初中作文范文[范例14篇]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的初中作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文范文1

　　已漸漸忘卻小時那個我了，偶然回首，突然發(fā)現那個“我”竟是如此……依稀[de]印象，步入幼兒園[de]前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對于我旁邊[de]事物都覺得好陌生.這里每一個與我同齡[de]人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長.開學了，我哭著鬧著一定要和一個我鄰居[de]小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我[de]意愿.小時[de]我，是一個霸道的女孩.時間過得很快，轉眼間我已經是一個六年級[de]大女孩了.我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上，看作文.不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)[de]魅力.在班里，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好[de]朋友說幾句話，就回座位了.因為，我發(fā)現與人說話，還不如看書來得快活.那個時候我認為是我最好[de]玩伴，我[de]每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂[de]文章.那時候，那不懂朋友[de]含義是什么，只單純地認為，只要肯跟自己玩[de]人就是自己[de]好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它.六年級[de]我，是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼[de]女孩.踏入初中，我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了.而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣。

　　而在此同時，我也開始轉變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，說笑，拌嘴女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴作文書了；甚至認為那些書是那么[de]枯燥，而小學[de]我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真太大了。

　　也不知什么樣因素使我改變，有點懵懵懂懂�，F在的'我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易[de]情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。

　　只有朋友才是永恒。已漸漸忘卻小時那個我了，偶然回首，突然發(fā)現那個“我”竟是如此……依稀[de]印象，步入幼兒園[de]前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對于我旁邊[de]事物都覺得好陌生.這里每一個與我同齡[de]人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長.開學了，我哭著鬧著一定要和一個我鄰居[de]小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我[de]意愿.小時[de]我，是一個霸道[de]女孩.時間過得很快，轉眼間我已經是一個六年級[de]大女孩了.我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上，看作文.不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)[de]魅力.在班里，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好[de]朋友說幾句話，就回座位了.因為，我發(fā)現與人說話，還不如看書來得快活.那個時候我認為是我最好[de]玩伴，我[de]每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂[de]文章.那時候，那不懂朋友[de]含義是什么，只單純地認為，只要肯跟自己玩[de]人就是自己[de]好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它.六年級[de]我，是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼[de]女孩.踏入初中，我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了.而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣。

　　而在此同時，我也開始轉變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，說笑，拌嘴[de]女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴作文書了；甚至認為那些書是那么枯燥，而小學[de]我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真[de]太大了。

　　也不知什么樣因素使我改變，有點懵懵懂懂�，F在[de]我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易[de]情誼，懂得了書并沒有朋友[de]可貴。

　　只有朋友才是永恒。

初中作文范文2

　　涼涼的風迎面吹來，讓我不禁打了個寒顫，裹緊了略顯單薄的外衣，習慣性的挽了一下胳膊，卻落空了，原來習慣在我臂膀下取暖的你已離我而去，此刻，別人的肩膀才是你的依靠。 最后一次分別時的場面還歷歷在目，雖然我們經歷過很多的離別，但每次等待我們的還有重逢時的喜悅和激情相擁，而這次的分別意味著永遠。在我即將踏上歸程的那一瞬間，我已經明白眼前這個我依然深愛著的女孩已經不屬于我，雖然你說我們還是屬于彼此，但從你的眼里我感覺到他已經比我重要，淚眼婆娑的你依然是那么美，那種讓我永生魂牽夢繞的古典之美，和你所在的那個素有人間天堂美稱的城市的美是那么的協(xié)調，和諧，溶入一體，也許命中你就是為這個城市而生。女為悅己者容，你的.美我將不再擁有。

　　離開那個屬于你們的城市，拖著疲憊的身軀回到這個唯一接納我的城市，這些天來的憔悴是你不曾有過的體味，為你付出那種傷心你是永遠不會了解的，早已有人陪的你永遠不會。知道讓你離開他的世界已經注定不可能，是我該徹底退出的時候了，有一種愛叫做成全。

　　電話兩端的你我唯有沉默，靜寂的可以聽見彼此的心跳，微弱卻又清晰。兩顆心跳動的軌跡不再重合，至純至美的愛戀化成了飄散在歲月中的塵埃隨風而去。我們已經迷失了彼此，就這樣的在電話里沉默，煎熬著依戀和不舍。知道你沒有勇氣說出那兩個字，對彼此的殘忍只能有我來完成，當我說出我們該是結束的時候了時，潸然淚下的我和泣不成聲的你已成為了最熟悉的陌生人。

　　走在一個人的深秋里，回憶你的美麗容顏，回首當初溫馨的日子，有多少感動永存心底，細數你我點滴的曾經，每分每秒都是刻骨銘心的記憶，流逝的歲月，無情的光陰，思念伴我日夜晨昏。當我行走在承載著我們太多的美好記憶的街頭時，才真正體會到一種感覺，叫做孤單。喜歡獨自去尋找留有我們足跡的地方，再多的風景也從不想�？浚�只想一心尋找我遺失的美好，貪婪的呼吸著那里的空氣，因為風中有你的氣息，小心愛撫那些尚未褪去生命之色的花兒，因為上面留有你的余溫。就這樣失去了你，看著兩個人的故事落下帷幕，心很痛，卻不會哭，原來最痛的時候是沒有眼淚的…… 沒有了你，天空是灰色的，心是透明的，已經習慣在酒精的麻醉中尋找自我。每當夜深人靜的時候，無盡的思念襲上心頭，陪伴我的還有寂寞。有種思念，不管你逃到哪里，它依然纏住你;有種孤獨，不管你置身何地，它總是如影隨行;而必定有一個人，不管你用盡怎樣的方式，麻木自己，放縱自己，你永遠忘記不了。她已經深深的銘刻在你的心里，溶入你的血里，與你匯成一體，你無法丟棄，因為，你一旦試圖丟棄，同樣也會丟棄了你自己。

　　點燃一支煙，它將我的思緒帶回了那些已被塵封的記憶中去，在那里我找到了自己靈魂的寄托，迷失的心靈得到了暫時的撫慰，內心的傷口得到了暫時的愈合，但夢總是會醒的，每次醒來都會發(fā)現眼角有液體流過時留下的痕跡，夢醒后的心痛讓我感到莫名的恐懼，隨之失落涌上心頭，占據了整個心房，我已經沒有勇氣回到現實中去，你已經離我而去，我真正失去了你。音樂在漆黑的空間里回響，在我空落的心和脆弱的胸膛之間來回撞擊，我的心已被掏空。

　　如花般的愛情凋零了，卻以另外一種形式在我的心中復活，永恒。很多得不到的是最可以珍惜的，因為我錯過了。唯一能做的只有深藏在心底，當獨自再回味時，我會賦予她最真最純的情感，因為在我的心中，一生有你!

　　我不是一個為愛糾纏的人，如果這樣的結局能讓你得到想要的幸福，我愿意做你身邊的過客，所有的痛我都會留給自己體會，曾經的愛意我會把她珍藏，輕輕的，我走了，就當我不曾來過。

　　心愛的顏，愿你幸福，永遠!

