小學(xué)生的作文（精選6篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
小時(shí)候的我，非常的天真，真的有一段時(shí)間認(rèn)為自己是整個(gè)世界的中心，地球是繞著我轉(zhuǎn)的，只需要一直接受別人的饋贈，從不需要付出。 直到后來漸漸的長大了，心智變得成熟了，才漸漸的發(fā)現(xiàn)，原來的我有多么的幼稚。其實(shí)，饋贈是相互的，但可能有時(shí)，你所要付出的是對方給你的`千萬分之一，以至于更少。其實(shí)我對于這個(gè)的認(rèn)知，也是在那一年。
那一年我還在初二，個(gè)性依然像火一般，似乎都不曾靜下過心來，仔細(xì)地想一想，在我經(jīng)過的世界，我都留下了什么，帶走了什么，啟發(fā)了什么，感悟了什么。直到最后，好不容易靜下心來，才發(fā)現(xiàn)在這萬千世界，我所知道的，我所感悟到的真的還是太少太少，真的需要好好反省一下，好好的感悟，獲取。 那是在初二，母親每一天都在那里嘮叨著讓我去學(xué)習(xí)，我聽的腦子都疼了，直到有一天，我真的感到很煩很煩，便出言去頂撞母親。跟母親吵得不可開交，最后我就把自己關(guān)在屋子里，不再去管她，因?yàn)椴幌朐偃ヂ犓�，索性便去睡覺了。 因?yàn)槟翘欤宜煤茉�，所以在半夜的時(shí)候就醒了一次。
看到他們的屋里燈還亮著，便走近去看一看，結(jié)果便聽到了他們的談話聲。只聽了一會兒，我的眼眶便濕潤了。回憶起來這幾天我的所作所為，自己都覺得我自己好過分。而媽媽被我氣得這樣，卻還是為我在操心，為我在想如何才能讓我把成績提上去。 也是從那一夜開始，我決定了要好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好的成績，因?yàn)槲矣X得那樣至少能讓媽媽開心一些，讓媽媽的付出得到一些回報(bào)。從那開始，我便開始努力好好學(xué)習(xí)，最后終于功夫不負(fù)有心人，取得了一個(gè)好成績。 當(dāng)看到媽媽的笑臉時(shí)，我就突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在你付出以后，你同樣會得到相應(yīng)的饋贈，就像是現(xiàn)在，我們同時(shí)得到了快樂的饋贈。
小學(xué)生的作文 篇2
我今天騎著自行車去上課，回來的時(shí)候，我使勁地蹬啊蹬，然后突然停止，自行車就開始滑行啦。
到家門口的時(shí)候，我猛的一拐，誰知道，車把一下子撞到了鐵門上，我急忙松下了那只手，才沒有被碰到，結(jié)果我的'身子就向下倒啦，幸好我學(xué)了跆拳道，急忙用腳撐住了地，重心都轉(zhuǎn)移到了我的這只腳上。
我又使勁往另外一邊一蹬，腳上了踏板，自行車又開始向前沖刺了，又開始了漂移。哈哈，你說我這是不是閃電漂移呢？
小學(xué)生的作文 篇3
一天，奔奔一個(gè)人在家里畫畫，爸媽出去辦事了，媽媽臨走前說：“奔奔，假如有人來敲門，你要問仔細(xì)看清楚再開門這是必須的。”
奔奔畫的正入神時(shí)，突然，咚咚咚的敲門聲傳來，奔奔放下手中的畫筆往門的方向走，站在小板凳上趴著貓眼看，咦！這人很陌生。“誰呀？”那個(gè)人說：“我是你爸爸的朋友。”奔奔心里想著：不對吧！爸爸的朋友我都認(rèn)識。那個(gè)人又說：“小朋友！上個(gè)星期六你和你爸媽在公園玩，那天我在旁邊看你玩的`真開心呢！”奔奔起了疑心問：“那我爸爸今年多少歲，手機(jī)號碼多少……你說的對我就開門。”那個(gè)人支支吾吾的繞開話題說：“瞧，我這記性。小朋友快出來吧！叔叔帶你去玩吧！給你買好吃的去。”奔奔大聲的說：“你是騙子你是小偷，快走吧！要不然我可要打110讓警察叔叔把你抓走。”小偷自言自語的說：“現(xiàn)在的小孩這么軟硬不吃，真是難騙��！”灰溜溜的走了。
