我與架子鼓作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我與架子鼓作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我與架子鼓作文1

　　我從小就喜歡音樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，我時(shí)而感到舒適，時(shí)而還會(huì)感到豪爽，有時(shí)那低沉的音律會(huì)讓人憂傷，有時(shí)那高昂旋律會(huì)讓人神清氣爽。

　　我最喜歡的樂(lè)器是架子鼓，當(dāng)初因?yàn)榭吹絼e人拿起鼓棒揮舞著，看著鼓棒在架子鼓上健步如飛，我心里覺(jué)得打架子鼓，真帥!媽媽仿佛猜中了我的心思，先是給我報(bào)了架子鼓興趣班，又為我買(mǎi)了一臺(tái)架子鼓，我的心理被媽媽拿捏得死死的。

　　記得有天，我正在練習(xí)歌曲和節(jié)奏，興趣班的校長(zhǎng)興奮地走了過(guò)來(lái)激動(dòng)了告訴我，明天有一場(chǎng)的演出，讓我擔(dān)任主角。聽(tīng)了這個(gè)消息，我的心臟仿佛驟停了，我真的不敢相信，我腦子里，除了明天表演的緊張和喜悅，其他的全都變成了一片空白。

　　那天晚上我一夜未眠，鬧鐘響了，我穿好衣服，帶上頭套。拿起鼓棒準(zhǔn)備要超常發(fā)揮我的實(shí)力。當(dāng)那熟悉的旋律響起時(shí)，我的雙手就開(kāi)始揮舞著鼓棒，打出來(lái)的聲音是那么的悅耳，是那么的動(dòng)聽(tīng)，又是那么的豪邁呀!

　　在我的表演閉幕后，臺(tái)下傳來(lái)傳來(lái)了一陣激烈的掌聲，我當(dāng)時(shí)快被這排山倒海的聲音推倒了，還有人直接為我送上了一束美麗的鮮花。此時(shí)此刻，我感謝架子鼓老師對(duì)我的培養(yǎng)，感謝校長(zhǎng)對(duì)我的'信任。

　　經(jīng)過(guò)這次以后，我愛(ài)上了表演。之后的每年的架子鼓表演我都會(huì)參加。這一臺(tái)架子鼓已經(jīng)和我度過(guò)了三個(gè)春節(jié)，轉(zhuǎn)眼間小升初的考試就要到來(lái)，我必定更加用心的學(xué)習(xí)，用更加滿意的成績(jī)回報(bào)我的父母和關(guān)心我的每一位老師。

我與架子鼓作文2

　　為了慶祝老媽閉關(guān)三天考試過(guò)關(guān)，我們一起到吾悅廣場(chǎng)的必勝客吃頓大餐。一頓酒足飯飽后，我們被廣場(chǎng)上熱鬧的表演吸引住了，一位姓趙的老師上臺(tái)表演架子鼓，哇，好酷呀！這時(shí)我想：要是我也能上臺(tái)表演架子鼓該多好呀！于是，我就有了想學(xué)架子鼓的想法。我去問(wèn)媽媽：“我可以學(xué)架子鼓嗎？”媽媽回答：“你想學(xué)的話你就自己去問(wèn)吧！”猶豫了一下后，終于我壯著膽子慢吞吞地走過(guò)去問(wèn)：“我可以報(bào)名架子鼓嗎？”那位姓趙的老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友如果你想上架子鼓課的話，你和你的媽媽跟我來(lái)了解一下吧！”

　　第二天中午，我去上體驗(yàn)課，我來(lái)到教室，那位姓趙的老師向我介紹她自己，原來(lái)也可以叫她陽(yáng)陽(yáng)老師，體驗(yàn)課上陽(yáng)陽(yáng)老師教了我兩首歌，一首是《小白兔》，還有一首是《小星星》。體驗(yàn)課上完之后，陽(yáng)陽(yáng)老師還送了我三個(gè)小禮品，一個(gè)芭比娃娃、一盒水彩筆還有一只毛巾小狗。上完體驗(yàn)課，我的感受是：打得真爽！回家以后，我拿著我的鉛筆假裝是話筒采訪了一下爸爸，我笑瞇瞇地問(wèn)他：“您對(duì)于您的`女兒學(xué)架子鼓有什么感想嗎？”爸爸略有擔(dān)憂地對(duì)我說(shuō)：“希望你能好好學(xué)下去。”我在心里默默地想：爸爸，您放心，我會(huì)堅(jiān)持好好學(xué)下去的。最后我還想說(shuō)的是：“我已經(jīng)迫不及待地想上我的第一節(jié)正式架子鼓課啦！”

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