初中作文范文3

　　世間萬事萬物，盡管色彩千差萬別，但各蘊涵著一種恒久不變的東西——美！

　　偉大首都北京，不僅是全國的政治、經濟和文化中心，而且是世界著名的旅游城市。我在未去游覽北京之前，心想，北京人可能除具有高雅的氣質和深厚的文化素養(yǎng)外，他們在服飾美上肯定是集眾家之長，在全國獨占鰲頭的。

　　百聞不如一見。那次，我去北京旅游，實情和我的猜測相悖。北京人衣著十分樸素，尤其是現代女性。我記得一位著名的服裝設計師曾經預言過，在21世紀，在時裝的款式和色彩方面，可以說是女人的天下，因為女人已成為時代的寵兒……但這頗具夸張性的話語，若用在北京女性方面，和事實是大相徑庭的。

　　清晨，我在長安街上看到：或去機關上班的女干部，或去工廠上班的女職工，或去學校上班的女教師，或去商城上班的女售貨員，或去旅館、飯店上班的女服務員……總之，只要是地地道道的北京女性，她們的服裝既整潔，又樸素，不像牡丹那樣濃艷華貴，卻像秋菊一樣莊重樸實。間或能看到一些妖艷的摩登女郎，但絕大多數是從外域來的，正宗的北京女性卻寥若晨星。

　　北京女性還有一個獨特之處，就是化妝少。無論走在繁華的大街上，還是走進偏僻的小胡同里，無論在王府井大商城里，還是在一般的商貿市場……只要攝入你視野中不注重化妝的`女性，一聽言語，便知就是北京女性。

　　化妝，能使一個丑女子在瞬間變得漂亮起來。尤其現代整容新技術如雨后春筍般的出現，能使一個丑八怪在數日內變成一個美妙絕倫的美女來。

　　化妝，在屈原的《楚辭》中就有“惠肴蒸兮蘭籍”的記載。在《中華古今注》中載曰：“自三代以鉛為粉，秦穆公弄至為燒水銀作粉之涂，亦名飛云丹”。漢朝之后，婦女化妝更為普遍，“淺層次”的化妝品隨之出現�！睹�詩疏》中說：“蘭，香草也，漢宮中種之可著粉中”。

　　歷史發(fā)展到今天，系列化妝品，更是琳瑯滿目，異彩紛呈，已成為女士們的專利品，能將現代女性妝扮得益發(fā)艷麗嫵媚，光彩照人。

　　上海女性的時髦，已有較遠的歷史，在全國居遙遙領先地位。上海時裝，是高檔次的商品，已成為人們的首選品。現代上海女性在新潮服飾的裝扮下，又加之有爭奇斗艷化妝品的青睞，如虎添翼，使別處的女性望塵莫及，無可媲美。

　　北京女性，為何能如此樸實無華呢？我不得其解，一次在一家餐館就了餐，便問了一下女老板，她說：“我們北京婦女，衣著的確樸素大方，穿大紅大綠的人極少，化妝的人也不多。這是為啥，我也說不清楚，不過，我想有一點可能和這座歷史文化古城有關吧！”一聽她的話，我覺得她說的有道理，一個城市的現代文明，往往與其悠久的傳統(tǒng)文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。這大概就是北京女性樸素美的歷史淵源吧！

　　美的內涵豐富多樣，色彩絢麗、喬裝打扮是一種美，本顏本色、樸素自然也是一種美。盧梭說：“真正的美，是美在本身能顯出奕奕的神采。愛好時髦是一種不良的風尚，因為她的容貌是不因她愛時髦而改變的……”老舍先生說：“真正美麗的人是不多施脂粉，不亂穿衣服的。”這都說明真正的美，在于其本身自然美的道理。春秋時期的美女西施，無論打扮與否，她都顯得美麗惑人，真有沉魚落雁之容，羞花閉月之貌，誰可與之比美？北宋大文學家蘇軾有詩贊曰：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

　　貴珠出于賤蚌，美玉出于丑璞。我想，北京女性追求的可能就是一種古樸、自然之美吧！

　　時髦的東西，雖然一時會風靡全球的，但瞬間將被人們所厭棄，絕對沒有久遠的生命力。而純樸的東西，和大自然一樣，卻具有永恒的魅力。清水出芙蓉，天然去雕飾。這是詩仙李白對自然美精辟而形象的概括。的確，樸素就是一種自然美！

初中作文范文4

　　人們經常把春天比作嬌貴的鮮花；把夏天比作熱情奔放的姑娘，把秋天比作迷人的圖畫�？伤麄儏s忽視了冬天。 在一年四季里哪能缺少冬天呢？ 是的，春天百花齊放、百鳥爭鳴，孩子們歡快地跳躍著迎接美好明天的到來。但是如果沒有了冬天的參與，總讓人覺得缺少了些什么。

　　哦，原來冬天那一竄又一竄雪球降落的聲音還有那孩子們玩堆雪人發(fā)出的歡快聲，有著與春天聲相媲美的境界，那是我們對冬天的感悟！

　　夏天火辣辣的太陽照在拿著可口冰激凌的孩子們臉上，一時讓他們睜不開眼；只見有人在冰涼的游泳池里拍打著水珠想要趕走這炎炎夏日的暑氣�？墒俏覀兛傆X得少了些什么。

　　哦，原來是冬天孩子們正在堆著雪人，雪人大肚子上有兩枚紐扣，它的鼻子是哪位孩子從家里廚房拿來的蘿卜安插上去的，還有兩顆紅棗當作雪人的眼睛，煞是顯眼。這是孩子們對冬天的感悟！

　　秋天落葉紛飛，給人們以豐收的喜悅帶來了無比的快樂。可是我們總覺得少了些什么。哦，原來在冬天，我們看到了雪花在冬日里融化的樣子…… 漸漸地，人們學會了如何品味這嚴寒的冬天， 品味這被無數人忘卻的冬天，當我們細細體會這一年四季的變化時，才會發(fā)現原來冬天還有別樣的記憶。冬天悄悄地來了，雪也跟著走進了我的家鄉(xiāng)。 小時侯，在家鄉(xiāng)玩雪的`情景始終難以讓我忘懷。跟鄉(xiāng)下的朋友玩就一個字“爽”。一人拿一個陀螺，看誰打得久，看誰把雪轉地深。我熟練地拿起鞭子用力的打起了陀螺。再用釘鞋在雪上漂移。漂了幾十米遠，再回來打一下陀螺一下。漂移也是要有技術，要不，摔個屁股開花。平衡、快速是最重要的，可以適當地用上一些花招，釘子磨擦多了，會有火花。 說起打學仗，我可是高手。每天下午，一定要跟幾個朋友打起雪仗來。

