海底世界小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的海底世界小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底世界小學(xué)作文1
今天是海底世界一年一度的運(yùn)動會，參賽者有誰呢？有旗魚、劍魚、海龜、章魚……
當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)！“今天是海底世界一年一度的運(yùn)動會，”海馬國王在宣布運(yùn)動會的內(nèi)容，“誰只要能在這次運(yùn)動會上贏得勝利，誰就會得到一年的免費(fèi)食物！”運(yùn)動員們一陣歡呼，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“好，今天的.第一輪比賽是跑步比賽，參加的是旗魚劍魚兩位高手�！彼覆门姓f道。
比賽開始了，旗魚和劍魚剛開始是一樣速度的，慢慢地，劍魚慢了一點(diǎn)。
“劍魚加油，旗魚加油！”兩隊拉拉隊也在為各自的隊員喊加油。
終于要到終點(diǎn)了，旗魚和劍魚拼盡全力往終點(diǎn)游，可在這關(guān)鍵時刻，劍魚的魚鰭傷了，不能游了！大家都以為勝利者就是旗魚了，但旗魚一個轉(zhuǎn)身，帶上劍魚向終點(diǎn)游去。劍魚一下子感動得熱淚盈眶。比賽的結(jié)果是，劍魚和旗魚一起到了終點(diǎn)。
這可怎么辦呢？國王為難極了。
旗魚說：“劍魚贏了。如果劍魚的鰭沒有傷，他一定是第一�！�
“不不不，是旗魚贏了，他不但贏得了比賽，還贏得了尊重�！�
國王想了想說：“那劍魚和旗魚都獲得一年食物的獎勵吧！”
大家都為國王的這個決定熱烈鼓掌。
雖然你是我的對手，但你不是我的敵人。
海底世界小學(xué)作文2
暑假期間，我和爸爸媽媽一起去北京游玩，而且，我們還去了海底世界呢！
那天，我們坐著出租車來到了海底世界。海底世界的大門很漂亮，門是一艘木制海盜船。船上有桅桿，海盜旗、船舵等。不僅如此，海盜船上還有船長和船員的雕像呢！
走進(jìn)大門，我們就站在了傳送帶上。傳送帶一點(diǎn)點(diǎn)地把我們傳送進(jìn)海底遂道。在遂道里，魚兒總是在我們的`頭頂上掠過，或者是從我們的身邊游過。這時，魔鬼魚也來了。但是，魔鬼魚的出現(xiàn)卻嚇到了一個小女孩。小女孩立刻大聲尖叫。也許是魔鬼魚看到了小女孩的異樣舉動，迅速地游走了。我們慢慢地穿過遂道，途中，我們還看到了擁有鋒利牙齒的鯊魚，行動緩慢的海龜，像刺猬一樣的刺豚……等等。
穿過了遂道，我們?nèi)チ撕＊{表演廳觀看海獅表演。訓(xùn)練員讓海獅頂球、投藍(lán)、跳水、敬禮、還有招手。表演十分精彩，也很有趣。觀眾們都報以熱烈的掌聲。這一聲表演讓我覺得眼前一亮。
最后，我們?nèi)チ恕昂５壮痢贝�。整艘船都處于傾斜狀態(tài)。我們剛走進(jìn)去，感覺到頭目眩暈，但過了一會兒就沒事了。船很大，像一個迷宮一樣，而且還在一些小機(jī)關(guān)。我們在船上繞了很長時間，才走了出去。因為我們剛進(jìn)“沉”船的時候就亂走，亂走走了很長的一段時間我們才出去了。
這時，我們要走了，我很是依依不舍，愿意離開這里。我下定決心，我以后如果還會來北京玩的話，我就一定要再來海底世界！
海底世界小學(xué)作文3
太高興了！老師要帶我們?nèi)ツ蠟I路興澳海底世界。早上，我興沖沖的到了校園，見教室里只有幾個人，我可來早了呀！
我們上了車，到了目的地，我急急忙忙的下了車。排隊的時候，我的'腳有點(diǎn)癢了，恨不得一下了飛到里面去，去探索海底的奧秘呀！
走進(jìn)了海底世界的第一步，我仿佛覺得已走進(jìn)了海的世界里了，我們看了很多魚，有發(fā)亮的魚，有可愛的魚等等，還看了很多表演，有人鯊共舞，人鯊共舞可真嚇人，幾條護(hù)士鯊和一個人一起跳舞，走了水底隧道；海獅表演最精彩，一只叫“冰島”，一只叫“功島”，它們的皮膚光滑，像一面鏡子似的，把藍(lán)天白云映了下來！它們還會上課呢！第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師出了一題，1＋3＝？，它們都舉起了光滑的小手，“冰島”還是態(tài)度端正的，可“功島”卻向后舉，向鞠躬一樣，后來還是“功島”來了，它先來了個“5”，嘻……，我們小聲笑，它又來了個“3”，哈哈……，我們大笑起來，有的捧腹大笑，有的彎下了腰，眼像個豌豆夾，嘴像一彎新月，最后它才來了個“4”，真好笑！接下來，它們又上了體育、音樂課……，真是一個叫“幽默”，一個叫“好笑”呀！
