小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
有人喜歡騎自行車(chē)，有人喜歡滑板，有人喜歡跳舞，可我偏偏喜歡養(yǎng)花，你們知道嗎?我養(yǎng)出來(lái)的花特別水靈。
一天，我買(mǎi)了一包花種，那可是玫瑰花種子哦!我馬上挖開(kāi)土將玫瑰花種子撒了進(jìn)去，再把土蓋上，又澆了點(diǎn)水，我多么期望玫瑰花快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!
過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)種子發(fā)芽了，長(zhǎng)了兩片小葉子，像一雙明亮的'小眼睛。我又給玫瑰花澆了點(diǎn)水，對(duì)它說(shuō)：“玫瑰花，你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!”
又過(guò)了幾天，那兩片綠綠的小葉子變成了一株細(xì)細(xì)的植物了，旁邊又長(zhǎng)出來(lái)幾片葉子，而且葉片越來(lái)越大，都有我手掌這么大了。我又給它澆了點(diǎn)水。
一天，爸爸說(shuō)：“啊!兒子，你的玫瑰花開(kāi)了!”我一聽(tīng)，連忙走下樓去看我的玫瑰花。果真如此，那玫瑰花的花瓣是粉紅色的，可嬌嫩了!
看著自己養(yǎng)的花，我開(kāi)心極了!它可是我的寶貝哦，我每天回家都要去看看它。
小學(xué)生作文 篇2
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們度過(guò)了一個(gè)不尋常的“家里蹲春節(jié)”。為了保證同學(xué)們的安全，教育局安排我們?cè)诩疫M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們真正做到了“停課不停學(xué)”。
剛開(kāi)始，媽媽在家里辦公，她一邊上班一邊陪我學(xué)習(xí)，在媽媽的陪伴下，我學(xué)習(xí)得很開(kāi)心�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，媽媽接到了回公司上班的通知，這下我可怎么辦呢？我能安排好自己的學(xué)習(xí)嗎？我的心里很是忐忑。
一個(gè)人學(xué)習(xí)的第一天，我懷著有點(diǎn)激動(dòng)的'心情獨(dú)自打開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊進(jìn)了《揚(yáng)州智慧學(xué)堂》。剛一打開(kāi)，我就聽(tīng)到了老師暖暖的聲音，頓時(shí)我就放松了下來(lái)：原來(lái)這也不是什么難事嘛，我一個(gè)人也是可以獨(dú)自完成聽(tīng)課的�？墒锹�(tīng)著聽(tīng)著，我就想著做些別的事情，心思不知道飄到什么地方去了，直到老師說(shuō)再見(jiàn)了，我才回過(guò)神來(lái)。
剛才老師講了什么呀？我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)到，我的心情頓時(shí)低落下來(lái)：都怪我剛才開(kāi)小差，真是太不應(yīng)該了，老師講的內(nèi)容我都沒(méi)有聽(tīng)到，這可怎么辦呢？忽然，我想起來(lái)，這個(gè)課是可以回放的。想到這里，我就跟撿到寶貝似的高興起來(lái)，趕忙重新點(diǎn)下播放鍵，這一回我可不敢再胡思亂想了，集中精神、聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，遇到聽(tīng)不懂的地方就停下來(lái)往前回放一點(diǎn)再聽(tīng)一遍。就這樣，我重新上了一次課，老師講的內(nèi)容我全明白了。
原來(lái)不管是在學(xué)校，還是在家，上課都要保持一顆平靜的心，而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更是考驗(yàn)一個(gè)人毅力的時(shí)候，心靜下來(lái)就獲滿滿。
小學(xué)生作文 篇3
書(shū)籍，是知識(shí)的源泉，是駛?cè)氪蠛５拇唬菚秤问澜绲闹笜?biāo)。
讀書(shū)，是一種習(xí)慣，好習(xí)慣終身受益。
讀書(shū)，是一種時(shí)尚，是永不褪色的絢麗潮流。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，讓我們享受藝術(shù)的熏陶。
它向你灌輸知識(shí)，為你指示方向，給你照明道路——一本書(shū)，就是一個(gè)新的起點(diǎn)，一塊指路牌，一盞照路的明燈。
多讀書(shū)，多受益。讓書(shū)本走進(jìn)生活，讓書(shū)香陪伴我們成長(zhǎng)。
生活里，我們天天在閱讀——閱讀春天的生機(jī)勃勃；閱讀夏天的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫；閱讀秋天的碩果累累；閱讀冬天的安靜素雅。
這近在眼前的，不都被閱讀進(jìn)了心里嗎？
生活中的一切，都印進(jìn)眼里，讀在心里。
讀書(shū)也是一樣，把文字讀進(jìn)心里，品味它們的奇妙，感受它們的'獨(dú)特。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)品味。
書(shū)香飄進(jìn)心里，讓讀書(shū)成為快樂(lè)的旅途。
文字是無(wú)窮的，是不可思議的。
文字往往會(huì)把一切奇妙的事物描繪得活靈活現(xiàn)——看！書(shū)中的牧場(chǎng)上牛羊遍野，牧馬成群；書(shū)中的校園熱鬧非凡，書(shū)聲瑯瑯；書(shū)中的大河波濤洶涌，激蕩澎湃······
它們?cè)趺床恢档梦覀內(nèi)ラ喿x呢？
書(shū)香飄進(jìn)生活，讓每一天的煩惱，每一天的疲憊，都被書(shū)香驅(qū)除。
書(shū)香讓我們看到了未來(lái)——那一幅幅和諧的畫(huà)面。
發(fā)現(xiàn)閱讀，探索閱讀。用書(shū)香傳遞幸福；讓書(shū)香傳遞快樂(lè)。
快來(lái)一起快樂(lè)閱讀吧！讓呼吸時(shí)時(shí)帶有書(shū)香。
推廣閱讀，傳遞書(shū)香。讓每一次閱讀都成為快樂(lè)的旅途。
讀懂生活，讀懂人生——讓書(shū)香時(shí)時(shí)伴我成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇4
說(shuō)起這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來(lái)。它像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在春節(jié)前，大家個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。街上人山人海，他們有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨。
這不，春節(jié)到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見(jiàn)家家戶戶張燈結(jié)彩，門(mén)前貼著春聯(lián)，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，互相祝福。這時(shí)，所有人都期盼的`夜晚到來(lái)了�！班枥锱纠病痹诒夼诼曋�，大家都玩上了一種十分漂亮的焰火。它是一種在手中玩的煙花，點(diǎn)燃后，一簇簇火花輕輕的跳躍著，并不斷變換顏色，慢慢舞動(dòng)，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點(diǎn)兒綻放開(kāi)來(lái)，艷麗奪目。滿天的禮花，有紅的，黃的，綠的……焰火落下的“花瓣”好像流星一樣劃過(guò)，消失在天空中，焰火為天空增添了生機(jī)，將夜幕點(diǎn)綴的如同百花園一般千姿百態(tài)。
我相信每年的趣事都源源不斷地來(lái)。
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