　　我不用穿太厚，因為根本不會被人打著。方法：把一小點雪壓成小雪球，一定要硬。把它往雪地里滾。為了逃避攻擊，順便漂移起來。雪球越滾越大，停下漂移，拿著球，身子滾一圈，對準目標，一個雪球飛過去，不是中頭獎就是中體獎。 堆雪人，挺有趣。在奶奶買菜時，我總會讓奶奶買兩條紅蘿卜和幾個肉丸。堆雪人可不是那麼簡單，和幾個小伙子也需一小時。我們都是“心有靈犀一點通”的合作起來特順利。先用稻草做個雪人的支架，把雪慢慢地搭上，最后用紅蘿卜和肉丸裝在臉上。在打雪仗時，可用來防守。 做雪堡，最大的可進4個人。那可是不容易，一天做到晚，才能完成。有時到最后，忽然塌了，那可傷心極了。搭成后，用竹子支撐住，第二天再用雪加工，就可以穩(wěn)住一個星期。我們都般上椅子在里面坐，有時突然塌下，那可冰住你了。 冬天悄悄地來了，雪也跟著走進了我的家鄉(xiāng)，快樂也悄悄地來了。清晨，我穿好衣服，背上書包，便急急忙忙去上學了。

　　一出門，迎面是一陣飽含清晨芳香的微風，吹拂著我的頭發(fā)，我的衣襟，一絲寒意向我襲來。我縮了縮手，抬頭一看，發(fā)現到處都是霧的海洋，所有的景物都變得模模糊糊，好象披上了一層白紗。走到梧桐樹邊，我看到梧桐樹葉全枯了，一片片飛舞下來，像小鴨子的腳，一步步往下飄。

　　這時，我突然聽到路上傳來一陣陣“沙沙”的響聲，抬頭一看，原來是一位清潔工正在打掃衛(wèi)生。路上的行人都低著頭，縮著腦袋，而清潔工卻頂著嚴寒打掃著大地母親的花衣裳�？粗�清潔工那雙凍僵的手，我想：這位阿姨無論嚴寒酷暑，還是刮風下雨，成年累月，天天如此，總是為這條街道的清潔忙碌著，使街道潔凈，使人們的心情舒暢，她用自己的辛勤勞動換來了人們的歡樂，她這種精神是多么的可貴��！ 啊，我愛這冬天的早晨，更愛這熱愛勞動的人們！

初中作文范文5

　　生命，總是可以綻放出不一定的奇跡�！�—題記

　　生命，一個神秘的詞語。沒有人知道生命的起源，也沒有人知道生命的結束。但是生命本身就是一個成長的過程，在這個過程中，汲取養(yǎng)分，生命才得以延續(xù)。也許，只有真正體會過生命，才會更加珍惜生命，更加敬畏生命。

　　夏日的雨，總是來得猝不及防。剛剛還說晴天，轉眼間卻是烏云密布。毫無準備的我，只能行走在屋檐下。街道上早已是一串串晶瑩的雨珠，掛在空中。偶然間，我忽然瞧見旁邊的圍欄上的牽�；�，淡淡的紫色，夾帶著幾絲純潔的白，十分清新脫俗。即使是在雨中觀看，我依舊被這朵獨特的花吸引了。可是，豆大的雨珠依舊從天而降，砸在這朵嬌嫩的花上。我竟有些心痛，對著這朵弱小的花來說，這是多么大的考驗啊。這些雨珠，在花看來，也許就是一塊堅硬巨大的巖石吧。花被雨珠砸到，便漸漸沉了下去。整個花在沒有剛剛的清新，我看到的是花的頹廢，耷拉著身子，仿佛沒有一點精神。我有點傷感，這朵花承受了超出千萬倍的壓力，我為它感到悲哀。正當我準備離去時，隱隱中，我看見了花的比較后一絲頑強。這朵牽�；�，好像再次挺直身子，準備迎接雨的。雨滴強有力地拍打在它身上，它卻依然紋絲不動，這是多么強大的一種魄力啊。在那一瞬間，花的頑強好像完全展現在我眼前。我內心一陣沸騰，既有對花的感嘆，也有對自己的'反思。雖然這只是一朵小花，可是我還是被花的頑強感動到了。一朵小小的花，縱使它再頑強，依舊是一朵花。不過，這朵花，卻展現出了一種生命的頑強，對待磨難的頑強，不向挫折低頭的精神。雨還在淅淅瀝瀝地下著，那朵花卻依舊挺立在茫茫大雨中……我再看下去，因為我知道，那朵花已經盡了自己比較大的頑強。

　　花的生命如此低微，卻也有頑強和骨氣。作為強大的人類，我們擁有著不一般的生命，又豈能輕易放棄自己呢？生命中，更多的還是頑強。即使生命再渺小，也可以展現出強大的力量。生命，豈能說沒就沒？生命，是我們爭取來的，是我們頑強來的，是我們堅持來的。真正的生命，就是懂得自己的生命，同時尊重他人的生命。生命之花，總會怒放。規(guī)則為幸福加分

　　因為生活在一個充滿選擇的時代，一個比以往更自由的時代，我們常常想逃開一切限制我們選擇的事物。因此，人們從某種程度上講不喜歡規(guī)則，因為他們被它們限制。我認為，盡管規(guī)則對我們的行為造成了限制，但它們事實上保護了我們，讓我們幸福。

　　對于一個人而言，對欲望的克制是有必要的，因為無休止地追求利己和物質的欲望只會增加苦惱。古斯塔夫·福樓拜筆下的包法利夫人生活在十九世紀中期的法國鄉(xiāng)下，過著富足而又舒適的中產生活。她有著一個可愛的女兒以及一位當醫(yī)生的丈夫，她的丈夫非常愛她，并允許她隨意支配他的收入。還有一個仆人和他們同住，包辦一切家務。

　　但是，包法利夫人并不滿足于她的生活。她想要充滿刺激的、的生活。于是她開始和各種男人偷情，并開始追求一種奢侈放縱的生活方式，最終導致包法利家族破產，她也在絕望中自盡了。世界上有著數不清的物質和人，因此這種對物質的追求可以是永無止境的。一個缺乏克制、無休無止地追求財富的人是不會幸福的，而那些實行適度消費和克制欲望，并履行所有美德的人，自然而然就會開心和滿足。

　　規(guī)則對社會也至關重要。例如，法律就是一種可以從個人利益和財產利益兩方面保護人們的規(guī)則。你可以自由地在路上行走，不用擔心被突然殺掉，因為法律避免人們肆意殺戮。你可以待在自己的房子里，根據法律沒有人能破壞它。沒有法律，我們當中太多人都會為所欲為，不顧后果，社會就會一片混亂。在混亂的社會，你的基本權利都得不到，談何幸福？

　　總之，規(guī)則和限制更多地讓我們幸福，而不是讓我們遠離幸福。

初中作文范文6

　　我要騙自己，我只喜歡安靜，其實，安不安靜的喜歡也只有我自己知道吧。

　　關上了窗，還是覺得冷，昨天已下了一整天的雨，不很大，卻給小城打回了幾月前得寒冷，我只想尋找著某種失意的感覺。

　　其實，當最后的語言和文字都趨于蒼白無力的時候，我的文章不再會有文字，取而代之的是一幅小丑的圖畫，很安靜很安靜，畫的右下角還附著兩個字“再見”，極其醒目，卻不知又殘忍地刺痛了多少人的眼。

