關(guān)于語言的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于語言的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于語言的作文1

　　中華五千年語言文化，有著無窮的魅力，常言道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。如今，像這樣的良言已經(jīng)用到了用到談話，還用到了廣告上，今天我?guī)�您去感受一下語言的魅力。

　　今天你“來也匆匆，去也沖沖”了嗎？相信大家知道這是什么地方了。以前去到公共廁所，大便池墻上經(jīng)常貼著“請沖廁所！”幾個大字，人們好像司空見慣，和沒貼差不多。現(xiàn)在的公共廁所，經(jīng)過改進(jìn)，即干凈又衛(wèi)生，廁所門和墻上，會有一溫馨標(biāo)語，“來也匆匆，去也沖沖”，人們使用完廁所，看到這個溫馨標(biāo)語，就有點不好意思不沖廁所了。前一句意思，廁所給你解了急，后一句意思，你就應(yīng)該去勞動，把它沖干凈，這種念頭好像是油然而生的了。

　　再走到小便池，面前的就有溫馨標(biāo)語：“向前一小步，文明一大步”。簡簡單單十個字，提示你，向前走一小步，就這么簡單，就變成了一個文明的人了，大家何樂不為之。

　　再說說私家車，為了前后車輛相撞，就在自己車尾部加貼黃色會反光貼畫，上面有一個有頑皮小狗，下面有的寫是“我不想讓你吻！”、“別碰我，我怕疼！”、“我是新手！”等等，一句醒目的溫馨提醒，就會引起后面司機(jī)注意，可能在司機(jī)注意不集中時，帶來了開心和快樂，這就是方便了自己，快樂了別人啊！

　　中國語言的魅力真是無處不在，飯店里的空調(diào)上寫上“你少動我！”標(biāo)簽，停車場會有“要想來開車，待到醒酒時�！钡呐谱樱�特別是今天廣告，更是有購物的想法。

　　我們處處都能體會到語言的.魅力，我老爸有兩大嗜好，吸煙和喝酒，我也準(zhǔn)備給他制作一個溫馨提示卡片，上面會寫到“不吸煙，少喝酒，健康又長壽！”，到時候看看老爸什么反應(yīng)。

　　語言的魅力就在我們生活中，就看我們怎么去利用它，同學(xué)們，你們感受到語言的魅力了嗎？

關(guān)于語言的作文2

　　在我牙牙學(xué)語時，語言文字是那一聲聲萌萌的“爸爸”、“媽媽”，呼出的是懵懂童真，回應(yīng)的是濃濃親情。幾回回夢里都是父親母親充滿愛意的眼神，醒來時仍見父親母親收不住的笑容。

　　在我跌跌撞撞步入幼兒園時，語言文字是老師貼滿黑板的那一張張五顏六色的象形卡，是老師哼出的那一首首悅耳環(huán)動聽的兒歌，是老師眉飛色舞講述的童話故事，是老師彎下腰貼在我耳際的細(xì)細(xì)叮嚀，記憶里是那抹不掉的白雪公主的故事，耳邊是那關(guān)不掉的“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”，最難忘的是我那位經(jīng)經(jīng)常拉著我的小手，撫摸著我的頭發(fā)，想和我套近乎的老師大朋友。

　　在我步入小學(xué)時，語言文字是那一疊疊厚厚課本里藏著的一個個給人啟迪的故事，一個個生活的常識，一個個做人的'道理……，當(dāng)清脆的上課鈴聲響起，老師把它一頁頁展現(xiàn)在我面前，讓我在知識的海洋里盡情地遨游，在文學(xué)的天空中里展翅飛翔……，我陶醉于書本中的春夏秋冬，它在不知不覺中走進(jìn)我的小宇宙，主宰著我的一言一行，老師夸我是好學(xué)的好孩子，大大小小的獎狀已貼滿一整板墻。

　　今天，我已逐漸長成“小大人”， 語言文字是老師與我那一次次心與心的交流，是同學(xué)們與我一次次面紅耳赤的討論，是家家庭時我一次次提出獲得認(rèn)可的建議，還有我那一句句字正腔圓的普通話，一行行正規(guī)正矩的硬筆字……，它對我滿懷赤誠，與我形影相隨，時刻不離我左右，伴我一步步成長。

