成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
也許陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋,但是我們心中的陽(yáng)光會(huì)一直存在,那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導(dǎo)。有了他們的溫暖和照耀,我才得以健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)要下雨,我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴,放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里,手里撐著一把大傘,尷尬至極。出了校門(mén),驚訝地發(fā)現(xiàn)了奶奶的身影,她穿了兩層外套,手上拿了兩把傘。她一見(jiàn)我,就對(duì)我說(shuō):“我看下著雨,就來(lái)給你送傘,我還怕你冷,特意帶了兩件外套呢!彼粗业那锛拘7,說(shuō):“看來(lái)不用了!币贿呎f(shuō),一邊不住地用手扇著風(fēng),大熱的天,肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書(shū)包有奶奶手持“雙槍”在前面開(kāi)路,自會(huì)是一路的歡歌笑語(yǔ)。
奶奶的呵護(hù)如溫暖的陽(yáng)光,灑滿(mǎn)了我的心田。
細(xì)致的陽(yáng)光
正在考試,大家都在奮筆疾書(shū),我卻不知該怎么辦才好。因?yàn)槲冶茄追噶,衛(wèi)生紙卻用完了。怎么辦?對(duì)老師說(shuō)嗎?我心里十分著急,連卷子都顧不上答了。同桌注意到了,問(wèn):“你怎么不寫(xiě)了,還一幅愁眉苦臉的樣子?”我悄聲對(duì)她說(shuō):“我鼻炎犯了,衛(wèi)生紙還用完了,怎么辦才好?”她翻了翻書(shū)包,拿出一包衛(wèi)生紙遞給了我。我感激地笑了笑。考完試,同桌認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):“下次可要多備些衛(wèi)生紙啊。還有,經(jīng)常犯鼻炎的話(huà),還是去醫(yī)院看看比較好!
朋友的關(guān)心如細(xì)致的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的`心里。
明亮的陽(yáng)光
周末,老師留了許多作業(yè)。我正寫(xiě)著作業(yè),媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我出去有點(diǎn)事,你是不是就剩一頁(yè)練習(xí)冊(cè)了,在我回來(lái)之前寫(xiě)完啊!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走,我心想:一頁(yè)練習(xí)冊(cè)十分鐘就能寫(xiě)完,媽媽出去要用半小時(shí)呢,先看會(huì)兒課外書(shū)吧。于是我看起了書(shū),絲毫沒(méi)察覺(jué)時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。突然,開(kāi)門(mén)聲響起,糟了!是媽媽回來(lái)了!我手忙腳亂地合上課外書(shū),飛快地竄到書(shū)桌前,翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)寫(xiě)了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了吧?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“沒(méi)沒(méi)有!眿寢尣](méi)有發(fā)火,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“作業(yè)早晚都要寫(xiě),何必浪費(fèi)時(shí)間呢?拖延可是個(gè)壞習(xí)慣,它會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率的,對(duì)嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我明白自己錯(cuò)在哪里了,慚愧地低下了頭。
媽媽的教導(dǎo)如明亮的陽(yáng)光,照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上,會(huì)遇到崎嶇的路,會(huì)遇到陰雨天,但是總有一縷陽(yáng)光,越過(guò)山川,穿透陰霾照耀你,給你愛(ài),給你溫暖,給你無(wú)私的幫助,陪伴你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
大人們總是說(shuō)我們小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的了,可是,他們哪里知道,我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱!就比如說(shuō)我,我就有許多的煩惱。
人們都說(shuō)青春期的孩子都叛逆,喜歡跟父母頂嘴。以前,我在書(shū)上看到過(guò)這樣的文章。那時(shí),我覺(jué)得這樣是很不對(duì)的,要是我,就不會(huì)這么魯莽?勺詈笤趺粗?牛皮就“嘭”的一下,就吹破了,書(shū)上講的都出現(xiàn)在我的身上。以前的那些想法,跟現(xiàn)在完全不同。在現(xiàn)在的我看來(lái),我覺(jué)得我也沒(méi)有和媽媽爭(zhēng)什么,在我眼里的解釋?zhuān)瑓s變成了頂嘴。其實(shí),我也沒(méi)有解釋什么呀?為什么就一定要說(shuō)我在頂撞父母?