今天真好玩，笑聲不斷在人耳邊回蕩。
海底世界小學(xué)作文4
《海底兩萬里》這本書，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我知道了康塞爾是何等的忠誠；還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見許多珍貴的魚兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事。
皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識了尼德蘭，并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨(dú)角鯨”，但都沒有成功。在一次捕捉過程中,不幸與仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動一時的“獨(dú)角鯨”原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這艘潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的.一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。
尼摩船長和阿龍納斯一起探索海底。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動植物和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公之于世。
看完這一本書，會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底。在這本書中，我能感受到平時所感受不到的，能想到我們平時想象不到的。
讓我們多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會為之永恒。
海底世界小學(xué)作文5
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，你想知道是什么夢嗎？如果你想知道就一直往下看吧。
我夢到，自己獨(dú)自坐飛機(jī)去海南，結(jié)果飛機(jī)在半路上掉進(jìn)了海里，但我并沒有死，而是到了一個神奇的地方，那里的牌子上用紅字寫著“海底游樂場”；正當(dāng)我感覺奇妙之時，有一只千年老烏龜游了過來，對我說：“今天是70周年紀(jì)念日，所以全場免費(fèi)，我是這里的招待員�！彪S后，它帶來一個海馬自行車，我立馬騎了上去，我先看見一個旋轉(zhuǎn)海馬，因為是免費(fèi)的.，所以我毫不猶豫的座上去，那個旋轉(zhuǎn)海馬一會往上、一會往下、一會又抖動一下，玩完后我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了。之后，我又騎著海馬自行車去玩下一個項目：刺激的鯊魚過山車�？粗R上就要開始了，我趕緊上去，因為電鰻說它們已經(jīng)供不了電了，所以我要快點(diǎn)，但可惜的是已經(jīng)沒電了，所以我只能去玩探險洞穴，可我剛到那里，看到里面黑黢黢的就被嚇跑了。最后，我又去玩了藍(lán)鯨自動蹦蹦床，我先被它從嘴里吸進(jìn)去，然后又從腦殼中間噴出來。有一次，我沒掉到藍(lán)鯨那軟軟的背上而是掉到了海底，隨著“啊”的一聲，我就被嚇醒了，醒來后我才發(fā)現(xiàn)自己不在床上而是在冷冰冰的地板上。
�。∵@個夢真讓我戀戀不忘，希望我再做一次這個夢，把沒有完成的項目全部完成。
海底世界小學(xué)作文6
在蔚藍(lán)色的海洋里，棲息著許許多多的海洋生物，我雖說不出全部生物名字，但當(dāng)把我了解的介紹給你時，相信你會同我一樣喜歡這些海洋里的動物的。
海洋里生活著許多美麗的水母，水母的形狀和顏色多種多樣，它們的外形就像透明的降落傘，游動時，會伸出很長的觸手，姿態(tài)優(yōu)美；而海底深處則是由五彩繽紛的珊瑚裝點(diǎn)的，其中，有些十分粗糙，像模樣奇特的石頭，有些伸展著身體，像一叢叢柳樹枝，它們都是由微小的珊瑚蟲創(chuàng)造的；在海洋中有兩種動物，它們整天張牙舞爪地舞動著長長的腕，能輕而易舉地捕獲獵物，這就是章魚和烏賊；但比起鯊魚它們又差遠(yuǎn)了，鯊魚是海洋中的“惡魔”。對血腥味十分敏感，
