小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河里，有的事使我興奮，有的事令我激動(dòng)，但我記憶猶新的事卻讓我十分委屈，想起這件事。
那是一天下午。放學(xué)后，我歡快地跑回家。一進(jìn)屋，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)，媽媽生氣地坐在小屋里。
我小心地走進(jìn)小屋，輕聲叫：“媽�！眿寢尶匆�(jiàn)我，就問(wèn)：“你今天早上是不是拿了拾元錢(qián)？”“沒(méi)有�。 蔽夷涿畹鼗卮�。媽媽聽(tīng)完這話，強(qiáng)壓住心中的怒火，說(shuō)：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，拿了就說(shuō)拿了。”“我沒(méi)拿就是沒(méi)拿！”我極力爭(zhēng)辯著。媽媽“騰”地一下站起來(lái)，生氣地嚷：“你說(shuō)，不是你拿的，還能是誰(shuí)？我早上一看，就缺了拾塊錢(qián)。除了你，還有誰(shuí)進(jìn)這屋？”媽媽喘了口氣，接著說(shuō)：“上次你自己拿了伍拾元，想去交夏令營(yíng)錢(qián)，我就告訴你了，拿什么錢(qián)跟我說(shuō)�？赡氵@次還自己拿，而且不承認(rèn)。你這還叫三好生嗎？”
媽媽的話如連珠炮，根本不容人插嘴。她說(shuō)完，我才抽噎著說(shuō)：“我要拿了，我不是人！”
媽媽氣得一把拉開(kāi)抽屜，拿出錢(qián)包，打開(kāi)一數(shù)，不禁呆住了，原來(lái)，媽媽今早數(shù)錢(qián)時(shí)，兩張拾元在一起，沒(méi)有分開(kāi)，所以就誤會(huì)成一張了�，F(xiàn)在，天上的烏云撥開(kāi)了�？晌铱薜酶鼌柡α�。明明是媽媽沒(méi)有數(shù)清，干嘛要怪我呢？我忿忿地想著，淚珠順著臉頰流下來(lái)，落在嘴里，苦咸苦咸的。
媽媽走過(guò)來(lái)，替我擦去臉上的淚花，向我道歉：“好孩子，是媽媽錯(cuò)了。媽媽不該不問(wèn)青紅皂白就批評(píng)你，是媽錯(cuò)了。別哭了。”聽(tīng)著媽媽的`話，我心里舒服些了，就含著眼淚笑了。
但是，以后每逢我想起這件事，心里還感到十分委屈：媽媽怎么可以輕易懷疑自己的女兒呢？再說(shuō)，她逼我說(shuō)出來(lái)的話，難道算實(shí)話嗎？
小學(xué)生作文 篇2
我的爺爺今年六十七歲了，他己經(jīng)是白發(fā)蒼蒼，就連胡子也夾白了，但是他愛(ài)節(jié)儉的習(xí)慣還是沒(méi)有改。
有一次，我坐沙發(fā)時(shí)一不小心把自動(dòng)鉛筆坐斷了，我拿起來(lái)正準(zhǔn)備把它扔掉，這時(shí)，爺爺攔住了我，親切地對(duì)我說(shuō)：“不能扔，我用膠給你沾一下就可以用了。”我回答道：“咱們家又不是沒(méi)有錢(qián)，再說(shuō)了，一根自動(dòng)鉛筆才一塊錢(qián)，再買(mǎi)一根不就行了嗎�！睜敔斦f(shuō)：“不行，再有錢(qián)也不能亂花呀!”說(shuō)完，只見(jiàn)他拿出502膠很熟練地把折斷的地方粘了起來(lái)。我看著恢復(fù)如初的自動(dòng)鉛筆，心想：爺爺可真節(jié)儉呀。
記得還有一次，爺爺在干活的時(shí)候，不小心把衣服掛爛了，爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)后，準(zhǔn)備給爺爺再買(mǎi)一件，爺爺說(shuō)：“不用，現(xiàn)在的衣服多貴呀，一件都要一百多，不如縫縫，還可以穿。”說(shuō)完?duì)敔斁湍脕?lái)針線，一針一針第仔細(xì)縫起來(lái)，不一會(huì)兒，他拿著縫好的.衣服給我們看，說(shuō)：“這不就行了?”
