三年級(jí)日記6篇【熱門(mén)】
一天即將完結(jié)，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的三年級(jí)日記6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)日記 篇1
環(huán)保，這一話題在我們耳邊頻頻響起，但是我總覺(jué)得與我們沒(méi)有多大關(guān)系，以前我這樣想。偶爾翻閱相關(guān)資料，不僅大吃一驚：尤其一組數(shù)字讓我記憶猶新：“每個(gè)人每天節(jié)約一杯水，50年全世界可以節(jié)約出一個(gè)湖泊；每天節(jié)約兩張紙，50年，便可節(jié)約出一片森林……”同學(xué)們，你們是否也與我一樣，感嘆過(guò)湖泊的深邃，卻忽略了湖泊是由一點(diǎn)一滴的水匯集而成；感嘆過(guò)森林的廣袤，卻忽略了森林是由一棵一棵樹(shù)組成？從沒(méi)有想過(guò)，我們每天從早晨醒來(lái)洗漱用水，吃飯的糧食蔬菜，學(xué)習(xí)用的紙筆，身上穿的衣服都與環(huán)保有關(guān)？有了這一認(rèn)識(shí)，你又是否同我一樣，為洗衣服時(shí)的“常流水”而臉紅？為使用一個(gè)作業(yè)本，只剩幾頁(yè)時(shí)便隨手丟掉的習(xí)慣而汗顏？
“保護(hù)環(huán)境，拯救地球”，這句被人們司空見(jiàn)慣的宣傳語(yǔ)已失去了它本應(yīng)有的作用。盡管國(guó)家已發(fā)布一系列的保護(hù)措施，但是有些人總是不自覺(jué)，大到亂砍濫伐、大氣污染、排放污水，小到隨處吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪的行為處處可見(jiàn)，這些行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在毀壞著環(huán)境，使地球環(huán)境急劇下降。可是同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，現(xiàn)在破壞的，正是你們賴以生存的'家園啊！
再說(shuō)我們學(xué)校吧，花園里栽滿了樹(shù)木、花草，春天正值萬(wàn)物復(fù)蘇之際，學(xué)校的綠色植物也漸漸的長(zhǎng)出了枝芽。一樹(shù)嫩綠盡顯春季的生命力與盎然之氣，可偏偏有些同學(xué)，禁不住誘惑，折下一枝枝剛帶枝葉的柳條來(lái)玩，這樣做雖然讓自己一時(shí)高興，但是你們能否意識(shí)到自己的行為是極端錯(cuò)誤的？植物是大自然的一部分，能供給我們生存所需的氧氣。試問(wèn)一下，樹(shù)木若沒(méi)有了樹(shù)葉，怎樣產(chǎn)生氧氣？若世上沒(méi)有了氧氣，人類該怎樣生存？所以，我想，如果每個(gè)人在做任何一件事時(shí)，心里都能想著環(huán)保，想著為環(huán)保出一份力，那么，我們的環(huán)境還會(huì)象現(xiàn)在這樣嗎？其實(shí)，為了環(huán)保，我們能做的還有很多……
環(huán)境保護(hù)并不難，只要我們端著態(tài)度，增強(qiáng)意識(shí)，是會(huì)做好的。作為我們是地球上的一員，希望我們每時(shí)每刻都做好它。
三年級(jí)日記 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫(xiě)日記就是把一天的所見(jiàn)所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、將今天來(lái)上公開(kāi)課的事情按照開(kāi)始、經(jīng)過(guò)和結(jié)果記下來(lái)，要寫(xiě)出自己的所思所感，寫(xiě)成一篇日記。
3、通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫(xiě)日記的習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
真實(shí)、明白、通順地記錄所見(jiàn)所聞所感。
三、課前準(zhǔn)備 寫(xiě)日記要求，一則日記范文。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、小朋友，你們捉過(guò)魚(yú)嗎?
2、好!今天我們就來(lái)讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫(xiě)的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚(yú)的?看一看他最后捉到魚(yú)了嗎?
3、教師范讀日記，學(xué)生看書(shū)。
4、問(wèn)：小朋友捉到魚(yú)了嗎?你覺(jué)得這件事情有趣嗎?
5、問(wèn)：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣。同學(xué)們想一下，如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，我們能這么快樂(lè)地享受到小朋友捉魚(yú)的樂(lè)趣嗎?不行吧!如果沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，這個(gè)樂(lè)趣也只能埋在小朋友的心里，沒(méi)人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚(yú)的.這個(gè)樂(lè)趣寫(xiě)下來(lái)，沒(méi)有這篇文章，沒(méi)有這篇日記，時(shí)間長(zhǎng)了也就忘記了，那又多么可惜啊!