　　我知道，我已與語言文字結(jié)下不解之緣，它帶著中華民族幾千年來的文化積淀，正慢慢地融入我的血脈，賦予我勇氣和力量，與我一道一步步向著理想的高峰攀登。

關(guān)于語言的作文3

　　接觸《論語》是一件很偶然的事，對我來說這是一次機(jī)會，也是一次蛻變。

　　為什么說是偶然呢？因為，有一天，媽媽帶我到她一個朋友家去玩，正好她家兒子的家教老師來給他上論語課。老師是一位大學(xué)生，國字臉，戴著一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的。他們邀我一起上課，媽媽問我：“你愿不愿意一起聽聽�。俊蔽要q豫了一下，說：“好吧，就聽聽吧�！庇谑�，我坐在旁邊開始當(dāng)起了“旁聽生”。

　　上課時，老師講得非常認(rèn)真、詳細(xì)、生動，他給我們講了幾則《論語》，還給我們講了《史記》里的`小故事，我不僅聽懂了，還感覺到非常有趣，就是這一次聽課，讓我對中國歷史、中國文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，后來媽媽朋友的兒子因為各種原因不上論語課了，反倒是我這個“旁聽生”堅持了下來，難怪媽媽的朋友說“無心插柳柳成蔭”呢。

　　后來，董老師本科畢業(yè)讀研去了，換了一個姐姐給我上課。我對論語課的新鮮感也漸漸減退，慢慢厭煩起來，甚至有一段時間我既不溫習(xí)功課，又不背書。老師就給我講一些有趣的故事，如“古代四大才女”等，還鼓勵我自己查找資料，慢慢地，我感受到了中華民族的聰明與才氣，感覺到中國語言文字的奧秘和神奇，就這樣，我的興趣又被重新點燃。于是，我開始朗讀和背誦唐詩宋詞，閱讀《古文觀止》，光《史記》就看了白話文、漫畫、原版等多個版本。認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些國學(xué)經(jīng)典后，我更愛上了中國的古文學(xué)，中國語言文字，也讓我的語文素養(yǎng)得到了很大的提高，也塑造出一個與眾不同的我！我想我一定會將這個愛好堅持下去的！

關(guān)于語言的作文4

　　語文如四季，她擁有四季的美麗。

　　語文，她應(yīng)該如春一般吧。

　　“憶江南，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，吹來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”江南春如此，江北何不然？長城內(nèi)外的大河上，處處都被花色浸染。這一點春姑娘向來不心偏。便是古人所嘆“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，如今也是楊柳依依，草色青青，花開滿河山。間或任何文羌笛音，卻早已不把楊柳怨。

　　“春燕燕，江上晚山三四點，柳絲如剪華濡染。”語文將你比作這春色，你可喜歡？請跟我來，我們?nèi)ヌで啵�去賞花，去登山。

　　語文，她應(yīng)該似夏一般吧。

　　“泛水新荷，舞風(fēng)新燕。”夏日道，萬物盛茂。春花若要變?yōu)榍飳�，都要依仗夏的孕育。夏天的這份功，切莫要忘記了。更何況，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏日也有嫵媚貌。

　　“綠水滿池塘，點水蜻蜓避燕忙�！闭Z文，將你比作這夏景，你可喜歡？請跟我來，我們?nèi)シ褐郏�去戲水，去尋那綠蔭一片。

　　語文，她應(yīng)該若秋一般吧。

　　“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。”玩味清照詞中吁吁而來的愁情是秋日一大享受。“莫夸春光欺秋光，未信桃花勝菊花�！闭l能說，秋色就比春色差，有道是：“霜葉紅于二月花�！鼻锾煲馕吨�收獲。放眼望去，田野、江河、山林，到處都是碩果累累。這正是人們所期盼的佳期。

　　“桃李三春雖可羨，鶯來燕去放心亂�！闭Z文將你比作這這秋光，你可喜歡？請跟我來，我們?nèi)タ创笱隳巷w，去摘成熟的.果實，去觀滿山紅葉。

　　語文，她應(yīng)該如冬一般。

　　“墻角數(shù)支梅，凌寒獨自開。”冬季里賞梅是四季里不可多得的幸事。冬季里雖寒冷卻不蕭索，不信請看“北國風(fēng)光千里冰封萬里雪飄”越是“燕山雪花大如席”才越有“千樹萬樹梨花開”。即使不是英雄，也為之折腰，也不禁要“欲與天公試比高”。

