小學(xué)生作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
昨天，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人，剛下飛機(jī)在路邊等車(chē)。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)？有三次機(jī)會(huì)，想好后再回答�！北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō)： “先生，我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了�！薄斑�有兩次機(jī)會(huì)�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認(rèn)錯(cuò)人了，請(qǐng)你把手拿開(kāi)。”“好的，我放開(kāi)，你不能偷看。”放開(kāi)手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。
在日常生活中，有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個(gè)是為了竊取東西，一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了：我們的'世界并不盡善盡美，正義有時(shí)也未必完全理性，邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己，謊言有時(shí)也很美麗。
今天，我到了溜冰場(chǎng)，就立刻穿上溜冰鞋，迫不及待地跑都溜冰場(chǎng)里。 我手扶欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)地溜著，我慢慢放開(kāi)手，“撲嗵”一聲，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起來(lái)溜。突然，一位比我大沒(méi)多少歲的姐姐在我面前溜了起來(lái)，那純熟的溜冰技術(shù)讓我不得不佩服。
她好像看出我不會(huì)溜冰，就溜過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，跟我來(lái)，到場(chǎng)中央溜吧！”“我不會(huì)，我會(huì)摔倒的。” “別怕，我扶著你�！贝蠼憬阕⒁曋艺f(shuō)。我半信半疑地跟她來(lái)到場(chǎng)中央。 我仔細(xì)地看了看這位好心的姐姐。她很美，因?yàn)樗哪樀肮墓牡模t紅的，就像剛剛開(kāi)放的桃花。她的眼睛發(fā)著光亮，就像一顆金剛鉆，鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像個(gè)仙女。
她握住我的手，拖著我走，然后她猛地一用力，把我甩開(kāi)了。我完全失控了，現(xiàn)在我唯一能做的事情是身子向后仰，可我一用力，我就摔倒了，當(dāng)我準(zhǔn)備爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)姐姐已在我身旁，對(duì)我說(shuō)：“摔疼了吧？”“摔得我快死了。”她扶著我又來(lái)到場(chǎng)中央，突然推著我走，就這樣，我摔了不下7次，我終于學(xué)會(huì)。
雖然最終我學(xué)會(huì)了，但因此我的手腳都摔青了。
小學(xué)生作文 篇2
一天，小白兔在森林里玩，忽然想知道自己的特長(zhǎng)是什么。于是就在森林里問(wèn)自己的.朋友我的特長(zhǎng)是什么？
它走呀走，遇到了一只小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌。就問(wèn)小鳥(niǎo)：小鳥(niǎo)，你知道我的特長(zhǎng)是什么嗎？“”我不知道，但我知道我的特長(zhǎng)是唱歌�！�
它走呀走，忽然遇到了一只老虎，它嚇得飛快地跑呀跑，終于躲過(guò)了老虎的追擊。它松了口氣，突然想起：難道快跑是我的特長(zhǎng)。
“太棒了，我有特長(zhǎng)了！”
小學(xué)生作文 篇3
一場(chǎng)精彩的足球賽，正在校園內(nèi)的體育場(chǎng)上進(jìn)行著。放學(xué)了，早早地掃完責(zé)任區(qū)，心兒就飛向了綠茵場(chǎng)。