小學(xué)生的作文 篇4
與老師朝夕相處，我深深地感受到老師們的寬厚、仁愛以及老師為我們付出的心血。這些都讓我覺得師恩難忘。
就拿教我們數(shù)學(xué)的陳老師來說吧有些同學(xué)在課堂上總是很吵鬧可她依然如春風(fēng)般溫暖。記得她懷孕的時(shí)候每天挺著個(gè)大肚子給我們上課。同學(xué)們覺得好奇都在猜測她肚子里的寶寶是男孩還是女孩每到這時(shí)陳老師總是默默不語望著我們微笑。 有一些同學(xué)還不很懂事老給老師添麻煩。有一次陳老師給我們上課這些同學(xué)又吵鬧開了。陳老師拍了幾次講臺都沒有用于是臉色沉了下來正要對我們生氣。這時(shí)只聽“啪”的一聲講臺上一塊板子突然被風(fēng)吹落下來。大家都嚇了一跳只有陳老師鎮(zhèn)定自若只見她眉頭微微一皺然后輕輕地轉(zhuǎn)過身緩緩地俯下去慢慢地伸出一條腿身子努力下傾。終于抬起那塊板子艱難地將它放回原處。同學(xué)們都屏住呼吸地看著這一幕。這一課沒有一個(gè)同學(xué)再講一句小話。 就這樣陳老師一直堅(jiān)持到生產(chǎn)前幾天仍然在給我們上課。望著陳老師日益消瘦的.臉龐我真想說：“您為我們做的每一點(diǎn)每一滴我們都會牢記在心從您那兒我們深深地感受到了如山一般的師恩。”
小學(xué)生的作文 篇5
門外那株百合花我已經(jīng)關(guān)注很久了。從它竄出淡綠的花苞之時(shí)，我?guī)酌繒r(shí)每刻都盼望著百合花開。一天，兩天，三天……花苞由淡綠漸漸變?yōu)槌赛S，整個(gè)花苞脹鼓鼓的，似乎再一分力就可以把整個(gè)花苞脹破。我蹲在花前等待了一個(gè)下午，都沒有看到花苞脹開。揉揉酸脹的腿，便回家了。
待到次日清晨一睜眼，我趿著拖鞋就沖出去看那株百合。迎著朝陽，百合花吐蕊綻放，清晨的霧氣淡淡的籠罩著它……我深吸一口氣，連空氣中似乎都彌漫著百合花的淡淡清香。百合初放，誰料又有意外發(fā)生。中午時(shí)分，雨點(diǎn)毫不留情的落了下來，大雨持續(xù)了整整一天。雨剛停的時(shí)候，我便從房中沖出來，眼前的景象讓我心中一顫：可憐的百合花經(jīng)過風(fēng)吹雨打，花瓣已飄落到泥土中，只剩幾根花蕊殘缺的掛在那里。我心中一陣懊惱，感慨美麗的.事物消失的太快。我返回家中，悶悶不樂的以看書來排解愁緒。當(dāng)我讀到葉慈的那句詩時(shí)，我的心情輕松了好多�！叭f物皆變，凡美麗的終必飄走。”得意伴隨失意，安定伴隨顛沛，花開接著是花落。時(shí)間不斷流動，我們的形貌也將衰老，唯一不變的恐怕只有花開時(shí)，留在我們心中，那永恒不變的美了。
花開之時(shí)，遐思無限……
小學(xué)生的作文 篇6
今天發(fā)生一件讓大家都非常開心的事情。全班同學(xué)送給老師們的教師節(jié)獎(jiǎng)狀都被貼到了黑板上。
我觀察了一下，只有我的獎(jiǎng)狀右上角有一朵小花，很特別，那是我用手工紙做的'，還可以用來當(dāng)胸針使用。以后我會更加努力的學(xué)習(xí)各種各樣的手工制作，把我們可愛的小蜜蜂班裝扮的更加漂亮。
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