　　如那萬物復(fù)蘇的春天，如那花開滿園的夏季，如那香飄大地的秋時，如那瑞雪紛飛的冬日。語文她輕盈的從我身邊走過，讓我永遠(yuǎn)記住她的芳姿。

關(guān)于語言的作文5

　　記得前年春天，我來到牛牛老師的語言藝術(shù)班學(xué)習(xí)語言藝術(shù)。

　　一開始，我只是單純的從表面上了解語言藝術(shù)，認(rèn)為這只是朗讀，和我們每天在課堂上讀課文沒什么兩樣。但是，在牛牛老師的教導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)，這不僅僅是朗誦，而是一門藝術(shù)，要真正的將文章讀的有感情，需要細(xì)細(xì)的品味每一個字的內(nèi)涵，將它們獨特的`感覺從我們有感情的朗讀中流淌出來。

　　上課前，牛牛老師沒有先教我們技巧，而是先教我們學(xué)丁字步站法。這個站法讓站的人非常累，但別人看起來會非常的舒服。牛牛老師說，站姿決定了能否在臺上給觀眾們一個好的印象，否則，即便你讀的再好，也會因為站得不好而讓人看不起。所以，我們每節(jié)課的第一件事就是練站姿。記得有一次，老師因為有事要連著上兩節(jié)課，我們也就練站姿練了兩節(jié)課。我們的額頭都冒汗了，但沒有一個人叫苦，所有人都堅持到了下課，因為每個人都記得老師說的那句話：“學(xué)習(xí)了語言藝術(shù)，你們會成為孩子們中最與眾不同的佼佼者�！�

　　課堂上，牛牛老師耐心的演示和講解，教會我們很多朗誦的技能。“提蘋果肌”、“打牙關(guān)”、“提小舌頭”……一個個技能通過老師形象的演繹進(jìn)入了我們的大腦，讓我們的朗誦水平更上一層。牛牛老師還給我們爭取到了機(jī)會去上臺表演。記得上臺后，我的心非常緊張，但一想到老師傳授的技巧，我就有了自信，緊張也自然而言的消失了。上了臺，我們把老師教的全用了上來，將自己的所有感情都投入到朗誦中。讀完，臺下響起了掌聲和叫好聲，我感到非常的高興，也慢慢領(lǐng)會到了，這就是語言藝術(shù)與一般朗讀的不同之處。

　　語言路上，我還在一路的前進(jìn)……

關(guān)于語言的作文6

　　語言文字是文化的載體，具有凝聚民族精神的重要作用。語言文字是人和人之間溝通的橋梁，讓我們環(huán)游在它的世界里，感受語言文字的美好和韻味和它們的無窮魅力。

　　我國的漢字文化源遠(yuǎn)流長，是世界上最古老的'文字之一�！皺M”、“豎”、“撇”、“捺”……看似簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬神奇的漢字，賦予了這神奇的語言與眾不同的魅力。品一個字就像賞一幅畫，總能讓你領(lǐng)略到無窮的樂趣。比如說：“山”字，只有你仔細(xì)品味，你眼前仿佛會出現(xiàn)一座座巍峨峻拔的高山，連綿起伏。再比如說：“水”字，這個字會給人一股水的清爽，透徹的感覺，心曠神怡。

　　走在大街小巷中，你會發(fā)現(xiàn)錯別字比比皆是。比如說： 藥品廣告：“刻不容緩”變成了“咳不容緩”；補(bǔ)品廣告：“別來無恙”變成了“鱉來無恙”；眼鏡廣告：“一鳴驚人”變成了一“明”驚人；驅(qū)蚊器廣告：“默默無聞”變成了“默默無蚊”；熱水器廣告：“隨心所欲”變成了“隨心所浴”；空調(diào)廣告：“終身無憾”變成了“終生無汗”；賽馬廣告：“樂在其中”變成了“樂在騎中”； 帽子公司廣告：“以貌取人”變成了“以帽取人”；打印機(jī)廣告：“百聞不如一見”變成了“百聞不如一鍵”；跳舞機(jī)廣告：“聞雞起舞”變成了“聞機(jī)起舞”；禮品店廣告：“理所當(dāng)然”變成了“禮所當(dāng)然”。

　　我們的中文像一個中國結(jié)把五十六個民族連接在了一起。我們要學(xué)好語言文字，因為有了它，歷史才會熠熠生輝，也是因為有了它，我們也有了表達(dá)思想的方法。