值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚(yú)的這件事和捉魚(yú)的樂(lè)趣用日記的方式寫(xiě)了下來(lái)。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。
所以啊，同學(xué)們寫(xiě)文章、寫(xiě)日記是多么重要的一件事，寫(xiě)文章、寫(xiě)日記又是多么有趣的一件事。不管時(shí)間過(guò)去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫(xiě)文章、寫(xiě)日記的方式把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)下來(lái)，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來(lái)，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽(tīng)到的事、想到的人事物寫(xiě)下來(lái)，就是寫(xiě)日記。養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個(gè)共同的特點(diǎn)。
二、看看你們會(huì)不會(huì)學(xué)----讀懂例文
1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫(xiě)的作文有什么區(qū)別呀?
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫(xiě)上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫(xiě)正文。
用筆在語(yǔ)文書(shū)中畫(huà)出來(lái)，全班來(lái)讀一讀。
(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫(xiě)一寫(xiě)。
指導(dǎo)寫(xiě)日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開(kāi)頭空1格，每寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容空一格。
(3)正文空2格。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
(1)請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長(zhǎng)但是很有趣，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，想想為什么這樣寫(xiě)就有趣?
(2)小組里交流。
(3)指名說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫(xiě)就有趣?
捉魚(yú)的動(dòng)作：逼到、舀進(jìn)、抓住。
小魚(yú)的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。
捉魚(yú)的心情：沒(méi)想到這魚(yú)那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板書(shū)： 真實(shí) 明白 通順
三、看看你們會(huì)不會(huì)寫(xiě)——仿寫(xiě)日記
1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞所感。
請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫(xiě)下來(lái)的事情嗎?
2、提煉題材：今天上公開(kāi)課
師：每天都上課，但是每天都上公開(kāi)課嗎?那可值得好好去寫(xiě)寫(xiě)，怎么寫(xiě)呢?
3、同桌討論：
公開(kāi)課可以寫(xiě)什么內(nèi)容?
上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽(tīng)課的老師 上課的過(guò)程……
提示：這么多內(nèi)容，自己多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)號(hào)?再一個(gè)一個(gè)回答清楚，這個(gè)作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫(xiě)完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開(kāi)課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫(xiě)清楚說(shuō)明白了，你就成功了。
4、指導(dǎo)寫(xiě)：上課前 課堂上、下課后
(1)怎么想怎么寫(xiě);怎么說(shuō)怎么寫(xiě);怎么做怎么寫(xiě);
(2)師生評(píng)議。
5、學(xué)生練寫(xiě)。
小朋友說(shuō)得很精彩，我們趕緊把它寫(xiě)下來(lái)，免得溜走了。如果把你們剛才說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)就是一篇很好的日記了。
四、指導(dǎo)互改
1、學(xué)生練寫(xiě)草稿。
2、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
4、學(xué)生修改，謄寫(xiě)習(xí)作。
五、寫(xiě)作兒歌
多觀察能把文章寫(xiě)真實(shí);
多思考能把文章寫(xiě)明白;
多修改能把文章寫(xiě)通順;
多讀書(shū)能把文章寫(xiě)精彩。
三年級(jí)日記 篇3
時(shí)間過(guò)得可真快，仿佛只是一轉(zhuǎn)眼，20xx年和新的一學(xué)期一起來(lái)到了。面對(duì)這嶄新的一切，我感到既熟悉又陌生，熟悉的是，依然不變的老師和同學(xué)；陌生的是，新的一學(xué)期我還一點(diǎn)打算都沒(méi)有，所以，我認(rèn)真思考，終于想到了我新學(xué)期的打算。