爺爺?shù)墓?jié)儉無(wú)形中影響了全家，我現(xiàn)在也開(kāi)始學(xué)著節(jié)儉了。
小學(xué)生作文 篇3
從小到大，我可能從來(lái)都沒(méi)有真正理解過(guò)著節(jié)日我們應(yīng)該做些什么。
也從來(lái)沒(méi)有人告訴過(guò)我，也沒(méi)有人帶我去看過(guò)………..
但是，今年的清明節(jié)，讓我終于明白這是個(gè)什么樣的節(jié)日。
就是：在這一天里，所有的人幾乎都會(huì)返鄉(xiāng)去祭奠一些家中已過(guò)世的親人們或一些英雄人物。
說(shuō)到拜祭偉大人物，我就曾經(jīng)歷過(guò)這一場(chǎng)面。
人山人海的街道上，雖然走著各式各樣的人，但他們都是朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)著——去祭奠鄧小平爺爺。
平日寬敞的'蓮花山道，現(xiàn)在卻顯得格外狹窄；
平日這里總飄著一股股清涼的風(fēng)，而此時(shí)子飄來(lái)一陣陣暖流；
平日你總能聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲，而此時(shí)卻成了一句句嘈雜沸騰的喊罵聲；
平日這里的氣氛是分外悠閑的，而此時(shí)此刻的氣氛已是格外嚴(yán)肅的。
不一會(huì)兒，一尊挺直身板正在行走中的鄧小平爺爺，出現(xiàn)在我們的眼前，那位臉上永遠(yuǎn)掛著慈祥，和藹表情的鄧爺爺，我們看了后，心情會(huì)倍感舒暢！
后來(lái)，我們?cè)跔敔數(shù)拿媲熬狭巳齻�(gè)躬，就依依不舍的揮了揮手告別了那位曾有著輝煌背景的為大領(lǐng)袖人物！
這個(gè)簡(jiǎn)單的儀式，但卻讓我真正明白清明節(jié)到底是一個(gè)有著什么樣風(fēng)俗的日子。
小學(xué)生作文 篇4
上課，復(fù)習(xí)，考試；上課，復(fù)習(xí)，考試……這樣的生活對(duì)于我一個(gè)天性自由開(kāi)放的男孩子，似乎有些太單調(diào)了。哦！不，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片天空，自己的一塊沃土。
我是一個(gè)熱愛(ài)體育，熱愛(ài)鍛煉的男生，我最愛(ài)的當(dāng)然是籃球啦，在緊張的課堂上，無(wú)精打采的我們只要下課鈴一響。我們就。馬上抱起籃球向?qū)儆谖覀兊摹疤焯谩憋w奔而去，為了珍惜這不長(zhǎng)的，課余時(shí)間大家仿佛心連著心，不用說(shuō)就立刻分好開(kāi)始了�！皩�(duì)抗”。一次在我隊(duì)氣喘吁吁的時(shí)候，他隊(duì)一名成員，趁我們不注意立即跑出分線在無(wú)人防守的情況下，雙手抓住籃球瞄準(zhǔn)籃筐用力一投橙色的籃球從空中劃過(guò)一條優(yōu)美的`弧線，不偏不倚正巧落入了框，大家連連叫好。見(jiàn)對(duì)手進(jìn)了一個(gè)好球，我也不甘示弱，我拍著籃球，跑向籃筐，耳旁的風(fēng)呼呼作響，來(lái)到籃筐下，我縱身一躍將球一拋，球進(jìn)了，我樂(lè)的哈哈大笑，等到上課鈴響時(shí)，大家已是大汗淋漓了，我們又在教室和球場(chǎng)的路上飛奔，這才是真正的過(guò)癮。
白天我在球場(chǎng)上盡情飛奔，而晚上我又有另一個(gè)愛(ài)好，那就是讀書(shū)。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眲e看我平時(shí)最愛(ài)玩耍，但是我的書(shū)柜里，可以說(shuō)是一點(diǎn)縫隙都不留，不是我說(shuō)大話，是因?yàn)槲业臅?shū)真的很多，如四大名著�！妒酚洝贰洞斑叺男《苟埂愤�有楊紅櫻郁與君，伍美珍，曹文軒、馬克·吐溫……他們的著作我都看過(guò)，在每天夜里我的床邊總是放著幾本書(shū)，每天我都在這樣的環(huán)境中安睡入眠。每天我都在書(shū)的海洋中，遨游。這個(gè)是如今我的作文越來(lái)越好的原因之一吧，我愛(ài)讀書(shū)！
這就是我的課余生活。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。請(qǐng)大家多多給我提出意見(jiàn)喲！拜拜！
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