關(guān)于語言的作文7

　　21世紀(jì)是一個網(wǎng)絡(luò)時代。互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致了獨特的網(wǎng)絡(luò)語言現(xiàn)象的產(chǎn)生。而網(wǎng)民的迅速增長，使網(wǎng)絡(luò)語言的使用頻率大大提升。對于網(wǎng)絡(luò)語言的定義，語言學(xué)界可謂仁者見仁智者見智。最常見的廣義的網(wǎng)絡(luò)語言大體上可分為三類：一是IT(Informationtechnology)領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，二是與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的特別用語，三是人們在網(wǎng)絡(luò)這種特殊環(huán)境中作為交際工具使用的語言符號系統(tǒng)，通俗的話就是網(wǎng)民在聊天室里或是E-MAIL上常用的`語言。本文所指的網(wǎng)絡(luò)語言主要是指第三類網(wǎng)絡(luò)語言。其本質(zhì)上來說是現(xiàn)代漢語的一種社會變導(dǎo)，是伴隨網(wǎng)民這一群體的出現(xiàn)而產(chǎn)生的社會語言現(xiàn)象，一種新興的語言變體。

　　在使用網(wǎng)絡(luò)語言的人群中，從目前調(diào)查資料來看，以青少年居多。

　　網(wǎng)絡(luò)語言使用存在積極與消極雙重影響。一方面，網(wǎng)絡(luò)語言是新生事物，有著鮮活的生命力，其時尚個性化的獨特語言系統(tǒng)引發(fā)青少年的廣泛關(guān)注。由于標(biāo)新立異的基本點，青少年看到活潑而又怪誕，幽默又富有哲理的語言創(chuàng)造被廣泛應(yīng)用，會激發(fā)其創(chuàng)新精神，利于青少年充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。而網(wǎng)絡(luò)語言本身的豐富性、創(chuàng)新性、多樣性也會使呆板的書面語言變得生動活潑，豐富語言的信息內(nèi)涵。另一方面，個性張揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)語言占據(jù)著青少年絕大部分的語言世界。網(wǎng)絡(luò)錯別字的大量出現(xiàn)和使用必將導(dǎo)致對傳統(tǒng)語言的感悟能力和運用能力的不利影響。對青少年規(guī)范使用語言文字產(chǎn)生不利影響。而隨著網(wǎng)絡(luò)語言進(jìn)入青少年的學(xué)習(xí)生活，對學(xué)生漢語規(guī)范化寫作也產(chǎn)生沖擊，如今學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)語言的例子屢見不鮮。但網(wǎng)絡(luò)語言隨意性強(qiáng)，錯別字較多，有些用語毫無實際意義，嚴(yán)重干擾了閱讀，降低了寫作質(zhì)量。

　　對于網(wǎng)絡(luò)語言，我們要辯證否定的看待，既肯定其好的一面，又否定其不利的一面，既克服它對規(guī)范傳統(tǒng)語言表達(dá)中不好的影響，又保留其利于青少年發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力的一面。

關(guān)于語言的作文8

　　大自然在和你說話，聽到了嗎？大自然的每一個成員走過沒滅一個角落都散發(fā)著她們的氣息，聞到了嗎？大自然的空間動態(tài)一直在更新著，看到了嗎？

　　望著街道上路邊漸漸變綠了，隨風(fēng)擺動著那嫵媚的身姿的小草在向你招手，希望你在上學(xué)的路上也不會孤單；走在路上聽到的不止是車的鳴笛聲，抬頭一望，好像是小草通知的它來陪你一起；不僅如此，還有柳樹在路邊站的一排一排的，好像一路在保護(hù)著我似的。就這樣悄悄地玩耍了一路，增添不少歡笑，學(xué)校里的壓力也不敢靠近我了，換的一身輕松。春天，它來了。

　　時間也是會流失的！

　　不久，蟬則每天光臨叔爺爺家，給他老人家“唱戲”，都說老人最好這口了；枝繁葉茂，農(nóng)村里人多愿意在樹下乘涼，坐在一起嘮嗑，很愜意不是么？老家一棵乘涼的樹邊上還有一個水池，里面養(yǎng)著荷花可以欣賞，無意之間又多了一份眼中美景。不過，夏天最少不了的'冰淇淋你還記得不？不用猜了，沒有人會忘了它的，那也是我的最愛！

　　瘋玩了一個暑假，總算輕松了。但總還是不盡人意！

　　又是一個開學(xué)季，冰淇淋沒有了，樹爺爺?shù)念^發(fā)也泛黃了，有的甚至都落下了，換上了秋裝。最讓人歡喜的還是到了收獲的時候了，一家比一家忙，還好有條不紊的完成工作了。

　　再次往往路邊，沒有小草鳥兒的陪伴了，只有那樹爺爺滿頭的白發(fā)，連鳴笛聲都很無情。不，還有那梅花在雪中依然對我微笑，散發(fā)著那獨一無二的氣息。

　　用心去感受每一個細(xì)節(jié)，有的不僅是學(xué)習(xí)上帶來的驚喜和人生路上的啟示，還是會有你意想不到的。

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