其鋒利的牙齒不僅讓其他魚類懼怕，也令人類膽戰(zhàn)心驚，但，實(shí)際上，只有少量的鯊魚會攻擊人類，而且是在它們非常饑餓并聞到血腥味的時候，所以我們?nèi)祟惒灰鲃庸舨@些鯊魚；在廣闊的海洋深處，生活著各種各樣的.魚類，其中有一類魚長相很古怪，它們的兩只眼睛竟然長在頭的同一側(cè)，所以人們稱它們?yōu)椤氨饶眶~”；而奇特的動物還有，它們高昂著駿馬一般的頭，一身堅硬的皮膚仿佛刀槍不入的鎧甲，對了，它們就是海馬，相信所有小朋友都會喜歡它們；生活在海洋里的動物還有海星、海參、海膽、海龜、藍(lán)鯨、海豚、海獅、海豹、、、、、、 所有這些海洋生物組建了一個奇特而美麗的海洋世界，我愛這藍(lán)色的海，五彩的魚、奇特的動物、繽紛的海底世界，你------喜歡嗎？
海底世界小學(xué)作文7
二十年后，我坐著最新發(fā)明的海底房車，興致勃勃地來到神秘莫測的海底世界，準(zhǔn)備度過一個快樂的暑假。
我透過房車的玻璃，看見了許多形態(tài)各異的生物和美麗的海底植物。色彩斑斕的珊瑚，海葵隨著海浪扭著細(xì)長的'腰身，好像跳起了優(yōu)美的舞蹈。一條小丑魚蹦進(jìn)了我的視線。它一點(diǎn)兒都不丑，身上的條紋錯落有致，穿著紅白相間的大衣，打扮得花枝招展。隨后，一條小銀魚朝著美麗的小丑魚游了過來，它大概是被小丑魚勾引來的。這時，小丑魚跳進(jìn)了一株橙黃色的�？�，自由自在地穿梭其中。小銀魚也蹦了進(jìn)去，可它卻立刻被海葵的肚汗給麻痹了。�？_始飽餐，小丑魚也來分紅。大概因為它經(jīng)常做這些勾當(dāng)才被取名為小丑魚吧！
看完小丑魚，我把房車潛到了更深的地方。這里黑乎乎的，什么光也沒有，既使我打開海底手民筒也亮不了多少。真掃興，好不容易潛到這里卻什么東西也看不見。這時，束亮光從遠(yuǎn)處射來，我他細(xì)一看，原來是一群會發(fā)光的魚呀，真漂亮！
這時，我一看時鐘，已經(jīng)10點(diǎn)了，我還沒看夠呢！我，不情愿的上了床……
海底世界小學(xué)作文8
星期六，爸爸媽媽帶我去參觀了向往以久的海底世界。
剛一走進(jìn)海底世界門口，哇，水晶柱里的五彩魚瞬間吸引了我。我停下了腳步。它們有的全身布滿彩色的條紋，有的全身長滿了各種各樣的小刺，有的尾巴大的像一把扇子。五彩繽紛的魚兒成群結(jié)隊地游來游去，像是在水中跳舞�？粗粭l條魚兒從我身邊，頭頂游過，我拍打著玻璃，真想用手觸摸它一下。 不知不覺我來到了另一個展廳，我的眼睛忙極了，形形色色的`水母在面前游來游去，讓人眼花繚亂。那些水母在彩燈的照耀下，不停的變化著顏色，有白色，黃色，藍(lán)色，金色，綠色，紅色和銀色，身體不停地浮上，又慢慢地沉落。有的互相對視著，好像在媲美；有的停下歡快的腳步，好像在思考著什么；有的把頭粘在玻璃片上，好像在張望著什么，真是可愛極了。最后，我們還觀看了海獅表演，來自南美洲的海獅用它獨(dú)特的禮儀向我們表示了歡迎。可愛的海獅還為我們表演了精彩的套圈游戲和舞蹈。 海底世界實(shí)在是太有趣了，有時間的話你也去神奇而又美麗海底世界看一看吧！
海底世界小學(xué)作文9
上海有一個旅游勝地——海底世界，它位于浦東陸家嘴，館內(nèi)有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。
在海底世界，令我最難忘的要數(shù)“時光隧道”。在玻璃圍成的空間里行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺?shù)?爺爺了。我還看見一條金黃色的龍魚跟著游客們游，游客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己仿佛就是水中的一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少游客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我才想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！
游覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！
