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小學(xué)生作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
哪來(lái)的光那么強(qiáng)把我吵醒了？原來(lái)是太陽(yáng)出來(lái)了。
什么悅耳的聲音把我吵醒了？原來(lái)是鳥(niǎo)再唱歌，為什么有這些東西呢？
原來(lái)是春天到了，溫暖的陽(yáng)光，讓大地的動(dòng)、植物都蘇醒，樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)嫩葉，小草發(fā)芽了全世界一下子熱鬧起來(lái)，我是一顆地瓜的`種子，我已經(jīng)等不及要發(fā)芽了。
生命要開(kāi)始之前，主人要先幫我準(zhǔn)備水、陽(yáng)光……等不可缺少的物品，我才可以開(kāi)始我的旅行。
我一天一天的度過(guò)，雖然要從一顆小幼苗長(zhǎng)成一顆果實(shí)真的很不容易，可是我知道在主人細(xì)心照顧之下，我一定可以很快長(zhǎng)大。
在主人的照顧下，我已經(jīng)開(kāi)花了，我要感謝主人每天早上起床第一事情就是來(lái)菜園跟我說(shuō)早安，一下課也是來(lái)菜園幫我澆水，晚上睡覺(jué)以前也會(huì)來(lái)菜園看我，主人這樣細(xì)心的照顧我，這份恩情我是不會(huì)這么快就忘記的。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)結(jié)出果實(shí)，可以收成了，想起還是幼苗時(shí)自己的夢(mèng)想，我也已經(jīng)達(dá)成，我真的要走了，雖然我還不想結(jié)束我的生命，但是我真的要走了，主人的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我也沒(méi)有辜負(fù)他的辛苦，這一切也都值得了。
小學(xué)生作文300字 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是有朝一日能當(dāng)歌手，他是一個(gè)成功率很少的，無(wú)法順利完成的夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，讓我加油吧，努力一定能成功，我就像一支小船，越開(kāi)越近……
可以想到出名我就想起一個(gè)令我很生氣的事情，那是我爸爸的故事，這個(gè)故事道提醒了我要防騙，那是爸爸上大三的時(shí)候因?yàn)橄氤雒�，所以�?bào)名了一個(gè)**經(jīng)紀(jì)公司的欄目，那家公司到挺正式的，辦完所有東西后，爸爸開(kāi)始唱片，唱完片后，等了幾個(gè)月見(jiàn)沒(méi)消息，去那家公司，見(jiàn)一大堆碟片丟字啊地上，爸爸找了許久才找到自己的.唱片，大聲痛哭，回家放自己的歌曲，結(jié)果音質(zhì)一點(diǎn)也不好，碟是爛的。
我也知道了世界哪有天上掉大餅的事，不勞而獲是不可能的，世上哪有免費(fèi)的午餐，即使有，也不一定是你，你們說(shuō)是嗎，在此，我想說(shuō)……你努力……沒(méi)有什么不可能的，加油！
這番努力，將會(huì)有大作用，世界將被你演繹，人生有你所控，我看好你，你就是傳奇，你就是人生的那顆鉆石，你就是閃閃發(fā)光的那個(gè)幸運(yùn)兒努力得來(lái)的果實(shí)是甜的，尊貴的你，想努力了嗎？
小學(xué)生作文300字 篇3
我的課余生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，如果讓我細(xì)細(xì)回想，我最喜歡的是爬山。
一個(gè)星期天的早上，伴著涼涼的秋風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了白云山。
我站在白云山腳下抬頭望：白云山真高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？想著想著，媽媽正高聲叫著我：“寶貝，走了！”我沿著水泥路奮力地向上爬，看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)木、五顏六色的`花兒和在樹(shù)上的小動(dòng)物。突然，我聽(tīng)到了嘩啦嘩啦的流水聲和小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。正在這時(shí)，我聞到了松果散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)然，野果也不服輸，它把自己的香味也加入到了清香中。我一會(huì)兒快跑，一會(huì)兒放慢腳步爬，一會(huì)兒和爸爸媽媽并排走。爬到半山腰，我滿頭大汗地對(duì)媽媽說(shuō)： “媽媽，我不想爬了，咱們回家吧！”媽媽一邊笑著，一邊摸著我的腦袋說(shuō)： “再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，很快就到了！”我?jiàn)^力向山頂爬去，終于爬到了山頂。
我的課余生活是多么的快樂(lè)！
小學(xué)生作文300字 篇4
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，外婆為了培養(yǎng)我的生活能力，時(shí)常叫我干些買菜、買東西的事。