　　真的只愿一切都只是默默地，默默地祝愿。

　　天暗了，城市的夜空呈現出一片燈火通明的景象，又是下雨了嗎？

　　看過往的行人消失在蒼茫的夜色中，看雨中盛開的傘，孤獨寂寞地徘徊在陌生的行人中，遠去，消失。行走的時光，褪去的浮華，青春演繹的悲歡離合，流年已末，人事卻未了。

　　張愛玲說，于千萬人之中，遇見你想遇見的人，于千萬年之時，時間無崖的荒野里，沒有早一步也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕說一句：“你也在這里嗎？”

　　其實，喜歡的生活方式，與人的相處就只愿如此的簡單，沒有過多的牽扯和牽絆。于最后的最后，都只愿默默地，默默地向前。

　　這個夏天，我們都會遠離，或許有期待，因為倦了三年，多想認識一些新的人和物，也多想不分開，讓這份感情彼此在更加深刻。人不會停步不前，這么嗎？

　　一抹淺淺的微笑仿佛就在光暈里清晰可見，那是姽婳般的她嗎？我飛奔過去卻無跡可尋，背道陌路后，我的思念竟抽象成海市蜃樓，孤單著，一個人，夙愿未完，等待兌現。

　　一念如此，何來怨深緣淺之分，一切都會在這個黑色的六月離去，紅塵舊夢，一念成空。

　　我也許會懷念某些人，某些事，也許會記得你們沒一張面孔，你看，流年已末，但是人事未了，青春還在繼續(xù)張揚，還會一個接一個念會青春的雙眸。

　　我會知道彼此，也許會，也許會。

　　輕輕滑落的雨絲

　　深秋的清晨，一場細雨飄飄灑灑款款而落，猶如一個少女，姍姍而來，優(yōu)雅而美麗。

　　一直喜歡飄著綿綿細雨的'天空，款款雨絲，飄落而下，是那樣的溫柔而含蓄，像一種思念，無聲無息，卻那樣的執(zhí)著。

　　一個人，坐在窗前，任千絲萬縷的雨絲敲打在玻璃上，形成一個個雨滴，順著玻璃緩緩落下。突然有一種感動，這千千萬萬的雨滴，從天而降，與我相遇，讓我感動，這也算是我對他們的“一見鐘情”吧！

　　有種沖動，想去欣賞這場秋雨。漫步獨行于雨的世界。不是因為郁悶，只是喜歡讓綿綿細雨親吻我的發(fā)根，面頰，感覺瀅潤和潮濕。聞著泥土濺濕后散發(fā)的芬芳，感覺似與天地萬物溶為一體。那種心情，是一種極致的暢然，一種洗凈塵緣后的剔透。

　　被雨水濕潤的這座城市，泥土的芬芳鋪面而來，一種親切的大自然的味道。猶如溫暖的懷抱，真實而溫暖。從天而降的小雨滴，落在地面的小水洼里，摔的粉身碎骨，濺起一圈圈小小的漣漪，他們寧愿執(zhí)著的把自己細小的身軀摔的粉碎，也要換來這一次與大地的相聚。

　　葉落知秋，放眼望去，以往路邊枝繁葉茂的大樹也已經開始飄下落葉，夾雜著小雨滴，迅速的飄落在地面上，水洼里，與雨滴和大地緊緊相擁，只為這短暫的相聚而翩翩起舞。

　　雨是有靈性的，雨能滋潤生命，亦能洞察人的心靈。靜靜漫步在雨中，幽幽的思緒在雨中飄揚。一個人慢慢的走在細雨中，任這溫柔的雨絲落在我的頭發(fā)上，臉上，身上，任雨滴沖刷著我的心靈和靈魂。

　　在雨中享受那份愜意，在雨中擁有那份孤獨，在蒙蒙的細雨中，用心去感受蘊涵的那種寂靜與遼遠。寄雨托思，借雨抒情，情絲孰比雨絲長。那份眷戀與思念，都隱沒在這靜謐的細雨中。

初中作文范文7

　　傷心詞典，是傷心之事儲存的地方。——題記

　　風迎面吹來，我的手涼了。

　　天，開始下起了毛毛細雨。我獨自一人徘徊在校園的小路上，在一棵被風吹得東倒西歪的小樹邊坐下。心，久久的不能平靜。

　　我在剛剛結束的“讀寫”比賽中失利了。傷心而無語。腦海中，又浮現出了那本傷心詞典。于是我小心翼翼地將它打開，再回首。

　　我上小學一年級的時候，我很調皮，也很喜歡捉弄別人。為此，我也經歷過許多傷心事兒。

　　那一天，我發(fā)現了我的好朋友——阿興——有一本很好看的書，而且，這本書是我去了好幾次書店都沒有貨的書，時隔多年，書名已經不記得了。但那時候，只是為了這一本書，而偷偷的據為己有。

　　那一天，阿興發(fā)現自己的書不見了，急得像熱鍋上的螞蟻，他過來問我：“你見到了我的那本書了嗎？”我支支吾吾，半天才擠出幾個字：“沒沒有呀！”她見我神色不對急忙翻我的抽屜，書，也就夾在其中。

　　她先是新喜若狂，接著是滿臉的失望。他那失望的眼神，如今我都記得清清楚楚。她沒說一句話，轉身就走的。從他的背影中，我仿佛看見了他對我的不信任。

　　從此，我們彼此之間沒有說過一句話，友誼也從此分裂，我?guī)状蜗牒退�道歉，但是我總沒有那種勇氣。這樣的情形，知道我二年級轉學。

　　哎，朋友啊朋友，你可曾想起了我？

　　小學五年級的時候，有幾天，天總是暗暗的，好像要小于。我，也有種不好的預感。但我一樣是很開心。

　　回家的路上，我背誦著今天新學的古詩“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“慈母手中線，游子身上衣”……

　　背誦著這些詩，我回到了家里。剛進門，我就發(fā)現平時常常早出晚歸的爸爸，今天怎么比我還快？而且……

　　媽媽走了過來，見我回來了，對我說到：“有些事你也應該知道了，你三叔公……”突然天上打起了響雷打斷了媽媽的話，接著，外面下起了雨。可媽媽并沒有說下去。

　　我似乎明白了什么，跑到我的房間，從抽屜中取出一開被我用一層層報紙的包的小盒子，盒子里裝的是一塊玉。我小心翼翼地將它捧出來。看見它，我仿佛看見了我那和藹的三叔公。天氣代表我的心

