實(shí)用的小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
今天的捕魚真是愉快，這一次的捕魚讓我非常的開心。
今天下午2：00我就和爸爸一塊去了火炬公園，在火炬公園的湖邊上我開心的捕魚，雖然只有一條泥鰍，但是我已經(jīng)非常的開心了。
過了一會我已經(jīng)抓了好多的魚了，就在我想去沙灘玩耍的時候，我站了起來，可是我有一個習(xí)慣，就是在地上蹲、坐很長時間在非�？斓恼酒饋淼脑捑蜁杏X眼前一片漆黑。所以站起來的時候就會習(xí)慣性的閉上眼睛。我剛想上岸的時候就一腳滑就把腳踏進(jìn)了水里。我在心里暗喜：性好自己穿的時候沙灘鞋，要不然就慘了。
來到了沙灘上，我就激動的來到了蕩秋千的地方。我蕩啊蕩，蕩啊蕩。最后下來的時候，一踢沙子就弄了一臉的`沙子。
走的時候我上階梯的時候被拌了一腳，差一點(diǎn)就和大地媽媽擁抱了。
今天真是我的到每日！要是再在火炬公園發(fā)生這種事情的話那我以后就再也不敢來火炬公園了。
小學(xué)生作文 篇2
學(xué)校的操場是我們的樂園，它的一年四季給我們帶來了歡欣。
溫暖的春天，明媚的陽光才剛照到操場的一角時，我和小伙伴們就顧不上草地上露水的潮濕，一早在操場上認(rèn)真地鍛煉身體：我們有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳高。
炎熱的夏天等太陽快要落山了，我和小伙伴們趁回家前的這點(diǎn)空閑時間，抓緊時間在操場上奔跳、追逐……瞧！那群孩子在玩丟手帕的游戲，“哈哈哈”笑得多開興呀！
涼爽的秋天，我和同學(xué)們都沉浸在又升一年級的喜悅之中。每逢早晨，同學(xué)們肅然站立在操場上，整齊地排在一起，注視那五星紅旗徐徐上升。這時，陽光已普照大地，我們在和暖的陽光下做早操，呼吸著新鮮空氣，各各精神飽滿，動作姿態(tài)健美。
嚴(yán)寒的冬天，薄薄的晨霧如輕紗般籠罩著校園的操場，漫步操場，濕潤的泥土氣味不斷地?fù)浔嵌鴣�。周圍�?小草上綴滿了晶瑩的露水，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。漸漸地，校園里熱鬧起來，瞧！那些在操場上跳長繩的伙伴，你甩繩，我跳躍，一個接一個，跳得多么歡快；還有那些在攀沿的伙伴，更是精神抖擻，勇敢地往上爬……
我們整個操場龍騰虎躍，充滿了歡聲笑語，它是我們的樂園。
小學(xué)生作文 篇3
每個人都有許許多多的朋友，多的像海灘上的貝殼一樣。我也不例外，但是我最知心的朋友只有一個，他就是林科奇。
他剛剛上中學(xué)，在我在五年級的'時候他才六年級。那時我們是一對特別好的朋友。我們常常開玩笑。
記得有一次，下午，我跟他一起回家，他拿著書包往我身上一扣說：“灌籃，進(jìn)了�！蔽遗瓪鉀_沖的說：“你干嘛��？”他說：“灌籃啊�！薄澳梦耶�(dāng)籃筐。”我說“你還是不是人啊�！彼f：“我不是人是鬼啊？”我說：“信不信我一腳踹死你�！蔽以捯魟偮�，他就以用超過劉翔的速度跑回家了。我回到家里，晚飯過后，我出陽臺看他在不在(因?yàn)槲覀儍蓚�是鄰居)。果然，他正在洗手準(zhǔn)備吃飯了。我說：“啊奇，信不信我馬上干掉你�！彼f：“我先吃飯�！钡搅说诙�，我們兩個好像都忘了昨天的事，又一起讀書，一起打球。
跟他在一起的日子總是快樂的，現(xiàn)在想想，真希望能再回到以前的時光。
小學(xué)生作文 篇4
在我們班，每個同學(xué)都有自己的學(xué)號，每個同學(xué)都受到他人的尊敬，但最受大家尊敬的還是“61號”！
“61號”是全班同學(xué)的“服務(wù)員”。每天中午，“61號”總是第一個來到食堂，挨個替同學(xué)們打好飯菜，隨時為同學(xué)們添湯添飯，直到最后一位同學(xué)離開后，她才開始吃飯；每天我們在盡情地玩耍時，“61號”總會待在她的“座位”上認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮筆疾書。
“61號”還是我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)路人呢。每當(dāng)上課時，“61號”總是以傾聽為主，我們站起來回答問題時，“61號”總會面帶微笑、專注地看著說話的'人。當(dāng)別人回答錯了時，“61號”則會馬上“救場”，言簡意賅地說出正確答案，博得大家陣陣掌聲。同學(xué)們都說，幸虧有“61號”，我們的語文課堂才顯得生動有趣！
“61號”還是我們的知心朋友，不管誰遇到困難，她總會第一時間出現(xiàn)，為大家排憂解難；當(dāng)同學(xué)需要幫助時，她總會雪中送炭。記得某一天，我不小心摔倒了，“61號”慌忙從她的“座位”彈起來，疾步向我走來，扶起我，輕輕地拍了拍我身上的塵土，關(guān)切地詢問：“疼不疼？摔著哪里沒有？”我看著她急切的目光說：“沒事！”后來，我才知道，那是“61號”對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的的關(guān)愛。
現(xiàn)在，你們知道“61號”是誰了嗎？那就是我們的班主任劉老師。劉老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我們不自覺地將劉老師視作為我們集體中最親切的的一員！
我們愛你——“61號”！
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