一天，我到市場(chǎng)去買毛豆。樓下小市場(chǎng)的人非常多，在一個(gè)角落，我發(fā)現(xiàn)一位跟我差不多的小女孩，她的面前有很多蔬菜，聽(tīng)一位叔叔說(shuō)，她是趁放學(xué)后的時(shí)間幫助大人頂一會(huì)兒灘。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，梳著兩條羊角辮，穿一條藍(lán)色的'連衣裙，最引人注目的是那條戴在前胸的紅領(lǐng)巾。這女孩的毛豆既新鮮又飽滿，因此招來(lái)了不少顧客。盡管她很忙，可臉上總是笑盈盈的。“老伯伯，您走好！”那甜甜的話語(yǔ)，讓人聽(tīng)了很舒服，我走上前問(wèn)稱好的毛豆的價(jià)錢(qián)，我從手中拿出錢(qián)來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)有一角是半張的。這時(shí)我猶豫了，這張錢(qián)要不要給她？我不管三七二十一，把那張錢(qián)給她，那個(gè)女孩好象沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，把錢(qián)收下了。
我松了一口氣，拔腿就走。走了幾步，那女孩把我叫住了，糟糕！她準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了那張半錢(qián)，找我算帳來(lái)了，這可是件丟人的事，我不應(yīng)該做那種缺德的事，這時(shí)我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但出乎我的意料，她很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起，我算錯(cuò)了，你多給了我一角錢(qián)�！闭f(shuō)完她把一張嶄新的一角錢(qián)放在我手上。我猛沖上去，把錢(qián)還給她，不顧她焦急的叫喊，我跑回家了。
這就是我難忘的事，我現(xiàn)在還過(guò)意不去。
小學(xué)生作文300字 篇5
語(yǔ)文是一門(mén)很有趣的課。上課的時(shí)候，只要是上新課文，老師就會(huì)要我們齊讀她手上拿的生字卡片，她就是我們的語(yǔ)文老師——梁老師。
別看梁老師平時(shí)都跟我們嘻嘻哈哈的，可只要是上課，她就變得非常嚴(yán)肅認(rèn)真，用各種各樣的方式來(lái)考我們。比如考大組認(rèn)漢字，她就用開(kāi)火車的辦法，開(kāi)火車還分兩種呢，一種是于單軌火車，一種是雙軌火車。單軌火車就是老師出示生字卡片，單組同學(xué)一個(gè)緊挨一個(gè)快速讀出生字并組詞。雙軌火車就是兩組同學(xué)并列齊讀，看哪組讀得好。
更有趣的是“埋地雷”。老師選三個(gè)同學(xué)，由同學(xué)自己任選一個(gè)生字當(dāng)“地雷”埋起來(lái)，開(kāi)火車時(shí)，如果你不小心踩上埋的“地雷”的話，你就得老老實(shí)實(shí)地站起來(lái)背誦，要是背不出，可就倒霉了，還得接受其它的懲罰。
梁老師的`絕招還有很多，比如要分別扮演課文里不同的小動(dòng)物讀課文；猜謎語(yǔ)、玩游戲、識(shí)字比賽等等。我們都很喜歡梁老師，更喜歡梁老師的語(yǔ)文課！
小學(xué)生作文300字 篇6
星期五那天，我做完作業(yè)后，媽媽帶著我去姐姐家玩。到了姐姐家以后，媽媽就帶著我和姐姐去她們家附近的滇池濕地公園保護(hù)區(qū)玩。那里的風(fēng)景真是無(wú)比的美麗！
大樹(shù)換上了綠裝，小草探出了腦袋，到處都是生機(jī)勃勃的景象。暖融融的風(fēng)吹在我們的身上，讓我們感受到了春姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
那里的小橋不計(jì)其數(shù)，它們像個(gè)個(gè)沉睡的巨人，靜靜地躺在水面上，無(wú)論刮風(fēng)下雨都不會(huì)把它們驚醒。
綠菌菌的草地上開(kāi)滿了許多不知名的小花，有紅的、白的、粉的，它們色彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷。
我和姐姐邊走邊講故事。我講的故事有：《永遠(yuǎn)只有18歲》、《酒窩大道》……姐姐講的故事有《風(fēng)趣的達(dá)爾文》《酒能治禿頭》……我們走到座小橋上，看著望無(wú)際的滇池，水波蕩漾，煙波浩渺。這時(shí)我問(wèn)姐姐：“你長(zhǎng)大了要上哪所大學(xué)？”“北京大學(xué)。”姐姐又問(wèn)我：“那你呢？”我信心十足的'告訴她：“我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，通過(guò)知識(shí)的階梯登上世界頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué)，當(dāng)名海歸。”
這天我們玩的開(kāi)心極了！我和姐姐談了各自要上的大學(xué)，又觀賞了美麗的景色。我們的心情很舒暢。我們都要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為國(guó)家的有用之才。
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