　　上中學了，壓力開始增加了，自然也要放松一下。

　　寒假里，天氣和不錯。于是周六，我和我爸爸一起到郊外放風箏。

　　但，天也總有不測之“風云”。

　　我們要出發(fā)了，臨走之前，爸爸接到了學校的短信。天啊，是我的期末成績！爸爸瀏覽了一遍，皺起了眉頭，但很快又不皺眉了。

　　在一旁的我看得很奇怪，急忙去“湊熱鬧”。這時，一個鮮明的數字刺痛了我的眼睛——我拳擊排名只有200多。

　　天氣雖好，心情不好。

　　爸爸見我這樣，急忙開導我，考試沒什么大不了的。雖然最后我還是隨爸爸去放風箏，但我卻高興不起來。

　　考試呀考試，讓我歡喜讓我憂！

　　風刮得更厲害了，我的思緒也回來的'。

　　這時，我想得一個熟悉的名字——蘇軾。他在仕途失意、與家人分離的時候，他也不忘送去“但愿人長久，千里共嬋娟�！钡淖Ｔ�，但接下來的磨難，讓他灑下了“點點離人淚”，但是，他沒有被擊倒，留下了“大江東去”的豪邁，留下了“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”的氣概。初二上學期的《記承天寺夜游》中也不體現了他的平常心嗎？還有，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾，也不是沒有被艱苦的條件嚇倒，還保持著旺盛的斗志嗎？人家面對的是挫折，而我只是平常的傷心事，我應該堅強起來。

　　風繼續(xù)刮著，我已經不是剛剛的那個我了。因為我明白了，傷心事也罷，挫折也罷，是人生必須經歷的。我不應該為昨天嘆息，因為只有改變今天，才能改變未來！

　　天放晴了，彩虹掛在了天邊，我和上傷心詞典，用微笑、用自信，去迎接新的一天！

初中作文范文8

　　可能我們的抱負很大，可能我們的美夢很甜，可能我們的期望很多，可能我們還想擁有整個世界。

　　我們或許曾經奢望手中擁有巨額支票，桌上擺滿玉盤珍饈，溫柔鄉(xiāng)里纏綿悱惻，看淡一切后的閑云野鶴;我們或許曾經希翼改變現實，拯救世界，普渡蒼生，撒播大愛;我們或許曾經憧憬余暉伴夕陽，青松立峭壁，平沙落秋雁，陽春映白雪。

　　其實就是上帝，或許也有偏心，未必會一碗水端平;其實就是神仙，或許能力不一定夠，未必能造出第二個上帝;其實就是救世主，或許精力不一定足，未必一下子就可以讓眾生脫離苦海。更何況，我們還不是上帝，我們還不是神仙，我們還不是救世主。

　　我們有我們的迷茫，我們有我們的困惑，我們有我們的無奈，我們有我們的痛處。

　　孤孤單單，不敢想想以前的父母之命媒妁之言，現在也害怕相親，終究自己還是不敢去找尋那個理想化的對的那個人。俳徘徊徊，慢慢我們的年紀就大了，很多人就開始將就了，講究了。要么將就著過，要么倔強地去尋索，這兩條路都不好走吧!

　　和朋友聊起這個話題，總是很尷尬也可能不歡而散，只當是朋友間的飯后茶余，卻也真實存在。

　　男人覺得女人現實物質，女人覺得男人幼稚不成熟，同樣很多物質的人和幼稚的人也共同生活的'很好結了婚也生了孩子，平時也會吵吵架打打架鬧騰鬧騰，有的也還離了婚，且不去評價這樣事情的好壞，不去考慮后續(xù)對孩子及個人的影響。有個共性，共同經歷過。只有這樣才知道是否適合，不去努力就判刑了!

　　修養(yǎng)好自己，只有把自己變成了梧桐，才會有鳳凰飛過來棲息，不要忘記自己現在過得很好，不急不躁越來越好!不要慌亂，不要迷茫，做個自制力很強的人。每天的生活很簡單，開心笑笑，不開心等開心了再笑。每天的日子就應該這樣過，才會有味道! 等一個人，站在你身邊就像在云端，不會害怕失重，只有愉悅。尋一個人，一路拉著你的手保護著你，為你遮擋了一切的風風雨雨，即使被淋到，他也會停下來為你細細擦拭。伴一個人，不離不棄，走哪都不會忘記還有個人在家等著，心里就有暖暖的味道。看起來，實現很難，相信總會有那個一個人在等著你，就像你也在靜靜等待著他一樣!

　　給自己，不將就，不講究，做好自己，靜靜等待! 做好自己作文初中600字范文 篇4

　　“人無完人，金無赤足”，我們每個人都有比別人更好的優(yōu)點，也有存在比別人做得不好的缺點，盡管我們沒有一樣的偉大，沒有周杰倫一樣的出名，沒有自己的好朋友一樣的好成績，但人生下來自有他存在的理由，正如李白所說：“天生我材必有用”。

　　記得在初二的時候，我的成績在我們班只是一個中下的水平，每次考完發(fā)成績單的時候，我的心情總是失落的，我為什么我為什么沒有超過我的競爭對手?他的成績?yōu)槭裁幢任业母?我為什么還沒進前100名?每當我看著成績單的時候，這幾個問題總會浮現在我的腦海里，比別人考得高，便能與同學正常交流，比別人考得低了，總感覺沒臉見人。

　　有一次，老師給我們講了一個小故事，小明和小王是好朋友，他們住在一塊，但他們的成績卻相差很大，小王便以小明為榜樣努力的開始奮斗，由于他們兩是在同一所學校就讀，小王便盲目地效仿小明的學習方法，他背單詞，小王也背，小明睡得晚，小王絕不比小明晚睡一分鐘……聽完這個故事，情不自禁地偷笑小王，但又仔細地想，我又何嘗不是“小王”，為了超過別人，采納別人的學習方法，之后老師就教育我們：“要正確認識自己的優(yōu)缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點，做好你自己……”聽完了老師的教育，我從中得到了啟發(fā)，同時也看到了自己之前的愚蠢。

　　之后的考試，我并沒把許多的目光注視在別人的成績上，而是更關心自己比以前進步了多少，每次，看到了自己的進步，心中就充滿了喜悅之情，因為自己已經經歷了。

　　天生我材必有用，做好自己，過好每一天。

初中作文范文9

　　作文是人們系統(tǒng)地表達知識和經驗，思想和感情的書面語言形式；作文又是一種具有高度綜合性、創(chuàng)造性的語言活動。它是語文教學的一項重要任務，又是語文教學的一個難點。《九年義務教育全日制初級中學語文教學大綱》指出初中生要做到：“能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規(guī)范、工整。初步養(yǎng)成修改文章的習慣�！痹诖�，筆者對初中語文作文教學作了一些思考。

　　一、精設文題，激發(fā)興趣

　　在作文教學中，激發(fā)學生的寫作興趣甚為重要，有了興趣才會入迷，入迷才會頓生靈感。有了靈感就想，想出框架就寫，發(fā)現問題就改，偶得佳句就用。這樣，“長期觀察，爛熟于心，然后凝神聯(lián)想，妙手偶得之，一揮而就”。久而久之，寫作就成了無形壓力下的自覺行動。語文老師的主要職責就是要善于運用各種方法使學生對寫作產生興趣，消除害怕作文的心理，努力實現由“要我寫”向“我要寫”的轉變。實現這一轉變的基本前提是教師必須對學生的生活實際、心理特點、思想狀況、寫作水平有一個深刻全面的認識和把握。在具體的寫作訓練中，給出適合學生的作文材料，精心設計作文題目。好的文題能讓學生感到興致盎然，只要貼近學生實際，標新立異，就能調動他們的寫作熱情。在我們現在的日常作文教學中，許多老師并不重視作文的'命題選擇，表現在對學生作文的訓練缺乏通盤考慮，作文布置往往興之所至，信手拈來，題目陳舊，內容重復，致使學生了無興趣，絲毫沒有創(chuàng)作激情。初一階段，命題要富有情趣，為以后的作文訓練打下了良好的基礎。初二階段是初中生最活躍的時期，他們對一些事情敢于發(fā)表自己的見解和主張，很有點兒“小大人”的派頭。命題應形象具體，激發(fā)了學生的寫作欲望。初三階段，學生的思想日趨成熟，也善于思考一些較深刻的問題，這就要求命題要有一定的思想性、深刻性。