在上海，有一個著名的旅游景點(diǎn)——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因為這里集中了名目眾多的海洋生物，同時又采用最先進(jìn)的科技原理，游覽的效果像3D電影，能讓游客感覺自己仿佛置身于真實(shí)的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的“時光隧道”，“我感到自己仿佛就是水中的一條魚”，已經(jīng)到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心向往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。
海底世界小學(xué)作文10
今天我們要去郊游，去鼓浪嶼的海底世界哦！當(dāng)時我真的太興奮了！想到了現(xiàn)在馬上要坐車到鼓浪嶼的海底世界，就會有很多疑問。海底世界是什么樣的？里面有什么魚？那些魚是否像美人一樣美？還有好多疑問都寫不完！
啊！到了人山人海的.鼓浪嶼了！開始坐船了！實(shí)在是太美了！我拿起相機(jī)開始拍了！鼓浪嶼風(fēng)景優(yōu)美。我仿佛是一條小魚在海里自由地游泳，還邊游邊看風(fēng)景呢！我拍到了高高的大樓，還有花花草草、船，還有很多很多
到了海底世界啦！原來海底世界是這么的寬大��！哇！里面有好多漂亮的魚�。�
接下來，就讓我來講講海獅吧！一位叔叔和一個海獅要開始表演。我認(rèn)真地看，仔細(xì)地看。你看，海獅竟然會跟我們招手！而且還會把球頂在鼻子上轉(zhuǎn)，你說會不會讓人大吃一驚？它還會模仿那位叔叔，你·說神奇不神奇？
你有沒有去過海底世界，如果沒有，那真是太可惜了。因為那你就沒法看見小魚是多么美了！其實(shí)還有很多魚，比如說孔雀魚五彩顏色多漂亮�。】上в幸稽c(diǎn)特別不好就是孔雀魚太小了！還有許多我說不出的魚的名字。不用我說你就知道，只要去看看就知道了！
海底世界小學(xué)作文11
星期天，我們坐著新華少兒的大巴車來到了無錫的海底世界。
我們先到了大門口前，有一個巨大的美人魚雕像，周圍有著許多小魚，迷人的是美人魚的大尾巴，美人魚手上有一條小魚，好像在聊天。
一進(jìn)門，一絲絲冷氣襲來，我們在彎彎的隧道里行走著，許多五彩繽紛、各不相同的小魚在各個魚缸里。
接下來是我們期待已久的海豹表演了。三只海豹頭圓圓的`，臉上有一雙明亮的大眼睛，嘴邊有六個又長又硬的胡須，身上有一層厚厚硼皮，仿佛穿了一件皮襖，兩個魚鰭，好像兩只手，馴獸員用手在空中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，三只海豹也跟著轉(zhuǎn)起來，水中有一道道波紋，我想：如果轉(zhuǎn)的再快，會不會出現(xiàn)水龍卷呢？
又到了下一個表演區(qū)，人鯊共舞即將在這里上演。我想：如果是人鯊共舞，會不會被鯊魚吃掉了。正擔(dān)心時，一個潛水員下去了，一大群小丑魚都跟著潛水員身后，怎么回事，原來他身上有魚食呢。
一大只海龜游過來，發(fā)現(xiàn)了，給他一個大擁抱，魔鬼魚也加入了，主角一登場，人鯊共舞開始了，是一只香蕉鯊，他也不咬人，特別溫柔，還很配合表演……
海底世界真好玩，我真想永遠(yuǎn)不走。
海底世界小學(xué)作文12
上周末，空氣清新，媽媽帶我去科技館的海洋館玩。
一進(jìn)海洋館，首先映入眼簾的是好幾只小鯊魚，它們有兩個品種：一種是灰色皮膚，鰭的頂端是黑色的。另一種是土黃色的身子，帶黑色點(diǎn)點(diǎn)，白色的.肚皮，小小的眼睛。
然后我又去看了很多海底生物，有輕飄飄的水母，有魚中化石中華鱟，有小丑蝦、和尚蟹等很多沒見過的海底生物，都很有趣。
其中，我最喜歡鰻魚，它它們有著長長的，有粗又有細(xì)的身體。它們還有“隱身術(shù)”，我都不太容易找到它們，小的鰻魚藏身地就在石頭縫里，它們一鉆進(jìn)里面就一動不動的，也和石頭一樣，很難看到它們。
還有一種很有趣的海底生物，名叫火焰貝，它有一身火紅的絨毛，像破袋子一樣的殼，長得很奇怪，最有趣的是火焰貝會放“電”。
在水族館前，我們幾個小朋友舞動著手臂，假裝自己是在潛水，跟這些有趣的海底生物在嬉戲，引得旁邊大人們哈哈大笑。
后來，海洋館送給每個小朋友們送了一只水母，它在透明罐子里輕飄飄地舞動著，據(jù)說可以活一個多星期，我跟媽媽商量著下周末去海邊放生。
海洋館真有趣！
海底世界小學(xué)作文13
