小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
江南雨，依舊是這樣柔柔的，愁愁的。春寒料峭，這絲絲春雨，難道不曾勾起離別的游子對(duì)故鄉(xiāng)的縷縷愁思？面對(duì)這飄灑的雨絲，難道不會(huì)讓人有“每逢佳節(jié)倍思親”的苦楚？
聽，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音樂家，正用她手中的指揮棒，奏響世間最震撼人心的音樂。水，是生命之泉，當(dāng)人們?cè)陲嬘盟臅r(shí)候，難道不曾想到，這股生命之泉也有她最溫柔，最美麗的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故嗎？李白與汪倫的友情已隨潭水沉積至今……還有什么不快嗎？舉杯暢飲，“對(duì)影成三人”的獨(dú)酌只讓人心傷，“遠(yuǎn)在天涯斷腸人”的自飲更令人心醉……
無(wú)邊的思緒飄向遠(yuǎn)方，難道是我思想的野馬脫了韁？還是我的大腦不想關(guān)上它那記憶的閘門……
站在絢麗非凡的夕陽(yáng)下，我不禁感嘆造物主的偉大和自己的`渺小。古人吟：最美不過夕陽(yáng)紅！
夕陽(yáng)最美的時(shí)光不過是它消失前的一瞬間的美麗。當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，人們不禁會(huì)因“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”而感到失望遺憾。而每當(dāng)我站在這美麗多情的夕陽(yáng)下時(shí)，總有和古人不一樣的感覺。如果沒有夕陽(yáng)西下，怎會(huì)有明天的希望和成功？假若沒有夕陽(yáng)西下，含辛茹苦的農(nóng)民怎會(huì)有豐收的喜悅？假如沒有夕陽(yáng)西下，飽讀詩(shī)書的學(xué)子怎會(huì)有苦讀十年，金榜題名的愜意……面對(duì)這一切，我不禁感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，盡在黃昏時(shí)！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的是神奇的。它與生活是那么近，那么緊。品味自然不就如品味生活了嗎！
小學(xué)生的作文 篇2
今天是二零三八年的國(guó)慶節(jié)，我突然很想念我的親人，好吧，反正已經(jīng)離開家鄉(xiāng)十年了，也只在春節(jié)回去過幾次，這次我就回去待幾天。
這一天我正在美國(guó)，要飛回北京本來要用十一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在科技發(fā)展得很快，只需要六小時(shí)就能到了。不知道故鄉(xiāng)北京又有什么變化呢？
下了飛機(jī)，我打了輛出租車準(zhǔn)備回家，一打開車門，咦，司機(jī)呢？只聽司機(jī)座位上擺著的一個(gè)小型收音機(jī)說：“歡迎乘坐我們的出租車，我會(huì)為你講解一路的風(fēng)景和故事，因?yàn)槲沂菣C(jī)場(chǎng)專用的出租車，請(qǐng)問您要去哪里？”我告訴了它家里的地址，心想：哇，家鄉(xiāng)已經(jīng)用上無(wú)人駕駛啦。我邊想邊給家人打了個(gè)電話。
“司機(jī)”很親切駕駛得也很平穩(wěn)，為我講解了一路上我問的所有問題。比如“為什么空氣質(zhì)量變好了？”“因?yàn)榫G化變好了呀�！薄靶聶C(jī)場(chǎng)那么好，老機(jī)場(chǎng)還用嗎？”“還是用的，而且修漂亮了些。”
終于到家啦！我迫不及待地下了車，沖向正在苦苦等候的家人。這是我第一次如此真切地感受到重逢的滋味。雖然父母都已年逾花甲，兩位祖父母也年過九十，但在我心中，永遠(yuǎn)都有那張慈祥的臉，那個(gè)溫和的聲音，不知不覺，我已淚流滿面。這時(shí)外祖母喚的'一聲“果兒，過來，我給你煮了碗湯面�！边�有外祖父說的一句“哎呀，忘裝假牙了�！备枪雌鹆宋业幕貞洠憾阋话四甑慕裉欤麄円彩沁@么說的。
吃完面，我到院子里看了看：無(wú)花果樹、櫻桃樹和棗樹都還在！它們都是我出生的那年種的呢！還有那只白貓，它是小白的孩子，長(zhǎng)得渾身雪白，可像它媽媽了。
家鄉(xiāng)的變化雖然大，可是永遠(yuǎn)不變的，是家人的愛啊。
小學(xué)生的作文 篇3
快樂的寒假小學(xué)生作文
今年冬天，寒風(fēng)凜冽�？罩�，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點(diǎn)一點(diǎn)堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。
我也一直盼望著這樣的冬天，可是由于我的左臂關(guān)節(jié)意外骨折了，現(xiàn)在什么活動(dòng)都不能參與，整天只好呆呆地坐在那里，我難受得差點(diǎn)要哭出來。天天陪伴我的是一個(gè)冷冰冰的`梯子，我打著石膏的手臂必須時(shí)時(shí)刻刻吊在上面。老師們知道了都很關(guān)心我，說我不方便可以不做寒假作業(yè)。但媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“雖然你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好�。∧悴荒軐懽至�，就念出來，媽媽幫你寫�！痹捯魟偮洌揖秃敛华q豫地答應(yīng)了。
我和媽媽一起做了寒假計(jì)劃，我依然天天早睡早起。每天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長(zhǎng)幫助我完成洗漱。吃好早飯后，我就在媽媽的協(xié)助下認(rèn)真學(xué)習(xí)。我不僅完成了老師布置的作業(yè)，還預(yù)習(xí)了新學(xué)期的課程。課外的英語(yǔ)課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每天完成作業(yè)后，媽媽讓我坐在陽(yáng)臺(tái)上嗮太陽(yáng)。我一邊享受和煦的陽(yáng)光，一邊聽著愉快的音樂，舒服極了。春節(jié)時(shí)，我很多作業(yè)都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。
雖然這個(gè)特別的寒假我骨折了，但我沒有落下任何一門功課，過得很充實(shí)，我開心極了。
小學(xué)生的作文 篇4
未來的書包很輕，不像我們現(xiàn)在的書包那么重�，F(xiàn)在的書包有十幾斤重，未來的書包體積很小，只有小書本這么大，但功能很多。
未來的書包裝的不是書，而是一臺(tái)觸屏筆記本電腦，內(nèi)容豐富，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……點(diǎn)擊一下其中的一個(gè)，它就會(huì)打開全冊(cè)，隨你怎么學(xué)習(xí)應(yīng)用。
還有，你往旅游，找不到路，就從書包里拿出衛(wèi)星導(dǎo)航儀，它會(huì)指點(diǎn)要往的下一個(gè)目標(biāo)是什么？往哪走？
假如下雨了，書包就變成雨傘為我們擋雨，遮陽(yáng)。
要寫字，就從書包里拿出一枝萬(wàn)能筆，按一下變圓鋼筆，按一下變鋼筆，按一下變成美工筆，假如字寫錯(cuò)了，按一下，有一束激光出現(xiàn)，把錯(cuò)字擦得一干二凈。
未來的.書包還能丈量人的體溫呢！我們把手按在書包上，書包就能測(cè)出你今天的體溫是多少，假如體溫高了，就能及時(shí)往醫(yī)院。
未來的書包功能真多，真方便啊！
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