　　二、感悟生活，豐富情感

　　感悟生活就要時時在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于問為什么。倘若多問幾個“為什么”，就往往能層層剝開事物的表象，使事物蘊含的思想和哲理漸漸顯露。在作文教學中，我們應鼓勵學生全景式的掃描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越豐富，學生作文的素材和情感內容就越豐富，作文和生活的關系是密不可分的。國家教育部新頒行的《全日制義務教育語文課程標準》也強調作文教學要重視生活，從生活出發(fā)，感悟生活，用生活中生動有趣的事來激發(fā)學生的作文興趣，引導學生寫真實的事情，力求寫實，作文水平才可得以提高。

　　三、展現個性，鼓勵想象

　　實施“個性化”教育是我國教育改革不斷深化的必然趨勢。要求教師要“尊重學生的個別差異”，“不能以一致的標準和答案強求學生，應讓學生充分發(fā)揮其潛能，依據學生的個別差異作靈活的要求。鼓勵學生自我選擇感興趣的學習主題，在其獨特的潛能領域進行深入的指導。”因此，我們的作文要求也要發(fā)揮學生的個性心靈去體驗生活，體驗人生，并用各自獨特的視角及語言來表達心中的所感所想。新大綱在關于作文方面明確提出：“要鼓勵學生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性�！睈垡蛩固拐f：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉�！备郀柣�也說過：“想象是創(chuàng)造形象的文學技巧的最重要的方法之一�！苯處熅蛻�當充分發(fā)揮習作中蘊含的想象因素，積極引導學生進行思維訓練在鼓勵想象中激發(fā)學生的作文興趣，使學生樂于動筆。個性是文章的靈魂，想象是文章的翅膀，展示個性，鼓勵想象是學生作文的動力，讓學生在自己的空間拓寬思路，自由想象發(fā)揮，寫出屬于自己的文章，以提高其作文水平。

初中作文范文10

　　周二的下午，北風獵獵，寒冷刺骨。

　　根據天氣預報，這一天洛陽會下小雪。立冬已經過去半個多月了，雪花卻一點不見影子，所以我們很期待。

　　到了下午，小雪依然不來，我們都有些失望了。當年輕貌美的語文老師出現在門口宣布：“這節(jié)課講新課�！睍r，我們都有點不情愿，在大家的要求下，老師說：“好，這節(jié)課我們講得輕松一點吧。”全班同學都興奮起來，聽老師怎么個興奮法。

　　我們要講的是《世說新語》兩則，第一則是《詠雪》。老師說：“今天預報是不是要下雪呀？”我們齊聲說：“是！”

　　老師又問：“你們喜歡下雪嗎？”

　　我們都齊聲回答：“喜歡！”

　　老師又問：“那你們下雪都干什么呢？”

　　全班熱烈的討論開來了。都是打雪仗、堆雪人、滑冰、滑雪之類的，還有人說下雪了就在家抱著暖氣不出門的……

　　語文老師聽了笑道：“只知道玩！看看人家古人是干什么的吧。來讀一遍課文，起！”

　　書聲瑯瑯，把北風都嚇的退老遠了。

　　語文老師待我們讀完了，就說：“通過讀課文我們知道，這是一個講幾個人家庭聚會，以雪對詩的故事。開始出詩題目的是謝太傅，他說：‘白雪紛紛何所似？’意思是說，白雪紛紛揚揚，像什么呢？文中有兩個詩句，大家認為哪個更好呢？”

　　全班又討論開了，把剛剛回過神來的北風又嚇退了三寸。

　　語文老師又說：“如果大家覺得都不好的話，我們自己來寫吧�？次覀儼嗟牟抛硬排畟儗懙�'怎么樣。誰愿意上來寫呢？”

　　有趣！我們自己來寫詩哦！全班踴躍舉手。首先上臺來的是張浩天同學，只見他手持粉筆，站在講臺上，時而沉思，時而寫幾個字，時而又拿黑板擦擦掉。讓我們看得笑了起來。最后他寫下：如同銀裝裹大地。

　　看完張浩天寫的，好多同學也要來寫，我也想去黑板上詠雪，于是高高的把手舉了起來。老師點了我、王麗璇和徐世元還有我們的“”班長劉靜濤上去。

　　過了一會，大家都差不多寫成了，我也拿著粉筆，在黑板上一筆一劃的寫下了：白銀斑斑漫空舞。

　　語文老師一一看來，大家寫的都不錯，王麗璇的是：白雪漫漫似錦綢。

　　徐世元寫的是：鵝羽片片落地下。

　　劉靜濤模仿我寫了一個：白糖斑斑漫空下。

　　語文老師給大家解釋：“題目說‘白雪紛紛何所似’，我們要緊扣題目來寫。先看‘白雪’，要我們寫出雪的顏色，‘紛紛’則是要我們寫出雪紛紛揚揚飄落的形態(tài)，我們就要抓住這兩點來寫。”

　　哈哈，不愧是我們的研究生老師，就是有水平。接著聽分析：

　　“先來看張浩天寫的‘如同銀裝裹大地’，顏色突出了，‘銀裝’，但是沒有突出紛紛揚揚的姿態(tài)，所以這句還是有可修改之處的�！�

　　說到我的了�！翱纯催@一句，‘白銀斑斑漫空舞’，顏色突出出來的吧？而且‘漫空舞’三字也表現出了下雪的樣子，應該是不錯的。”

　　“看王麗璇的。‘白雪漫漫似錦綢’，顏色也表現出來了，但是錦綢卻不是表現雪花飄舞的樣子的，和張浩天寫的一樣，需要修改�！�

　　“最后看劉靜濤的�！崩蠋熢捯粑绰洌�大家就嚷了起來：“抄襲！抄襲！”老師讓大家安靜：“這句和‘白銀斑斑漫空舞有點類似，不一樣在哪里呢？白銀和白糖不一樣。兩者都是表示白色的，那怎樣寫才好呢？我們知道詩歌是高雅的文體，所以寫詩要雅。從這個角度上來看，銀字比糖字就更高雅一些了�！崩蠋熚⑿χ�說，“而且呀，我看劉靜濤同學寫的不是好看，而是好吃�！崩蠋熌梅酃P指著白糖二字。