許多人都會幻想，幻想那些神奇的東西，幻想本身能到那些地方或得到那些東西。
其實(shí)，幻想紛歧定全是幻想，海底世界就是一個真實(shí)的地方，不外并不像是那些童話書上寫的，有什么寶藏與奇異的生物。來到海底世界，首先映入眼簾的東西必然讓你大吃一驚——那些已經(jīng)瀕臨滅絕，或已經(jīng)滅絕的動物們。
那些動物其實(shí)都沒有死，只是制造已死的`假象，趁機(jī)逃到這兒來。但是，他們?yōu)槭裁匆拥竭@來呢？那是因為動物們都受不了人類的虐待了！！！
現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，動物的保存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，動物是屬于我們的，我們是與動物同在的。由于作為地球上絕對優(yōu)勢種群的人類對自然事物的變橫干涉，在生活環(huán)境破壞、過度開發(fā)、盲目引種、環(huán)境污染等因素的共同作用下，野生物種大量走向滅絕。
同學(xué)們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們?nèi)祟惖陌閭H。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，掩護(hù)動物，使世界變得更美好吧！掩護(hù)動物，就是掩護(hù)人類本身！
海底世界小學(xué)作文14
爸爸媽媽帶我去桂林海底世界游玩。我們匆匆的買了票，立刻進(jìn)入了我迫不及待想去的桂林海底世界。
一進(jìn)入桂林海底世界，映入我眼簾的就是一幅由各種各樣的魚創(chuàng)作的圖畫。有紅尾貓，有紅魔鬼，還有招財魚等，這些在海安家的魚就是比淡水魚美麗，也比淡水魚要古怪得多，我看見了幾種我覺得很好玩的魚。1、吸盤魚：吸盤魚身子是銀灰色，看上去銀亮亮的，肚皮呈純白色，肚子上有一個吸盤，正因為它肚子上有一個吸盤，所以它可以吸在巖石或玻璃上。2、木瓜：木瓜身上花花的，有很多彩色的小斑點(diǎn)，可為什么叫它木瓜呢？因為它的身子四四方方的，怎么看都像一個大木瓜，木瓜魚也因此而得名。3、狗頭：狗頭身上的顏色為蘭色，背上有幾顆米黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，狗頭的.頭很圓，眼睛大得像銅鈴，如果你在晚上看見它，可要小心，別被狗頭的大眼睛嚇到了哦。4、狐貍：狐貍身上的顏色是金黃色，眼睛有一道白條，狐貍的嘴尖尖的，微微有點(diǎn)翹，因為狐貍很機(jī)靈，所以，狐貍魚也很聰明，人們想抓到喂食的小姐姐相處得很好，她們在一起嬉戲、玩耍，玩得可高興了。這讓我知道了一點(diǎn)，我們?nèi)撕蛣游锲鋵?shí)能成為好朋友，只要我們不去傷害它們，和它們好好相處，給它們留下一片自由生存的地方。
�。」鹆趾５资澜缯媪钊舜箝_眼界。
海底世界小學(xué)作文15
盼呀盼，終于盼到秋游的那一天了！老師告訴我們這次秋游的主題是參觀鼓浪嶼的海洋館，我真的迫不及待地想要去看看。
這一天，我早早地來到班級等候。終于要出發(fā)了，我表面上不動聲色，心里卻非常激動，公交車載滿了我們的歡聲笑語向輪渡駛?cè)ァ?/p>
到達(dá)海底世界館門口，這里成了小學(xué)生的天地，原來還有別校的同學(xué)和我們一樣來參觀了。我們迅速排好隊，接順序走了進(jìn)去。哇！鯊魚！我們男生驚奇地叫了起來，有的女生膽小都害怕看，因為我們從來沒有見過真正的鯊魚。這一頭鯊魚的`頭部有一把鋒利的鋸子，所以它叫“鋸鰩”，真是“魚”如其名�。′忲幟乐胁蛔愕牡胤骄褪亲齑�，它像兩根香腸連在一起，卻長在身體下面，所以如果不游得高一點(diǎn)或側(cè)游的話，是很難發(fā)現(xiàn)的。許多小魚因此上了鋸鰩的當(dāng)，等靠近它時卻已成了它的美食。
突然，我看見前面有一只巨大的螃蟹。這只螃蟹足足有一個電腦屏那么大！據(jù)說它叫蜘蛛蟹，�？砍运朗瑸樯杂纸惺橙诵�。這還不算是奇特的呢，最奇特的是它竟然能靠八條腿來保持平衡并站立起來！
接著，我們又參觀了海豚歡歡、露露的水中表演和海獅“小姐”的精彩雜技，它們表演了許多高難度的動作，太聰明了！真是讓我們大開眼界。
不知不覺中，參觀就要結(jié)束了，我懷著依依不舍的心情走出了海洋館。再見了！下次我還會來“看望”你們的！
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