啦啦隊(duì)員一見(jiàn)到我，如同見(jiàn)到了“救世主”。迫不及待地問(wèn)賽況，“還是零比零，好險(xiǎn)啊�！�
似乎給我一個(gè)下馬威，對(duì)方門(mén)將一個(gè)大腳，前鋒王天信可謂是靈巧型的，只見(jiàn)這廝閃轉(zhuǎn)騰挪，把我隊(duì)后衛(wèi)陶智鵬耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我方門(mén)將陳青亮棄門(mén)出擊，沒(méi)曾想王天信模仿小馬來(lái)了個(gè)“馬賽回旋”，陳門(mén)將于是就剩下“嘴啃泥”的慘狀啦……
哪里跌倒哪里爬起來(lái)。換人！我剛一上場(chǎng)，啦啦隊(duì)也來(lái)勁了，陳門(mén)將也似乎受到了感染，只見(jiàn)他一個(gè)大腳，發(fā)起了反攻信號(hào)。再看我方中鋒李宏勝，一個(gè)頭球回點(diǎn)傳給了徐嘉，徐嘉與雷鳴霄來(lái)了個(gè)撞墻似的二過(guò)一……看我們的中場(chǎng)“鐵三角”，把對(duì)方的后衛(wèi)線搞糊涂了。眼瞅著來(lái)了個(gè)底線傳中，我一個(gè)滑鏟，那只聽(tīng)話的足球晃晃悠悠地飛向門(mén)柱，反彈入網(wǎng)！
一比一！對(duì)手被激怒了，如同瘋牛一樣，我們的`氣勢(shì)被他們壓下去了，連丟兩球不說(shuō)，我的嘴巴也被撞破了�？此麄兊靡獾�，我們哪里服��？等到對(duì)方一個(gè)烏龍球之后，我們乘勢(shì)再下一城，三比三！
球賽進(jìn)入白熱化，正當(dāng)他們組織反擊時(shí)，沒(méi)想到校園保安發(fā)火了：放學(xué)了，馬上給我都回家！
唉，時(shí)間還沒(méi)到，我們還沒(méi)分出勝負(fù)呀……
小學(xué)生作文 篇4
“新三好”是一個(gè)很棒的頭銜，小學(xué)生們都希望得到它，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)憑證，證實(shí)你一學(xué)期所做出的貢獻(xiàn)。而它的要求是：1.在家中做個(gè)好孩子；2.在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；3.在社區(qū)作個(gè)好公民。1、3相信大家都能做到，問(wèn)題就在2。在學(xué)校要做好學(xué)生，首先要的就是成績(jī)。讓大家苦惱的是：我的成績(jī)不怎么好，但我其它兩項(xiàng)都好，怎么辦��？成績(jī)?cè)谖已劾锊⒉皇亲钪匾�，只要你努力去學(xué)了，你比上一個(gè)學(xué)期進(jìn)步了，再加上另外兩項(xiàng)都好，你一樣可以成為“新三好”。以前，就是因?yàn)樽⒅爻煽?jī)，而讓一批又一批的學(xué)生，從努力化為喪失信心。他們都想：反正我再努力也是白費(fèi)，懶得搞了。當(dāng)他們被老師批評(píng)了以后，老師問(wèn)他們：“還想當(dāng)‘新三好’不？想當(dāng)就努力啊！”而他們，統(tǒng)一的一句話就是：“不想當(dāng)，反正再努力也是白費(fèi)，隨你怎么說(shuō)�！焙玫〉脑捳Z(yǔ)。我，作為一名副班長(zhǎng)，有權(quán)利管好班級(jí)紀(jì)律�？晌覜](méi)當(dāng)批評(píng)一個(gè)人后，那個(gè)人首先就是說(shuō)：“你成績(jī)好，當(dāng)‘新三好’沒(méi)問(wèn)題。我不想當(dāng)，再努力也是白費(fèi)。”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“只要你努力，進(jìn)步了，就可以評(píng)的。”他反駁說(shuō)：“你從一年級(jí)起就可以評(píng)了，而我們從那時(shí)就開(kāi)始努力、進(jìn)步，有回報(bào)嗎？”我被卡住了，成績(jī)就真的那么重要嗎？沒(méi)有了好成績(jī)就不能評(píng)“新三好”嗎？現(xiàn)在不同了，淡化成績(jī)。讓那個(gè)人及許多人都恢復(fù)了努力的`信心。讓本來(lái)沒(méi)有信心的他們，重新拾回了信心，“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙味兒”又回來(lái)了。明白了一點(diǎn)：成績(jī)并不是最重要的，重要的是你努力沒(méi)、付出沒(méi)，有了付出，就一定會(huì)有回報(bào)……
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