　　哈哈哈！全班笑得人仰馬翻。

　　這節(jié)課真快。在輕松的氣氛中，很快就打響了下課鈴，我興沖沖的跑出去詠雪，確實失望了。萬里天空，哪里有雪花飄舞的樣子？

　　雪啊，海拉爾的雪已經下了四場了，古城洛陽何時能迎來冬天的精靈��？

初中作文范文11

　　莫泊桑說： 人生最美的情景出現在我們懷念母親的時候。 只是因為每個人都沐浴著母親給予的愛的陽光；只是因為 世界的一切光榮與驕傲，都來自母親； 只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。

　　我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉身卻心疼得淚流滿面；又是誰 不用說，所有的答案只有兩個字 母親。

　　我記得，曾在一張試卷上見到一篇文章，名叫《三袋米》。講述的是 在一個特困家庭里，父親在兒子上小學的時候逝世，留下孤寡的母親含辛茹苦地拉扯著兒子。為了兒子，她忍受孤獨，頂著苦難沒有改嫁；為了兒子的學習，得了風濕病的她毅然選擇區(qū)鄰村討米供兒子食用；為了兒子的自尊，不在同學面前抬不起頭，她選擇隱瞞自己所受的苦。不在兒子面前出現，連生活費也是請人轉交；為了兒子，她 最后，兒子以627的高分翩翩飛進清華校門，母親的故事被校長和食堂的熊師傅公布在畢業(yè)會上，兒子與母親相擁，嚎啕大哭 若干年后，兒子將母親接到了北京，讓母親過上了舒適的晚年生活，在快樂中去世。 這篇感人至深的故事，或許大家會以為是編出來做考題的，但這是真真切切發(fā)生在湖北省某縣的。雖然是十五、六年前的事，但仍然流傳至今。

　　母親，是世界上擁有最無私，最純潔的愛的一人群。她們把愛無私地奉獻給了兒女們， 滴水之恩，當涌泉相報。 我們又如何忍心做啃老一族，使父母在晚年也無法享受舒適的生活，而出來做苦工賺錢養(yǎng)著坐在家中看電視、玩電腦的兒女？

　　當啃老族。這一點，我真的真的做不到。誰言寸草心，報得三春暉。 美國 9.11 災難中一名美國公民的生命留言： 媽媽，我愛你！ 多少個事實證明親情無價！我們應當珍惜此刻的溫馨�。�

　　母愛，感化一切。

　　當你已經承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨；當你心無慰籍時，她開導你、教育你，教導你 退一步海闊天空 的`哲理；當你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發(fā)脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導；當你因學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中

　　母愛，真摯無私。

　　當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言；當你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心；當你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物

　　母愛，不求回報。

　　當你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當到了她的生日時，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關心

　　母愛，永不停息。

　　在家里，母親的關愛如泉涌般包圍著我；學校里，母親的思念如絲網般牽動著我；陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我

　　母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。

　　回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學后的歡樂與憂愁；春日里的風箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你

　　永遠祝福你，我敬愛的母親。

初中作文范文12

　　親愛的七年級同學們：

　　你們好！

　　首先我真誠的祝賀你們光榮的成為 中學七年級 班的一員！你們即將邁出自己迅速成長的一大步。但要成為一名合格的初中生，不會像改變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續(xù)，而是一種轉折和跨越。生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的人很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好初中第一步，今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們認真閱讀，并作好筆記。

　　一、重新定位打造自己

　　在初中這個新起點，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學的新班集體里人才濟濟，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意等，當你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記�。翰灰�悲傷，不要心急，有困難的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但那只代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，誰勝誰負還看今后。

　　我們是共同跨進中學大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成績是否優(yōu)秀，我們都不能困住自己前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。

　　二、課程增加改變學法

　　小學主要的語數兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三將增加化學，隨著學習內容的增多，難度的加大，這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺猬，無從下口之感，如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的。那么，到了中學要注意哪些學習方法呢？

　　第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的講話、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預習，拿著書隨便看看不是預習，預習是把第二次課要上的盡可能的看懂，并找出不懂的地方，在課堂上作為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率。二是多請教，主動的把自己的學習情況向教師介紹，有問題就大膽問。我們要從一開始就不欠學習帳，否則學習中的漏洞就會越來越多。

　　第二要制訂科學的學習計劃，摸索良好的學習方法。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什么樣的目標。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內容可以是：何時預習，何時復習，何時作業(yè)，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當，還要善于總結，實行每天一小結的習慣，找出自己學習生活中的不足，并馬上調整學習方向。再就是要有適合自己的`學習方法，“磨刀不誤砍柴工”，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議得出來的，也可以是從同學那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調整，及早總結出適合自己的學習方法。

　　三、學會適應，學會交往

　　往往有初一的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學校環(huán)境適應障礙。剛到一個新的學校，這時候環(huán)境變化太大，同學彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學，這是很自然的現象。但你得及早的擺脫這種不良狀態(tài)，這時你可以主動和同學搭話，問問同學叫什么，然后把你介紹給他（她），同學需要幫助，你可以主動去幫他。。。。。。總之，你要張開雙臂，歡迎每個同學成為你的朋友。

　　四、以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己 ，學會自律

　　“國有國法，家有家規(guī)”，每一名合格的中學生除了要遵守學校的規(guī)章制度外，還應該遵守《中學生日常行為規(guī)范》。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛幼，盡自身的最大努力做到《規(guī)范》中要求的所有要求。

　　總之，希望同學們從現在開始做好各方面的準備，邁好初中第一步！

　　XX班XX班主任：XXX

　　XX年XX月XX日

初中作文范文13

　　六年小學生活被畫上了一個圓滿的句號。在九月，又迎來了一個嶄新的、豐富多彩的初中生活，真是令人興奮呀!

　　盼望了一個暑假，終于盼到了八月二十七日到我的新學校報到的這一天。我興致勃勃地走進了這美麗的校園，腦海中想象著以后和新同學、新老師們在這里學習生活，心中充滿了對未來的憧憬。

　　可意想不到的是，報到當天我就發(fā)起了高燒，在學校我就差點暈倒，幸好我們的班主任李老師無微不至的照顧我才渡過這一關脫離險境。

　　直到九月三日我的燒才退，才來到學校上課。在家養(yǎng)病期間，我一直急切盼望早日到校上課，病情有些好轉，我就起來看看新書，想著也許明天就能來上課。

　　三號這天，我太高興了，早早地起了床，背起書包，來學校上課。一到教室，老師同學就關心的詢問我的病好些了嗎?這使我的心中無比溫暖。

　　該做操了，可我還不會，有三位同學認真地教我，讓我在兩天之內就學會了整套操;還有，中午該吃飯了，我還不知道食堂在哪，幾位同學就主動帶領我去，還關切地說：“你的病剛好，買些有營養(yǎng)的.飯菜吧!”;還有......

　　這一件件小事都表現出老師和同學的熱情和對我的關愛,我以后一定要好好鍛煉身體,努力學習,來回報老師同學和家長。

　　我真想說聲：“謝謝你們!”