就說(shuō)有一次,作業(yè)做得有點(diǎn)晚,媽媽就說(shuō):“你怎么做得這么慢,人家七八點(diǎn)做完的作業(yè),你卻做到八九點(diǎn)?”我冤枉地說(shuō):“我只是想題目想的久一點(diǎn)而已!薄澳且膊皇墙(jīng)常全對(duì)!”“思路是對(duì)的,只是計(jì)算差點(diǎn)!”“你再和我怔,遲早你會(huì)退步的!”說(shuō)完就用力地甩了門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響,就氣呼呼地走了。我當(dāng)時(shí)只感覺(jué)腳底下震得厲害,難道恐龍復(fù)活了?當(dāng)我從幻想中醒來(lái)時(shí),一想起剛剛的事,我就氣得厲害!盀槭裁匆@么說(shuō)我?盡管我有地方不對(duì),干嘛要這么說(shuō)我?我也有尊嚴(yán)的,她吧我當(dāng)成什么?我就這么被她踐踏成這樣?媽媽以前從來(lái)不會(huì)這樣的,自從我開(kāi)始變成熟開(kāi)始,天天都說(shuō)我……”我越想越生氣,最后熱淚盈眶,再是淚流滿(mǎn)面,接著就是泣不成聲,最后就是狂風(fēng)暴雨……正好那天也下雨,我做好作業(yè),就坐在窗臺(tái)上,看著窗外的雨,就仿佛是我心里的感受,每一滴都重重地打在我的.心田,我的心變得坑坑洼洼……第二天起來(lái)眼睛都腫了。
我終于理解了青春期的孩子為什么這叛逆了,就因?yàn)楦改笇?duì)孩子的態(tài)度!說(shuō)實(shí)話(huà),我真的不想和爸爸媽媽吵架,但我無(wú)法控制自己的思維。最后,我主動(dòng)要求和爸爸媽媽心與心地溝通一次,最后我的心結(jié)終于打開(kāi)了,我和爸爸媽媽都互相理解了。
盡管最后,這個(gè)煩惱被成長(zhǎng)法官拒之門(mén)外,或者說(shuō)是棄惡從善,但煩惱監(jiān)獄里的煩惱還是很多的。
成長(zhǎng)的作文 篇3
生活中不僅僅只有柴米油鹽,還有書(shū)和遠(yuǎn)方。
——題記
成長(zhǎng)的過(guò)程,就是書(shū)與我攜手并肩的過(guò)程。
曾讀過(guò)海子的詩(shī):“從今天起,做個(gè)幸福的人,喂馬、劈柴、周游世界。從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜,我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。”海子的詩(shī),猶如一顆種子,落在我的心中,在我的生活觀中生根,發(fā)芽。也許生活就是在不斷地患得患失。明天和意外我們誰(shuí)也不知道哪一個(gè)會(huì)先到來(lái)。做一個(gè)幸福的人罷,真誠(chéng)善良,熱愛(ài)土地。使自己的心能夠跳動(dòng),使自己的想象能夠飛揚(yáng),我想,走在夢(mèng)想這條路上的人從沒(méi)有想過(guò)回頭。記得盧思浩曾在他的雜文中說(shuō)過(guò):“你要相信,沒(méi)有到不了的明天。既然認(rèn)準(zhǔn)了一條路,就不要打聽(tīng)要走多久!庇幸恍┰(huà)我現(xiàn)在還不懂,但我愿意試著去相信一些東西。很多事情就想旅行一樣,當(dāng)你決定出發(fā)的時(shí)候,最困難的部分已經(jīng)過(guò)去了。我們辛辛苦苦的來(lái)到這個(gè)世界上,可不是為了那些不美好的事情而哭的,我們每個(gè)人生下來(lái)的.時(shí)候已經(jīng)哭夠了,然而我們每一個(gè)人都不能夠活著回去?傄獮樽约鹤鲂┦裁床潘悴还钾(fù)。
偶然看到張愛(ài)玲的《一別一輩子》但帶給我內(nèi)心的卻不是一點(diǎn)點(diǎn)的觸動(dòng)!吧钪谐霈F(xiàn)的這樣那樣的困難,就像午夜里突如襲來(lái)的暴風(fēng)雨,人們?cè)陲L(fēng)雨交加電閃雷鳴中是那么的怕,以至于人們忘了它總會(huì)聽(tīng),但它總會(huì)停。”(原文也許不符,但大意是這個(gè)意思)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上,一定會(huì)遇到這樣那樣的困難,但我們不要怕。無(wú)論生活對(duì)我們?cè)鯓,也都要一如既往的努力、勇敢、充滿(mǎn)希望。我始終相信努力奮斗的意義。
