每個人都會有許多煩惱。它有時像塊巨石，給我們沉重的打擊；有時像只霸王虎，阻擋我們前進的道路；有時像副助跑器，推動我們奮勇前進……成長的煩惱是個調(diào)皮的孩子，它常常在我們的生活中出現(xiàn)，消失。
在我的成長中，煩惱是一包復(fù)合肥，它讓我的友誼之花越開越盛！
段雪，一個女孩的名字，名如其人，很美�？伤牡絹韰s是我“噩夢”的開始。
新學(xué)期開始了，一想到馬上就可以看見自己最鐵最鐵的好姐妹——小妮，心中的勁兒就來了。
開學(xué)第一天，我穿著有點短了的校服走進學(xué)校，一碰見小妮，就來了個大大的擁抱，相互傾訴了對對方的思念后，我們手拉手進了教室。由于暑假過于漫長，我們的話匣子總是關(guān)不住，直到老師到來，我們才依依不舍地坐到各自的座位上。
頓時，教室里變得鴉雀無聲。跟在老師后面的女孩一走進教室，同學(xué)們的眼光都被她吸引了。她站在那里，臉紅紅的，眼神里帶著點憂傷；她留著一頭金光閃閃的中長碎發(fā)，有一張可愛的瓜子臉，白皙得沒有一絲瑕疵；她穿著一套粉色的公主短裙禮服，裙邊上有紫色的蕾絲花邊；頸上系著一條天藍色的絲巾，頭發(fā)上有一個橘色的小皇冠。真是漂亮極了！
段雪作完自我介紹，老師安排她與我的死黨小妮成了同桌。
從此，小妮和她有說有笑，似乎漸漸疏遠了我。下課時，我邀小妮玩，小妮以陪段雪熟悉新環(huán)境為由拒絕，拉著段雪高興地走出教室，連“再見”都沒和我說一句，留我一人傻傻地待在教室。
這是小妮第一次拒絕我，而且是為了一個新來的同學(xué)。想想以前與小妮在一起的點點滴滴，我的心就像被針刺般疼痛。那天，無論上什么課，我都打不起精神。
放學(xué)的鐘聲響了，我想小妮一定會跟我一塊兒回家。誰知，又遭拒絕，說是要陪段雪去商店�？粗齻冸x去的背影，我的心徹底碎了，眼淚簌簌地流了下來。
我無力地走在回家的路上，一種無名的煩惱充滿了身體。路旁的樹葉嘩嘩作響，好像在諷刺我的無奈。我想，就讓我和小妮之間的回憶跟隨著眼淚被風(fēng)吹干吧！我暗暗發(fā)誓，要把小妮忘記得干干凈凈！
吃醋的感覺讓我難過，嫉妒的因子讓我生恨。我強迫自己不要看她倆快樂的樣子，獨自落寞，漸漸關(guān)閉心門。那時，小妮和段雪成了我的“眼中釘”。
一次體育課上，我跑步不小心摔了一跤，同學(xué)都圍了過來，段雪伸出手拉我。我用力一甩，吼道：“你充當(dāng)什么好人啊？貓哭耗子假慈悲，我不稀罕！這一切都是你造成的……”不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)。那天，我將所有的不爽都統(tǒng)統(tǒng)潑灑在段雪身上。我的怒氣沒了，段雪卻尷尬地對我說“對不起”，小妮也幫腔解釋。我沒有理會，艱難地站起身，拖著沉重的'腳步朝醫(yī)務(wù)室走去，只留給她們一個冷冷的背影……
后來，我無意中知道：段雪是因為父母離婚才轉(zhuǎn)學(xué)的，老師怕她孤獨，特意讓小妮多陪陪她。當(dāng)時，我大吃一驚，原來我的煩惱緣于誤解！
第二天正好是小妮的生日，我趁此機會將“和解信”放在禮物中。她們知道后，壞壞地笑著對我說：“我們一直都沒有放棄你哦！”那天，我們?nèi)艘黄鸠�，一起笑，往日的煩惱煙消云散�?/p>
在這段戲劇性的成長的煩惱中，我對煩惱有了新的理解：成長的煩惱是人間的寶藏，它就像復(fù)合肥，培育著我們的友誼之花常開不敗！
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