　　“一、二、三、四;”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過去，我還是一名小學生，如今我已經邁進南寧天桃實驗中學的大門，完成了長達一個的軍訓生活。

　　“軍訓”原先對于我來說是一個多么可怕的名詞：嚴厲的教官，嚴格的制度、;這些對于我們這種每天被供養(yǎng)在溫室花園里的花朵來說，無疑是一咱挑戰(zhàn)，一種歷煉，一種成長。

　　果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個詞的含義：在炙熱晃眼的太陽下站軍姿，而且要求不能有小動作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現在，那站軍姿時汗水在額前順勢流下的感覺還在腦中印刻著。直到教官的一句“原地活動”我不禁將手往頭上一擦，呵!全是汗水。

　　軍訓的內容數來數去也并不多，只是常規(guī)的軍姿、轉法、齊步走和正步走。內容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風。嚴肅認真、動作瀟灑到位，雷厲風行。

　　教官在訓練時，十分嚴肅，不茍言笑，耐心地指導我們完成一個又一個動作，而且還要大聲地喊口令，對于一些頑皮或不認真的同學，我們的教官則會給他們一些小懲罰：跑步、做俯臥撐，還有“面陽思過”�？墒�，一到休息時間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學有說有笑。這也是我們彭老師說過的“嚴也是一種愛”的表現吧。

　　這次軍訓讓我明白了很多道理，軍訓除了強健我們的體魄，增強我們的意志外，最主要的目的無非就是兩個：讓我們吃苦和讓我們有團隊意識。

　　每天的軍訓都讓我們腰酸背痛，滿頭大汗。休息時間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續(xù)訓練了，剛開始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經歷風雨，怎能見彩虹?”這句話，便咬咬牙，堅持就是勝利，挺了過來�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比耸窃谀ゾ氈谐砷L，是在逆境中堅強，我們不能因為一點困難就低頭，就認輸。

　　團隊意識對我們這些初一新生來說未免難了些，大家都是從不同學校聚在一起，互不認識，互不了解，所以在訓練過程中常有“各走各的”現象，幾天下來，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊伍整齊了，步伐一致了，動作到位了，不得不說這是一個進步。

　　經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份信賴，多了份自強，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓還沒有結束，這只是我們初中生涯的一個小插曲，所以我要有信心，相信可以戰(zhàn)勝自己，讓自己更加完美!

　　天桃實驗中學初一 平平

初中作文范文14

　　頭好痛，咦——這是哪兒？夢翎身處一片漆黑之中，鬼使神差地移動著步伐，身體完全不受控制。此時的夢翎就如一個提線木偶

　　沒有靈魂，只會被人所操控著；

　　沒有思想，只是麻木地走著路；

　　沒有心靈，只能無條件地服從。

　　夢翎一路渾渾噩噩的，走了如同漫長的一個世紀。一道溫和的彩色光暈迫使夢翎睜開雙眼，眼前有一件美麗得無法用言語形容的羽衣

　　如同霓虹，流光溢彩

　　如同晚霞，燦爛奪目

　　如同云彩，變化多姿

　　如夢如幻，似錦似緞

　　比太陽更加溫暖耀眼

　　比月亮更加純潔美好

　　恍惚間，夢翎看到了一雙翅膀在羽衣背后展開，

　　高高在上，只得仰望

　　多美，用世間最為華麗的辭藻也不能描繪它的分毫。

　　夢翎從看見它的那一刻起，心中便升起一種朦朦朧朧的熟悉感，不排斥，好比這件羽衣是她的所有物。夢翎憑著感覺向前走去，終于忍不住心中那份仿佛久別重逢的狂喜以及不能言語的凄涼，剛顫顫地伸出手想撫摸它時，羽衣的光芒突然增強，夢翎又跌入無止境的黑暗中……

　　不知墜落了有多久，睜開眼的夢翎因一陣刺眼的'光芒下意識地用手遮住眼睛。雖然已經醒來，但夢翎依然幻著剛才那夢，那漂亮得讓人幾乎窒息的羽衣，好真實的夢，可那真的是夢嗎？

　　理智告訴夢翎：是的，那真的只是夢！

　　而直覺卻又說：不，那是真實存在的！

　　那是夢吧，但為何如今我仍有一種淡淡的感傷？

　　那不是夢，可羽衣以及周圍一切都太不真實了！

　　簡直見所未見，聞所未聞！

　　那熟悉之感一直縈繞在夢翎心中，驅散不開。我一定忘記了什么——對我十分重要的。

　　越這么想，就像觸動了記憶里的什么禁忌，頭痛欲裂，好似千萬只蟲子在腦中撕咬。

　　夢翎越發(fā)肯定這一切都是真實的，不是夢境，而且還有什么難言之隱，答案與她只隔了一層薄薄的膜，但呼之欲出的不是答案，而是隨之而來的一陣一陣的劇烈疼痛。

　　夢翎又再次痛暈了過去，待她睜開眼已是黃昏。自嘲地揚揚嘴角：“這輩子我注定是一個普通的人，只能也只想平平淡淡地度過余生，想那些有的沒有的又有何用呢？”

　　夢翎搖搖頭，拋開心中的雜念，打起精神來面對眼前的生活。

　　夢翎，一個正值花蔻年華的少女。按理說在這般年齡，應是在父母面前撒嬌的性子，但夢翎不同，因她是一個孤兒，從小她便比同齡孩子聰明懂事乖巧，可能就是所謂的“窮人孩子早當家”吧。

　　夢翎外貌并不絕美，但五官還算精致，最多只能說是清秀，但夢翎生來就有一種很特別的與眾不同的氣質，會讓在她身邊的人不由自主地相信她，夢翎也因此得到了許多珍貴的友誼。

　　夢翎一向學習成績很好，是班上的頂尖子，遇到問題不僅會虛心請教還會舉一反三。但畢竟是在偏僻的山村，再好的才華也會被掩埋。大家也不忍心看著這樣才華橫溢的姑娘一生待在這孤寂的山村碌碌無為，所以村長發(fā)動大家一起幫助夢翎到城市發(fā)展，而明天就是夢翎要走的日子。

　　夢翎在窗前靜靜的，仿佛在思索著什么，又好像只是單純地欣賞風景。

　　此時的天空已被晚霞染成了紅色，紅得燦爛，紅得耀眼，那絢麗的紅如火一般在燃燒。天際的云，在這般艷麗的火紅的照耀下顯得更加縹緲，好似遠在天邊，又好似觸手可及。山林中的綠，并沒有被那紅所掩蓋，反而兩相輝映。紅和綠，這兩種明顯不合的顏色此刻變得分外和諧，襯托出晚霞的美，讓這山林別具一番韻味，真是一幅美麗迷人的圖畫。側耳傾聽，還能聽到微風沙沙地拂過樹葉，如同一首優(yōu)美的交響樂。

　　饒是夢翎在此時此景也不禁潸然淚下，這是自己的家鄉(xiāng)啊，這便是養(yǎng)育自己多年自己生活了這么久的家鄉(xiāng)�。≌f沒有感情那是假的，心中百感交集，思緒徹底糾在一起，復雜的心真是說不清又道不明啊。

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