新的一學(xué)期里，我能夠想到的第一個(gè)打算就是要努力學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步，所以我決定：在這一學(xué)期里，我上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，有不懂的問(wèn)題下課要及時(shí)的問(wèn)同學(xué)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，有遺漏的知識(shí)點(diǎn)要趕緊補(bǔ)上，多做題目，多看書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，讓自己多見(jiàn)題目，考試的時(shí)候才不會(huì)慌了手腳，還有就是要學(xué)會(huì)冷靜審題，有很多題目其實(shí)我都會(huì)做，就是沒(méi)有看清題目的意思，冤枉丟了不少的分，后來(lái)想起來(lái)，自己都覺(jué)得很后悔，很難過(guò)，所以在新學(xué)期里一定要學(xué)會(huì)的就是認(rèn)真審題，考試時(shí)不丟冤枉分。
除了學(xué)習(xí)方面以外，新學(xué)期我還打算要提高自己的體育成績(jī)，多多鍛煉自己的身體，每天擠出時(shí)間來(lái)跑步，睡覺(jué)前做10個(gè)仰臥起坐，散步的`時(shí)候還可以練立定跳遠(yuǎn)，吃完飯后漫步上樓，在家還可以幫著父母做一些家務(wù)事等等??這樣我的體育成績(jī)一定會(huì)有很大的提高，還對(duì)我的身體有很大的好處。
新學(xué)期的計(jì)劃，我還有很多，像是培養(yǎng)自己獨(dú)立的習(xí)慣。能做的事情盡量自己做，還有多參加班級(jí)和學(xué)校的一些活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。所以在這一個(gè)新學(xué)期我會(huì)更
加努力，做到自己的計(jì)劃，把計(jì)劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
三年級(jí)日記 篇4
x月x日 星期X 天氣X
寒假，怎么過(guò)呢？寒假誰(shuí)都會(huì)過(guò)！但是，我不想過(guò)一個(gè)無(wú)趣的寒假，不想給時(shí)光留下一絲遺憾。所以，我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假，有趣的寒假！你呢？跟我一起來(lái)吧！
我的`寒假一定不能單單玩電腦，看電視，那多沒(méi)意思��！我要多看看課外書(shū)、做一些娛樂(lè)活動(dòng)、參加一些主題活動(dòng)，過(guò)一個(gè)有味道的寒假。讓這寒假變成我的美食，讓它香起來(lái)吧！來(lái)吧！向美味的美食出發(fā)！
三年級(jí)日記 篇5
3月17日 星期五雨
在星期四，我就已經(jīng)知道星期五是外婆 的生日，媽媽要去上海祝賀她。
那夜，我一直為這件事?lián)鷳n，可疲勞讓 我卷入了蒙朧之中。今天醒來(lái)時(shí)，我驚慌地叫 了一聲媽媽！沒(méi)人應(yīng)答，我以為媽媽走了，急 忙跑進(jìn)媽媽的房間里，見(jiàn)媽媽正在穿衣服！后 來(lái)我知道媽媽下午才去上海，我松了一口氣， 終于能多一會(huì)兒和媽媽呆在一起了，心中一陣 歡喜。
下午，去上海的時(shí)間到了，媽媽和我們 一起吃午飯，我感覺(jué)這頓飯一點(diǎn)也不香，后來(lái) 媽媽先送我去學(xué)校，到了學(xué)校大門(mén)口媽媽說(shuō)： “寶貝兒子，媽媽明天就會(huì)回來(lái)哦！你在家里 要聽(tīng)爸爸的話，認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)，不要頑皮，。記 住了嗎？”我強(qiáng)忍著淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭，可我的' 心里很難過(guò)，因?yàn)槲译x不開(kāi)媽媽。
看著媽媽離開(kāi)的背影，我的眼淚終于忍 不住奪眶而出。我在心里呼喚著：“媽媽！你 快點(diǎn)回來(lái)吧！”
三年級(jí)日記 篇6
11月14號(hào)星期六晴
每星期一次的社團(tuán)課又到了，廣播里傳來(lái)一句話：“請(qǐng)各個(gè)社團(tuán)的同學(xué)現(xiàn)在就到相應(yīng)的'教室里�！卑嚅L(zhǎng)、我、何佳妮都是合唱社團(tuán)的，一聽(tīng)到廣播就趕緊跑到了音樂(lè)室（1）的教室里。
上課了，沈老師說(shuō)：“我們先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課學(xué)習(xí)的貝加爾湖畔�！蔽覀兏蠋煶巳�。班長(zhǎng)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這也太無(wú)聊了，老是重復(fù)，不如我們走吧。”我說(shuō)：“不行，社團(tuán)也是課，既然是我們自己選擇的，就要堅(jiān)持下去。”這時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)教你們一首新歌�！币宦�(tīng)到要學(xué)新歌，我們?nèi)齻�(gè)都來(lái)了精神，認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)唱起來(lái)。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，我們感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快呀！
【三年級(jí)日記】相關(guān)文章：
三年級(jí)日記12-12
【經(jīng)典】三年級(jí)日記07-24
（精選）三年級(jí)的日記08-16
（經(jīng)典）三年級(jí)的日記08-06
[經(jīng)典]三年級(jí)的日記08-06
(精選)三年級(jí)的日記08-19
(經(jīng)典)三年級(jí)日記08-23
[精選]三年級(jí)日記08-11
三年級(jí)日記（經(jīng)典）08-11
【精選】三年級(jí)的日記08-10