慢慢成長(zhǎng)之路,無(wú)論是巴金筆下的真誠(chéng)與奉獻(xiàn),三毛筆下的熱情與真摯,張愛(ài)玲筆下的風(fēng)韻與優(yōu)雅,畢淑敏筆下的淳樸與美好。還是韓寒筆下的批判與隨行,盧思浩筆下的勇敢與堅(jiān)持,路遙筆下的縝密與幽默,汪國(guó)真筆下的激情與遠(yuǎn)方。都在我慢慢成長(zhǎng)之路成為了我身體里不可或缺的一部分。慢慢成長(zhǎng)之路,我們一起攜手并肩。
成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)間似流水,轉(zhuǎn)眼間,我已是初中生了。從剛出生到長(zhǎng)大成人,從幼兒園到初中,在這成長(zhǎng)過(guò)程中。我們難免會(huì)遇到一些挫折與矛盾,但更多的是幸福與快樂(lè)。在我的成長(zhǎng)中,矛盾悄無(wú)聲息的消失,快樂(lè)卻像影子一般,一直跟在我身邊,永不消失。
記得那是一個(gè)星期五的下午,我盼望著放學(xué),一節(jié)課都聽(tīng)不進(jìn)去。終于,下課鈴響了,我趕緊收拾好東西,背上書(shū)包,以風(fēng)一般的速度沖出了教室。我用眼睛四處尋找,根本沒(méi)看到媽媽的身影,我快哭了。沮喪的我自己往家走,原本興奮的'心情一下子落空了。走著,走著,突然,我的目光停留在路邊的一張紙上,走近一看,原來(lái)是一張嶄新的10元鈔票,我的心一動(dòng),鬼點(diǎn)子出來(lái)了?吹铰愤叺男,我頓時(shí)高興不已。但低頭看看胸前的紅領(lǐng)巾,我猶豫了。如果花了這錢(qián),就太對(duì)不起紅領(lǐng)巾了,如果不花,又太可惜了。
我猶豫不決,最后,終于決定把錢(qián)還給丟者。我下定了決心,坐在路邊的護(hù)欄上,等著丟失者來(lái)領(lǐng)取,可等了半天,除了來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,沒(méi)有一個(gè)人向我這兒走來(lái)。我決定邊做作業(yè)邊等,可是,等我作業(yè)都做完了,也沒(méi)有一個(gè)人來(lái),車(chē)輛漸漸少了,太陽(yáng)下山了,吹來(lái)一陣涼風(fēng),我不禁打了一個(gè)寒顫。我想失者可能放棄不找了。正當(dāng)我背起書(shū)包,準(zhǔn)備回家時(shí),一位女士來(lái)了,她說(shuō)她在這里掉了10元錢(qián),問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi),我趕緊拿出10元錢(qián)交給她,她欣慰的笑了,“你真是一個(gè)好孩子……”我被夸得羞紅了臉。
原來(lái)幫助人的感覺(jué)這么好,告別了她,我一路小跑著回家,媽媽正焦急的站在門(mén)口等我呢。我高興的沖過(guò)去,撲到媽媽的懷里,“你在哪里的呀?”媽媽關(guān)心的問(wèn)。我把今天發(fā)生的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂且粋(gè)拾金不昧的好孩子。
我快樂(lè),我有一個(gè)幸福的家;我快樂(lè),我學(xué)會(huì)了拾金不昧……快樂(lè)無(wú)處不在,快樂(lè)時(shí)時(shí)陪伴著我,在我的成長(zhǎng)之路上,時(shí)刻都充滿(mǎn)著快樂(lè),我在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!
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